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1、幼儿园大班语言优秀教案（屋顶上的机密）大班语言优秀教案（屋顶上的机密）适用于大班的语言主题教学活动当中，让幼儿尝试在问题情景中表述本人的想法，提高观察分析问题的能力，感受屋顶的不同以及对我们生活关系，让幼儿大胆表达本人对故事内容的猜想与想象，快来看看幼儿园大班语言优秀（屋顶上的机密）教案吧。【活动目的】1、感受屋顶的不同以及对我们生活关系。2、尝试在问题情景中表述本人的想法，提高观察分析问题的能力。3、让幼儿大胆表达本人对故事内容的猜想与想象。4、通过参加适当的拟声词去感受图画书的诙谐、诙谐。【活动经过】一、回忆沟通屋顶上的不同设施目的：是在沟通中发展语言，关注孩子语言的表达，丰富他们的经历。
2、1、出示文字机密、屋顶上，引出话题。2、幼儿提问，解决几个问题小结：屋顶上一些设施的不同用途根据孩子的介绍。二、发现、感受一些有趣的屋顶目的：感受屋顶与人们生活的关系，发展观察能力以及分析、比拟等思维能力。1、出示一组照片猜猜我去了哪里，结合经历讲出理由。2、了解空中百鸟园在何处，猜猜为何屋顶上有百鸟园？3、幼儿看录像，了解屋顶百鸟园的意义。4、再猜一张照片，判定这是什么地方？上面会有什么？5、了解屋顶停机坪上直升飞机救人的事情。小结：屋顶的设计和这幢房子里的人和事是有关系的。6、沟通其他的屋顶三、讨论设计幼儿园屋顶平台目的：重点通过设计、分析，发展想象、创造能力。1、猜想幼儿园屋顶及栏杆的作
3、用。小结：屋顶是不能够随意攀爬的，我们要注意安全。2、幼儿园的屋顶平台上还缺什么？3、引发在幼儿园屋顶上做游戏的规则。【活动点评】一、选材好、选点妙、选角度巧，充分体现了老师设计的智慧和预设的精彩。首先，选材好。幼儿前期对屋顶的形状、屋顶上的瓦片和老虎窗进行了充分的观察，并展开积极的讨论，进而引出了一个探索的兴趣点屋顶。老师选中这一切入点，适时地预设了本次集体活动，使这一教材，既有效唤起了幼儿的经历储备，又充分激活了幼儿在教学现场的思维。其次，选点妙。老师独辟蹊径，选择了空中百鸟园和屋顶停机坪这两个符合大班幼儿近期发展区经历水平的教学点，引发了孩子们极大的学习热情和探索愿望，使教学经过不断碰撞
4、出精彩的思维火花。再者，选角度巧。在呈现空中百鸟园和屋顶停机坪这两个有趣的屋顶时，老师采用了层层推进，引人入胜的方法，让孩子们在观察、推理、判定中，不断调动已有的认知经历与生活经历来猜想：猜一猜吴教师近期去过的一个有趣的地方空中百鸟园再猜一猜这是在哪儿屋顶停机坪。在孩子们饶有兴趣的猜一猜经过中，整合了所有的认知经历，激活了思维能力，使课堂真正成为幼儿学习的乐园，发展的摇篮。二、老师具有驾驭教学经过的能力，师幼互动游刃有余，使幼儿的学习更有意义。在教学经过中，老师充分利用每一次对话、每一个细节，让幼儿在与老师互动中，进行有意义的学习。整个活动中，反映了老师驾驭教学经过的能力，以及游刃有余的师幼互
5、动能力。比方，当幼儿介绍：这是我搜集的资料，是冷却塔，老师：那是什么？冷的反义词幼儿：是热。教师：对，是散热器。又如，当幼儿表示听不懂永乐公司经理介绍空中百鸟园的话时，教师有点出人意料，但立即机智的回应：哦，我知道了，经理讲的普通话没有幼儿园教师标准，所以你们听不太懂。但是，你们注意到没有，经理讲的话是很有条理的，第一点第二点他一共讲了三点理由。这样，我们再仔细听一遍，你能记住、听明白一点可以以。吴教师有效地回应了来自幼儿的大量不确定的生成问题，充分反映了老师的现场互动能力。由此，让幼儿在活动中获得了更有意义的经历。三、目的明晰，层次分明，重点突出，整个活动充分体现了对幼儿的发展价值。真正优质
6、的集体教学活动，评量其价值的一个最核心的要素，是看它对幼儿发展与成长的作用与意义。本活动，目的明晰，价值取向合理；层次分明，重点问题突出，使整个活动充分体现了对幼儿的发展价值。比方，第一环节回忆、沟通屋顶上的不同设施，重在沟通，在生生之间共享、互动中，发展孩子们的语言，丰富相互探索发现的经历。第二环节发现、感受一些有趣的屋顶，重在理解屋顶与人们生活的关系，并借此发展幼儿的观察、分析、判定能力以及解决问题的思维能力。第三环节讨论、设计幼儿园屋顶平台，重在设计，在设计中刺激幼儿的想象、创造能力以及激发孩子们的自主意识。整个活动中，幼儿积极自主、思维活跃、表达大胆，充分体现了活动对幼儿发展的意义。小百科：房屋或构筑物外部的顶盖。房屋或构筑物外部的顶盖,包括屋面以及在墙或其它支撑物以上用以支撑屋面的一切必要材料和构造长长的内部有一个漂亮的五彩装饰的露木屋顶。