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1、幼儿园大班美术教案（纸杯娃娃）（大班美术教案（纸杯娃娃）这是优秀的大班美术教案文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班美术教案（纸杯娃娃）！教学目的：1、了解纸杯娃娃的基本构造。2、初步把握分割、组合等基本制作方法。3、能设计本人喜欢的娃娃，并能根据设想制作。4、通过设计制作，享受制作的乐趣，感受合作的气力和乐趣，体验创造魅力。5、通过废弃纸杯再利用浸透环保意识和环保能力。6、通过对作品的评价沟通，培养学生的审美情趣和创新意识。教学重点难点：教学重点：把握纸杯娃娃的制作方法。教学难点：分割、组合等基本的制作技巧并有所创新。教学准备：调查表、几个一次性纸杯、课件教学经过：一、沟通信息
2、，引入课题1、师：上周教师布置大家去采集废弃的纸杯并调查了家里一周使用一次性杯及处理方法的情况，如今请大家沟通一下。2、学生沟通，师随机评价，补充资料(课件出示)3、创设情境，揭示课题 (1)师：我也带来了一个大纸杯，(出示实物)它哭了，哭得可悲伤了，为什么呢?原来它的主人用它喝茶后，讲它没用途就把它扔了。(文章出自.*教案网)同学们，难道它只能被扔掉或卖掉，真的没用途了吗?赶紧想个办法帮帮它吧! (2)学生出主意，开阔思路，老师随机评价。 (3)揭示课题：师：原来只要动动脑，动动手，纸杯能做出这么多东西啊!这节课我们就学惯用纸杯做个娃娃。教师从书上、网上找了几个纸杯娃娃，你瞧：(出示课件)二
3、、表达沟通，自主设计1、师示范：教师看了这些图片，也想用这些纸杯来个超级变变变，看清楚了，我要变了。2、自主设计娃娃的样子。3、表达沟通三、讨论制作，合作加工师：(过渡)接下来请同学们发挥你的聪敏才智，发挥你的想象力，利用这些废旧纸杯创造出更多漂亮精致的娃娃。不过，动手之前看看友谊提示。1、友谊提示 (1)先设计后制作; (2)组内进行合理的分工; (3)完成之后，给作品起一个名称，写在评价表上; (4)要十分提醒大家的是：操作时一定要注意安全，留神别把手弄破; (5)教师这里有一个废品回收站，你不用的材料能够分类放到回收站，假如有需要可以以到回收站进行资源分享。2、分组活动： (1)老师一同
4、介入，要注意到后面几组的同学，适当指导，提醒学生要注意多沟通，积极尝试，及时鼓励敢于创新的学生，发现问题及时纠正。 (2)教师看到大多同学都已经完成，就组织参观作品。四、反思评价，延伸拓展师：同学们的手真乖巧，都已经做好了。1、组织学生评价师：接下来，我们请每组选派代表上来介绍作品，介绍时要把作品名称和作品特色讲清楚。其他同学当评委评一评：设计上，制作上等。相机鼓励：不错!你们的作品很有创意!你们合作得很好!相信下一次你们会有更好的作品。你们的作品真精致啊!你讲得多好呀!今后继续努力!2、整理课桌，回收废品出示眉开眼笑的大纸杯：你们看，这个纸杯有什么变化?为什么?(能被再次利用)3、组织学生评
5、估师：(过渡)刚刚大家在制作经过中表现都很好，下面请你们完成评估表。4、拓展延伸 (1)、做好后，这些娃娃还能够如何进行美化，改良? (2)、小结：今天这堂课，同学们利用一些废旧纸杯加上本人的聪明才智，制作出了精巧的小制作。其实，我们身边有很多的废弃物都潜藏着被再塑造的条件，只要通过大家的慧思巧手，它们都能够化腐朽为神情。(出示废品制作的作品的图片)，课后去试试看，用你的作品来装饰本人的家。五、组织大家下课后互相参观作品。教学反思本节课我设计了沟通信息、引入课题表达设想、自主设计讨论制作、合作加工反思评价、延伸拓展等教学环节，并力求突出下面几点：1、培养学生多渠道采集信息能力。2、充分利用沟通
6、评议，实现互动学习，促进技术思维。详细包括： (1)设计图的沟通评议 (2)作品的沟通评议 (3)问题和体会、发现的沟通评议3、多途径培养学生创新思维 (3)通过课前调查、作品展示拓展学生思路 (4)设计经过中鼓励创新 (5)作品沟通注重特色介绍大班美术教案（纸杯娃娃）这篇文章共4809字。（大班教案（船）：大班教案（船）适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿丰富水文化的内涵，引导幼儿养成爱水、节约水的好风气,在熟悉大运河上航行的船的发展史的基础上，了解船在人们生活社会发展中的作用，快来看看幼儿园大班（船）教案吧。（大班教案（狮子）：大班教案（狮子）适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿能创造性地画出狮子的不同动态，对绘画活动感兴趣，在听听画画中，理解歌曲内容，感受艺术之美，在创作时体验色彩和图案对称带来的平衡美感，快来看看幼儿园大班（狮子）教案吧。