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1、小班教案大全10篇讲卫生（小班教案大全10篇讲卫生）这是优秀的幼儿园教案大全文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！1小班健康优秀教案（小手帕）含反思教学目的：1、通过认识手帕，初步了解手帕的用处。2、能正确使用手帕，逐步养成讲卫生的好习惯。3、体验游戏活动带来的快乐。3、乐于探索、沟通与共享。4、促进幼儿的创新思维与动作协调发展。教学重点：1、幼儿怎样正确使用手帕教学准备：1、准备好与幼儿人数相等的漂亮手帕2、幼儿平常使用手帕的情景图片3、实物投影仪4、录音机、磁带5、娃娃若干教学课时：一课时教育理论：1、陶行知先生讲过生活即教育在日常生活中，幼儿使用过手帕，知道手帕能够擦鼻涕，擦嘴等，但如
2、今随着餐巾纸的泛滥，怎样培养幼儿正确使用手帕，从小养成讲卫生的好习惯，所以有必要设计（小手帕）的健康活动，让幼儿在玩手帕的游戏中，学会这个基本的生活技能和养成讲卫生的好习惯，知道节约是一种美德。2、遵循以幼儿为活动主体，老师为活动的引导者。在整个活动中体现出介入性、互动性、趣味性。3、充分考虑小班幼儿的年龄特点，无意注意占主体地位，有意注意为次要地位，运用游戏的形式贯穿本节教学活动。教学经过：一、教师以变魔术的方式引出课题手帕师：宝宝们，今天教师给你们带来了一份礼物，猜猜教师会送什么礼物送给你们呢?师：瞧：礼物就在你们的椅子下。(在幼儿的小椅子下放一块手帕)师：宝宝们赶紧找一找，教师送你们的礼
3、物是什么?(丰富词汇：手帕)二、在幼儿玩、讲、看、叠中学会正确使用手帕师：你们喜欢教师的礼物吗?知道这小手帕能够干什么呢?请你们拿出手帕，一起玩一玩。师：手帕能够帮助宝宝们干什么是呢?(手帕能够擦汗、擦鼻涕等)师：娃娃家的娃娃流鼻涕了，谁来帮帮他?这样擦对吗?谁有不同的擦法?(请幼儿边讲边做动作)。师：我们一起来学一学如何擦鼻涕?(学习正确的擦鼻涕方法)师：娃娃的脸出汗了，谁来帮他擦擦?娃娃的手脏了，谁来帮他擦擦?(幼儿学惯用手帕擦汗，擦手)师：手帕的本领真大，会帮助我们做很多事情，让我们变得干净漂亮，你们喜欢手帕吗?师：那我们应该如何爱护手帕呢?(幼儿讲述)师：宝宝们讲得真好，我们一起来看看
4、这里的宝宝是如何做的?谁做的对谁做的不对?(出示3张图，让幼儿说说如何正确使用手帕)(1)图片一：一位小朋友在叠手帕，放进口袋里;(2)图片二：一位小朋友在洗手帕，放在太阳下晾干;(3)图片三：一位小朋友在用脏手帕擦嘴，并放在嘴里咬。老师小结：宝宝们都知道如何爱护本人的手帕，手帕脏了本人洗，来我们一起来洗手帕。(放洗手帕的音乐做洗手帕律动)。师：手帕是我们的好朋友，天天和你们一起来上幼儿园。我们应该爱护它，来，我们一起来学叠手帕。看看谁叠得最整洁?*教师.教.案网出处(老师示范叠手帕，在实物投影上演示。老师边讲边叠。边对边、角对角、折一折)老师小结：听，手帕在讲什么?宝宝们，我喜欢干净，你们用
5、完我后，请你回家后把我洗干净晾干，我喜欢天天换，用好后会叠好放在口袋里，天天要带我上幼儿园，和宝宝们做好朋友。三、结束活动，大家一起玩手帕变变变的游戏师：今天教师送给你们的礼物就是手帕，我们带上手帕一起出去玩一玩吧!教学反思：本活动在小班幼儿已有知识经历的基础上设计的。并提供了符合小班幼儿年龄特点的操作材料手帕。在活动开场时，采用送礼物的方式，给幼儿带来礼物吸引幼儿的注意力。在活动中，采用游戏的形式，让幼儿初步了解手帕的用处，在针对怎样正确使用手帕的这个教学重点时，先让幼儿边讲边做动作，我再出示三张图片，让幼儿对手帕的使用有直观的了解。其次顺其自然引出正确使用手帕这个环节，最后又以送礼物的祝愿
6、回到和手帕交朋友上来。在这节课中，一直以手帕为幼儿的活动对象，幼儿通过玩一玩、讲一讲、看一看、叠一叠的活动方式，循序渐进地让幼儿学会了怎样正确使用手帕。在设计本活动时，处处体现幼儿的主体性、介入性，老师始终是活动的观察者、引导者。2小班健康优质课教案（小鸭捉鱼）含反思活动目的：1、练习走斜坡，发展幼儿的平衡能力。2、培养幼儿讲卫生、爱劳动的良好行为习惯，并进行初步的环保意识教育。3、积极的介入活动，大胆的讲出本人的想法。4、培养幼儿乐观开朗的性格。活动重点：帮助幼儿正确把握两手侧平举、平稳地在斜坡上走。活动准备：1、木制斜坡4条。2、塑料筛3只;鸭子头饰于幼儿人数相等;塑料玩具鱼、塑料棒、小树
7、模型、废纸团、废纸筒、树叶、饮料罐等若干。活动经过：1、开场部分：(1)教师、幼儿分别扮演鸭妈妈和小鸭的角色，随音乐旋律模拟鸭子走进入场地。(2)教师带领幼儿跟着音乐的变化做模拟律动：鸭子捉鱼(弯腰点头)、鸭子蹲、鸭子扑水(跳)。2、基本部分：(1)教师以游戏的口气交代游戏的名称及玩法，并示范走斜坡的基本动作要领。指导重点：A.小鸭捉鱼回来时必须从小路的两边跑回来，并把小鱼放在筛子里。B.上下斜坡时要注意重心，两手侧平举。(2)幼儿听着音乐走到四条小路的起点分别站好，进行游戏：小鸭捉鱼。A.教师指导：鼓励幼儿英勇走过斜坡，并站在斜坡旁进行保护。重点：及时纠正幼儿走斜坡时的动作。B.游戏玩过一次
8、后，幼儿再去捉鱼时，发现没有鱼了，只要很多其它的东西(垃圾)，教师问：小鸭子，池塘里发生了事呢?*教师.教.案网出处有垃圾，池塘的水会变得怎么样呢?如何才使池塘变干净?指导：教师启发幼儿回答。重点：初步让幼儿知道要保护环境卫生和热爱劳动。C.让小鸭子拾掇垃圾，直到把池塘的垃圾捡干净。D.垃圾拾完，继续捉小鱼的游戏，幼儿游戏2-3次，把小鱼捉完为止。重点指导：教师注意控制幼儿上下斜坡的速度，提醒幼儿注意上斜坡时身体稍向前倾。3、结束部分：(1)小鸭妈妈表扬英勇介入锻炼的小鸭子，及认真学习本领的、听指挥的小鸭子(2)鸭妈妈带领小鸭子听着音乐做小鸭子律动模拟抬着鱼回家。活动反思：体育可增进幼儿的机体
9、健康幼儿，体育能激起幼儿高涨愉快的情绪，是一种保健手段，也是完善幼儿已经把握的技能和提高身体素质的有效方法，小班幼儿体力较弱，身体活动能力较差，自己控制水平不高，注意力也不易集中。假如没有教师的引导，他们往往不知从何玩起，左右观望，没有活动的积极性。所以在今后的体育游戏教学中我们更应该做好启发者的作用。3小班健康活动教案（我的小手最干净）含反思活动目的：1、知道洗手的重要性。2、通过学念儿歌、找图片，把握洗手的正确方法。3、知道洗手的重要性，养成讲卫生的好习惯。4、初步了解健康的小常识。5、初步了解预防疾病的方法。活动准备：自制苹果宝宝图片1个、洗手盆8个、肥皂若干、幼儿本人毛巾活动经过：一、
10、歌曲（我是一个大苹果）引出主题1、幼儿唱歌曲（我是一个大苹果）老师：今天苹果宝宝来和你们一起玩了(出示苹果宝宝图片)，引导幼儿和苹果宝宝打招呼。2、教师提问刚刚大苹果怎么讲的?它喜欢什么样的宝宝?(小手干净的宝宝)3、如何让本人的小手变干净呢?二、学习洗手、擦手的方法1、根据孩子平常洗手经历，先和孩子讨论洗手的方法。2、利用儿歌（洗手歌）学习洗手的步骤。本.文;：*老.师教案网;儿歌：卷卷袖，冲冲水，打打肥皂搓搓手，搓手心，搓手背，手指缝搓一搓大拇哥转一转，小手腕也要洗冲冲干净甩甩手，再用毛巾擦擦手。3、教师演示正确的洗手经过。4、分组请幼儿练习洗手。将幼儿分成三组(小猫组、小狗组、小兔组)要
11、求：(1)每个盆两个小朋友(2)甩手要将水甩在盆里(3)用本人的毛巾擦手小结幼儿洗手经过，以大苹果的口气对于洗手认真的幼儿给与鼓励。活动反思：通过这次活动，我感到个别幼儿固然年龄小，比拟顽皮，但是经过耐心的引导和本身的努力，完全能够构成良好的卫生习惯。另外，本节活动，天经地义的以为孩子一定会知道什么时候该洗手，忽视这方面的引导。但其实小班的孩子，部分对家长过于依靠，没养成这方面的习惯。以后应该在活动前对孩子的情况做全面的了解，这样才能够更好的把握每次活动的目的和重难点。4小班健康教案（洗澡真舒适）含反思活动目的：1、跟着音乐有节拍地扭动肢体，感受洗澡的快乐。2、逐步积累幼儿洗澡的经历，培养幼儿
12、讲卫生、勤洗澡的好习惯。3、培养良好的卫生习惯。4、初步了解健康的小常识。5、初步了解预防疾病的方法。活动准备：1、（洗澡）PPT、（我爱洗澡）音乐。2、各色沐浴球人手一个、自制淋喷头一个、浴巾一个。活动经过：1、出示图一，引导幼儿观察导入活动。T：看，谁来了?小熊去干什么呢?你们来猜一猜。小熊手里拿的什么呢?幼儿讨论，老师小结：原来小熊是去洗澡的。看看还会有谁去洗澡呢?出示图二，幼儿讨论。2、沟通洗澡的方法，积累洗澡的经历。(1)T：(出示图三)洗澡时我们先要干什么呢?(把身上先淋湿了。)出示淋喷头，做一做淋湿的动作。老师将淋喷头举到幼儿的头顶，讲：洗一洗，转一转，把我们的身体都淋湿。T：你
13、们的身体都湿了吗?接下来要干什么呢?(幼儿讨论)(2)T：洗澡时会用到什么东西呢?结合PPT中图四，让幼儿讨论回答。T：洗澡时，要洗了哪儿呢?结合图五，引导幼儿用语言和动作来表达，并听音乐来进行表演。(3)出示图六，T：我们身上的泡泡越搓越多，看小动物们都不见了，它们都到哪儿去了呢?你们能帮我来找一找吗?幼儿找图中的小动物。(4)出示图七，T：身上那么多泡泡这可怎么办呢?*教师.教案网出处如何才能把泡泡弄掉呢?幼儿讨论。再次拿出淋喷头给宝宝们冲一冲。(5)出示图八，T：身上冲干净了，接下来要干什么呢?老师用浴巾给宝宝擦一擦。(6)出示图九，T：澡洗好了，我们要干什么呢?幼儿看图讨论。3、讨论：
14、我们为什么要洗澡呢?幼儿讨论，老师小结，体验洗澡的快乐。T：洗完澡可真舒适呀，让我们回去美美的睡上一觉吧。活动反思：活动采用了循序渐进的方式，由易到难，让幼儿充分练习了双手向各个方向的伸缩。重点部分洗背，锻炼了幼儿手臂动作的协调性，对幼儿有一定的难度和挑战性，但幼儿一直很投入，努力想办法根据教师的方法去做，这充分表明了幼儿对活动的喜欢。当个别幼儿因缺乏耐心不想再洗时，老师适时的以同伴的身份帮助洗，进而再次激发了幼儿的兴趣。活动中音乐的渲染，给幼儿营造了一个轻松愉快的气氛，引领幼儿进入活动的情境中。整个活动较好的完成了目的。5小班健康活动教案（我的身体）含反思活动目的：1、初步认识本人的身体器官
15、，并了解身体各部分的名称及功能。2、懂得要爱清洁、讲卫生，爱护本人身体。3、培养幼儿初步的发散性思维和手口一致的能力。4、培养幼儿的自自信心。5、初步了解健康的小常识。活动准备：水果及小卡片。活动经过：一、师幼谈话引入课题今天我们的活动室来了一个水果客人教师，它们藏在魔术盒里，我们一起把它们请出来。(.本文;：*老.师教案网)魔法咕噜变(出视苹果)二、认识身体各部分你们看到了什么?苹果请问你们是用什么能看见苹果的?眼睛你的眼睛在哪里，小朋友用小手摸摸你的小眼睛。我们的眼睛能够做什么?(看教师，看爸爸妈妈)还能够干什么?(看书)我们闻一闻苹果是什么味道?香香的请问你们是用什么闻出苹果的香味的?鼻
16、子指指看我们的鼻子在哪里?鼻子有什么用处?我们摸一摸苹果外表是什么样的?光滑的请问你们是如何知道苹果的外表是光滑还是粗糙的?手摸的小朋友，你们的小手在哪里?拍拍你们的小手!我们的小手还能够做什么?(画画、拿东西、)用小手可不能够打人啊?我们把苹果划开，尝一尝?甜甜的脆脆的请问你们是用什么尝出苹果的味道的?嘴巴嘴巴能够干什么?(讲话、吃东西)你们听到了什么?嚼苹果的声音。那耳朵能够用来干什么?(听声音)三、动动我的身体请你跟我做：我的头，我的脸，这是我的肩。我的腰我的腿，这是我的膝盖，小小手手，小小手，小手真可爱，上面还有我的十个手指头。四、引导幼儿爱护身体小朋友的身体上有这么多的宝贝。那么我们
17、是不是要好好的爱护它们呢?能不能让它们脏脏的呀?勤洗头，勤洗澡勤洗头，勤洗澡，身无异味身体好。讲卫生，爱整洁，仪表美观朋友到。活动反思：通过集体活动和区域活动的探索学习，孩子们对身体产生了更浓厚的兴趣，了解了身体上不同部分的不同本领，更懂得了保护本人的身体。通过运动和生活保健，孩子们的活动时更灵敏，更协调，身体素质也有所提高。6小班健康教案详案（洗洗小手讲卫生）含反思设计意图：小班的孩子对本人的小手的各部分名称及用处都有了初步的认知，但很多孩子还不知道如何正确地洗手，只是匆匆的湿一下手甚至袖口都已经潮湿了半截，地上也发了水。整天摸摸这、摸摸那，手上沾满各种细菌，培养幼儿养成良好的生活习惯，让幼
18、儿具备基本的生活自理能力，是对幼儿进行健康教育的重要内容，也是幼儿身心健康的基础。活动目的：1.知道洗手的重要性。2.把握洗手的正确方法。3.教育幼儿养成清洁卫生的良好习惯。4.培养良好的卫生习惯。5.初步了解健康的小常识。活动重点难点：活动重点：学习正确的洗手方法。活动难点：培养幼儿养成良好的清洁卫生的好习惯。活动准备：洗手的课件。两个小熊手偶。活动经过：一、用游戏手指歌导入活动。大拇哥、二拇弟、中三楼、四兄弟、小妞妞，来看戏，大家快来比一比，谁的大，我的大，谁的小，我的小。那根指头长，这根指头长，哪根指头短，这根指头断。(通过问答式的儿歌形式来激发幼儿的兴趣。)二、集中观看手偶表演帮助幼儿
19、了解洗手的重要性;1.导入活动：刚刚小朋友们正能干。如今教师给你们带来了一位小客人(出示医生嘟嘟手偶)你们看看是谁呀?喜欢吗?我们一起欢迎他吧!(让幼儿向小医生问好)。2.观看手偶表演：教师边做手偶表演，边讲述故事。让幼儿了解洗手的重要性。(1).讲完故事后提问：豆豆为什么会肚子疼呀?(玩玩具后没有洗手，吃东西之前没有洗手、上厕所之后没有洗手。)它应该如何做呀?!.*.教案网!(玩过玩具之后要洗手，上过厕所之后要洗手，吃东西之前也要洗手。)通过故事让幼儿了解手上有很多细菌，要养成勤洗手的好习惯。3.引导幼儿联络本人的实际进行沟通(调动幼儿已有的知识经历进一步体验洗手的重要性。)(1)提问：你们
20、的肚子疼过吗?(疼过)为什么?(用脏手拿东西吃的)我们应该怎么做呢?(洗手)。什么时候洗手呢?(玩完玩具以后、饭前、便后、吃东西之前都要洗手、手脏的时候都要洗手。)4.小结：玩玩具后、上厕所后、手脏的时候要洗手，由于这时候小手上有很多细菌，这些细菌吃到肚子里，会使我们得病，所以我们要勤洗手，做个讲卫生的好孩子。就不容易生病了。1讲讲我是如何洗手的?三、设计问题，引导幼儿观看课件，学习正确的洗手方法。1教师把别的幼儿园小朋友洗手的照片拍下来了，你们看看他们是如何洗手的?出示洗手课件，设计提问引导幼儿观看画面，了解洗手的正确方法出示PPT1。提问：画面上的小朋友在干什么?为什么要把袖子卷起来?我们
21、也一起来学一学吧!(引导幼儿理解画面内容，并启发幼儿哟暖和语言表达)出示PPT2：引导幼儿观察后提问：图上的小朋友在干什么?出示PPT3：图上上的小朋友在干什么?(打肥皂、抹洗手液)出示课PPT4：图上的小朋友在干什么?(搓手)搓手的时候水龙头是关着的?还是开着的?为什么?出示PPT5：图上的小朋友在干什么?(冲手)冲完手之后还要甩甩手。出示PPT6：图片上的小朋友在干什么?(用毛巾擦手)用谁的毛巾擦手?为什么?(3)教师和幼儿共同讲述正确的洗手顺序及方法.卷袖子-冲手-搓肥皂-搓手心搓手背-冲肥皂-甩手-用毛巾擦手。(根据画面边做动作边讲解)(4)引导幼儿边讲儿歌边做模拟动作。(进一步学习正
22、确的洗手顺序及方法。我有一双小小手，快来快来洗洗手，洗手前，快卷袖，不让水滴沾衣袖。打开水龙头，冲冲小小手，关上水龙头，搓出肥皂泡，搓搓手心，搓手背，打开水管冲一冲，再用毛巾擦擦手，小小手真干净。(5)师幼谈话：我们什么时候该洗手(饭前、便后、玩完玩具、手脏时候)。四、幼儿实际练习：洗洗小手讲卫生，进一步把握洗手的方法。1.老师导语：马上要吃点心了，我们一起来洗洗小手吧!看看谁的小手最干净。2.在实际练习中引导幼儿边讲儿歌边洗手。指导幼儿正确的洗手。教学反思1.在次此次教学活动中,通过问答式的儿歌形式来引发幼儿的兴趣，并通过这首能够体现手指特征的儿歌游戏，让幼儿通过亲身比拟手指的大小、长短来感
23、悟本人的小手，为下面的活动作铺垫.2.本节课通过让幼儿听一听、讲一讲、看一看、做一做等方法，调动幼儿的多种感官，通过观察图画、介入游戏进一步引导幼儿认识本人的小手，了解洗手的重要性和正确洗手的方法，在活动中培养了幼儿的观察力、语言表达力及实际操作能力，培养幼儿养成良好的卫生习惯，建立良好的的卫生保健常识，促进幼儿身心和谐健康的发展。3在实浅活动中应结合孩子的年龄特点以及幼儿的自理能力的区别进行指导和帮助.7小班健康教案（小明生病了）含反思活动目的：1、引导幼儿知道蚊子给我们的生活带来的危害。2、引导幼儿要讲卫生，爱清洁。活动准备：图片：小明生病了、挂图（蚊子叮人的经过）。3、教育幼儿养成清洁卫
24、生的好习惯。4、引导孩子乐于接受治疗。鼓励、培养小朋友不怕打针的英勇精神。活动经过：一、出示图片：小明生病了引导幼儿考虑：小明为什么生病了？二、出示图片（蚊子叮人的经过），引导幼儿考虑被蚊子咬了会如何？老师介绍小明生病的情况。三、启发幼儿讨论：蚊子喜欢生活在什么地方？引导幼儿了解蚊子喜欢生活在脏、乱、臭的地方。如：垃圾堆里、地上、脏水中等。四、以竞赛的形式，让幼儿懂得如何才能作健康娃娃？1.不去脏、乱、臭的地方2.天天出门要涂驱蚊的药水。3.出门要穿长袖长裤。4.家里要清洁，喷洒杀虫剂。五、请小朋友一起总结，并回家告诉爸爸妈妈。教学反思本次活动，我主要运用了故事启迪法、亲身体验法等教学活动，幼
25、儿不仅知道了就餐前洗手的重要性，而且学会了洗手的正确方法，并初步有了吃东西前要洗手的意识。小班孩子年龄小，记得快忘得也快，我交待家长加强对幼儿习惯的强化和监督。我想要是能用上孩子们喜欢的动画人物讲诉吃东西前不洗手会有啥坏处，并用视频动画演示正确的洗手方法，孩子们可能会记得更牢固。8小班下学期健康教案（我们爱洗澡）含反思设计意图：随着天气越来越热，洗澡成为孩子们天天必须做的事，洗澡也是孩子最能玩到水的生活活动；它符合幼儿的兴趣与需要，;于幼儿的现实生活；通过此活动能够让幼儿快乐地体验洗澡的经过，有助于发展幼儿生活经历，学会怎样洗澡，帮助幼儿养成良好的卫生习惯。重难点：洗澡的方法活动准备：小猪手偶
26、、音乐（我们爱洗澡）、洗澡用品若干活动目的：1、通过故事，使幼儿知道爱洗澡、讲卫生的重要性。2、根据生活经历的回首，认识、了解洗澡用品的名称及作用，知道洗澡的方法。3、帮助幼儿了解身体构造，对以后的成长会具有一定的帮助。4、能够将本人好的行为习惯传递给身边的人。活动经过：一、谈话导入1、出示小猪手偶，激发幼儿介入活动的兴趣。师：今天宝宝班来了一位小客人，小朋友想不想知道它是呀？我们一起来看看吧，你们喜欢它吗？想不想和它一起做游戏？引导幼儿大胆讲出本人的想法。2、师：为什么不想和它做游戏？小猪可想和宝宝班的小朋友一起做游戏了，这可怎么办呢？小猪需要做什么呢？引导幼儿知道小猪太脏了，小朋友不想和它
27、一起玩。小猪需要洗澡。二、了解洗澡师：你会洗澡吗？洗澡的时候都需要准备什么？出示魔术盒，引导幼儿认识多种洗澡用品。师：教师这里有一个魔术盒，小朋友猜猜里面藏的什？请幼儿伸出食指一起讲：变变变师小结：哇，变出了这么多好东西！这些洗澡用品能够使我们变得干净、舒适。师：为什么要准备沐浴露？引导幼儿知道用沐浴露滑滑的、保护皮肤，用过后香香的。师：我们为什么要洗澡？师小结：如今天气热了，我们活动后会出汗，黏黏的，皮肤上会有污垢，污垢容易产生细菌，对皮肤不好，也会生病。所以洗澡能够让我们变得很干净，而且香喷喷的。三、洗澡的方法1、洗澡前我们应该先做什么？准备好洗澡用品、脱衣服2、师：你在家妈妈是如何给你洗
28、澡的？请幼儿两两结合，轮换扮妈妈为同伴洗澡，做动作演示。师小结洗澡的大流程：先洗头，洗身上，再洗胳膊、腿，最后是小脚，洗完后用毛巾擦干净。3、师示范洗澡的方法和动作挤点洗发露抹头上，抓啊抓，再用清水冲干净，再来挤点沐浴露，抹身上，先搓搓背，再搓身体，再搓搓小胳膊，再搓搓腿，再用清水从头到脚冲干净，再用毛巾把水擦干净，洗澡洗好啦！4、师带领幼儿一起做动作学习洗澡的方法。四、体验活动播放音乐，幼儿和老师一起跟着音乐感受洗澡的快乐。师：夏天到了，天气很热，小朋友身上都会黏黏的，不舒适，你们想不想和教师一起跟着音乐来洗澡！五、活动小结师：洗澡的时候会有很多泡泡，滑滑的、光光的，用手指轻轻一戳，就会破了
29、，真有意思，洗完澡以后身上还会香香的呢，能够舒适的睡个好觉！小朋友要做一个爱洗澡、讲卫生的好宝宝！活动延伸：让幼儿回家和爸爸妈妈一起体验洗澡的快乐健康活动（我们爱洗澡）课后反思一、教材玩水是幼儿非常感兴趣的游戏，随着天气越来越热，洗澡成为孩子们天天必须做的事，洗澡也是孩子最能玩到水的生活活动；它符合幼儿的兴趣与需要，;于幼儿的现实生活。二、目的的达成本次活动主要围绕我爱洗澡为主线，整堂课都是贯穿愿意洗澡的积极情绪为始终，引导幼儿通过集体活动来感受集体洗澡的快乐，在教学中采用各种形式，做到动、静结合，尽可能的关注到群体。在整个经过中，孩子们兴趣都很浓。第一环节，我创设了一个故事的情景，让孩子们讨
30、论小猪需要做什么，以到达目的1：让孩子知道爱洗澡、讲卫生的重要性。第二个环节是根据幼儿的生活经历，让幼儿了解洗澡用品名称及作用，知道洗澡的方法。最后随（我爱洗澡）的音乐，使幼儿跟着音乐感受洗澡的快乐。三、重难点的突破本节课我的重难点是：洗澡的方法。在学习洗澡的方法环节，我主要是先引导幼儿根据生活经历大胆讨论、模拟洗澡的动作；教师再结合幼儿表现的动作正确示范洗澡的方法；最后是师幼共同学习模拟洗澡的方法、流程。在一环节中，幼儿一直是跟着教师的思路走的，幼儿与幼儿之间没有很好的互动，所表现出的课堂气氛也不是很活跃。三、幼儿的反思小班幼儿固然有洗澡的生活经历，但孩子没有良好的卫生行为习惯，通过活动，加
31、强幼儿的卫生行为意识。整个活动，孩子们兴趣比拟浓，但由于教师讲的过多，也没有很好地激发、引导孩子，以致于有个别孩子缺乏课堂兴趣。如：在认识洗澡用品环节，幼儿对教师出示的洗澡用品没有惊喜之情，更多的感觉是习以为常。老师应变换更为神秘、新颖的方式以吸引幼儿。在最后音乐活动中，幼儿处于跟着教师做操的状态，没有更好地表现对洗澡的兴趣。老师因与幼儿一起探索、模拟，融入幼儿当中，真正起到师幼共同学习。四、缺乏之处1、老师在活动中，琐碎的语言比拟多，如：对不对，是不是等，这样的话语很难使孩子在语言的发展方面得到一个锻炼，希望在今后的教学中，尽量减少琐碎的语言，语句应该干脆利落点，孩子的印象也会比拟明晰。2、
32、在最后一个环节中，要求幼儿一起来洗澡，老师的指示不够明晰，不能仅仅是带操的形式，孩子在这方面没有更好的得到肢体语言的发展，老师没有严格要求孩子领会动作的要领，没有培养孩子在技能方面的提炼，丧失了动作的协调性，假如在活动中，老师主要到了这方面的意识，逐步规范孩子的动作，我相信，音乐活动的目的达成就会愈加明显。教学反思：基本完成了本节课预设的教育教学目的，幼儿对教师的提问积极响应，与教师的互动很好。教师的有些引导还不够到位，要多让幼儿表达，以后上课要多注意对幼儿语言表达能力的培养。9小班健康教案（我的小手最干净）含反思设计意图：在幼儿园一日生活活动中，洗手是一个重要的环节，因而，孩子在幼儿园必须学
33、会正确的洗手方法。小班孩子动手能力比拟弱，在幼儿园经常发现有的小朋友在洗手时会出现洗手马虎、玩水等现象。有的幼儿不会洗手，有的幼儿把手淋湿就算洗完了，有的幼儿洗手时不会用毛巾擦，有的幼儿不会用肥皂在通过与家长的沟通之后，知道很多孩子在家很少本人单独洗手，都是长辈们帮着洗或是用毛巾擦干净。针对我班幼儿存在的问题，为帮助他们学会本人洗手，我根据小班孩子好模拟的特点，我设计了健康活动（小手真干净），使孩子了解、认识到洗手的重要性，学会洗手的方法，并培养幼儿从小养成讲卫生的好习惯。活动目的：1、知道洗手的重要性。2、通过学念儿歌、找图片，把握洗手的正确方法。3、知道洗手的重要性，养成讲卫生的好习惯。4
34、、初步了解健康的小常识。5、教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。活动准备：自制苹果宝宝图片1个、洗手盆8个、肥皂若干、幼儿本人毛巾活动经过：一、歌曲（我是一个大苹果）引出主题1、幼儿唱歌曲（我是一个大苹果）老师：今天苹果宝宝来和你们一起玩了出示苹果宝宝图片，引导幼儿和苹果宝宝打招呼。2、教师提问刚刚大苹果怎么讲的？它喜欢什么样的宝宝？小手干净的宝宝3、如何让本人的小手变干净呢？二、学习洗手、擦手的方法1、根据孩子平常洗手经历，先和孩子讨论洗手的方法。2、利用儿歌（洗手歌）学习洗手的步骤。儿歌：卷卷袖，冲冲水，打打肥皂搓搓手，搓手心，搓手背，手指缝搓一搓大拇哥转一转，小手腕也要洗冲冲干净甩甩手，再用毛
35、巾擦擦手。3、教师演示正确的洗手经过。4、分组请幼儿练习洗手。将幼儿分成三组(小猫组、小狗组、小兔组)要求：(1)每个盆两个小朋友(2)甩手要将水甩在盆里(3)用本人的毛巾擦手小结幼儿洗手经过，以大苹果的口气对于洗手认真的幼儿给与鼓励。活动反思：通过这次活动，我感到个别幼儿固然年龄小，比拟顽皮，但是经过耐心的引导和本身的努力，完全能够构成良好的卫生习惯。另外，本节活动，天经地义的以为孩子一定会知道什么时候该洗手，忽视这方面的引导。但其实小班的孩子，部分对家长过于依靠，没养成这方面的习惯。以后应该在活动前对孩子的情况做全面的了解，这样才能够更好的把握每次活动的目的和重难点。10小班健康优秀教案（
36、我爱洗澡）含反思活动目的：1在谈话和阅读的经过中懂得爱清洁、讲卫生、本人能做的事情本人做。2通过演绎洗澡经过，体验洗澡的乐趣。3培养幼儿清楚表述和大胆表演的能力。4幼儿能够用完好的普通话进行沟通。活动准备：大书（我爱洗澡）、彩带、莲蓬头、录音机、音带。活动经过：一、出示图书导入二、幼儿回忆洗澡经过第一页：1.了解为什么要洗澡。2.教育幼儿本人脱衣服，脱下来的衣服要放在一个地方，不乱扔。第二页：1.认识常见的洗澡用品。2.了解冲水涂肥皂沐浴露-搓澡的经过第三页：教育幼儿洗澡时注意安全，洗澡用品摆放有序。第四页：教育幼儿擦干水后马上穿好衣服，以免着凉。三、幼儿模拟洗澡1.启发幼儿用彩线围个不同形状
37、的浴缸。2.幼儿模拟洗澡四、总结夏天到了天气会越来越热，小朋友出了汗要天天洗澡，在家洗澡时，要让爸爸妈妈帮我们放好水，洗澡时要注意安全，小心别滑倒。教学反思：从执教的情况来看，我觉得本人在课堂上的组织语言还有待加强，怎样让孩子对你的提问或是小结能更好的明白、理解，是本人在以后的教学中需要关注的一个重要方面。小班教案大全10篇讲卫生这篇文章共33234字。（中班下学期美术教案大全200篇）：1中班美术下学期教案（折小鸭）含反思活动背景1、在室外准备几只小鸭子，引导幼儿观察鸭子的特征。2、在室内准备正方形彩纸若干、鸭子的模型一个、大范例一个。活动目的1、学习小鸭子的折叠方法，培养幼儿动手的能力。2（大班上学期音乐教案大全200篇）：1大班音乐上学期教案（新年唱新歌）含反思活动目的：1、能唱准跨度较大的音，把握好切分音构造。2、感受新年的热闹，快乐的情绪。活动准备：鼓、钹、鞭炮的声音。活动经过：1、练声根据533|15|531|60|幼儿先听，然后用啦来唱