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1、幼儿园中班科学教案（参观西瓜地）反思（幼儿园中班科学教案（参观西瓜地）反思）这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！让幼儿讲讲关于西瓜的机密和问题，幼儿就能更主动、积极地投入到活动中去，由于经历和问题是孩子对科学的兴趣点，是科学情感体验的开场，是对科学本身探索的开场。幼儿园中班科学公开课教案（参观西瓜地）【活动目的】1.沟通有关西瓜的经历和疑惑，对西瓜产生科学探索的欲望。2.通过实地观察和询问，了解西瓜的一些生长习性，丰富感性经历。3.产生科学探索的兴趣，养成积极考虑、主动探索的科学态度。4.培养幼儿动手操作能力，在活动中大胆创造并共享与同伴合作成功的体验。5.让幼儿学
2、会初步的记录方法。【活动准备】记录表人手一张(分为疑问、答案、新发现三部分)、笔、和常乐西瓜种植地进行参观前的联络。【活动经过】1.相互沟通，唤起幼儿的已有经历。师：西瓜是我们小朋友最喜欢的瓜果，那么，关于西瓜，你们知道一些什么机密呢?幼：西瓜有瓜皮、瓜瓤和瓜籽。西瓜里面有白籽和黑籽，白籽能够吃，黑籽不能够吃。西瓜有黄西瓜、红西瓜，还有无籽西瓜。西瓜是长在地上，不是长在树上的。夏天的西瓜最好吃，有的西瓜有催熟剂，不好吃。2.鼓励提问，了解幼儿想知道的。师：你们讲得真好!那么，有关西瓜，你们还想知道些什么呢?幼：西瓜有没有根?西瓜为什么长在泥土里，不是树上?为什么西瓜里面有的籽是白的，有的籽是黑
3、的?为什么西瓜会有那么多的汁?西瓜的叶子是什么样的?西瓜是怎么长出来的?师出示记录表，请幼儿用简单的图象、符号把本人的问题记录在疑问一栏中。3.参观西瓜地，观察询问，丰富有关西瓜的经历。老师事先做好充分的准备，安排专人进行集体介绍，然后请幼儿自由观察农民伯伯(阿姨)的劳动，边观察边提问。边观察发现，边完成记录表的另外两栏：答案和新发现。专门的介绍员对他们的种植地(暖棚种植、西瓜的营养价值、西瓜的经济效益等)作了完好的介绍，幼儿边听边做适当的记录。然后请幼儿提问，介绍员做一定的解答。接下来我们来到大棚里面，自由观察，这是幼儿最投入、最喜欢的，在这里，他们有了过多的意外发现和惊喜。他们看到一个奶奶
4、在剪枝，就连忙问：绿绿的枝条长得这么好，为什么要剪掉呀?奶奶告诉我们：枝条过多了，会吸收掉很多的营养，所以要剪掉一些，这叫整枝。这时，奶奶顺手把一个比拳头小一点的西瓜也摘了下来，正好被乐乐发现，奇怪地问：西瓜怎么摘下来了呀，它还要长呢。另外的孩子也凑过来讲：真是太可惜了。奶奶笑笑讲：一棵西瓜上能够结出很多的西瓜，摘掉一些，另外一些就能长得又大又甜。一位大妈手里拿着花，正在那里摆弄着，洁洁大叫起来：哎呀，怎么把花采下来了呀?大妈一边讲一边让孩子们围拢仔细看她：这是人工授粉。我假装惊奇地讲：原来花也分爸爸和妈妈，让他们相亲相爱手拉手，才会结出西瓜宝宝来。当他们发现西瓜一个个吊挂在那里，又争论起来：
5、西瓜不是长在地上吗，怎么长到树上了呢?我引导孩子仔细看，到底是不是树，他们发现不是的，只是西瓜藤爬到了支架上，叔叔介绍讲：这样的西瓜长起来会很好看，而且不会被地上的虫子伤害。在另外一个暖棚里，几个农民正在采摘、装箱，我们赶紧跑过去，请他们介绍辨别西瓜成熟的方法。一位爷爷倒是很热心，很仔细地介绍了辨别的方法，最后，我想，反正接下来还要用西瓜开展活动的，还不如在这里买一些西瓜回家，于是，孩子们在这些农民的带领下，都去亲身弹瓜听声，采摘了一个西瓜，高兴、圆满地结束了这次参观活动。4.互动沟通，共享各自探索发现的结果。利用记录表进行分组讨论沟通。回放参观时拍摄的照片，和幼儿一起回忆经历，帮助幼儿梳理获
6、得的经历。教学反思：让幼儿讲讲关于西瓜的机密和问题，幼儿就能更主动、积极地投入到活动中去，由于经历和问题是孩子对科学的兴趣点，是科学情感体验的开场，是对科学本身探索的开场。把幼儿带到现实生活中去参观、观察、询问，有利于拓展幼儿的学习空间，丰富他们多方面的知识，提高观察的兴趣，带着问题、带着记录纸去参观，使活动更具有目的性，这是一种主动的探索性的学习，这种学习方式将更有利于开发孩子的潜能。一次外出参观活动，解决了幼儿心中的很多疑问。幼儿到大自然中去观察、去考虑，在观察中学习，在探索中寻求答案。可见，老师作为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者，要擅长发现幼儿感兴趣的事物中所隐含的教育价值，把握机
7、会，充分利用自然环境的教育资源，开发幼儿的潜能。幼儿园中班科学教案（参观西瓜地）反思这篇文章共5738字。（大班儿童节教案及反思六篇）：大班儿童节教案及反思六篇适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿通过开展庆祝活动，为让全体幼儿在感受节日气氛，体验童年幸福与快乐的同时，培养一份纯真的爱国之心，使幼儿在积极的介入中体验合作与交往的快乐，进而度过一个幸福、难忘的六一儿童节，快来看看幼儿园儿童节教案吧。（中班教案（认识天气）含反思两篇）：中班教案（认识天气）含反思两篇适用于中班的主题教学活动当中，通过观察，了解晴、雨、阴、多云等四种天气类型的特点，认识天气预报中几种常见的天气图标，学习按要求进行简单的天气预报，快来看看幼儿园认识天气教案吧。