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1、幼儿园快乐跳跳跳教案反思（幼儿园快乐跳跳跳教案反思）这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助，快来看看幼儿园快乐跳跳跳教案反思！1小班健康活动教案（快乐跳跳跳）含反思教学目的：1、会看指令向不同的方向双脚并拢轻轻地跳。2、跳时注意不与同伴碰撞。3、体验与同伴一起游戏的快乐。4、让幼儿知道运动有益于身体健康。5、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。教学准备：1、篮球一只2、自制箭头四个、箭头手示牌一个3、自制大、小动物骰子二个教学经过：一、听音乐开火车进场师：今天天气真好，我们一起去做运动吧，出发啦!二、听音乐做热身运动师：我们来做热身运动吧。三、出示篮球导入
2、师：我带来了一个好玩的东西，看看是什么?(篮球)你们看教师拍篮球，篮球会怎么样呢?(会跳)它是怎么跳的呢?(上下)师：如今请小朋友小脚并拢，和篮球一起轻轻地跳一跳。(.;*教师教案网)(双脚并拢轻轻跳)四、出示箭头，重点知道往箭头所指的方向双脚并拢轻轻地跳1、出示第一个箭头。师：刚刚我们看见了篮球会原地向上跳，它还会往不同的方向跳，请小朋友仔细看看它还会往哪边跳呢?师：瞧，这是什么?对啦是箭头，那要用箭头如何表示篮球是往这边跳的呢?我们一起来向箭头指的方向双脚并拢轻轻地跳跳看2、出示第二个箭头。师：想想看，篮球还会往哪边跳呢?这次我请一个小朋友来用箭头表示刚刚篮球跳的方向。师：我们跟着篮球一起
3、向箭头指的方向双脚并拢轻轻地跳一跳。师：刚刚教师发现有的小朋友是脸转向箭头指的方向跳过去的，还有的小朋友是向箭头指的方向侧着跳过去的，我们一起来试一试侧着跳过去。3、出示第三个箭头。师：我这里还有一个箭头，(朝前贴)看看它是朝哪边指的?(向前)那我的篮球应该向哪边跳呢，我们一起来跳一跳。4、出示第四个箭头。师：这次我不请小朋友讲，你看到箭头朝哪边指，你就往哪边跳。(向后)(同样方式出示另三个箭头)五、出示箭头手示牌，重点会看指令向不同的方向双脚并拢轻轻地跳。师：教师这还有一个好玩的东西，看，这是一个箭头手势牌。箭头向哪指我就向哪跳，你们能不能象我这样看着箭头指示的方向跳?师：我要请一个小朋友来
4、当指挥员，请他来变换方向，其他小朋友看手势牌向箭头指的方向双脚并拢轻轻地跳。六、模拟小动物跳(轻轻地跳)师：皮球会跳，小朋友会跳，那你们知道哪些小动物也会双脚跳吗?(青蛙、小兔、袋鼠)谁能学学小兔跳?(手放头上轻轻跳)谁来学学袋鼠跳?(手放胸前轻轻跳)谁来学学青蛙跳?(呱呱呱轻轻跳)七、出示大骰子，重点模拟动物双脚并拢轻轻地跳师：今天我还带来了一个好玩的东西，叫动物骰子，如今我们来玩个游戏。教师把骰子扔出去，骰子落到地上后，最上面是哪个小动物，我们就赶紧学它轻轻地跳一跳。(请二个小朋友来扔一次)八、出示小骰子，重点知道模拟小动物向箭头所指的方向双脚并拢轻轻地跳。师：这个游戏好玩吗?如今教师再变
5、个骰子出来。它和刚刚那个骰子一样吗?(大小不一样，上面还有箭头)师：上面有小动物，还有箭头是什么意思?它是要让我们干什么?师：这个游戏是这样玩的，我们扔骰子以后，骰子落到地上，上面是哪只小动物，我们就学它向箭头指的方向跳。师：有月亮没有箭头，表示什么意思呢，哦，天黑啦，该休息!师：请小朋友来扔一扔，我们一起来跳一跳。(请二个小朋友扔一次)九、听音乐做放松动作结束动反思这次实验教学活动，我为孩子们准备了好玩的飞盘，在热身环节中，孩子们能随着音乐和我一起做活动，对飞盘的玩法有了初步的认识，效果较好。其次在自主探索中，孩子们玩飞盘兴趣很高，有顶在头上走的、夹在腿上跳的、向上或向远处使劲抛的，孩子积极
6、的介入到活动中来，在游戏中，孩子们兴趣很高，充满积极性。在夹物跳的讲解示范中，对小班幼儿讲解示范动作要领时必须清楚，而且要屡次强调，这是幼儿练习基本动作的关键，在练习双脚夹物跳这个基本动作时，先让孩子们自由尝试，然后请一名正确动作的孩子来展示，请幼儿仔细观察，然后老师也来学一学，老师边做动作边讲解动作要领，最后请孩子们一起来学一学。整个经过没有直接的示范讲解，而是幼儿在前，教师在后，充分尊重幼儿的主体地位。这里，以集体练习为主，个别指导的不多，而且练习的次数还能够再增幼儿初步把握双脚夹物跳的动作要领后，需要通过游戏或提高难度来保持他们的兴趣，让幼儿在愉快的气氛中稳固跳的动作，避免枯燥的纯动作练
7、习，因而，老师拔高要求单脚夹物跳，使每次练习各有侧重点，单脚夹物跳中，体现了给幼儿的活动内容应具挑战性的教育理念。由于一开场先进行示范，所以幼儿不清楚游戏规则，没有真正到达游戏的目的，孩子们对单脚夹物跳的把握有难度，但在游戏活动中单双脚夹物交替跳环节中，孩子们基本能到达目的。此次活动结束后，我觉得对孩子们的要求要逐步拔高，在能力上也要循序渐进，不能奢望太高，适得其反。今后工作中，还要把事情考虑的更周到，为孩子们设身处地的着想，使孩子们在每节活动都能有不同程度的提高!2小班上学期体育教案（快乐跳跳跳）含反思活动名称：快乐跳跳跳活动目的：1、愿意介入健康活动，遵守集体活动规则，活动中积极愉快。2、
8、能按箭头的方向进行双脚跳。3、活动中体验到成功的快乐和帮助别人的快乐。4、尝试用线条记录实验结果，并能用恰当的词汇进行描绘。活动重点：能按箭头的方向进行双脚跳。活动难点：遵守集体活动规则，积极介入活动。活动准备：动物骰子两个，篮球一个，箭头标贴四个，手套式的箭头牌一个。活动经过：一、热身活动开火车入场，随音乐做全身运动。二、探索双脚跳运动1、出示篮球，老师拍球，请幼儿观察球如何跳舞。2、跟球跳舞，学习双脚跳。老师讲解双脚跳动作要领：双脚起跳，脚掌轻轻落地，轻轻跳。3、出示箭头，讲明箭头指的方向就是皮球跳的方向。幼儿根据箭头方向进行双脚跳运动。老师拍球行进，幼儿向皮球弹跳的方向进行双脚跳运动。并
9、将箭头贴到地上进行练习游戏。三、游戏稳固：1、游戏一：小小交通警出示箭头手势牌，变换手势牌孩子根据箭头的方向双脚跳。(教案出自：*教案网)请一位小朋友戴手势牌指挥游戏。换指挥的幼儿，游戏反复。2、游戏二：动物骰子游戏(1)先学学兔子、袋鼠、青蛙等几种小动物是如何跳的。出示：动物骰子，讲明玩法：掷骰子，最上面是什么动物，就学什么动物跳。教师示范一次后，请小朋友掷筛子，游戏重复。(2)出示带箭头的动物骰子。讲明玩法：看到筛子上面是哪种小动物，箭头指向哪里，就学那种小动物向箭头的方向跳。四、随音乐做放松活动。互相锤锤腿、捏捏腿!教学反思：对小班幼儿讲解动作要领时必须清楚,而且要屡次强调,这是幼儿练习
10、基本动作的关键。在练习左右前后跳动作时,应先让幼儿自由尝试。然后请一名正确动作的孩子来展示,请幼儿仔细观察,然后老师也来学一学,老师边做动作边讲解动作要领,最后请幼儿一起来学一学。3中班体育活动教案（快乐跳跳跳）含反思中班体育活动：快乐跳跳跳一、活动目的1、学惯用双脚向上跳，锻炼腿部气力。2、懂得遵守游戏规则，感受参加集体活动的乐趣。3、让幼儿学会初步的记录方法。4、通过观察、沟通与讨论等活动，感悟周围事物的不断变化，知道一切都在变。二、活动准备皮球一个，箭头四个，手示牌一个。动物骰子大小各一个大骰子六面有三种小动物小骰子五面有小动物三种，还有箭头，一面是月亮。音乐三段火车开了，三只小熊。莫扎
11、特的小步舞曲三、活动经过、热身运动。开火车进场火车开了师:好,准备,出发.小火车跟上.跑起来.好了,下车了.请小朋友找个小红点站好.等下我们要做游戏,先来活动一下身体吧.来小手拿出来,摇一摇,小脚伸出来,晃一晃,换只小脚晃一晃,小脚伸出来,踢一踢,换只小脚踢一踢,小手叉腰,扭一扭，小手摸地，蹲一蹲，跳一跳，跑一跑。来再来一次。听音乐三只小熊老师带小朋友做运动。、游戏：快乐跳跳跳出示皮球：师：今天教师带来了一个好玩的东西，看看是什么？你们看，教师拍皮球，皮球会如何？跳起来那请小朋友双脚并拢，和皮球跳一跳，轻一点。老师拍皮球幼儿跟着皮球跳。师：刚刚我发现这个小朋友跳得比拟轻，请他来跳给大家看一看，
12、小朋友看他的脚，前脚掌轻轻落地，跳起来轻轻的，我们和他一起跳一跳。请一幼儿示范跳老师指导幼儿要两脚并拢，向上跳，前脚掌轻轻落地。幼儿再次尝试跳看箭头指方向跳师：刚刚我们看大皮球会原地跳，它呀还会向不同的方向跳呢。请小朋友看仔细了。师老师向左边拍球师：皮球如今朝哪方向跳的，小朋友用手指一指。出示箭头师：这个箭头如何才能表示皮球跳的方向呢？那教师把箭头贴在这。我们跟着皮球朝箭头指的方向来跳一跳。师：下面请小朋友看一看，皮球还会朝哪跳。老师向右边拍球。这次我请一个小朋友用箭头表示皮球跳的方向。幼儿粘箭头师：那我们跟着皮球朝箭头指的方向跳一跳，好不好。刚刚我发现有的小朋友脸转过去朝箭头指的方向跳的，还
13、有的小朋友是侧着跳过去的。老师一边点评一边做动作。那我们一起侧着跳过去。轻轻的轻轻的。我这里还有一个箭头，老师在地上粘好朝前方向指的箭头皮球应该往哪跳前那请小朋友一起跟着皮球向前跳。出示箭头，师：这次我不请小朋友讲箭头朝哪方向指的，你看到后觉得箭头往哪指，你就往哪跳，轻轻的。看来我真难不倒你们，我这里还有一个好玩的东西出示箭头手示牌，老师边讲解，边做动作跳箭头朝哪指，我就往哪跳。老师看手示牌左右，上跳。你们能不能看手示牌指的方向跳一跳。教师要不停的变换手示牌，你们一定要看仔细哦。我要变了，注意，轻轻的这次我请一个小朋友来当指挥员，其他小朋友跟着皮球跳一跳。轻轻的，它又变方向了学小动物跳师：考考
14、你们哦，小朋友会跳，皮球也会跳，那还有哪些小动物也会双脚跳呢？请幼儿模拟小动物跳老师介绍动物骰子的玩法师：呆会儿我要扔骰子，骰子落在地上，最上面是什么小动物你们就学什么小动物跳。那谁能学一学小兔跳。请一幼儿示范，老师点评。双脚并胧，向上跳，前脚掌轻轻地着地小朋友集体学跳请一小朋友学袋鼠跳。其他幼儿一起学袋鼠跳一幼儿示范学青蛙跳。老师讲解他跳的十分轻，两脚分开的，小朋友一起跳一跳。4看骰子跳小一班的小朋友这么聪明，教师还给你们带来一样东西，看一看是什么，。请小朋友站到后面的绿色线上。这是动物骰子，看看上面有哪些小动物。我们来和动物骰子玩一个游戏，听好了怎么玩，呆会儿我要扔骰子，骰子落到地上，最上
15、面是什么小动物你就学那个小动物跳一跳，听明白了没有，好，准备，123老师扔骰子，幼儿跳小青蛙跳到我这来。请小朋友回到红点上。小兔子赶紧跳过来，请小朋友回到红点上。请一幼儿扔骰子某某很快跳过去站好了，我请他来扔你们喜欢这骰子吗，那我们再来给你们变一个骰子猜猜它藏哪了，不给你们看，嘘，我们一起数。123师：这个骰子和前面的骰子有什么不同？大小不同。有箭头对了，这个上面有小动物，还有箭头，是什么意思呢。对，箭头就是朝左右跳，那还有小动物怎么办，它是让我们学什么跳。听好了，这个游戏是这么玩的，我们扔骰子以后，骰子落在地上，上面是什么小动物就学它朝箭头指的方向跳。听清楚了没有，好，我们来游戏，老师扔月亮
16、。没箭头，月亮是干什么，对了，小动物看到就要蹲下来休息了休息好了，我们来游戏吧。老师扔骰子请一幼儿扔骰子，其他孩子看骰子的方向跳。老师也和小朋友一起跳。、放松活动。听音乐做放松运动。师：我看到小朋友流汗了，我们来休息一下，师幼坐在地上。小手放松放松，拍拍小腿，旁边拍一下，轻轻捶一捶，帮旁边小朋友捏一捏，本人能够捏一捏。教学反思：此次活动圆满结束!活动前我为幼儿创设了宽松自由的活动气氛，让幼儿在宽松自由的气氛中轻松获得锻炼与提高。活动经过中，幼儿表现的积极主动，都能用较完好的语言回答教师提出的问题，并能主动与同伴沟通。4小班体育公开课教案（快乐跳跳跳）含反思活动目的：1、探索各种跳法，能根据信号
17、做动作。2、练习单脚、双跳、夹物跳着前进,发展动作的灵敏性和协调性。3、体验体育活动带来的乐趣。4、培养幼儿团结合作的观念。5、培养幼儿健康活泼的性格。活动准备：音乐、呼啦圈13个、点、毛绒玩具13个活动经过：一、热身运动师:蹦蹦跳,蹦蹦跳,蹦蹦跳师：宝宝们，我是兔妈妈，你们是兔宝宝，今天妈妈要带你们一起去大森林旅游喽,开心吗?师：跟着我一起出发吧！兔子舞音乐二、任务一:探索跳法师：这儿有好多小房子啊，赶紧去找一个本人的家。每个孩子找一个呼啦圈站进去。师：宝宝们，我来问问你们，你们会跳吗？那我请一个宝贝到中间来跳跳看，请！请两三名孩子在大圈中间展示跳的动作师：刚刚宝宝们用的是两只脚一起跳，这是
18、双脚跳。你们还有不一样的跳法吗？再次请若干名孩子出来尝试不同跳法师：宝宝们跳起来真可爱,通过尝试我们知道了跳有很多种，有双脚跳，有单脚跳，两脚替换跳，穿插跳,骑马跳，这些宝宝们都会跳吗？师：这次出来旅游，兔村长可是让我带着任务卡出来的，瞧！我来读一读里面到底要我们完成什么任务！师：亲爱的兔宝宝们，请你们一起听着音乐来跳，音乐慢你就渐渐跳，音乐快你就快快跳，你能够变来变去用不一样的跳，但是音乐一停，宝宝们就要回到本人的家里休息,听懂村长的任务了吗？快音乐师：刚刚我们跳完回家是两只脚回的，这次要请你用一只脚来回家，只要一只脚能进到呼啦圈，身体的其他部位不能进入。慢音乐师：谁先找到家?宝宝们都找到了
19、.这次我要请你们用两只手回家了快音乐师：宝宝们回家的速度可真快，这次要用屁股回家了慢音乐三、任务二:尝试用跳的方法前进把呼啦圈群在场地正中迅速摆成长S型，请幼儿本人尝试用各种跳的方法前进。师：如今宝贝们都会各种各样的跳法，真厉害！我们出发去找下一张任务卡，立正，齐步走，一起排好队站到那条线线上老师排圈师：瞧！我们又收到了一张新的任务卡,我来读一读，村长讲兔宝宝们第一个任务完成得真棒！接下来一个任务就是请大家去找最后一张任务卡，想找到这个任务卡，必须跳着通过一座彩色桥，当你跳着前进时，假如碰到红色圈,就要单脚跳,绿色圈要双脚跳，跳完以后就从那边回来排好队继续跳，听懂了吗？师：预备，出发！音乐四、
20、任务三:送动物回家(把呼啦圈群在场地一头拉成横着的弧形，当做小动物的家。)师：宝贝们，我们通过彩虹桥啦.瞧！最后一张任务来了，我来帮大家读一读：兔宝宝你们好，你们的任务都完成得很棒，如今森林里有很多动物都找不到家了，最后一个任务请你在这个大森林里去找一个小动物，然后把小动物夹在你的腿中间，跳着把它送回家，最后请你站守在它的家门外保护它。记住，一个家只能进一个小动物，听懂了吗？师：出发！音乐师：有了宝宝们的帮助小动物们都回家了，我们的任务完成了开心吗？师：开心的兔宝贝们一起来跳个舞吧！音乐师：我们带着小动物回教室和其他朋友一起跳舞吧！教学反思：对小班幼儿讲解动作要领时必须清楚,而且要屡次强调,这
21、是幼儿练习基本动作的关键。在练习左右前后跳动作时,应先让幼儿自由尝试。然后请一名正确动作的孩子来展示,请幼儿仔细观察,然后老师也来学一学,老师边做动作边讲解动作要领,最后请幼儿一起来学一学。5中班体育教案（快乐跳跳跳）含反思【活动目的】1、学惯用双脚向上跳，锻炼腿部气力。2、懂得遵守游戏规则，感受参加集体活动的乐趣。3、让孩子们认识到，跟同伴合作是一种精神。有的时候一个人的气力是有限的，跟同伴合作会得到更多的帮助，更多的乐趣。4、提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。【活动准备】皮球一个，箭头四个，手示牌一个。动物骰子大小各一个大骰子六面有三种小动物小骰子五面有小动物(三种)，还有箭头，一
22、面是月亮。音乐三段(火车开了，三只小熊。莫扎特的小步舞曲)【活动经过】1、热身运动。开火车进场(火车开了)师:好,准备,出发.小火车跟上.跑起来.好了,下车了.请小朋友找个小红点站好.等下我们要做游戏,先来活动一下身体吧.来小手拿出来,摇一摇,小脚伸出来,晃一晃,换只小脚晃一晃,小脚伸出来,踢一踢,换只小脚踢一踢,小手叉腰,扭一扭，小手摸地，蹲一蹲，跳一跳，跑一跑。来再来一次。听音乐(三只小熊)老师带小朋友做运动。2、游戏：快乐跳跳跳出示皮球：(1)师：今天教师带来了一个好玩的东西，看看是什么?你们看，教师拍皮球，皮球会如何?(跳起来)那请小朋友双脚并拢，和皮球跳一跳，轻一点。老师拍皮球幼儿跟
23、着皮球跳。师：刚刚我发现这个小朋友跳得比拟轻，请他来跳给大家看一看，小朋友看他的脚，前脚掌轻轻落地，跳起来轻轻的，我们和他一起跳一跳。请一幼儿示范跳老师指导幼儿要两脚并拢，向上跳，前脚掌轻轻落地。幼儿再次尝试跳(2)看箭头指方向跳师：刚刚我们看大皮球会原地跳，它呀还会向不同的方向跳呢。请小朋友看仔细了。(师老师向左边拍球)师：皮球如今朝哪方向跳的，小朋友用手指一指。出示箭头师：这个箭头如何才能表示皮球跳的方向呢?那教师把箭头贴在这。我们跟着皮球朝箭头指的方向来跳一跳。师：下面请小朋友看一看，皮球还会朝哪跳。老师向右边拍球。这次我请一个小朋友用箭头表示皮球跳的方向。幼儿粘箭头师：那我们跟着皮球朝
24、箭头指的方向跳一跳，好不好。刚刚我发现有的小朋友脸转过去朝箭头指的方向跳的，还有的小朋友是侧着跳过去的。老师一边点评一边做动作。那我们一起侧着跳过去。轻轻的轻轻的。我这里还有一个箭头，(老师在地上粘好朝前方向指的箭头)皮球应该往哪跳(前)那请小朋友一起跟着皮球向前跳。出示箭头，师：这次我不请小朋友讲箭头朝哪方向指的，你看到后觉得箭头往哪指，你就往哪跳，(轻轻的。)看来我真难不倒你们，我这里还有一个好玩的东西出示箭头手示牌，老师边讲解，边做动作跳箭头朝哪指，我就往哪跳。老师看手示牌左右，上跳。你们能不能看手示牌指的方向跳一跳。教师要不停的变换手示牌，你们一定要看仔细哦。(我要变了，注意，轻轻的)
25、这次我请一个小朋友来当指挥员，其他小朋友跟着皮球跳一跳。(轻轻的，它又变方向了)(3)学小动物跳师：考考你们哦，小朋友会跳，皮球也会跳，那还有哪些小动物也会双脚跳呢?请幼儿模拟小动物跳老师介绍动物骰子的玩法师：呆会儿我要扔骰子，骰子落在地上，最上面是什么小动物你们就学什么小动物跳。那谁能学一学小兔跳。请一幼儿示范，老师点评。(双脚并胧，向上跳，前脚掌轻轻地着地)小朋友集体学跳请一小朋友学袋鼠跳。其他幼儿一起学袋鼠跳一幼儿示范学青蛙跳。(老师讲解他跳的十分轻，两脚分开的，小朋友一起跳一跳。)(4)看骰子跳小一班的小朋友这么聪明，教师还给你们带来一样东西，看一看是什么，。请小朋友站到后面的绿色线上
26、。这是动物骰子，看看上面有哪些小动物。我们来和动物骰子玩一个游戏，听好了怎么玩，呆会儿我要扔骰子，骰子落到地上，最上面是什么小动物你就学那个小动物跳一跳，听明白了没有，好，准备，123老师扔骰子，幼儿跳(小青蛙跳到我这来。请小朋友回到红点上。小兔子赶紧跳过来，请小朋友回到红点上。)请一幼儿扔骰子(某某很快跳过去站好了，我请他来扔)你们喜欢这骰子吗，那我们再来给你们变一个骰子(猜猜它藏哪了，不给你们看，嘘，我们一起数。123)师：这个骰子和前面的骰子有什么不同?(大小不同。有箭头)对了，这个上面有小动物，还有箭头，是什么意思呢。对，箭头就是朝左右跳，那还有小动物怎么办，它是让我们学什么跳。听好了
27、，这个游戏是这么玩的，我们扔骰子以后，骰子落在地上，上面是什么小动物就学它朝箭头指的方向跳。听清楚了没有，好，我们来游戏，老师扔月亮。没箭头，月亮是干什么，对了，小动物看到就要蹲下来休息了休息好了，我们来游戏吧。老师扔骰子请一幼儿扔骰子，其他孩子看骰子的方向跳。老师也和小朋友一起跳。3、放松活动。听音乐做放松运动。师：我看到小朋友流汗了，我们来休息一下，师幼坐在地上。(小手放松放松，拍拍小腿，旁边拍一下，轻轻捶一捶，帮旁边小朋友捏一捏，本人能够捏一捏.教学反思：此次活动圆满结束！活动前我为幼儿创设了宽松自由的活动气氛，让幼儿在宽松自由的气氛中轻松获得锻炼与提高。活动经过中，幼儿表现的积极主动，
28、都能用较完好的语言回答教师提出的问题，并能主动与同伴沟通。6小班健康教案（快乐跳跳跳）含反思活动目的：1、能积极主动介入户外活动，遵守集体活动规则及积极愉快的情绪。2、能积极练习夹物双脚跳和单脚跳。3、初步培养幼儿不怕苦的意志。4、喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。5、培养幼儿的尝试精神。活动重难点：练习夹物双脚跳和单脚跳。能自主遵守游戏规则，积极介入活动。活动准备：飞盘人手一个自制脚丫图活动经过：一开场部分：1、队列练习：幼儿听口令做动作：稍息、立正、向前看齐、原地踏步走等。2、幼儿拿飞盘随音乐做热身操。二基本部分：1、幼儿拿飞盘自由探索玩法。跳、扔2、结合幼儿探索，集体尝试练习：双腿夹
29、飞盘双脚行进跳双腿夹飞盘单脚跳3、老师示范动作要点。4、设计游戏活动：跳跳跳游戏场地布置：起始线双脚夹物跳两米五单脚夹物跳一米五双脚夹物跳单脚夹物跳终止线将飞盘抛出幼儿随音乐分两组游戏。三结束部分：1、幼儿随音乐做放松活动。（快乐跳跳跳）实验教学活动反思这次实验教学活动，我为孩子们准备了好玩的飞盘，在热身环节中，孩子们能随着音乐和我一起做活动，对飞盘的玩法有了初步的认识，效果较好。其次在自主探索中，孩子们玩飞盘兴趣很高，有顶在头上走的、夹在腿上跳的、向上或向远处使劲抛的，孩子积极的介入到活动中来，在游戏中，孩子们兴趣很高，充满积极性。在夹物跳的讲解示范中，对小班幼儿讲解示范动作要领时必须清楚，
30、而且要屡次强调，这是幼儿练习基本动作的关键，在练习双脚夹物跳这个基本动作时，先让孩子们自由尝试，然后请一名正确动作的孩子来展示，请幼儿仔细观察，然后老师也来学一学，老师边做动作边讲解动作要领，最后请孩子们一起来学一学。整个经过没有直接的示范讲解，而是幼儿在前，教师在后，充分尊重幼儿的主体地位。这里，以集体练习为主，个别指导的不多，而且练习的次数还能够再增幼儿初步把握双脚夹物跳的动作要领后，需要通过游戏或提高难度来保持他们的兴趣，让幼儿在愉快的气氛中稳固跳的动作，避免枯燥的纯动作练习，因而，老师拔高要求单脚夹物跳，使每次练习各有侧重点，单脚夹物跳中，体现了给幼儿的活动内容应具挑战性的教育理念。由
31、于一开场先进行示范，所以幼儿不清楚游戏规则，没有真正到达游戏的目的，孩子们对单脚夹物跳的把握有难度，但在游戏活动中单双脚夹物交替跳环节中，孩子们基本能到达目的。此次活动结束后，我觉得对孩子们的要求要逐步拔高，在能力上也要循序渐进，不能奢望太高，适得其反。今后工作中，还要把事情考虑的更周到，为孩子们设身处地的着想，使孩子们在每节活动都能有不同程度的提高!7小班教案（快乐跳跳跳）含反思教学目的：1、会看指令向不同的方向双脚并拢轻轻地跳。2、跳时注意不与同伴碰撞。3、体验与同伴一起游戏的快乐。4、培养幼儿团结合作的观念。5、乐于参加体育活动，感受帮助有困难的人的快乐体验。教学准备：1、篮球一只2、自
32、制箭头四个、箭头手示牌一个3、自制大、小动物骰子二个教学经过：一、听音乐开火车进场师：今天天气真好，我们一起去做运动吧，出发啦！二、听音乐做热身运动师：我们来做热身运动吧。三、出示篮球导入师：我带来了一个好玩的东西，看看是什么？篮球你们看教师拍篮球，篮球会怎么样呢？会跳它是怎么跳的呢？上下师：如今请小朋友小脚并拢，和篮球一起轻轻地跳一跳。双脚并拢轻轻跳四、出示箭头，重点知道往箭头所指的方向双脚并拢轻轻地跳1、出示第一个箭头。师：刚刚我们看见了篮球会原地向上跳，它还会往不同的方向跳，请小朋友仔细看看它还会往哪边跳呢？师：瞧，这是什么？对啦是箭头，那要用箭头如何表示篮球是往这边跳的呢？我们一起来向
33、箭头指的方向双脚并拢轻轻地跳跳看2、出示第二个箭头。师：想想看，篮球还会往哪边跳呢？这次我请一个小朋友来用箭头表示刚刚篮球跳的方向。师：我们跟着篮球一起向箭头指的方向双脚并拢轻轻地跳一跳。师：刚刚教师发现有的小朋友是脸转向箭头指的方向跳过去的，还有的小朋友是向箭头指的方向侧着跳过去的，我们一起来试一试侧着跳过去。3、出示第三个箭头。师：我这里还有一个箭头，朝前贴看看它是朝哪边指的？向前那我的篮球应该向哪边跳呢，我们一起来跳一跳。4、出示第四个箭头。师：这次我不请小朋友讲，你看到箭头朝哪边指，你就往哪边跳。向后同样方式出示另三个箭头五、出示箭头手示牌，重点会看指令向不同的方向双脚并拢轻轻地跳。师
34、：教师这还有一个好玩的东西，看，这是一个箭头手势牌。箭头向哪指我就向哪跳，你们能不能象我这样看着箭头指示的方向跳？师：我要请一个小朋友来当指挥员，请他来变换方向，其他小朋友看手势牌向箭头指的方向双脚并拢轻轻地跳。六、模拟小动物跳轻轻地跳师：皮球会跳，小朋友会跳，那你们知道哪些小动物也会双脚跳吗？青蛙、小兔、袋鼠谁能学学小兔跳？手放头上轻轻跳谁来学学袋鼠跳？手放胸前轻轻跳谁来学学青蛙跳？呱呱呱轻轻跳七、出示大骰子，重点模拟动物双脚并拢轻轻地跳师：今天我还带来了一个好玩的东西，叫动物骰子，如今我们来玩个游戏。教师把骰子扔出去，骰子落到地上后，最上面是哪个小动物，我们就赶紧学它轻轻地跳一跳。请二个小
35、朋友来扔一次八、出示小骰子，重点知道模拟小动物向箭头所指的方向双脚并拢轻轻地跳。师：这个游戏好玩吗？如今教师再变个骰子出来。它和刚刚那个骰子一样吗？大小不一样，上面还有箭头师：上面有小动物，还有箭头是什么意思？它是要让我们干什么？师：这个游戏是这样玩的，我们扔骰子以后，骰子落到地上，上面是哪只小动物，我们就学它向箭头指的方向跳。师：有月亮没有箭头，表示什么意思呢，哦，天黑啦，该休息！师：请小朋友来扔一扔，我们一起来跳一跳。请二个小朋友扔一次九、听音乐做放松动作结束教学反思：对小班幼儿讲解动作要领时必须清楚,而且要屡次强调,这是幼儿练习基本动作的关键。在练习左右前后跳动作时,应先让幼儿自由尝试。然后请一名正确动作的孩子来展示,请幼儿仔细观察,然后老师也来学一学,老师边做动作边讲解动作要领,最后请幼儿一起来学一学。幼儿园快乐跳跳跳教案反思这篇文章共32930字。（幼儿园会咬人的电教案反思）：1中班幼儿安全教案详案（会咬人的电）含反思活动意图随着生活水平的不断提高，家庭中的电器种类越来越多，为了便于电器的使用，各房间会有很多插座，插座上那黑黑的洞，最能引幼儿好（幼儿园荡秋千要小心教案反思）：1中班安全公开课教案（荡秋千要小心）含反思活动目的：1.知道荡秋千的注意事项，从中积累安全生活经历。2.能正确判定多种行为，逐步加强自己保护意识。3.培养幼儿动脑考虑问题