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1、幼儿园小班健康教案（快乐跳跳跳）含反思小班健康教案（快乐跳跳跳）含反思适用于小班的健康主题教学活动当中，让幼儿能积极练习夹物双脚跳和单脚跳，能积极主动介入户外活动，遵守集体活动规则及积极愉快的情绪，初步培养幼儿不怕苦的意志，快来看看幼儿园小班健康（快乐跳跳跳）含反思教案吧。活动目的：1、能积极主动介入户外活动，遵守集体活动规则及积极愉快的情绪。2、能积极练习夹物双脚跳和单脚跳。3、初步培养幼儿不怕苦的意志。4、喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。5、培养幼儿的尝试精神。活动重难点：练习夹物双脚跳和单脚跳。能自主遵守游戏规则，积极介入活动。活动准备：飞盘人手一个自制脚丫图活动经过：一开场部分：
2、1、队列练习：幼儿听口令做动作：稍息、立正、向前看齐、原地踏步走等。2、幼儿拿飞盘随音乐做热身操。二基本部分：1、幼儿拿飞盘自由探索玩法。跳、扔2、结合幼儿探索，集体尝试练习：双腿夹飞盘双脚行进跳双腿夹飞盘单脚跳3、老师示范动作要点。4、设计游戏活动：跳跳跳游戏场地布置：起始线双脚夹物跳两米五单脚夹物跳一米五双脚夹物跳单脚夹物跳终止线将飞盘抛出幼儿随音乐分两组游戏。三结束部分：1、幼儿随音乐做放松活动。（快乐跳跳跳）实验教学活动反思这次实验教学活动，我为孩子们准备了好玩的飞盘，在热身环节中，孩子们能随着音乐和我一起做活动，对飞盘的玩法有了初步的认识，效果较好。其次在自主探索中，孩子们玩飞盘兴趣
3、很高，有顶在头上走的、夹在腿上跳的、向上或向远处使劲抛的，孩子积极的介入到活动中来，在游戏中，孩子们兴趣很高，充满积极性。在夹物跳的讲解示范中，对小班幼儿讲解示范动作要领时必须清楚，而且要屡次强调，这是幼儿练习基本动作的关键，在练习双脚夹物跳这个基本动作时，先让孩子们自由尝试，然后请一名正确动作的孩子来展示，请幼儿仔细观察，然后老师也来学一学，老师边做动作边讲解动作要领，最后请孩子们一起来学一学。整个经过没有直接的示范讲解，而是幼儿在前，教师在后，充分尊重幼儿的主体地位。这里，以集体练习为主，个别指导的不多，而且练习的次数还能够再增幼儿初步把握双脚夹物跳的动作要领后，需要通过游戏或提高难度来保持他们的兴趣，让幼儿在愉快的气氛中稳固跳的动作，避免枯燥的纯动作练习，因而，老师拔高要求单脚夹物跳，使每次练习各有侧重点，单脚夹物跳中，体现了给幼儿的活动内容应具挑战性的教育理念。由于一开场先进行示范，所以幼儿不清楚游戏规则，没有真正到达游戏的目的，孩子们对单脚夹物跳的把握有难度，但在游戏活动中单双脚夹物交替跳环节中，孩子们基本能到达目的。此次活动结束后，我觉得对孩子们的要求要逐步拔高，在能力上也要循序渐进，不能奢望太高，适得其反。今后工作中，还要把事情考虑的更周到，为孩子们设身处地的着想，使孩子们在每节活动都能有不同程度的提高!小百科：跳是讲水平距离有变化。