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1、幼儿园中班主题优秀教案（教谁的本领大）含反思（中班主题优秀教案（教谁的本领大）含反思）这是优秀的中班主题教案文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！理论根据：根据中班孩子的年龄特点，幼儿已有了对动物的认知基础，并表现出对动物进一步探索的欲望，所以我选择了本节教学内容（谁的本领大）。为了完成教材中预设的三个活动目的，根据本次优质课评选活动中同课异构的指导思想，我尝试抛开了原教材中的故事，通过绘本故事（想吃苹果的鼠小弟）略加改编，引导幼儿在故事情境中懂得合作本领大的道理。引导幼儿直接从积极的心态切入，弱化了只是简单比本领的意识，符合幼儿教育应该多从积极面进行引导的理念。当然异构之处肯定还存在一些缺
2、乏之处，敬请评委和教师给予珍贵的指导和建议。施行策略在施行活动中，我运用多媒体等教具，力求运用启发引导的沟通方式，引导幼儿在观察、游戏、体验等环节中积极介入、并不断鼓励幼儿围绕着问题情景敢讲、喜欢讲、有时机讲，发展了幼儿的语言表达能力和考虑问题的能力。循序渐进的达成预设的三个目的。活动目的：1、了解不同动物的本领。2、理解故事内容，尝试讲述故事的主要情节。3、懂得同伴之间互相合作本领会更大，合作气力也会更大的道理。活动准备：经历准备：活动前丰富幼儿对动物的认知经历物质准备：多媒体课件活动重难点懂得并体验同伴之间互相合作本领会更大、合作气力也会更大的的道理。活动经过：1、谈话导入孩子们，你们喜欢
3、小动物吗?讲一讲你喜欢的小动物的本领吧!2、看课件理解故事内容，懂得合作本领会更大的道理。(1)看课件，激发起幼儿学习故事的欲望。观察图上的小动物，听，它们在争吵什么呢?小动物们会摘到苹果吗?它们会用什么本领摘到苹果?看课件，让幼儿讲讲谁飞来了，它是如何摘到苹果的?小猴子是如何摘到苹果的?大象用什么本领摘到了苹果?长颈鹿是如何摘到苹果的?袋鼠用什么本领摘到了苹果?小海狮和小老鼠能摘到苹果吗?本，文;:屈;老.师教;案网想一想它们如何才能摘到苹果?(2)理解并讲述故事内容根据故事情节提问：故事中的哪些小动物都摘到了苹果?小老鼠和小海狮是如何摘到苹果的?老师小结：小老鼠和小海狮本人都摘不到苹果，但
4、是它们用本人的本领相互合作摘到了苹果，原来合作起来本领就更大了。(3)鼓励幼儿讲讲本人的本领，体验到相互合作本领会更大。(完成第三个目的)鼓励幼儿讲讲本人都有哪些本领。玩游戏抬花轿，让幼儿体验到相互合作气力会更大。(4)活动延伸看课件（拔河）、（赛龙舟）、（舞龙）、（地震）让幼儿进一步懂得合作气力大，本领大的道理(5)活动总结孩子们，在平常的生活中，假如我们碰到困难或者是不开心的时候，我们要学会用本人的本领和好伙伴们相互帮助相互合作，这样我们会愈加快乐。如今，让我们到外面继续玩抬花轿的游戏吧!附故事：谁的本领大森林里有一群小动物，它们在比谁的本领大。可是比来又比去也没有比出结果，大象讲：咱们别
5、争了，让我们比一比吧，对面山坡上有一棵苹果树，咱们谁先摘到苹果谁的本领就大。小鸟飞到树上，摘走了一个苹果。猴子很快的爬上树，摘走了苹果。大象甩着长长的鼻子摘走了一个苹果。袋鼠使劲一跳，摘走了苹果。长颈鹿伸长脖子，轻轻松松地摘走了一只苹果。只要小老鼠和小海狮在树下急的团团转，怎么也摘不到苹果，小老鼠讲：我们俩既不会飞也不会爬树，没有长长的鼻子，没有长长的脖子，也不会跳的很高，到底该如何才能摘到苹果呢?小海师讲：别急别急，我想出了一个办法，我有一个会顶球的本领，让我们一起合作吧!我把你顶到树上，你就能够摘到苹果了。接着，小海狮就把小老鼠顶到了树上，小老鼠摘了一个苹果先送给了小海狮，又摘了一个苹果留
6、给了本人。小动物们看见了它们俩通过相互帮助相互合作也摘到了苹果，就为它们鼓起了掌。教学反思：此活动是一个小朋友非常感兴趣的活动，也充分体现了语言活动的特点。孩子们喜欢讲，有时机讲，还能英勇地讲。这是由于教师给小朋友创设了一个自由宽松的语言环境，如谈话的形式有自由交谈、分组交谈、个别交谈、等形式，进而使小朋友都有锻炼的时机。而教师活动设计的思路也非常地明晰，小朋友通过引出话题自由交谈分组交谈拓展谈话范围层层深化的环节，轻松地解决了整个活动中的重难点。只是由于孩子对大象和猴子只是一些常见功能的认识，谈话的中心只是围绕着大象会吸水、卷动物、身体大等。猴子会爬树、荡秋千等。能够拓展的经历不多，话题也就
7、很难深化下去。假如在课前让孩子回家多了解这两种动物的用途，可能上课后的效果会更好些。在展示的图中因多画一艘船限制了幼儿的思维，是教师没有考虑周到的，在以后准备教具的时应该考虑更多一些。中班主题优秀教案（教谁的本领大）含反思这篇文章共5553字。（中班教案（水果沙拉）含反思）：中班教案（水果沙拉）含反思适用于中班的主题教学活动当中，让幼儿认识一些常见的水果，感悟各种水果的外形特征，体验制作水果沙拉的乐趣和快乐，了解水果沙拉的做法，敢于亲身动手尝试制作，快来看看幼儿园中班（水果沙拉）含反思教案吧。（中班教案（会讲话的小箭头）含反思）：中班教案（会讲话的小箭头）含反思适用于中班的主题教学活动当中，让幼儿知道箭头标记给我们的生活带来了方便，认识生活中常见的箭头标记，感悟方向标记在生活中的意义，养成初步的方向感，快来看看幼儿园中班（会讲话的小箭头）含反思教案吧。