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1、小班环保教案30篇及活动反思（小班环保教案30篇及活动反思）这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班环保教案30篇及活动反思！1小班健康优质课教案（小鸭捉鱼）含反思活动目的：1、练习走斜坡，发展幼儿的平衡能力。2、培养幼儿讲卫生、爱劳动的良好行为习惯，并进行初步的环保意识教育。3、积极的介入活动，大胆的讲出本人的想法。4、培养幼儿乐观开朗的性格。活动重点：帮助幼儿正确把握两手侧平举、平稳地在斜坡上走。活动准备：1、木制斜坡4条。2、塑料筛3只;鸭子头饰于幼儿人数相等;塑料玩具鱼、塑料棒、小树模型、废纸团、废纸筒、树叶、饮料罐等若干。活动经过：1、开场部分：(
2、1)教师、幼儿分别扮演鸭妈妈和小鸭的角色，随音乐旋律模拟鸭子走进入场地。(2)教师带领幼儿跟着音乐的变化做模拟律动：鸭子捉鱼(弯腰点头)、鸭子蹲、鸭子扑水(跳)。2、基本部分：(1)教师以游戏的口气交代游戏的名称及玩法，并示范走斜坡的基本动作要领。指导重点：A.小鸭捉鱼回来时必须从小路的两边跑回来，并把小鱼放在筛子里。B.上下斜坡时要注意重心，两手侧平举。(2)幼儿听着音乐走到四条小路的起点分别站好，进行游戏：小鸭捉鱼。A.教师指导：鼓励幼儿英勇走过斜坡，并站在斜坡旁进行保护。重点：及时纠正幼儿走斜坡时的动作。B.游戏玩过一次后，幼儿再去捉鱼时，发现没有鱼了，只要很多其它的东西(垃圾)，教师问
3、：小鸭子，池塘里发生了事呢?*教师.教.案网出处有垃圾，池塘的水会变得怎么样呢?如何才使池塘变干净?指导：教师启发幼儿回答。重点：初步让幼儿知道要保护环境卫生和热爱劳动。C.让小鸭子拾掇垃圾，直到把池塘的垃圾捡干净。D.垃圾拾完，继续捉小鱼的游戏，幼儿游戏2-3次，把小鱼捉完为止。重点指导：教师注意控制幼儿上下斜坡的速度，提醒幼儿注意上斜坡时身体稍向前倾。3、结束部分：(1)小鸭妈妈表扬英勇介入锻炼的小鸭子，及认真学习本领的、听指挥的小鸭子(2)鸭妈妈带领小鸭子听着音乐做小鸭子律动模拟抬着鱼回家。活动反思：体育可增进幼儿的机体健康幼儿，体育能激起幼儿高涨愉快的情绪，是一种保健手段，也是完善幼儿
4、已经把握的技能和提高身体素质的有效方法，小班幼儿体力较弱，身体活动能力较差，自己控制水平不高，注意力也不易集中。假如没有教师的引导，他们往往不知从何玩起，左右观望，没有活动的积极性。所以在今后的体育游戏教学中我们更应该做好启发者的作用。2小班健康优秀教案（玩沙为小鸟造树林）含反思活动目的：1.通过铲沙，拍沙等动作，促进幼儿上肢动作的发展。2.培养幼儿初步的环保意识。3.在玩沙中让幼儿自由结伴，培养幼儿合作游戏的能力。活动准备：1.幼儿每人一顶帽子，一双拖鞋。2.玩沙工具(铲子、小桶)3.每人自制插塑小树若干。活动经过：一、开场部分1.老师讲故事：小鸟们住在树木林里很快活，后来树林被人砍光了。2
5、.提问：树被砍完了，小鸟能生活在树林里吗?3.激发幼儿再造树林的愿望。二、基本部分1.交待沙要求：(1)铲子要小心，顾前又顾后，铲子别举太高，以免沙子扬起，落到小朋友身上。(2)若丢入眼睛中，不要用手揉，要请教师帮助。(3)以后要清理身上沾上的沙子，;.教.案来自:*老.师教.案网;才能出沙池。2.幼儿玩沙，老师指导(1)鼓励幼儿自由结伴，用不同的工具玩。(2)想出各种堆沙山的办法，如铲沙，用手捧沙，用手兜沙，再把沙拍得紧紧的，不会塌下来。(3)在造好的山上种树木，变成树林。三、结束部分1.表扬幼儿的造树林行为，体验为小鸟做好事的自豪情感。2.整理穿着回教室。活动反思：这节活动课，效果还不错，
6、不仅调动了每个幼儿的积极性，而且师幼配合的非常好，在游戏活动中让幼儿通过尝试操作活动，进一步感悟沙的特性。通过这次活动，使幼儿在情感、态度、能力、知识方面得到了全面、自主的发展。到达了预期目的。3小班健康优秀教案（好玩的报纸）含反思活动目的：1、学习跑的动作，发展幼儿的协调性和灵敏性。2、培养幼儿的环保意识。3、锻炼平衡能力及快速反响能力。活动准备：旧报纸若干，拱门、动物图案(猫、乌龟、鸭子、小鸡各一个)活动经过：一、开场部分，激发幼儿参加体育活动的兴趣。1、幼儿跟教师在圆圈里踏步找点站好。2、热身运动：齐唱walkingjumpruing(唱walking时分散踏步走，唱jump时向上跳，唱
7、ruing时跑回本人的点上站好。)二、基本部分1、出示报纸，请幼儿玩玩报纸，看看有什么玩法。(跳、望远镜、骑马、纸团、指挥棒等)，.;*教师教案网;请个别小朋友示范本人玩法，其他小朋友学习玩。2、师：刚刚教师看到有些小朋友把报纸放在胸前玩，那你们知道如何保证它不用手按着也不会掉下来呢?3、教师示范：手拿报纸按在胸前，向前快速跑，然后松开手继续向前快速跑。(请个别幼儿示范)4、幼儿自由练习，师讲：小朋友在练习经过中要顺着一个方向跑，避免撞到其他小朋友。5、师小结：为什么有的小朋友跑的时候报纸没有掉下来，有的就掉下来呢?跑的时候速度快，报纸才不会掉下来。6、游戏（看谁跑得快）(1)师讲：如今我们用
8、报纸来玩一个游戏，分成四个小组进行游戏，每组的终点是小动物的家，第一个小朋友把报纸放在胸前快速向前跑，跑到小动物家时拍一拍小动物，然后往回跑，把报纸交给下一位小朋友，下一位小朋友依次进行。跑的时候头要端正，眼睛要看前方，动作要协调。(先请幼儿和教师示范)(2)小结活动情况(3)温习游戏（大皮球、小皮球）三、结束部分1、幼儿拉成一个大圆圈，把报纸放在地上，一个跟一个向前小兔跳。2、小朋友，时间不早，我们赶紧把报纸拾掇好。活动反思：让幼儿与老师一同游戏，由于幼儿是第一次玩游戏，幼儿的兴趣一下子调动起来，他们积极的介入到游戏中。把握了游戏的规则和基本动作。4小班社会详案教案（给植物浇水）含反思情况分
9、析随着社会的发展，保护环境已成为全人类日益关注的问题。而对幼儿进行环境启蒙教育，使幼儿知道环境污染的危害，了解一些简单的环保知识并建立初步的环保意识，为他们长大以后成为具有牢固的环保观念的人创造一个良好的开端，奠定一个扎实的基础，是很有必要的。随着幼儿环保意识的不断加强，我们进一步结合劳动教育，组织幼儿本人动手美化环境，保护环境，使他们把初步的环保意识转化为本人的行动，并在活动中稳固这种意识。于是我们在植树节这天，为美化、净化环境，组织幼儿给种路旁的植物浇水，宣传绿色植物的好处，教育小朋友要爱护树木。活动目的1、知道3月12日是植树节。2、通过活动的开展，让幼儿懂得保护植物就是保护环境的意识。
10、3、活动中培养幼儿的耐心、爱心，体验同伴间互相劳动的喜悦。4、愿意大胆尝试，并与同伴共享本人的心得。5、探索、发现生活中的多样性及特征。活动准备1、介绍植树节的相关活动。2、已学会用水壶给植物浇水的技能。3、提醒幼儿注意安全，知道要保护好植物，不能随意折断树枝。活动经过1、交代详细要求，告诉幼儿今天是植树节，教案出自：*老.师教案网我们将为路边的植物浇水，为环保出本人的一份力。2、幼儿提着水壶出发到路边。3、师提出要求，要按顺序给路边的植物浇水并注意不碰断小树苗不踩坏小花蕊。4、幼儿开场给植物浇水，老师巡回观摩并给予指导，引导幼儿用正确的方法。5、老师对幼儿的劳动给予肯定并进行评价。6、幼儿收
11、好小水壶回园。7、相互沟通体会，师总结活动。活动反思从活动的结果来看，我们对幼儿进行的爱护植物保护环境的教育是有成效的。我们不是通过讲理、讲教的方法对幼儿灌输环保知识，而是重视让幼儿获得丰富的直接经历，让他们从有趣的活动中去体验、去认识。幼儿的这些情感及知识是来自于他们的本身经历的，其中的因果关系也基于思维可及的范围，幼儿能够通过本人的经历做出判定，获得正确的认识，作出正确的反响，进而调节本人的行为和习惯。固然很累，但是他们很开心，一张张小脸干的红彤彤的，在太阳光的照射下显得十分好看。由于他们知道植树能美化环境，使我们的城市愈加美丽。生活中的教育无处不在，生活中的美丽点点滴滴，让我们的心更暖和
12、，真正生活在蓝天、绿地、红积木;健康、快乐、我最棒的教育蓝图下!5小班健康教案（了解水污染）含反思活动目的：1、知道河水变脏的一些原因。2、知道水污染的一些危害。3、教育幼儿珍惜水资源，培养环保意识。4、教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。5、初步了解健康的小常识。活动准备：1、故事图片;2、清水、脏水各一杯;3、水污染的原因的图片数幅。活动经过：1、老师讲述故事（小河生病了）。2、提问幼儿：(1)小河原来是什么样子的?(2)谁常在这里喝水、游戏?(3)河边盖上造纸厂和宿舍后，小河如何了?(4)小动物们如何了?3、组织幼儿讨论脏水对人和其它生物的危害。江河等水资源遭到污染，水就成了脏水。有时脏水的颜
13、色黑乎乎的，还有一股臭味，技术人员将水取样进行化验，*教师.教案网出处还会发现水里充满各种病菌和有毒物质;有时脏水的颜色没有发生变化，但水里已含有我们肉眼看不见的毒素，假如人或其它生物喝了这样的水就会致病，甚至造成死亡。4、讨论水污染的主要原因出示图片，请幼儿讲讲水污染的主要原因：(1)工业废水。一些造纸厂、化工厂、印染厂在生产经过中产生大量污水。(2)生活污水。每个家庭天天也有很多污水产生，如洗澡水、洗衣水、粪便水。(3)生活垃圾。很多人把江河当成大垃圾箱，把各种各样的垃圾倾倒进江河里。(4)农药和化肥。残余的农药和化肥经雨水冲刷流入江河。(5)森林砍伐。江河两岸的树木被砍伐后，岸上的泥沙会
14、流入江河，使河水变浑。5、请幼儿谈谈保护水资源的方法如：(1)节约用水，一水多用;(2)爱护花草树木;(3)垃圾分类处理;(4)建议父母使用无磷洗衣粉;等等。总结共享：请幼儿谈谈如何为小河治病。活动评价：1、了解了河水变脏的原因。2、知道了水污染造成的危害。活动结束附：故事（小河生病了）美丽的树林旁边，有一条清清的小河。小动物们在这里喝水、游戏。过着无忧无虑的生活。有一天，这里盖起了造纸厂和宿舍。废水流进小河里，生活垃圾也倾倒在了小河里。从此，小河生病了。小动物们没有水喝，只好离开了本人的家园，到别出去寻找生存的地方。河里的水越来越脏，越来越臭，它的病还传染给了河边的草儿、花儿和大树。小朋友，
15、如何才能把小河的病治好呢?活动反思：习惯的养成是长期坚持的结果，本次活动能够帮助幼儿建立正确的喝水意识，但行为习惯的养成还得靠教师和家长的共同努力。故事引入，能够激发幼儿的好奇心和注意力，一系列的提问，和故事严密联络，是幼儿的回答启发于故事，又回归于故事。通过视频短片，人们都在喝水，帮助幼儿了解，什么时候要喝水呢?而不仅仅是口渴的时候。我充分利用了教室的资源，其中一盆花枯萎好久了，可能并不是只由于没有浇水，但幼儿能够完全相信，是由于没有浇水。在第三个环节中，有小朋友问我，牛奶，豆浆是不是饮料呢？纯牛奶，豆浆小朋友能够喝，但也不能喝过多，不然会导致营养过胜。整个活动，小朋友能够大胆发言，了解喝水
16、的重要性，会主动要水喝，知道白开水是最好的饮料。但生活中还得我们的家长坚持催促幼儿良好喝水习惯的养成。6小班社会教案（环保小卫士）含反思活动目的：1.练习向指定方向跑，加强奔跑的协调性。2.养成良好的卫生行为习惯，加强环保意识。3.培养幼儿敏锐的观察能力。4.愿意大胆尝试，并与同伴共享本人的心得。5.探索、发现生活中的多样性及特征。活动重点难点：重点：能向指定方向跑;难点：提高奔跑动作的协调性。活动准备：1.用大纸箱制作的垃圾箱3个;分放在场地的一端的3个点。2.将幼儿与老师以往采集的若干纸盒、食品袋等废旧物品整理成3大袋垃圾。3.用黑色大垃圾袋制作一件有帽子的服装，并在服装上粘贴一些食品袋及
17、糖纸，请一位老师扮演垃圾小姐。活动经过：1.以活泼的音乐为背景，让幼儿学小动物走路，作为活动的引子。A.我们一起来学学小动物们走路吧!(学乌龟走，小兔跳，小鸟飞，马儿跑等)B.游戏（垃圾桶）a.念儿歌：走走走，走走走，一个拉着一个的手，拉拉手，拉拉手，拉成一个垃圾桶。b.游戏规则用游戏（大皮球）。!.;:*老.师教案网!(垃圾桶空了/满了/破了/补好了/运走了/休息了)2.组织游戏（环保小卫士）引出垃圾小姐，让幼儿想办法清理地面的垃圾。我们幼儿园来了一位垃圾小姐，瞧，她来了，她边走身上便会掉下很多垃圾，把我们的活动场地都弄脏了，这可怎么办?(一起想办法：一起把它们捡起来扔到垃圾桶里)集体游戏。
18、追跑垃圾小姐，将垃圾小姐身上掉下的垃圾捡起来扔进附近的垃圾桶。(垃圾小姐不断变换奔跑的速度与方位，引导幼儿追跑垃圾小姐，减少同伴间的拥挤)游戏2遍。清理垃圾小姐身上的垃圾。垃圾小姐身上也很脏，怎么办?(引导幼儿将垃圾小姐身上的垃圾了捡干净，够不到的地方能够跳一跳)最后将垃圾小姐的衣服也扔进垃圾桶，与干净的垃圾小姐抱一抱，亲亲近热在一起。3.放松活动垃圾小姐变干净了，我们和她一起做做游戏吧!(在漂亮小姐的带领下做做放松动作)活动反思：环节的适当调整使游戏情节溶入活动始末，良好的游戏情境创设，准确、有效的活动目的，使幼儿的持续情绪得以激发与维持。活动在第二环节引出垃圾小姐这一角色，从操场环境变脏了
19、为切入口，引导幼儿通过本身考虑并提出解决方案加以施行，结合第一次游戏中发现存在的问题进而有针对性地开展第二次游戏，逐步加大游戏的活动量，最后帮助垃圾小姐清理身上的垃圾，脱去身上的脏衣服，变成一个漂亮、整洁的小姑娘，其与幼儿一起亲亲近热做游戏使活动推向*。此活动通过有针对性地活动内容帮助幼儿练习奔跑的协调能力，体验为社会大集体奉献本人一份气力的喜悦感。7小班健康教案反思（排好队,洗洗手）活动目的：1.教幼儿安平静静的排队洗手，懂得排队洗手的规则。2.教育幼儿能懂得节约用水，加强环保意识。3.初步养成良好的卫生习惯。4.初步了解健康的小常识。5.初步了解预防疾病的方法。活动经过：一、导入活动。1.
20、师：宝宝们，谁来讲讲你们天天洗手是如何洗的，有没有排好队?(幼儿根据本人的经历来回答教师提出的问题。)2.师：我们一起来看一看，这些宝宝是则如何洗手的，谁做得对，谁做的不对。(幼儿根据幼儿园视频讲一讲，老师再进行小结。)二、老师组织幼儿洗手。1.师：今天我们来学一学正确的排队洗手的方法，学好了以后洗手要天天这么做。2.老师带领幼儿一组一组排队去洗手，首先要安平静静的进入卫生间，然后站在水池前，挽起两个袖子，先开一点水，把手浸湿，然后擦上肥皂，注意肥皂不能擦得过多，最后过洗干净，在洗手的经过中千万不能把水龙头开的太大，要节约用水，不能浪费水宝宝。3.第一组幼儿洗完了就轮流换第二组幼儿，也是这样的
21、方法，!.;:*老.师教案网!然后在洗完手后，提醒幼儿别忘了在水池上边甩三下，再去擦本人的毛巾，毛巾不能擦错，要讲卫生。三、小结活动师总结一下今天宝宝们练习的情况，对于有问题的地方进行强调，要求幼儿一定要做到安平静静，有礼貌的排好队去洗手，最重要的不能浪费小水滴。要懂得节约用水，做一个文明的宝宝。活动反思：通过本次活动（排好队，洗洗手）教育幼儿洗手时要排队，水龙头开小点，不能浪费水资源进而初步培养幼儿的环保意识。本次活动符合小班幼儿的年龄特点，不仅帮助幼儿养成良好的生活习惯和常规，同时又初步培养了幼儿的环保意识，整个活动幼儿积极性很高，课堂气氛很好。8小班社会活动教案（环保认识并清理垃圾）含反
22、思国家提倡垃圾分类，小朋友们也应该对生活垃圾有所认识。小鱼哥哥也针对垃圾设计了一堂课程，并在所在的幼儿园施以开展。活动目的：1，让小朋友们了解什么是生活垃圾，生活垃圾是怎么产生的，生活垃圾有哪些危害。2，让小朋友们认识清理垃圾的重要性，清理垃圾工作人员的辛苦。3，让小朋友们养成不乱扔垃圾的好习惯，并养成把垃圾扔到垃圾筒的好习惯。4，培养幼儿的合作意识，学会团结、辞让。5，学会与同伴协商合作游戏。活动重点：生活垃圾有哪些危害，这个是比拟难讲的，而且也是孩子们不太理解的地方。建议教师能够从孩子本身上找突破口，尤其是他们曾经有过的经历。例如，被香蕉皮滑倒过，被碎玻璃划伤过等等。活动难点：活动的难点是
23、让孩子们养成不乱丢垃圾的习惯，这个是需要长时间进行操作的，并不是讲你讲这么一堂课，就能让孩子们养成这种习惯。活动准备：事先下载一些垃圾的照片，包括工人处理垃圾的照片，以及垃圾燃烧，处理经过中，给环境造成的污染和伤害等的照片，尽量全一些，再找一些与小朋友生活息息相关的垃圾的照片等等。活动经过：1，教师通过投影仪一张一张地向孩子们播放照片，(教案出自：*教案网)播放经过中，教师可以以和孩子们互动，你从照片中看到了什么，你觉得这样对吗?2，看完图片后和孩子们一起讨论，这些生活垃圾到底是怎么产生的。3，教师总结性地告诉孩子们，生活垃圾的产生经过，尤其是多讲孩子们生活中，常会制造出来的生活垃圾。4，孩子
24、们自由发言，再讲讲他认识到的生活垃圾以及产生的原因。活动延伸：带孩子们开场整理室内及室外的卫生，教师和孩子们一起动手清理垃圾，并认真地把它们放到垃圾筒里。活动总结：孩子们，我们在幼儿园里都有这么多的垃圾，那家里肯定会有更多的不需要的垃圾，是不是?那么你在家里看到垃圾时，你要怎么做呢?对，扔到垃圾筒里。孩子们真棒。还有，孩子们在外面有垃圾时，要不要随意扔在大街上呢?对，孩子们回答得太棒了。那，我们要做什么样的好孩子呢?没错，我们要做不乱扔垃圾的好宝宝。活动反思：通过进行垃圾的系列活动，孩子们对垃圾的产生、危害以及有了垃圾应如何做有了初步的认识和了解。在讨论垃圾是从哪里来的？的问题时，孩子们根据已
25、有的生活经历，纷纷抢着发言，讲出了日常生活中所产生的垃圾。可爱的毕钰昊讲出：我们吃鱼时会吐出鱼刺，鱼刺就是垃圾，鸡骨头也是垃圾。聪明的李佳憬讲出：孙教师教我们做手工的时候会有很多纸片被扔掉，这也是垃圾。细心的苗承稷讲出：我妈妈在家拾掇屋子也扫出很多的垃圾。快嘴的张文豪小朋友讲出：教师给小朋友吃药，丢掉的药袋也是垃圾。还有拆大楼留下的砖头、石头和很多的泥！当谈到你看到乱堆放垃圾堆会有什么表现？孩子们纷纷捂住口鼻、皱着眉头，嘴里还嘀咕着：脏死了。真臭！孩子们对垃圾的危害提出了本人的粗浅的认识。当孩子们饶有兴趣地看完布偶剧，在回答有了垃圾怎么办？的问题时，孩子们都异口同声地讲道：送到垃圾箱里！有的孩
26、子还悄悄把本人口袋里所盛的捡到的废纸条送到了班上盛垃圾的簸箕里。通过学习，我发现，孩子们较之以前更能自觉地保持班上的卫生了，看到地面上的脏物能主动捡起来放入垃圾桶；乱扔、乱捡脏东西的现象明显减少，有的孩子在走廊里捡到垃圾也会送到班上的垃圾桶来，家长也纷纷反映孩子在家中的卫生表现，我们的教育获得了满意的效果。9小班社会活动教案（认识环保标志）含反思一、活动目的：1、认识各种常见的环保标志，知道它们所表达的意思。2、鼓励幼儿大胆尝试，设计出与别人不一样的标志。3、引导幼儿讲述所设计标志的作用和意义，提高幼儿白话表达能力。4、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。5、乐于探索、沟通与共享。二、活动准备
27、：1、白猫市和黑猫市挂图各一幅，各种标识若干。2、用来画、剪、贴、等制作各种标志的材料。三、活动经过：(一)评选卫生城市1、观看图片，讨论沟通：你选哪座城市为卫生城市?为什么?为什么不选黑猫市为卫生城市?白猫市与黑猫市还有什么地方不一样?(教案出自：*教案网)(白猫市街道上、商场门口有一些标志，黑猫市没有标志)2、认识各种标志以集体讨论形式让幼儿认识垃圾入箱标志、禁烟标志、禁鸣喇叭标志。你们认识这些标志吗?它叫什么名字?这些标志都有什么用处?老师小结：刚刚我们认识的垃圾入箱标志、禁烟标志、禁鸣喇叭标志，它们都是为了保护环境而设计的，我们称它们为环保标志。3、整治黑猫市分组讨论治理办法引导沟通：
28、你以为用什么办法治理黑猫市的环境卫生最快最好?(增添一些环保标志来帮助他们)(二)、小小设计师1、自由选择材料、自由或结伴制作标志。幼儿园小班怎样管理一、老师的民主角色意识。幼儿经历了从家庭到幼儿园环境的变迁，(教案出自：*教案网)从一个熟悉的环境到完全陌生的环境，无论从生理还是从心理的角度都会产生本能的不安全感和不适应感。要使他们能尽快地适应幼儿园的生活，老师的平等民主角色意识就非常重要。1、象母亲般的关心。幼儿在刚入园时，情绪不稳定，经常哭泣不止。有的幼儿一走进教室大门就哭，有的捉住大人不放，有的紧紧跟着第一位接待他的教师，这位教师一离开就哭，有的一直要教师抱针对这种情况，教师应热情主动地
29、接近孩子，就象一位母亲对待本人的孩子一样，抱抱他，摸摸他，温顺地同孩子交谈。在孩子流眼泪、鼻涕的时候，为他擦一把，大小便弄在身上，老师象母亲一样，不厌其臭地为他擦干净身体，只要用母亲般全身心的爱，才能使这些孩子尽快脱离对亲人的依恋，早日适应幼儿园的生活。2、象朋友般的沟通。如今的孩子大多是独生子女，在父母爷爷奶奶的宠爱中长大，他们在生活中缺少和同伴长时期交往、游戏的时机。进入幼儿园之后，只愿意一个人玩玩具、独处，不愿和其他小朋友游戏，那么走出这一步，关键在于老师怎样过渡好他们之间的沟通。用伙伴的角色进行沟通是有效的途径。如老师和他们一起在操场上奔跑、嬉戏，一起扮演小青蛙和小兔子，感受跳跃的快乐
30、，一起在教室里绘画、搭积木，饭后和小朋友一起谈谈大家熟悉的动画片里的角色，如葫芦娃、奥特曼。在共同的生活游戏中逐步拉近了和孩子的距离，也缩短了幼儿与幼儿之间的距离。活动反思：1、环保教育在以前的活动中经常提及，孩子们也有一些零碎的经历。通过认识标志这一活动来加强幼儿的环保意识，养成正确的环保行为，以前从未尝试过。幼儿的新鲜感很强，这对发展幼儿的自主性、积极性很有好处。2、在活动中，老师根据标志具有图案简单、一目了然的特性，为幼儿创设了宽松、自由的学习环境，鼓励和支持幼儿自由讨论，发表见解，使幼儿在获得相关知识的同时，环保行为也得到了发展。3、整个活动经过各环节环环相扣，层次清楚，教育媒体运用恰
31、当，教学效果较好。10小班社会领域教案（环保天使）含反思活动目的：1.对周围的环境产生保护和爱护的感情。2.了解环境污染的现状的现状，知道垃圾污染日益严重。3.能自觉参加保护环境的活动。4.发展幼儿的观察、分析能力、动手能力。5.养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。活动准备：1.知识经历准备：幼儿有将垃圾送到垃圾桶里的经历。2.物质材料准备：生活垃圾污染的视频，环境污染前后的比照图片、小朋友主动捡垃圾的图片。3.环境准备：垃圾分类的图片和标识。活动经过：一、出示图片，导入活动。1.出示环境污染前小河的图片请幼儿观看。小朋友们，图片中都有什么?你喜欢这个地方吗?为什么?可是有一天小河被污染了，你
32、觉得它会变成什么样子?2、出示环境污染后小河的图片请幼儿观看。大家再来看看这幅图片，(教案出自：*教案网)跟我们想的有什么不一样，图片中多了什么?少了什么?你觉得它为什么会变成这样?二、观看视频，激发幼儿保护环境的欲望。1、播放被生活垃圾污染后的环境的视频，请幼儿观看。人们乱仍垃圾，外面的环境发生了哪些变化?刚刚的视频中都有那些地方遭到了污染?2、沟通讨论保护环境的方法既然这么多地方都遭到了污染，如今请小朋友来想一想如何才能让这些地方不被污染，(教案出自：*教案网)以后你如何为保护环境做奉献?三、观看捡垃圾照片，坚定保护环境立场。出示小朋友们在生活中主动捡垃圾的图片，请幼儿观看，让孩子们知道保
33、护环境应该从本身做起，我们所能做的最简单的就是主动捡起身边的垃圾，并能不乱扔垃圾。活动反思：环节的适当调整使游戏情节溶入活动始末，良好的游戏情境创设，准确、有效的活动目的，使幼儿的持续情绪得以激发与维持。活动在第二环节引出垃圾小姐这一角色，从操场环境变脏了为切入口，引导幼儿通过本身考虑并提出解决方案加以施行，结合第一次游戏中发现存在的问题进而有针对性地开展第二次游戏，逐步加大游戏的活动量，最后帮助垃圾小姐清理身上的垃圾，脱去身上的脏衣服，变成一个漂亮、整洁的小姑娘，其与幼儿一起亲亲近热做游戏使活动推向*。此活动通过有针对性地活动内容帮助幼儿练习奔跑的协调能力，体验为社会大集体奉献本人一份气力的
34、喜悦感。11小班社会环保教案（我和瓶子做朋友）一、设计意图瓶子在幼儿的生活中随处可见，我们经常看见幼儿抱瓶子、滚瓶子、推瓶子、踢瓶子等，他们对用各种各样的瓶子玩游戏亲睐有加。同时，我们把废弃的各种瓶子用于游戏，可让幼儿知道废旧物能够再利用的道理，进而增加幼儿对环境保护的意识。因而，我从幼儿的兴趣出发，挖掘出瓶子对幼儿的教育价值和潜能，设计了本次活动。二、活动目的1引导幼儿在各种形式的活动中获得多方面的知识经历，感受玩瓶子所带来的乐趣。2培养幼儿运用已有的知识经历，解决在活动经过中出现的问题的能力。3鼓励幼儿乐于介入操作、游戏等活动，能大方地与同伴和教师交往。4知道废旧物还能够用来玩游戏，初步培
35、养幼儿的环保意识。5乐于介入体育游戏，体验游戏的乐趣。6培养幼儿对体育运动的兴趣喜好。三、活动准备1知识经历准备：A：幼儿已经有过各种玩瓶子的经历。B：学会演唱歌曲（大猫小猫）。2教、学具准备：A：各种透明瓶子人手一个，瓶子上贴14个圆点，瓶盖、珠子若干：纸棍，系有皮筋的彩带若干；自制房子2个。B：背景音乐和歌曲磁带（大猫小猫）。四、活动经过一导入活动，引发幼儿的兴趣。老师：今天天气真好，猫宝宝们，你们想不想跟着妈妈一起做游戏啊？1选瓶：幼儿选择一个喜欢的瓶子做好朋友。2瓶子操：幼儿抱着瓶子没有瓶盖做操：变高、变矮、变胖、变瘦。二引导幼儿和瓶宝宝做各种游戏，启发幼儿运用已有的知识经历，解决在活
36、动经过中出现的问题。1喂瓶宝宝吃豆珠子。引导幼儿先正确点数瓶子上圆点的数量，然后根据圆点的数量往瓶子里投放相应数量的豆子珠子。2盖瓶盖。引导幼儿为瓶子选择适宜的瓶盖盖好，并通过彩色的瓶盖认识一些基本的颜色。3瓶乐会。鼓励幼儿自由摇摆瓶子，初步感悟用力的大小和声音的大小的关系，尝试用瓶子来演奏歌曲（大猫小猫），提高幼儿用力的大小要与歌词相匹配。三游戏活动送瓶宝宝回家。启发幼儿想出各种送瓶宝宝回家的方法，并大胆地尝试游戏，最后把瓶宝宝送回它们的家里。活动小结：选择的活动内容贴近幼儿的生活，符合孩子的年龄特点，整个活动游戏化，符合幼儿身心发展特点，易于幼儿在轻松愉快的气氛中接受。12小班健康公开课教
37、案（小鸭抓鱼）含反思【活动目的】1、练习走斜坡，发展幼儿的平衡能力。2、培养幼儿讲卫生、爱劳动的良好行为习惯，并进行初步的环保意识教育。3、让幼儿知道愉快有益于身体健康。4、教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。【活动重点】帮助幼儿正确把握两手侧平举、平稳地在斜坡上走。【活动准备】1、木制斜坡4条。2、塑料筛3只；鸭子头饰于幼儿人数相等；塑料玩具鱼、塑料棒、小树模型、废纸团、废纸筒、树叶、饮料罐等若干。【游戏经过】1、开场部分：1教师、幼儿分别扮演鸭妈妈和小鸭的角色，随音乐旋律模拟鸭子走进入场地。2教师带领幼儿跟着音乐的变化做模拟律动：鸭子捉鱼弯腰点头、鸭子蹲、鸭子扑水跳。2、基本部分：1教师以游戏的
38、口气交代游戏的名称及玩法，并示范走斜坡的基本动作要领。指导重点：A小鸭捉鱼回来时必须从小路的两边跑回来，并把小鱼放在筛子里。B上下斜坡时要注意重心，两手侧平举。2幼儿听着音乐走到四条小路的起点分别站好，进行游戏：小鸭捉鱼。A教师指导：鼓励幼儿英勇走过斜坡，并站在斜坡旁进行保护。重点：及时纠正幼儿走斜坡时的动作。B游戏玩过一次后，幼儿再去捉鱼时，发现没有鱼了，只要很多其它的东西垃圾，教师问：小鸭子，池塘里发生了事呢？有垃圾，池塘的水会变得怎么样呢？如何才使池塘变干净？指导：教师启发幼儿回答。重点：初步让幼儿知道要保护环境卫生和热爱劳动。C让小鸭子拾掇垃圾，直到把池塘的垃圾捡干净。D垃圾拾完，继续
39、捉小鱼的游戏，幼儿游戏2-3次，把小鱼捉完为止。重点指导：教师注意控制幼儿上下斜坡的速度，提醒幼儿注意上斜坡时身体稍向前倾。3、结束部分：1小鸭妈妈表扬英勇介入锻炼的小鸭子，及认真学习本领的、听指挥的小鸭子2鸭妈妈带领小鸭子听着音乐做小鸭子律动模拟抬着鱼回家。活动反思：本次教研活动以爬为主题，根据小班幼儿特点，结合游戏等方式寓教于乐，使幼儿把握手脚着地协调爬行的本领，并享受户外体育活动带来的乐趣。本次教研活动通过一课三议的方式，促进了我们新老师的成长。刚开场上课时，也碰到很多问题和困惑，在园长、教研组长的指导下，在老老师的帮助下，在听课教师的建议下，对幼儿的规则意识的培养、对体育规则有重点有目
40、的的强调，对课的整体把握程度有了新的认识。在课中，我扮演着老猫，带领着一群小猫快乐的游戏着，我的小猫们即学到了本领又都玩得十分的开心，当然还有一些能力较弱的小猫刚开场没能把握好本领，在我们老猫和小猫的共同的帮助下，认识到了膝盖要弯曲，头要往前看等问题，渐渐学会了本领。对沿着途径爬时，本班幼儿十分感兴趣，但是到了终点后还是想继续往前爬，所以运动量变大了，在教师的提醒下才知道要休息一会儿。教研课结束了，在研讨中发现的问题还得我继续去努力。从教学中来，到教学中去，通过一课三议，有效地提高了老师的教育教学能力，促进了老师的专业成长，让我们本身素质得到了提高。13小班优秀社会教案（路边的小草）活动目的：
41、1.鼓励幼儿能积极介入动手制作，为环保作出本人的努力。2.通过讨论确定保护草地的方法。3.积极的介入活动，大胆的讲出本人的想法。4.培养幼儿乐观开朗的性格。活动准备：小草的种子、草皮、小铲子、数码相机、电视机，杯子水桶等。活动经过：一、帮助孩子回忆昨天的所见。1.你们昨天看到什么？2.那条白白的小路在草地上好看吗？引导幼儿观察电视画面3.有什么好办法让小路不见呢？二、幼儿先分组讨论，然后再进行集体讨论。1.让幼儿沟通本人的意见。2.选择其中的12种办法进行尝试操作。三、带领孩子到草地进行操作1.老师讲述种植的要求。2.和孩子一起将发白的土地松软。3.进行种植活动。4.给小草和周围的树木浇水。1
42、4小班社会优秀教案（环保垃圾房的苦恼）一、设计意图在活动室里，每次进行完活动，地上都有垃圾，语言教育屡次，效果不好，我班幼儿非常喜欢绘画，好多能想到的他们都能用绘画的方式表现出来，兴趣是最好的教师，于是我设计了这节刮花课-（垃圾房的苦恼），能够让幼儿在兴趣中了解环境的重要，注意环保。二、教学目的1.教给幼儿刮画的基本技能，并学惯用刮画的形式来反映环保内容。2.通过活动，让幼儿知道环境保护的重要性，教育幼儿要保护环境3.激发幼儿的想象力与创造力。4.培养幼儿与别人共享合作的社会品质及关心别人的情感。5.探索、发现生活中的多样性及特征。三、教学准备1.图片一张、愁眉苦脸的垃圾房磁带、录音机。2.每
43、人一张涂好色的底板纸一张。3.刮画工具人手一套圆珠笔与削尖的塑料管各一根。四、教学经过1通过故事（垃圾房的苦恼）引出课题。教师作高兴状，提问：小朋友，你们看看，教师的脸上是什么表情？高兴今天，教师很高兴，小朋友，你们一定也很高兴，个个脸上都笑咪咪的，可是，你们瞧，它的脸上是什么表情？2教师出示图片图片上是愁眉苦脸的垃圾箱提问：1.这是谁呀？它的脸上是什么表情？不高兴、烦恼2.垃圾房为什么不高兴呢？它有什么烦恼？让我们一起来听听看。3放故事磁带（垃圾房的烦恼）。1.听完故事后提问：小朋友，垃圾房有什么烦恼呀？幼儿讲述2.师：垃圾房有这么多的烦恼，你们有什么好办法帮助它吗？4提出刮画要求，幼儿操作
44、。1.提出刮画师：如今的环境问题有很多，除了垃圾房以外，还有水呀，空气呀，树木，动物，它们也都有同样的烦恼，就是有些人不懂得爱护它们，不懂得保护环境的重要性，那么，让我们一起来帮助它们好不好？今天，就请小朋友用刮画的方法把你想出来的方法，想告诉大家的话画出来，用你们的画告诉大家要保护环境，爱护我们的家园。2.提出刮画要求：师：教师为你们准备好了一张刮画底板和刮画工具，你们就能够用这些东西画出美丽的刮画，内容有很多，一切与环保有关的内容都能够画。5幼儿作画，教师巡回指导放轻松音乐。要求幼儿能运用粗细线条等手段刮出生动的物体形象。6请个别幼儿介绍本人的作品内容。师：如今，小朋友的刮画基本上都完成了
45、，那么，请你讲讲看，你的画要告诉大家什么？请若干幼儿讲述7教师小结。师：今天，小朋友画了这么多好看的画，有的是告诉大家不要乱扔垃圾，有的是教育大家保护花草树木，有的是告诉大家空气污染、水污染的危害，有的是告诉大家人类和动物要做好朋友，这些画都很好看。教师相信，那些不知道保护环境的人看了小朋友的这些画，一定会非常难为情，会改正本人的错误的。六、活动延伸在家里和在外面时，带领家长保护环境。15小班社会环保教案（小鸟哭了）含反思设计意图：有一次，我在下班的路上，看到一位小朋友让妈妈抱着折树枝，看到这一情景，我大脑中立即闪现出：幼儿时期是人一生中成长的奠基时期，及时对孩子们进行环保教育，能够帮助他们了
46、解人与自然的关系，了解人类如今面临的种种环境危机，保护地球，就是保护人类本人的道理。为此，我设计了这一教育活动。教育幼儿从小爱护花草树木，初步建立起保护环境的意识。活动目的：1.初步培养幼儿热爱大自然，保护花草树木的意识。2.发展幼儿的动手操作能力，加深保护花草树木的意识。3.发展幼儿的白话表达能力。4.培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。5.发展走、跑、跳等基本动作及动作的灵敏性、协调性。活动准备：1.活动前让幼儿观察树、鸟、花、草，并请爸妈讲解一些简单的有关它们生长的知识。2.准备课件一、二。3.图画纸，大树、叶子、小鸟成形的、粗头彩笔、胶水等。活动经过：一、观看课件一情景：天空一边乌云，一颗光秃秃的大树，有机只哭叫着的小鸟在树的上方盘旋。边飞边讲：我没有家了，我没有家了。1.看后自由讨论。2.老师启发引导。你们看到了什么？小鸟哭了，为什么？大树为什么没有树叶？幼儿讨论：大树死了，大树被人砍了，树枝被人折了，等等。3、老师进行环保教育。师幼共同讨论树的用处：从根-茎，从茎-叶，从净化大气-防治沙尘暴。师幼共同讨论保护数木、花草的方法。4.再看课件一启发幼儿想一想