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1、幼儿园小班心理健康活动教案(笑娃娃和哭娃娃)含反思(小班心理健康活动教案(笑娃娃和哭娃娃)含反思)这是优秀的小班健康教案文章,希望能够对您的学习工作中带来帮助,快来看看小班心理健康活动教案(笑娃娃和哭娃娃)含反思!活动目的:1、在游戏中认识日常生活中高兴和生气的表情。2、学惯用语言表达感受,用适当的方式表达本人的情绪。3、体验关爱、亲情、分享的快乐。4、学会保持愉快的心情,培养幼儿热爱生活,快乐生活的良好情感。5、让幼儿知道愉快有益于身体健康。活动准备:红星娃娃、笑娃娃和哭娃娃、情景卡片、水彩笔、记号笔、制作表情娃娃的纸活动重点:正确认知本人的情绪,学习控制本人的情绪。活动经过:一、出示红星娃
2、娃老师:今天红星娃娃邀请我们去它家做客,我们开不开心呀!幼儿手拉手一边唱歌一边去作客。来.源*教.案网幼儿和教师去笑娃娃和哭娃娃的家。二、认识高兴和生气的表情1、讲讲笑娃娃和哭娃娃的表情。(脸上、眼睛、嘴巴)2、做做笑和哭的样子。三、讲讲高兴与不高兴的事1、平常有什么高兴的事?高兴的时候你会怎么样?2、不开心时能够做些什么?介绍几种表达本人情绪的方式:(1)能够单独呆一会儿消消气(2)能够对别人讲出生气的原因(3)为别人想一想(4)或者轻轻的哭一哭、睡一觉、看看书、听听音乐、做做游戏等等,这样很快就没事了。3、问幼儿你们喜欢笑娃娃还是哭娃娃?为什么呢?你们想和谁做好朋友?四、做做高兴的游戏小兔
3、跳跳,给皮球打气,老狼老狼几点了等。五、我们都做笑娃娃幼儿按意愿选择材料制作笑娃娃,我们都当笑娃娃。活动反思:本次活动中,有的幼儿还在哭,可是当我带领他们去笑娃娃和哭娃娃家的时候,他们都停止了哭声,他们跟随着教师一起去观察哭娃娃和笑娃娃,和我们一起做游戏,最终,我终于在他们的脸上看到了笑脸,我及时鼓励他们,做哭娃娃还是笑娃娃他们一口同声的讲笑娃娃,孩子们在欢笑声中完成了这一件课,在操作的经过中,幼儿也基本把握了笑娃娃的做法,而且大家都争取要当笑娃娃。幼儿能根据以有的经历积极主动的来寻找笑娃娃和哭娃娃,老师和幼儿的平视沟通、和幼儿一起表演拉近了教师和幼儿的距离。幼儿制作表情娃娃,调动了每一个幼儿
4、的主观能动性,使每一个幼儿体验成功。这次活动是成功的,孩子不仅到达了心育目的的要求,活动还促进了幼儿各种能力的提高。小班心理健康活动教案(笑娃娃和哭娃娃)含反思这篇文章共2695字。(小班教案(感冒)含反思):小班教案(感冒)含反思适用于小班的健康主题教学活动当中,让幼儿初步了解预防感冒的小常识,了解感冒的症状,知道感冒后身体不舒适要及时告诉家长和教师,让孩子知道感冒了,不怕打针吃药,做个英勇的孩子,快来看看幼儿园小班(感冒)含反思教案吧。(小班教案(我要拉粑粑):小班教案(我要拉粑粑)适用于小班的健康主题教学活动当中,让幼儿练习脱裤子、擦屁股的正确方法,培养幼儿的生活自理能力,在看看、听听、讲讲中让幼儿了解拉大便的一些生活小常识,养成良好的排便习惯,积极的介入活动,大胆的讲出本人的想法,快来看看幼儿园小班(我要拉粑粑)教案吧。