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2、师要给你们介绍几位特殊的朋友。这几位朋友很淘气，它们有很多特殊的本领哦。(1)师：听，是谁呀?(狗)它有什么特殊的本领呀?(看家、导盲)(2)师：再听，是谁呀?(鸡)它有什么特殊的本领呀?(.;*教师教案网)(3)师：这个朋友力气很大哦!(看图片)这是谁?(马)它有什么特殊的本领呀?(4)师：还有一个(看图片)谁呀?(牛)它有什么特殊的本领呢?3、看图讲述各个动物的特殊本领。4、利用头饰，讲诉各个动物的特殊本领。5、游戏：谁来帮帮我呀?根据图片的情境，请拿着小动物头饰的孩子来帮助。6、活动延伸。师小结：其实还有很多动物朋友有特殊的本领，能够帮助我们人类，李教师请你们回去找一找，然后告诉我好吗?
3、播放（找朋友）的音乐，离开活动室。活动反思：语言活动动物好朋友，是让幼儿在游戏中正确发言，并学会用轮流的方式谈话，不抢话，不插嘴，学讲简单而完好的合成句。为了愈加激发幼儿介入活动的积极性，我把儿歌以故事的形式引出，并借助于课件，孩子们津津有味的看着，不时地用语言与我互动着。在这之后的几个环节，按照活动前的设计，进行的很顺利，但在引导幼儿创编动作表演儿歌时，却发生了这样的一件事，当我们大家一起讲小山羊时，我立即问大家：小山羊用什么动作来表演？接连叫了几个幼儿，动作都不是很理想，陈聪平日想法很多，问问他吧，陈聪站起来讲：用本人喜欢的动作。对于一句这样有想法的话，我却忽略了，轻轻地对她讲：奥.所以在
4、这之后，创编动作中，基本都是我来创编，孩子们机械的模拟。我们经常会提到的一句话就是：提高幼儿的索质，张扬幼儿的个性，放飞孩子的思维。小班社会教案（动物好朋友）含反思这篇文章共2648字。（小班教案（我本人走）含反思）：小班教案（我本人走）含反思适用于小班的社会主题教学活动当中，让幼儿把握本人与家人走散后最基本的解决方法，知道放学回家时应小手拉着大手，跟着家人有序地走出园门，培养初步的安全意识，知道本人长大了，要本人走。激发本人走的荣誉感，快来看看幼儿园小班（我本人走）含反思教案吧。（小班教案（我家的房间）含反思）：小班教案（我家的房间）含反思适用于小班的社会主题教学活动当中，让幼儿学习区分里外，了解家中主要房间的名称、喜欢本人的家，能在集体面前大胆发言，积极想象，提高语言表达能力，快来看看幼儿园小班（我家的房间）含反思教案吧。