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1、中班美工领域教案20篇（中班美工领域教案20篇）这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班美工领域教案20篇！1中班美术教案（美工漂亮的唐装）含反思活动目的：1、认识我国的特色服饰唐装，初步了解唐装的主要特征。2、学习对折后撕纸、卷纸的技巧，发展动手操作能力，体验民间艺术活动的乐趣。3、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。4、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。活动准备：1、课件2、纸质唐装每组一件，圆纸片、长纸条每组若干，双面胶活动经过：一、观察图片，初步了解唐装的主要特征。1、出示身穿唐装的图片。师：他们穿的是唐装，你们见过唐装吗？2、出
2、示几种唐装的图片。提问：和我们平常穿的衣服有什么不一样？幼儿观察唐装图片，老师在幼儿发现的基础上介绍唐装的图案、扣子和颜色，引出团花和盘扣。3、小结：过年过节或结婚的时候都能够穿唐装，代表吉祥如意、幸福美满。二、观察操作材料，猜想团花、盘扣的制作。1、出示圆纸片和长纸条，分别提问它们能够做什么。2、示范用撕纸制作团花，用卷纸制作盘扣，并装饰唐装。三、小组合作完成唐装的装饰。1、提出要求。1利用圆纸片撕出好看的花型，长纸条卷出盘扣。2合理分工、小组合作。3保持桌面、地面的干净，学会拾掇整理。2、幼儿操作，老师巡回指导。四、作品展示，互相欣赏。1、师：你们装饰的唐装真漂亮，新郎新娘肯定很喜欢。2、
3、以送唐装出活动室。教学反思：幼儿美术活动，是一种需要他们手、眼、脑并用，并需要把本人的想象和从外界感遭到的信息转化成本人的心理意象，再用一定的美术媒介把它表现出来的操作活动。2中班美工活动教案（蚕豆造型）含反思设计意图：（纲要）非常重视在生活中去学习和发现。蔬菜是伴随我们一生的食品，它种类繁多、色彩丰富、形态各异而美丽，且便于造型。幼儿在生活中经常品尝它们，却忽略了进一步让其发现、感受和创造美。引导幼儿在日常生活中发现美、创造美、感受美，提高本身的审美能力，是这一活动的设计初衷。同时，为了开展符合我园乡土特色的需要，我设计了本次活动（蚕豆造型）。教学目的1、尝试用蚕豆、树枝进行拼插，制作出本人
4、喜欢的物品。2、在活动中大胆想象、创作，体验美工活动的乐趣。3、鼓励幼儿大胆正确的上色。4、能展开丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍本人的作品。教学准备、蚕豆、小树枝若干，盘子，篮子等。教学经过：1、谈话导入，激发幼儿活动的兴趣。师：小朋友们，你们吃过过蚕豆吗？蚕豆不仅能够用来食用，还能够做出很多有趣的东西呢，我们一起来看看吧！2、出示PPT，引导幼儿观察各种蚕豆造型，了解其制作方法。师：教师给你们准备了这么多不一样的蚕豆造型，小朋友看一看，讲一讲他们是怎么做成的呀。老师逐一出示图片，引导观察，了解制作方法。3、老师示范并讲解蚕豆小人的制作经过，幼儿观察。4、操作活动：幼儿使用篮子中的自然材料，
5、辅助材料和制作工具，充分发挥想象，制作本人喜欢的物品：小狗、小猫、帆船、男孩、女孩、火箭、汽车等。5、展示作品并讲述。将幼儿作品用投影仪放映出来，供大家欣赏。教学反思：本次活动，孩子们的积极性和兴趣都很高，活动经过中，大部分孩子能大胆的发挥想象、创作出本人喜欢的蚕豆造型。但是孩子们的作品都大同小异，有的小朋友也只是临摹其他幼儿，并没有真正的发挥想象创造，可能是我在活动中还没有做好引导作用。另外，有的幼儿力气较小，树枝折不断，我想能够提供小剪刀。假如在幼儿操作时播放些舒缓、柔和的背景音乐就更好了！3中班美工活动公开课教案（漂亮的瓶子娃娃）含反思【教学目的】1.尝试利用各种不同的材料来装饰瓶子。2
6、.知道废旧的瓶子能够变废为宝，美化环境。3.发挥想象力，大胆装饰，体验创造活动带来的快乐。4.感受作品的美感。5.感受色彩比照。【教学经过】一、谈话活动导入，引导幼儿树立变废为宝的意识。1.提问：1你是怎么采集到瓶子的？2你们在哪里经常会见到这些废旧的瓶子？2.组织幼儿自由讨论回答。3.小结：生活中有各式各样的瓶子，由于人们把瓶子里装的东西用完之后就随手扔掉，给我们的环境带来了很大的危害。那么我们能够做些什么？是不是能够把它们变废为宝呢？二、播放课件，引导幼儿欣赏装饰好的瓶子，知道瓶子还能用来美化环境。1.师：今天教师要表演一个变魔术的节目，看看我都变出了什么。2.老师播放课件，引导幼儿欣赏。
7、用不同材料装饰好的瓶子。3.提问：这些花瓶是用什么材料装饰的？组织幼儿自由讨论回答。4.师：有的是用颜料画出来的；有的是用彩纸剪贴的；有的是用毛线装饰的；有的是用布装饰的；有的是用干树叶、干花装饰的原来废旧的瓶子装饰好能够美化环境，真漂亮。三、老师示范操作装饰瓶子，帮助幼儿把握装饰的技巧。1.老师出示没有装饰的瓶子，幼儿观看。2.提问：你们觉得这个瓶子漂亮吗？那我们能够怎么装饰它呢？3.老师与幼儿一起商量怎样装饰瓶子。4.老师示范操作，装饰瓶子，幼儿观看。利用事先剪好的彩纸条进行眼睛、鼻子、嘴巴等五官粘贴，再制作出一段一段的花边，然后再剪出一些小图形装饰。四、组织幼儿动手操作，体验成功的乐趣。
8、1.师：教师这里还有很多的瓶子想请小朋友们帮助来装饰，你们愿意吗？2.组织幼儿先想想本人想要怎么装饰瓶子，然后共享本人的想法。3.老师分发材料，组织幼儿动手操作，老师巡回指导。尝试能够大胆的制作一些有创意的图案。五、作品评析，共享成功的喜悦。1.组织幼儿相互介绍共享本人的装饰好的瓶子娃娃。2.播放音乐，组织幼儿与本人制作的瓶子娃娃舞蹈。3.组织幼儿与本人制作的瓶子娃娃合影。4.将幼儿的作品布置在手工坊、主题墙中。教学反思：幼儿美术活动，是一种需要他们手、眼、脑并用，并需要把本人的想象和从外界感遭到的信息转化成本人的心理意象，再用一定的美术媒介把它表现出来的操作活动。4中班优秀美术美工教案（美丽
9、的风筝）含反思【活动目的】1、引导幼儿学惯用吹画和手指点画的方法来装饰风筝。2、培养幼儿大胆想象和动手能力，体验制作带来的快乐。3、培养幼儿的技巧和艺术气质。4、培养幼儿的欣赏能力。【活动准备】1、风筝ppt2、铅画纸、皱纹纸、吸管、水粉颜料、毛笔、抹布等。【活动经过】1、谜语导入活动。像蝶不是蝶，像鸟不是鸟，不怕大风吹，就怕雨水浇。风筝2、欣赏风筝展览会。1师：春天是放风筝的季节，小朋友们有没有放过风筝？你放过什么样子的风筝？幼儿自由讨论，回答问题。2幼儿欣赏各种风筝的图片，沟通本人的发现。教师这也有很多美丽的风筝，我们一起来看一看。提问：这些风筝有几部分组成？风筝面、尾巴、支架、线3、讨论
10、用吹画和手指点画的方法来装饰风筝1你们想不想亲手做一个风筝？2老师示范吹画方法：先用毛笔蘸上颜料，让颜料滴几滴在纸上，然后用吸管对着颜料往前吹，并稍稍改变吹的方向，可向上、向下、向左、向右吹，渐渐吹出像树枝的形状，用其他颜色也试试。然后用右手食指蘸上颜料，在空白的地方点上小花，把风筝装饰的更美丽。3介绍支架的做法：我们每个小朋友拿两根纸棒，先横过来贴上短的棒子，再竖过来贴上长的棒子，这样我们的风筝支架就做好了。4看看我们的风筝做完了吗？看看风筝还缺少什么？尾巴示范：用两条皱纹纸贴在风筝的尾部，做风筝的尾巴。4、交代要求，幼儿操作，老师指导。吹画时要注意画面干净、整洁，点画好后要在抹布上把手擦干
11、净。指导幼儿将画好的风筝贴上支架、尾巴。5、活动结束，幼儿相互欣赏风筝。师：天气好的时候我们拿着本人做的风筝，系上线，一起去操场放风筝。教学反思幼儿学习兴趣高，师生互动较融洽，完成了此次教学目的。幼儿在动手制作风筝的时候，教师没有关注到个别动手能力较弱的幼儿。中班美工领域教案20篇这篇文章共10224字。（大班教案区域活动两篇）：大班教案区域活动两篇适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿大胆发挥想像，设计不同的扇子，培养幼儿的想像力及创作能力，让幼儿知道扇子有多样性，快来看看幼儿园大班区域活动两篇教案吧。（大班两人三足教案与反思两篇）：大班两人三足教案与反思两篇适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿会“两人三足的游戏玩法，发展幼儿四肢的协调性，快来看看幼儿园两人三足教案吧。