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2、，激发幼儿兴趣。小朋友们，今天教师带大家去果园玩玩好吗？幼儿在教师的带领下随（摘果子）的音乐进入果园2、讲讲果园里有什么？3、老师手指三棵果树那这三棵果树到底是什么树呢？想知道吗？那教师给大家来念一篇散文诗吧。二、基础部分老师朗读散文诗，幼儿理解内容。1谁还记得刚刚教师念的散文诗叫什么题目？幼儿讲：快乐的果园，老师在黑板上出示字（快乐的果园）那你们知道这三棵是什么果树了吗？你是怎么知道的？幼儿了解梨花是白白的，桃花是粉色的，苹果花是红红的。2什么时候果树上会开出这些花呀？幼儿讲春天，老师在黑板上贴出春，你觉得有了这些花，果园怎么样？它会感到怎么样？这个时候谁会来呢？它来干什么？3夏天到了，贴出
3、夏字果树上长满了什么？幼儿讲叶子，果子老师在果树上贴绿绿的果子，并帮助幼儿理解沉甸甸的果子是什么意思。谁来到果园里呢？小鸟来干什么？4接下来，小朋友们请看，刚刚绿绿的果子，如今变得怎么样了？老师贴出大梨、桃子、苹果引导幼儿讲：黄澄澄的大梨，粉粉的桃子，红红的大苹果，你们讲这是什么季节呀？贴出秋字秋天到了，果园里结出了沉甸甸的果子，谁来了？5老师翻出白色的一面，变成洁白的果树，如今果树什么变成这样啦？小朋友们想想看，这又是什么季节，果树为什么会变成这样？幼儿讨论，并理解冬天到了，下雪了，雪花落在果树上，就好象穿上一件洁白的衣裳。这是什么季节？教学反思：基本完成了本节课预设的教育教学目的，幼儿对教
4、师的提问积极响应，与教师的互动很好。教师的有些引导还不够到位，要多让幼儿表达，以后上课要多注意对幼儿语言表达能力的培养。中班语言教案（快乐的果园）含反思这篇文章共2849字。（中班教案（松树爷爷的帽子）含反思）：中班教案（松树爷爷的帽子）含反思适用于中班的语言主题教学活动当中，让幼儿感受故事角色的情感，陶冶情操，幼儿初步理解故事松树爷爷的帽子内容，能大胆进行故事表演，体验同伴交往的乐趣，快来看看幼儿园中班（松树爷爷的帽子）含反思教案吧。（中班教案（大卫，不能够）含反思）：中班教案（大卫，不能够）含反思适用于中班的语言主题教学活动当中，让幼儿尝试运用已有的生活经历，大胆想象、表述并尝试用当大卫的时候，妈妈生气地讲的句式来讲一讲，引导幼儿仔细观察，根据画面人物和情节大胆讲述本人看到或者猜想到的内容，感受作品的诙谐同时体验妈妈的爱，快来看看幼儿园中班（大卫，不能够）含反思教案吧。