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1、大班主题教案（有趣的汉字）含反思（大班主题教案（有趣的汉字）含反思）这是优秀的大班主题教案文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班主题教案（有趣的汉字）含反思！在考虑到还有几个月孩子们就要上小学了，因而我们在休息时将大面积的墙做成了汉字的演变为主题的墙饰。放了两天假后，孩子们来到教室就对这一主题墙表现出极大的兴趣。加之有孩子们在家长的引导幼儿了解了一些汉字的初步知识。不少孩子的家长还教读了一些汉字，班上个别小朋友识字较多，能较完好认读诗歌，这让其他小朋友羡慕不已，纷纷表示也要像他们一样认识更多的汉字。在接下来的班级一日活动中，幼儿对文字产生了极大的兴趣，开场自发的认读汉字。在孩子们
2、对汉字的好奇、探索、求知中，我们开场了主题有趣的汉字的研习。组建汉字网络图在欣赏完不同国家文字卡片时，让幼儿找出我们国家使用的文字，并了解它的名字叫汉字。孩子们在讨论中，也知道了汉字的重要性，他们积极的运用语言表达本人对汉字作用的了解，并互相吸收同伴的经历。为了进一步了解幼儿的兴趣点，我们开场了你想了解汉字的哪些知识？的谈话，并将幼儿反应的信息以网络的形式记录，且商讨出怎样开场研习？最后我们以汉字的来历汉字的构造书写工具的认识汉字书写的顺序进行。汉字的来历在讨论的同时，孩子们也最想知道汉字是怎么出现的？于是在汉字的来历中，我们同幼儿、同爸爸、妈妈一起采集了有关汉字的资料，在寻找中幼儿了解到汉字
3、是由甲骨文渐渐演变为象形字。在与象形字的接触中，幼儿找到了本人的姓氏，于是开场了他们象形名字的设计，并将设计好的名字带回家与爸爸、妈妈共同共享，可由于象形文字的复杂性，孩子们马上意识到象形字不流传的原因，并主动提出要和汉字做游戏，进行各种有趣的活动。汉字的构造在观察汉字的构造时，孩子们发现所有的汉字都是由笔画构成的，而且有的是独立构造、有的是上下构造、有的是左右构造、有的是全包围构造、有的是半包围构造。为了让幼儿更好的了解这些，我们开展了相关有趣的活动，如笔画涂色、笔画统计、构造分类、连线、字的粘贴画等。书写工具的认识认识了汉字的构造后，我们开场对书写工具进行了解。首先我们进行参观文具店，在文
4、具店里幼儿找到了认识的文具用品，并吸收了外界新的信息源；接着回园后开场了他们寻找文具用品的工作，并将这些文具用品分类为：笔类、纸类、辅助用品类。汉字的书写为了让幼儿更好的进行书写活动，我们积极运用家园互动，邀请家长来园进行书法作品演示，孩子们对这些书法作品产生了浓厚的兴趣，并讲一定要把字写好。那怎样把字写好了？我们让幼儿观看了几种写字的姿势，幼儿从中明白原来写字的姿势是非常重要的，它会影响眼睛与字的工整。经过这样比照的活动后，幼儿在书写活动中显得十分认真，不停的调整本人写字的姿势，并互相提醒。通过这一系列活动的开展，幼儿不再对汉字产生厌倦，而是自发的开场积累对汉字的认识，不断加强汉字的书写，由
5、于他们企盼有一幅本人的书法作品，所以开场了努力。我也相信他们一定能够成功！活动反思：我重新把活动的经过梳理了一下,从流程来看,这次活动有四个环节:一、找汉字；二、看图猜字；三、游戏：图画、象形字、汉字找朋友,四、有趣的汉字。由于先前的经历，孩子已经认识了不少汉字，而且在中国娃娃主题的区域活动中，已经玩过文字转盘的游戏了。为了加深难度，我又找了2个象形字雨和羊，幼儿也能讲出来。认识汉字对于幼儿来讲还是比拟建大的，但在操作的时候，却出现了问题，花了过长的时间，导致最后一部分来不及上。其实在设计的时候能够把它换成以小组为单位，合作来完成，节约了时间，也能到达很好的效果，孩子之间还能够相互帮助不会的下
6、朋友。操作的效果不是很理想，能够添加到接下来的区域游戏中，再次进行配对，加深认识和理解。大班主题教案（有趣的汉字）含反思这篇文章共4543字。（大班教案（感恩的心）含反思）：大班教案（感恩的心）含反思适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿在感受被爱的基础上，学会理解、关心、孝敬父母，激发幼儿感恩别人、感恩社会的情感，通太多种活动，让幼儿了解父母之爱，感受父母之情，体验他们爱的无私和伟大，在活动中发展幼儿的观察能力、语言表达能力、创造能力，并丰富他们的想象力，快来看看幼儿园大班（感恩的心）含反思教案吧。（大班教案（魔法口袋）含反思）：大班教案（魔法口袋）含反思适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿培养爱心，加强幼儿关心帮助周围人和事物的情感，能大胆想象，用语言清楚地表达出本人的愿望，能用绘画的方式记录本人的愿望快来看看幼儿园大班（魔法口袋）含反思教案吧。