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1、幼儿园中班数学教案（按大小排列）含反思（中班数学教案（按大小排列）含反思）这是优秀的中班数学教案文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班数学教案（按大小排列）含反思！活动目的1、能将5个以内物体按大小排序。2、培养幼儿的观察力、想象力、白话表达能力和动手操作能力。3、体验操作活动的快乐。4、愿意介入活动，体验成功后的乐趣。5、能与同伴合作，并尝试记录结果。教学重点、难点1正确理解物体的大小2能够正确的将物体从大到小排序或从小到大排序。活动准备大小不同的积木块娃娃小熊及衣服卡片磁板等活动经过1.师生互相问候。2.课前小游戏：风车转转转。3.在操作探索中学习将物品按大小排序。(1)按从
2、大到小的规律排序创设情境：风停了，小熊一定要去买东西，文章.出自*教案网.最大的熊排在前面，请你帮他们排好队。老师出示5只小熊，引导幼儿观察这5只小熊的大小，找出最大的、最小的，并试着按从大到小的规律排列好，然后让幼儿讲一讲这些熊是如何排好队的。老师小结：它们是按从大到小的规律排序的。(2)按从小到大的规律排序创设情境：到了商店，大熊讲:小熊,你最小,哥哥们让你先选,你排在最前面.我们试着重新给它们排队吧.老师引导幼儿观察这5只小熊的大小,找出最小的、最大的，并按从小到大的规律排好，然后让幼儿讲一讲这些熊是怎么排队的。老师小结：它们是按从小到大的规律排序的。(3)幼儿独立操作，为积木和套娃按大
3、小排序老师：小熊先买了积木和套娃两样玩具，请小朋友也试着为它们按从大到小或从小到大排序，然后还要讲一讲是按如何的规律排序的。4集体操作，并浸透对应关系创设环境：小熊又买了几件新衣服，每只小熊应穿那件衣服适宜呢?请帮小熊和它们的衣服按一定规律排好队，再帮它们穿上新衣服吧。5游戏：跳圈请幼儿按从大到小或从小到大的规律依次双脚跳圈。6、集体操作老师：看，这里的正方形按从大到小(或从小到大)的规律摆出一些美丽的图案，请你用教师为你们准备好的正方形在磁力板上按大小的规律摆出漂亮的图案。7、结束老师：小朋友，我们把美丽的拼板拿给别的班级的小朋友看一看好吗?我们出发吧。(带领学生离开场地)教学反思一环又一环
4、的情境创设捉住了幼儿学习的兴趣，使幼儿在兴趣中学会了能按从大到小排序或从小到大排序，真正做到在玩中学。本节课幼儿操作的材料很多，能力差的幼儿有的操作没能完成，这需要老师课下帮助幼儿完成，使幼儿体验到成功的快乐。中班数学教案（按大小排列）含反思这篇文章共2756字。（中班教案（小瓢虫）：中班教案（小瓢虫）适用于中班的主题教学活动当中，让幼儿通过情境创设，让幼儿体验到数活动的乐趣，稳固幼儿对数4、5、6的认识，培养幼儿按数量分类的能力，引导幼儿积极与材料小瓢虫互动，体验数学活动的乐趣，快来看看幼儿园中班（小瓢虫）教案吧。（中班教案（数字歌）含反思）：中班教案（数字歌）含反思适用于中班的数字主题教学活动当中，让幼儿锻炼数数能力，培养幼儿的语言能力，考验小朋友们的反响能力，锻炼他们的个人能力，快来看看幼儿园中班（数字歌）含反思教案吧。