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1、小班教案及反思大全10篇（小班教案及反思大全10篇）这是优秀的幼儿园教案大全文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！1小班下学期健康教案（长高了、变矮了）含反思活动目的：能按指令踮脚、下蹲行走。让幼儿知道愉快有益于身体健康。体验游戏的快乐。活动准备：物质准备：魔术棒。活动经过：1、引题：我们一起来玩变魔术的游戏。老师手持魔术棒，发出变小鸟变小兔变小鱼等指令，幼儿做飞跳爬游等动作。2、介绍玩法：幼儿一个跟着一个走，走成一个大圆圈，按指令长高了变矮了做相应动作：长高了-双手上举、踮脚走；变矮了-蹲下走。3、交代规则：听到指令后才能变换动作。活动推进：老师可逐步加快变化口令的速度。放松活动：幼儿扮小
2、鸟，做高飞、低飞动作。教学反思：整个活动经过，思路比拟明晰，教态自然，能够根据教案的流程来上课。但是整个活动经过的气氛有点沉，不能够体现幼儿对活动的乐趣。2小班健康公开课教案（真好吃）含反思活动目的:懂得食物对身体健康的重要作用养成不挑食的习惯。使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。培养幼儿养成良好生活习惯的意识。活动准备:物质准备：木偶(胖、瘦小猪各一只，小狗一只)，餐桌(摆放食物)，鸡蛋若干，炒蛋厨具等。材料配套：幼儿活动操作材料（健康社会艺术谁该得笑脸?）活动指导:1出示一胖一瘦的两只小猪木偶，请幼儿猜猜：它们为什么一胖一瘦?2边演示桌面教具，边讲述故事（大大和小小）。提
3、问：吃饭的时候，大大是怎么做的?小小呢?大大长得怎么样?小小变得怎么样了?小小后来为什么能和大大长得一样强健呢?3引导幼儿观察操作材料（谁该得笑脸?），讲讲图上的小朋友谁该得笑脸、谁该得哭脸，然后把贴贴纸贴在做得对的小朋友旁边。4出示鸡蛋引导幼儿讲讲吃蛋对身体健康的好处。5引导幼儿观看老师炒蛋经过并品尝。活动建议:生活活动：在幼儿进餐时，老师以美食播报我不挑食展示栏等形式，让幼儿了解食物的营养，鼓励幼儿样样食物都要吃。家园共育：(1)指导家长为幼儿制订合理的食谱，在烹调上注意色、香、味，诱发幼儿的食欲。(2)与老师共同配合，纠正幼儿挑食的不良习惯。领域整合：引导幼儿学习歌曲（大家叫我小壮壮）、
4、儿歌（长成一个壮娃娃），进一步帮助幼儿养成不挑食的好习惯。教学反思本次教学活动孩子们的学习积极性高，老师在介绍各种食物时没有做到既具体又明了好记。活动还算挺成功。3小班教案（共享真快乐）含反思活动目的：1.能积极介入共享活动，体验玩具大家玩的快乐。2.大胆表达把本人的玩具给别人玩的想法。3.初步懂得玩具一起玩、相互辞让的交往方法。4.初步培养幼儿有礼貌的行为。5.喜欢介入游戏，体验。活动重难点：体验大家一起玩玩具的快乐。浸透共享的意识活动准备：物质方面：幼儿自带玩具，布置成玩具城心理方面：会简单介绍本人所带的玩具。活动经过：一、导入1、参观玩具城。教师：今天我们来到了玩具城，这里有很多好玩的玩
5、具，让我们开上汽车，边走边看看都有哪些好玩的玩具，嘀嘀出发喽!2、将幼儿集中到身边。教师：你看到了什么玩具?这么多好玩的玩具，都是小朋友带来的，怎么玩呢?快坐下来，我们一起听听小朋友们的介绍吧。二、展开1、幼儿介绍玩具。教师提问：(1)这个小火车很十分，是谁带来的?你来教教我们怎么玩?(2)这个蛋糕玩具是谁带来的?快来跟大家讲讲怎么玩?2、表达共享。(1)个别表述教师：玩具城里还有谁的玩具?快拿过来让大家看看，你的玩具想让谁玩?小结：小朋友让好朋友来玩本人的玩具，小朋友把本人喜欢的玩具让大家玩他们都是会共享的好孩子，我们一起把掌声送给他们!(2)群体的表述教师：还有谁的玩具?你们的玩具想让谁玩
6、?既然你们的玩具都想让大家玩，那就快去玩吧!3、幼儿玩玩具，老师指导，助教拍照(5、6张)。重点：保证每个孩子都能玩起来。拍照：拍孩子的快乐、专注，一张很多孩子一起玩的，一张教师和孩子一起玩的照片教师：孩子们，你们玩得高兴吗?玩具也要休息一会儿了，我们把玩具轻轻放回去，也坐下来休息一会儿吧!4、通过照片，共享快乐。教师：刚刚，我看到大家玩得可高兴了，教师都给你们拍下来了，我们来共享一下大家的快乐吧!提问：这是谁?他玩的是什么玩具?小结：好玩的玩具让小朋友玩得多认真啊，我想他的心里一定很快乐!这么多人玩一个玩具，没有争抢，还玩得这么高兴，我觉得应该夸夸他们给小朋友带的玩具太好玩了，看我们玩得多高
7、兴啊!三、延伸1、共享老师的玩具。教师：今天，我也把本人最喜欢的玩具也带来了，到底是什么呢?快闭上眼睛!出示玩具汽车提问：快看，这是什么?谁想玩?(请一名幼儿来当小司机，老师推着小车转一转，活跃气氛。)2、浸透玩具较少时的玩法。(1)轮流玩。提问：谁还想玩?大家都想玩，可是只要一辆汽车，该怎么玩呢?小结：轮流玩是个好办法，大家排好队，一个一个地玩，前面一个小朋友玩完了，后面一个小朋友再玩。(2)浸透辞让教育。提问：假如玩着玩着，两个小朋友争抢起来了，你抢我也抢，行不行?小结：大家要相互辞让，你先玩吧，我等一会儿再玩，只要这样，大家才都能玩得本人喜欢的玩具，才会玩得高兴。(3)一起玩。大家还能够
8、一起玩，一个小朋友开汽车，其他小朋友能够轻轻地扶着车，或者渐渐地帮他推一推，肯定会玩得很快乐。既然大家都想玩我的小汽车，我们把车推到院子里，一起玩吧!教学反思：整个活动设计围绕孩子们最感兴趣的玩具展开，通过对话的形式让孩子充分表达了本人的想法，互相沟通，共同共享一起玩玩具的乐趣。在此次活动中，大部分幼儿都积极地介入了游戏和对话，亲身体验到了共享的快乐。但是还是有个别幼儿没有积极介入活动，通过沟通才知道由于家长没有给孩子准备好中意的玩具，孩子的情绪遭到了影响，所以在活动中的表现不佳。在今后的活动设计中应该尽可能的考虑周全，课前做好各方面的准备工作，让每个孩子都能享遭到幼儿活动的乐趣。4小班教案（
9、肚子为什么会疼）含反思活动目的1.不暴饮暴食，不多吃冷饮。2.养成良好的饮食、卫生习惯。3.能够将本人好的行为习惯传递给身边的人。4.初步了解健康的小常识。重点难点让幼儿知道为什么肚子疼。活动准备1、不洗的瓜果和洗干净的瓜果。2.讲卫生和不讲卫生的幻灯活动经过一、小朋友，今天教师和大家一起看幻灯片。1.认真看每幅图，讲讲那个小朋友的习惯不好？2.习惯不好的小朋友会怎么样？二、分析、讨论肚子疼的原因1.再次看幻灯片，引导幼儿谈话。2.老师提问：1小朋友，通过看幻灯片，讲讲幻灯片里的小朋友肚子为什么会疼？2小朋友，你的肚子疼过吗？讲讲为什么？3讨论：小朋友，我们如何才会避免肚子疼？三、老师小结：小
10、朋友在平常吃东西时不要太快、饭前便后要养成洗手的好习惯、少吃冷饮、不暴饮暴食、不吃脏东西活动延伸角色游戏-今天我是小医生，小朋友轮流扮演医生给肚子疼的病人治病，并告诉其肚子疼的原因及预防办法。课后反思：通过各种学习形式将幼儿已有的安全知识经历扩展丰富，对幼儿进行安全教育，加强了幼儿的自己保护意识，提高了幼儿应对安全事件的能力。通过真实的案例，我向幼儿进行生动形象的讲述，幼儿精神集中，记忆深入，发言积极踊跃。课件、图片的运用，吸引孩子的注意力，对幼儿进行了深入的教育。用孩子喜欢的情景表演，选择孩子身边熟悉的生活情景为题材，让幼儿进行热烈的讨论，获得很好的效果。5小班教案（防暑有妙招）活动目的：1
11、、了解夏季里的集中防暑降温的方法。2、养成自己保护的意识。3、培养幼儿与别人共享合作的社会品质及关心别人的情感。4、乐于探索、沟通与共享。活动准备：1、各种防暑降温的工具，如：帽子、遮阳伞、防晒霜、绿豆汤、冷饮、风扇、空调等图片。2、提早让家长给幼儿查阅一些关于动物怎样降温的资料。3、教学挂图。活动经过：一、活动开场。教师引导幼儿根据本人的生活经历来讲一讲夏天防暑降温的办法有那些教师：夏天马上就要来了，天气会变得越来越热，你们在夏天会用什么方法来防暑降温呢？幼儿回答教师：在夏天的时候，太阳非常的大，出门的时候我们应该带着帽子或者打好伞，最好再涂一点防晒霜，这样我们就不会被强烈的太阳光灼伤了。引
12、导幼儿再考虑能够降暑的食物教师：那小朋友们想一想，除了能够打伞或者涂防晒霜，有什么食物能够让我们解暑呢？幼儿考虑教师：好的，如今请XX小朋友来共享一下他的观点，我们一起来听一听吧！幼儿回答教师：小朋友们讲的非常好，夏天天气很热，我们还能够吃一点绿豆汤呀，或者冷饮来给本人降降温，但是冷饮不能喝的过多哦。幼儿回答二、观看挂图。教师：好啦，如今我们一起来看一看教师挂的这幅图画吧！幼儿观看挂图教师：小朋友们讲一讲这里画的是什么季节啊？幼儿回答教师：书上的小朋友用了什么方法来降温呢？这里啊有一首儿歌讲了夏天的时候防暑降温的情境，让我们来听听吧！幼儿听教师朗读儿歌教师交单提问儿歌里面的内容，然后带领幼儿一
13、起朗读儿歌。教师：我们还能够利用空调和电风扇来让本人凉爽一点，但是空调和电风扇小朋友都不能吹太久，不然很容易感冒的。这些都是防暑降温的小妙招哦！你们记住了吗？那你们回家了，可以以把这些方法告诉你们的爸爸妈妈，这样大家就不会中暑了哦！三、活动结束。效果分析：6小班健康活动教案（一个跟着一个走）含反思活动目的:1、能模拟大鸭子(走大步)、小鸭子(走小步)走路的动作。2、能根据口令进行走路、跑步的交替动作。3、初步培养幼儿有礼貌的行为。4、能遵守规则玩游戏。活动准备：1、池塘、荷叶、小草、小花等。2、愉快音乐。活动经过：1、引入角色师：宝宝们看我是谁?(鸭妈妈)真聪明!我今天来做你们的鸭妈妈，你们来
14、做小鸭子，我们一起去春游好吗?(老师带幼儿模拟小鸭子走路随音乐入场)2、热身运动师：小鸭子们!跟着妈妈一起做运动吧!(老师带领幼儿做热身运动)3、鼓励幼儿模拟大鸭子、小鸭子走路的样子。老师鼓励幼儿模拟小鸭子走路师：刚刚我发现有只小鸭子走路走的可漂亮了!(幼儿示范鸭子走路，集体模拟)看看妈妈是如何学小鸭子走路的，小手放两边，膝盖弯一弯，脚尖向外翻，走起路来迈小步。(幼儿模拟老师纠正姿式)宝宝们跟妈妈去草地散步喽!(带领幼儿练习模拟小鸭子走路)老师鼓励幼儿模拟小鸭子走路师：宝宝们真棒!你们看看妈妈是如何走路的，小手放两边，膝盖弯一弯，尖向外翻，走起路来迈大步。你们学一学妈妈走路的样子。(幼儿模拟老
15、师纠正姿式)宝宝们前面有一个小池塘，我们去池塘里玩吧，池塘里有这么多荷叶，我们在荷叶上走一走，找到一片荷叶坐下来，咱们一起玩水。4、听指令散步师：春天到了，天气暖和了，和妈妈出去做游戏吧。(模拟小鸭子走路)起风了，快跑呀!风停了，我们接着做游戏(幼儿模拟大鸭子走路)下雨了，和妈妈快快跑回家。5、游戏：狐狸来了师：天晴了，我们出去玩吧。(模拟小鸭子走路，大鸭子走路)狐狸来了，和妈妈快快跑回家。6、放松活动宝宝们玩了这么常时间，很累了吧,我们一起来放松一下。(放松四肢)活动反思：游戏是最适宜于促进幼儿主体性和个性化教育的形式，因而，老师应积极地将理念转化为行为，注重在活动中观察、捕捉幼儿的兴趣，把
16、握机会及时引导，促使孩子们更深化进行游戏，让孩子在健康游戏中得到更多的发展。例如：运用儿歌和游戏的方式，幼儿能够通俗易懂，能够跟随我的引导，由简单到复杂的形式，完成了整个活动的目的，孩子们很愿意介入其中。7小班教案（小河马拔牙）含反思活动目的：1、通过老师朗读，理解故事内容。2、知道怎样保护牙齿，通过操作把握怎样刷牙和漱口，并积极介入活动感受活动的乐趣。3、初步了解健康的小常识。4、鼓励幼儿大胆的猜猜、说说、动动。活动准备：小河马故事、牙齿模型、漱口杯、牙刷、毛巾。重点难点：1、理解故事内容，知道怎样保护牙齿，2、通过操作把握怎样刷牙和漱口。活动经过：1、今天教师给小朋友们讲一个小河马拔牙的故
17、事，好不好？那你们可要认真听、仔细看哦！展示ppt问题为什么小河马的牙齿烂了，还长了很多黑斑？睡觉前吃糖了。问题小猴医生对小河马讲了什么？糖果固然好吃，但每次不能吃过多，睡觉前也不能吃糖果，还要记得早晚刷牙、漱口，不然我们的牙齿会坏的。小河马有没有听小猴医生的话，听了对了。所以小河马的牙齿再也不痛了，再也不烂了。2、小河马都知道该怎样保护牙齿了，那我们小朋友知道该如何保护本人的牙齿吗？请个别幼儿讲一讲。老师小结：平常不要吃过多糖，睡觉前更不能吃糖，还要记得早晚刷牙，饭后及时的漱口，这样就能很好的保护我们的牙齿。3、哎！小河马它一个人在这干什么呢？刷牙。请问我们的小朋友天天在家里刷牙吗？刷都刷的
18、。那教师请一个人上来刷一刷，让小朋友们看看他在家里是怎么刷牙的，好不好？幼儿上前示范教师天天也刷牙的，下面教师再刷一次给你们看一看。老师示范教师跟他刷地一样吗？那教师是怎么刷地呢？请个别幼儿讲一讲。老师总结：教师是上面的牙齿往下刷，下面的牙齿往上刷，牙槽里面来回刷，这样上上下下、左左右右、里里外外都刷干净了，吐出嘴巴里的泡沫，喝一口清清水，抬起头，咕噜咕噜吐出来，教师漱口的水有没有吐出来？对，我们漱口的水不能咽到肚里去，再用小毛巾把嘴巴擦一擦，这样我们的牙齿就好了。小朋友们想不想和教师一起来刷牙，交代问题：伸出食指，在我们小嘴巴外面练习，好不好。手拿小牙刷，天天早晚要刷牙，上面刷一刷，下面刷一
19、刷左面刷一刷，右面刷一刷下面教师带着你们一起刷一刷，好不好。小朋友们真聪明。今天我们听了小河马拔牙的故事不仅知道了怎样保护牙齿，还学会了如何刷牙、漱口，回家以后我们拿出本人的小牙刷来试一试，看看我们的牙齿是不是变得更白更亮，好不好？活动反思：本次活动顺利完成教学目的，整个流程也较流畅，整体感觉较好，但是在孩子互动这一块似有缺陷由于考虑到时间的限制，没敢在理解故事内容这儿停留太久，还有在引导幼儿刷牙这个地方也显得简单了一些，没能在这作具体的示范与引导，这肯定影响幼儿学习的质量，还有在最后师幼共同学习刷牙的地方，我使用了律动，但没能引导幼儿本人边学边唱或者这节课带为幼儿准备人手一个小牙刷或许效果会
20、更好。总的一句话这节课还有好些提升的空间。我将在今后的教学活动设计中注意这方面的问题，继续学习，努力提高本人的专业技术能力。8小班教案（请不要吸烟）含反思【活动目的】1、通过活动，让幼儿初步了解吸烟给本人及别人带来的危害。2、让幼儿了解一些不能吸烟的场所，并能对吸烟者进行宣传教育，学讲吸烟有害健康。3、激发幼儿爱护周围环境和保护环境的意识。4、乐于探索、沟通与共享。5、初步了解健康的小常识。【活动准备】1、肺的图片二张、禁止吸烟标志、小朋友图片。2、录像、磁带。【活动经过】一、导入活动。师：今天教师请来了一个小朋友，他的名字叫贝贝。你们看，他长得怎么样？他为什么会长得这么瘦？贝贝经常会生病，小
21、小年纪就得了肺病，你们想不想知道他怎么会得肺病的？我们请他本人来讲一讲。二、幼儿听故事，理解吸烟的危害。目的11、幼儿听故事一。提问：贝贝怎么会得肺病的？经常吸入了他爸爸吸烟吐出来的烟雾你们家里有没有谁吸烟？假如你是贝贝，你会怎么办呢？幼儿讨论小朋友想了这么多，我们一起来听听贝贝是怎么办的。2、幼儿听故事二。师：贝贝是怎么做的呢？贝贝这样做了以后，他爸爸吸不吸烟了？在什么地方吸烟？三、通过图片，进一步吸烟的危害，激发幼儿保护环境的欲望。1、师：贝贝的办法真好，那谁知道吸烟有什么不好呢？香烟里有一种成份叫尼古丁，它假如进入了我们的呼吸道，会把整个呼吸道染成黑色。我们一起来看看健康人的肺是什么样的
22、？假如经常吸烟或经常吸入尼古丁，我们的肺会变成什么样子呢？2、师：吸烟的危害这么大，假如周围有人吸烟，我们要怎么办呢？3、老师小结：小朋友讲得真好，今天回去以后就请小朋友想个好办法，制制爷爷爸爸的烟瘾。四、通过看录像，了解不能吸烟的场所。目的2、31、师：吸烟对我们的健康有害，假如别人抽了烟，我们即便不吸烟，烟飘到我们的鼻子里，对我们的身体也有害处。请小朋友想一想，哪些场所是不能吸烟的？幼儿讨论2、幼儿边看录像边了解不能吸烟的场所。师：如今我们一起来看看，哪些地方不能吸烟？【活动延伸】带幼儿一起到不能吸烟的场所贴上禁烟标志。教学反思：社会意义，引导幼儿从身边的成人开场宣传禁烟。使他们认识到吸烟
23、不仅损害本人的身体，也在危害旁边的不吸烟的人。让9小班教案（洗手歌）含反思活动目的：1、让幼儿学习洗手的正确方法。2、知道饭前，便后、手脏时要洗手。3、培养幼儿爱清洁，讲卫生的良好习惯。4、知道一些保持手整洁卫生的方法。5、积极的介入活动，大胆的讲出本人的想法。活动准备：洗手步骤图。活动经过一、看看本人的小手。1、教师的手干净吗？不干净，手上有粉笔灰。手脏了怎么办？应洗手。2、小朋友动动小脑筋，如何才能把脏手洗干净？启发幼儿讲讲洗手的顺序、方法。二、出示挂图，介绍洗手的顺序。1、先把小袖子卷起来，打开水笼头淋湿小手；然后抹上肥皂，搓一搓手，再把手上肥皂冲干净，关上水笼头，用毛巾把手擦干，放下衣
24、袖。三、老师示范讲解洗手的正确方法。1、卷袖子。袖口一层一层向上卷或把袖子向上拉。边示范边问幼儿，为什么要卷袖子呢？2、抹肥皂，搓手。卷好袖子后，将手浸在水中，然后再抹上肥皂，两只手心相对搓，手背搓，五指分开叉搓，然后把手上肥皂洗干净，一、二、三、轻轻甩三下，最后用毛巾擦干手，放下袖子，手就洗干净了。3、提问：我们在一天中，还有什么时候要洗手呢？启发幼儿讲出饭前，便后要洗手，手脏时要洗手。教育幼儿不要用衣服擦手，培养幼儿爱清洁，讲卫生的好习惯。四、洗一洗。1、请幼儿学习正确的洗手方法。2、带领幼儿学念儿歌（洗手）。教学反思洗手是幼儿天天都要做的事情，活动中，我先让幼儿来示范怎样正确洗手，在教师
25、的引导下，幼儿能做到先卷起袖子，然后手心搓搓，手背搓搓，并告诉教师不能玩水。10小班教案（不露小肚皮）含反思活动目的：1、通过听故事引导幼儿知道小肚皮露在外面，小朋友会受凉生病。2、教幼儿学会穿衣服时将内衣塞到裤子里。3、了解生病给身体带来的不适，学会预防生病的方法。4、初步了解健康的小常识。活动准备：玩具娃娃活动经过：1、故事导入：讲故事：（布娃娃感冒了），引起幼儿对活动的兴趣。2、引导幼儿讲出布娃娃咳嗽的原因：衣服没有塞好，小肚皮露出来了，所以咳嗽了。3、教师示范讲解：先检查本人的肚皮是不是露在外面，然后边讲边示范，重点讲解、演示后腰部分内衣怎么塞到裤子里。4、幼儿动手操作：请幼儿看看本人
26、的小肚皮是不是露在外面了，让幼儿本人想办法不让它露在外面，幼儿操作，教师巡回指导教学反思：促进幼儿健康成长，要通过有效、适宜的活动，使幼儿有基本的生活自理能力，学会保护本人。活动中我以球球肚子疼为活动导入，引导幼儿懂得天冷露肚皮会生病，要把上衣掖进裤子里，让幼儿知道露肚皮的危害性；通过个别幼儿，老师进行示范，让幼儿把握正确提裤子的方法。小班教案及反思大全10篇这篇文章共24357字。（中班美术优质课教案大全200篇）：1中班美术优质课教案（信封手套）含反思活动目的：1、知道天冷了要保护好本人的双手。2、能把握正确使用剪刀的方法。3、能认真倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动。4、能在集体面前大胆发言，积极想象，提高语言表达能力（小班语言公开课教案大全10篇）：1小班语言公开课教案（太阳的颜色）含反思【活动目的】1、理解散文的内容，感受色彩的美丽。2、知道大自然中有很多颜色，启发幼儿发现生活中的色彩。3、培养幼儿对文学作品的兴趣和白话能力。4、理