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1、小班环保教案30篇（小班环保教案30篇）这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！1小班社会详案教案（给植物浇水）含反思情况分析随着社会的发展，保护环境已成为全人类日益关注的问题。而对幼儿进行环境启蒙教育，使幼儿知道环境污染的危害，了解一些简单的环保知识并建立初步的环保意识，为他们长大以后成为具有牢固的环保观念的人创造一个良好的开端，奠定一个扎实的基础，是很有必要的。随着幼儿环保意识的不断加强，我们进一步结合劳动教育，组织幼儿本人动手美化环境，保护环境，使他们把初步的环保意识转化为本人的行动，并在活动中稳固这种意识。于是我们在植树节这天，为美化、净化环境，组织幼儿给种路旁
2、的植物浇水，宣传绿色植物的好处，教育小朋友要爱护树木。活动目的1、知道3月12日是植树节。2、通过活动的开展，让幼儿懂得保护植物就是保护环境的意识。3、活动中培养幼儿的耐心、爱心，体验同伴间互相劳动的喜悦。4、愿意大胆尝试，并与同伴共享本人的心得。5、探索、发现生活中的多样性及特征。活动准备1、介绍植树节的相关活动。2、已学会用水壶给植物浇水的技能。3、提醒幼儿注意安全，知道要保护好植物，不能随意折断树枝。活动经过1、交代详细要求，告诉幼儿今天是植树节，教案出自：*老.师教案网我们将为路边的植物浇水，为环保出本人的一份力。2、幼儿提着水壶出发到路边。3、师提出要求，要按顺序给路边的植物浇水并注
3、意不碰断小树苗不踩坏小花蕊。4、幼儿开场给植物浇水，老师巡回观摩并给予指导，引导幼儿用正确的方法。5、老师对幼儿的劳动给予肯定并进行评价。6、幼儿收好小水壶回园。7、相互沟通体会，师总结活动。活动反思从活动的结果来看，我们对幼儿进行的爱护植物保护环境的教育是有成效的。我们不是通过讲理、讲教的方法对幼儿灌输环保知识，而是重视让幼儿获得丰富的直接经历，让他们从有趣的活动中去体验、去认识。幼儿的这些情感及知识是来自于他们的本身经历的，其中的因果关系也基于思维可及的范围，幼儿能够通过本人的经历做出判定，获得正确的认识，作出正确的反响，进而调节本人的行为和习惯。固然很累，但是他们很开心，一张张小脸干的红
4、彤彤的，在太阳光的照射下显得十分好看。由于他们知道植树能美化环境，使我们的城市愈加美丽。生活中的教育无处不在，生活中的美丽点点滴滴，让我们的心更暖和，真正生活在蓝天、绿地、红积木;健康、快乐、我最棒的教育蓝图下!2小班主题教案（玩沙为小马造树林）含反思活动目的：1、通过铲沙，拍沙等动作，促进幼儿上肢动作的发展。2、培养幼儿初步的环保意识。3、喜欢数学活动，愿意介入各种操作游戏，培养思维的逆反性。4、有兴趣参加数学活动。活动重难点：重点：通过铲沙，拍沙等动作，促进幼儿上肢动作的发展。难点：想出各种办法堆沙山。活动准备：1、幼儿每人一顶帽子，一双拖鞋。2、玩沙工具(铲子、小桶)3、每人自制插塑小树
5、若干。活动经过：(一)引题1、师讲故事：小鸟住在树木林里很快活，后来树林被人砍光了。2、提问：树被砍完了，小鸟能生活在树林里吗?3、激发幼儿再造树林的愿望。(二)交待玩沙要求1、使用铲子要小心，顾前又顾后，铲子别举太高，屈,教师.教,案,网以免沙子扬起，落到小朋友身上。2、沙子若丢入眼睛中，不要用手揉，要请教师帮助。3、玩好以后要清理身上沾上的沙子，才能出沙池。(三)幼儿玩沙，老师指导1、鼓励幼儿自由结伴，用不同的工具玩。2、想出各种堆沙山的办法，如铲沙，用手捧沙，用手兜沙，再把沙拍得紧紧的，不会塌下来。3、在造好的山上种树木，变成树林。(四)结柬部分1、表扬幼儿的造树林行为，体验为小鸟做好事
6、的自豪情感。2、整理穿着回教室。活动反思：玩沙是幼儿非常喜欢的活动，他们通过用沙修路搭桥、造房子、做蛋糕，并且还利用上了沙池旁边的树叶花枝，在玩沙中体验着快乐。但却对沙的特性认识不够，结合幼儿的年龄特点，以游戏的形式开展本次活动。让幼儿通过尝试操作活动，进一步感悟沙的特性。3小班主题详案教案（会唱歌的瓶娃娃）含反思设计意图：在环保方面有很多幼儿不了解的知识点，环保就是环境干净吗?只要把垃圾都捡掉就环保吗?那么哪些行为是环保，哪些是影响环保呢?要求小班幼儿理解环保的真实含义毕竟有点困难。所以我设计了这节（会唱歌的瓶娃娃）作为小班幼儿环保教育的一个活动。主要是让幼儿有一种废物利用的意识，促使幼儿在
7、今后的生活中举一反三，会联想到其他的废物的利用，进而加强幼儿的环保意识。活动目的：1.通过采集各种瓶子、制作并欣赏环保小制作等活动，培养幼儿初步的环保意识。2.引导幼儿学惯用糨糊在瓶子上粘贴眼睛、嘴巴的技能，培养幼儿对粘贴活动的兴趣。3.让幼儿体验变废为宝成功后的乐趣。活动准备：1.采集各种瓶子。2.用蜡光纸剪好的眼睛、嘴巴若干。3.沙、小石子、糨糊。4.录音磁带、录音机。活动经过：(一)欣赏环保小制作1.告诉幼儿这是哥哥姐姐的作品。2.请幼儿讲讲这些作品是用什么材料做的。3.请幼儿讲讲废弃物成垃圾后对环境有什么影响。(主要是让幼儿意识到有些废弃物还能再利用)(二)变戏法引起幼儿的兴趣1.老师
8、出示空瓶子，问：这是什么?接着出示已做好的瓶娃娃。!;:屈,老，师教.案网2.激发幼儿的操作欲望：看，瓶子变成了摇摆娃娃;听，什么声音?哦，这是个会唱歌的瓶娃娃。小朋友想要吗?我这里有很多小朋友采集来的瓶子，我们把它变成会唱歌的瓶娃娃好吗?(三)幼儿制作瓶娃娃，体验变废为宝的乐趣1.老师示范，提出要求。(先在瓶子合理的位置贴上眼睛、嘴巴，再用沙子或小石子装入瓶子，最后拧紧瓶盖，摇摆即可。2.幼儿制作瓶娃娃，老师巡回指导。3.玩一玩：谁的瓶娃娃唱歌最动听。(放些音乐)活动反思：这个活动是通过把幼儿采集的各种废弃的瓶子，制作成可爱的瓶娃娃，再让瓶娃娃发出悦耳的声音，使幼儿在做做玩玩中加强了环保意识
9、。活动所需的材料;于幼儿的生活，玩会发出声音的瓶娃娃是幼儿很感兴趣的活动，因而，整个活动经过中孩子都非常愉悦，目的达成度高。4小班主题下学期教案（保护树木）含反思活动目的：1.初步认识环境与人类生存的关系，教育幼儿爱护花草树木。2.培养幼儿的环保意识和能力。3.了解树木和人类的关系。4.能在集体面前大胆发言，积极想象，提高语言表达能力。5.能认真倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动。活动准备：沙尘暴纪录片一盘;树木作用幻灯片一组;树宝宝头饰一个;树叶形状的白纸人手2张;大树的轮廓图;水粉颜料活动经过：(一)导入部分：观看纪录片，引出课题。今天，教师带来一张光盘，大家看里面介绍了一件什么事情?，
10、提问：你刚刚看到了什么?屈,教师.教案,网出,处!沙尘暴是什么样子的?它给人们的生活带来什么不便?沙尘暴是怎么构成的?为什么会有沙暴尘?(二)展开部分：介绍树木与人类的关系出示树宝宝，以树宝宝的口气询问幼儿：小朋友你们知道我们树木对人类有哪些帮助吗?结合幼儿回答情况，演示幻灯片。假如地球上没有了我们会是什么样子的?我们很愿意与你们做朋友，大家又应该如何对待我们呢?教育幼儿爱护树木，保护环境。(三)操作部分：我给树木添一份绿色老师带领幼儿来到事先布置好的大树轮廓处，引导幼儿讲讲这颗大树缺少什么?而后老师演示用报纸图案印染树叶，给大树添置绿叶。幼儿分组操作，老师巡回指导。老师将幼儿的作品张贴在大树
11、轮廓处，并教育幼儿在今后的日常生活中要爱护花花草草，保护大自然。活动反思：我想通过这样一个活动，让孩子们共同来关心身边的东西，知道树给我们带来的好处。我们应该如何爱护小树苗，如何告诉人们要爱护小树苗，让孩子们养成一种喜欢观察周围事物的习惯，学会发现。让孩子们从小树立环保意识，建立一个更美妙的明天。整个活动充分关注了幼儿的情感，使幼儿的想象力、动手操作能力得到了较大的发挥。5小班主题教案（制作小汽车）含反思设计背景指导幼儿利用身边的废旧材料制作玩具，美化本人的生活或开展活动。加强环保意识。活动目的1、发展幼儿动手操作能力，培养手工制作的兴趣。2、培养幼儿的观察力和动手操作能力。3、探索、发现生活
12、中的多样性及特征。4、愿意大胆尝试，并与同伴共享本人的心得。5、加强幼儿的安全意识。重点难点用那些材料能够制作小轮船的哪一部分，尝试了很多材料，最后才找出了本人以为最适宜的材料，在制作经过中幼儿固然经历了一次次的失败，但他们的思维一直处于活跃的状态，迸发出了探索的激情并获得成功的体验，幼儿在与感兴趣的内容和材料的互动中发现问题、进行探索、动手操作、讨论沟通，亲历制作的经过，幼儿才能真正成为学习的主人。失败是成功之母，但成功更是成功之母。活动准备小瓶盖，剪刀，绘画纸，硬纸，粘纸，双面胶等制作流程图。活动经过1、谈话引出课题。师：你们见过小汽车吗?它是什么样子的?幼儿：小乌龟有四轮，一个方向盘，一
13、个旗师：你们想不想本人制作一只小汽车?2、出示材料，让幼儿讨论。师：教师这边准备了很多的东西，你们看看它们能做小汽车的哪一部分?3、老师出示制作流程图，激发幼儿制作的兴趣。小朋友都想到了很多的办法制作小汽车，如今教师这里有几张制作小汽车的图，请你们看着上面的图示选择本人喜欢的，适宜的材料进行制作，好吗?4、幼儿本人制作，老师巡回观察指导。5、大部分幼儿完成了作品后，老师请个别幼儿介绍本人制作的小汽车并进行评价。6、幼儿相互欣赏作品。教学反思孩子的能力总有强差之别，但在我们教师的眼里、脸上孩子都是能人，都是探究者、成功者。从以上经过中不难发现，孩子为了证实本人的想法是正确的，!.*.教案网出处!
14、他必须带着问题进行研究，从多角度考虑问题，寻找解决问题的方法。在假设和验证中，孩子的思维在不断地发展，科学的方法、科学的态度也随之养成。幼儿在探究性学习经过中碰到困难在所难免，作为老师应该去判定每个幼儿忍耐挫折的限度，当幼儿反复失败时，适时加以参与帮助、点拨，帮助他们缩短失误的经过，才会不导致幼儿的探究兴趣和积极性的消失。幼儿是天真好动的，他们对周围的一切都是那么新奇，他们就象一个小小的哥伦布，天天都在发现着新大陆，他们用本人的眼睛、双手，探索着自然的奥秘、科学的神奇，建构着那一个个让他们魂牵梦萦的问题。这种好奇与探究，是儿童的天性，那么，作为老师就要保护儿童的探究欲望，引发他们进行多解地操作
15、与考虑，给予幼儿及时的鼓励与赞扬，使幼儿的自信越来越强。6小班主题教案（我是环保小卫士）含反思活动设计背景春天来了，小树都长出了小嫩叶，有一天我发现我们路过厕所的一排小树的叶子都没有了，通过我几天的观察，我发现孩子们每次去厕所路过时总是习惯性的摘一下树叶，教师们也常给小朋友们讲不要拔树叶，但还是有小朋友拔树叶。针对这一现象我设计了这篇教案。活动目的1、让幼儿知道小树叶也是有生命的，不乱摘花草，乱摘花草是不对的。2、引导幼儿懂得爱护环境，保护环境。3、培养幼儿完好、连贯地表达能力和对事物的判定能力。4、探索、发现生活中的多样性及特征。5、加强幼儿的安全意识。教学重点、难点重点：不乱摘花，不乱践踏
16、草坪。难点：引导幼儿爱护，保护环境。活动准备1、幼儿上厕所时拔树叶的照片，2、带幼儿在户外活动。3、观看动画片(关于小树的故事)活动经过1、情景导入,出示老师拍的小朋友拔树叶的照片.老师提问：小树为什么哭了?我们就来听一听小树的话吧!2、幼儿观看动画片,引起幼儿的观察3、组织幼儿讨论.(1)小树为什么那么悲伤呀?(由于大家都不和它玩)(2)那大家又为什么不和小树玩呢?*教师.教案网出处(由于小树长的太丑了,没有头发了).(3)那小朋友你们知道小树的头发到哪里去了吗?(被小朋友们拔光了).(4)那你们讲那个拔树叶的小朋友做的对吗?(4)小朋友们讲我们怎么才能够不让小树不悲伤,你打算怎么做呢?(老
17、师小结:我们以后在也不拔树叶了,我们以后要做一个爱护花草树木的好孩子.保护和爱护我们的校园,人人都来争当环保小卫士)4、带领幼儿到户外活动,让他们们找一找哪些小树的头发长的最好,那些长的不好.我们以后该怎么保护小树的头发.教学反思我们小班的小朋友好动.什么东西都喜欢摸一摸,教师给小朋友讲不要动,孩子还是很好奇.通过这次活动以后,我发现孩子明显的改变了,每当孩子路过时总是讲教师小树的头发什么时候长出来呀!我们不能拔小树的头发,小树会疼的.我想只要我们多提醒孩子,多鼓励孩子.孩子会养成良好的环保习惯。7小班社会教案（环保小卫士）含反思活动目的：1.练习向指定方向跑，加强奔跑的协调性。2.养成良好的
18、卫生行为习惯，加强环保意识。3.培养幼儿敏锐的观察能力。4.愿意大胆尝试，并与同伴共享本人的心得。5.探索、发现生活中的多样性及特征。活动重点难点：重点：能向指定方向跑;难点：提高奔跑动作的协调性。活动准备：1.用大纸箱制作的垃圾箱3个;分放在场地的一端的3个点。2.将幼儿与老师以往采集的若干纸盒、食品袋等废旧物品整理成3大袋垃圾。3.用黑色大垃圾袋制作一件有帽子的服装，并在服装上粘贴一些食品袋及糖纸，请一位老师扮演垃圾小姐。活动经过：1.以活泼的音乐为背景，让幼儿学小动物走路，作为活动的引子。A.我们一起来学学小动物们走路吧!(学乌龟走，小兔跳，小鸟飞，马儿跑等)B.游戏（垃圾桶）a.念儿歌
19、：走走走，走走走，一个拉着一个的手，拉拉手，拉拉手，拉成一个垃圾桶。b.游戏规则用游戏（大皮球）。!.;:*老.师教案网!(垃圾桶空了/满了/破了/补好了/运走了/休息了)2.组织游戏（环保小卫士）引出垃圾小姐，让幼儿想办法清理地面的垃圾。我们幼儿园来了一位垃圾小姐，瞧，她来了，她边走身上便会掉下很多垃圾，把我们的活动场地都弄脏了，这可怎么办?(一起想办法：一起把它们捡起来扔到垃圾桶里)集体游戏。追跑垃圾小姐，将垃圾小姐身上掉下的垃圾捡起来扔进附近的垃圾桶。(垃圾小姐不断变换奔跑的速度与方位，引导幼儿追跑垃圾小姐，减少同伴间的拥挤)游戏2遍。清理垃圾小姐身上的垃圾。垃圾小姐身上也很脏，怎么办?
20、(引导幼儿将垃圾小姐身上的垃圾了捡干净，够不到的地方能够跳一跳)最后将垃圾小姐的衣服也扔进垃圾桶，与干净的垃圾小姐抱一抱，亲亲近热在一起。3.放松活动垃圾小姐变干净了，我们和她一起做做游戏吧!(在漂亮小姐的带领下做做放松动作)活动反思：环节的适当调整使游戏情节溶入活动始末，良好的游戏情境创设，准确、有效的活动目的，使幼儿的持续情绪得以激发与维持。活动在第二环节引出垃圾小姐这一角色，从操场环境变脏了为切入口，引导幼儿通过本身考虑并提出解决方案加以施行，结合第一次游戏中发现存在的问题进而有针对性地开展第二次游戏，逐步加大游戏的活动量，最后帮助垃圾小姐清理身上的垃圾，脱去身上的脏衣服，变成一个漂亮、
21、整洁的小姑娘，其与幼儿一起亲亲近热做游戏使活动推向*。此活动通过有针对性地活动内容帮助幼儿练习奔跑的协调能力，体验为社会大集体奉献本人一份气力的喜悦感。8小班主题教案（排好队，洗洗手）含反思活动目的：1.教幼儿安平静静的排队洗手，懂得排队洗手的规则。2.教育幼儿能懂得节约用水，加强环保意识。3.愿意大胆尝试，并与同伴共享本人的心得。4.初步培养幼儿有礼貌的行为。5.培养良好的卫生习惯。活动经过：一、导入活动。1.师：宝宝们，谁来讲讲你们天天洗手是如何洗的，有没有排好队?(幼儿根据本人的经历来回答教师提出的问题。)2.师：我们一起来看一看，这些宝宝是则如何洗手的，谁做得对，谁做的不对。(幼儿根据
22、幼儿园视频讲一讲，老师再进行小结。)二、老师组织幼儿洗手。1.师：今天我们来学一学正确的排队洗手的方法，学好了以后洗手要天天这么做。2.老师带领幼儿一组一组排队去洗手，首先要安平静静的进入卫生间，然后站在水池前，(*教师.教案网出处)挽起两个袖子，先开一点水，把手浸湿，然后擦上肥皂，注意肥皂不能擦得过多，最后过洗干净，在洗手的经过中千万不能把水龙头开的太大，要节约用水，不能浪费水宝宝。3.第一组幼儿洗完了就轮流换第二组幼儿，也是这样的方法，然后在洗完手后，提醒幼儿别忘了在水池上边甩三下，再去擦本人的毛巾，毛巾不能擦错，要讲卫生。三、小结活动师总结一下今天宝宝们练习的情况，对于有问题的地方进行强
23、调，要求幼儿一定要做到安平静静，有礼貌的排好队去洗手，最重要的不能浪费小水滴。要懂得节约用水，做一个文明的宝宝。活动反思：通过本次活动（排好队，洗洗手）教育幼儿洗手时要排队，水龙头开小点，不能浪费水资源进而初步培养幼儿的环保意识。本次活动符合小班幼儿的年龄特点，不仅帮助幼儿养成良好的生活习惯和常规，同时又初步培养了幼儿的环保意识，整个活动幼儿积极性很高，课堂气氛很好。9小班社会活动教案（环保认识并清理垃圾）含反思国家提倡垃圾分类，小朋友们也应该对生活垃圾有所认识。小鱼哥哥也针对垃圾设计了一堂课程，并在所在的幼儿园施以开展。活动目的：1，让小朋友们了解什么是生活垃圾，生活垃圾是怎么产生的，生活垃
24、圾有哪些危害。2，让小朋友们认识清理垃圾的重要性，清理垃圾工作人员的辛苦。3，让小朋友们养成不乱扔垃圾的好习惯，并养成把垃圾扔到垃圾筒的好习惯。4，培养幼儿的合作意识，学会团结、辞让。5，学会与同伴协商合作游戏。活动重点：生活垃圾有哪些危害，这个是比拟难讲的，而且也是孩子们不太理解的地方。建议教师能够从孩子本身上找突破口，尤其是他们曾经有过的经历。例如，被香蕉皮滑倒过，被碎玻璃划伤过等等。活动难点：活动的难点是让孩子们养成不乱丢垃圾的习惯，这个是需要长时间进行操作的，并不是讲你讲这么一堂课，就能让孩子们养成这种习惯。活动准备：事先下载一些垃圾的照片，包括工人处理垃圾的照片，以及垃圾燃烧，处理经
25、过中，给环境造成的污染和伤害等的照片，尽量全一些，再找一些与小朋友生活息息相关的垃圾的照片等等。活动经过：1，教师通过投影仪一张一张地向孩子们播放照片，(教案出自：*教案网)播放经过中，教师可以以和孩子们互动，你从照片中看到了什么，你觉得这样对吗?2，看完图片后和孩子们一起讨论，这些生活垃圾到底是怎么产生的。3，教师总结性地告诉孩子们，生活垃圾的产生经过，尤其是多讲孩子们生活中，常会制造出来的生活垃圾。4，孩子们自由发言，再讲讲他认识到的生活垃圾以及产生的原因。活动延伸：带孩子们开场整理室内及室外的卫生，教师和孩子们一起动手清理垃圾，并认真地把它们放到垃圾筒里。活动总结：孩子们，我们在幼儿园里
26、都有这么多的垃圾，那家里肯定会有更多的不需要的垃圾，是不是?那么你在家里看到垃圾时，你要怎么做呢?对，扔到垃圾筒里。孩子们真棒。还有，孩子们在外面有垃圾时，要不要随意扔在大街上呢?对，孩子们回答得太棒了。那，我们要做什么样的好孩子呢?没错，我们要做不乱扔垃圾的好宝宝。活动反思：通过进行垃圾的系列活动，孩子们对垃圾的产生、危害以及有了垃圾应如何做有了初步的认识和了解。在讨论垃圾是从哪里来的？的问题时，孩子们根据已有的生活经历，纷纷抢着发言，讲出了日常生活中所产生的垃圾。可爱的毕钰昊讲出：我们吃鱼时会吐出鱼刺，鱼刺就是垃圾，鸡骨头也是垃圾。聪明的李佳憬讲出：孙教师教我们做手工的时候会有很多纸片被扔
27、掉，这也是垃圾。细心的苗承稷讲出：我妈妈在家拾掇屋子也扫出很多的垃圾。快嘴的张文豪小朋友讲出：教师给小朋友吃药，丢掉的药袋也是垃圾。还有拆大楼留下的砖头、石头和很多的泥！当谈到你看到乱堆放垃圾堆会有什么表现？孩子们纷纷捂住口鼻、皱着眉头，嘴里还嘀咕着：脏死了。真臭！孩子们对垃圾的危害提出了本人的粗浅的认识。当孩子们饶有兴趣地看完布偶剧，在回答有了垃圾怎么办？的问题时，孩子们都异口同声地讲道：送到垃圾箱里！有的孩子还悄悄把本人口袋里所盛的捡到的废纸条送到了班上盛垃圾的簸箕里。通过学习，我发现，孩子们较之以前更能自觉地保持班上的卫生了，看到地面上的脏物能主动捡起来放入垃圾桶；乱扔、乱捡脏东西的现象
28、明显减少，有的孩子在走廊里捡到垃圾也会送到班上的垃圾桶来，家长也纷纷反映孩子在家中的卫生表现，我们的教育获得了满意的效果。10小班社会活动教案（认识环保标志）含反思一、活动目的：1、认识各种常见的环保标志，知道它们所表达的意思。2、鼓励幼儿大胆尝试，设计出与别人不一样的标志。3、引导幼儿讲述所设计标志的作用和意义，提高幼儿白话表达能力。4、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。5、乐于探索、沟通与共享。二、活动准备：1、白猫市和黑猫市挂图各一幅，各种标识若干。2、用来画、剪、贴、等制作各种标志的材料。三、活动经过：(一)评选卫生城市1、观看图片，讨论沟通：你选哪座城市为卫生城市?为什么?为什么不
29、选黑猫市为卫生城市?白猫市与黑猫市还有什么地方不一样?(教案出自：*教案网)(白猫市街道上、商场门口有一些标志，黑猫市没有标志)2、认识各种标志以集体讨论形式让幼儿认识垃圾入箱标志、禁烟标志、禁鸣喇叭标志。你们认识这些标志吗?它叫什么名字?这些标志都有什么用处?老师小结：刚刚我们认识的垃圾入箱标志、禁烟标志、禁鸣喇叭标志，它们都是为了保护环境而设计的，我们称它们为环保标志。3、整治黑猫市分组讨论治理办法引导沟通：你以为用什么办法治理黑猫市的环境卫生最快最好?(增添一些环保标志来帮助他们)(二)、小小设计师1、自由选择材料、自由或结伴制作标志。幼儿园小班怎样管理一、老师的民主角色意识。幼儿经历了
30、从家庭到幼儿园环境的变迁，(教案出自：*教案网)从一个熟悉的环境到完全陌生的环境，无论从生理还是从心理的角度都会产生本能的不安全感和不适应感。要使他们能尽快地适应幼儿园的生活，老师的平等民主角色意识就非常重要。1、象母亲般的关心。幼儿在刚入园时，情绪不稳定，经常哭泣不止。有的幼儿一走进教室大门就哭，有的捉住大人不放，有的紧紧跟着第一位接待他的教师，这位教师一离开就哭，有的一直要教师抱针对这种情况，教师应热情主动地接近孩子，就象一位母亲对待本人的孩子一样，抱抱他，摸摸他，温顺地同孩子交谈。在孩子流眼泪、鼻涕的时候，为他擦一把，大小便弄在身上，老师象母亲一样，不厌其臭地为他擦干净身体，只要用母亲般
31、全身心的爱，才能使这些孩子尽快脱离对亲人的依恋，早日适应幼儿园的生活。2、象朋友般的沟通。如今的孩子大多是独生子女，在父母爷爷奶奶的宠爱中长大，他们在生活中缺少和同伴长时期交往、游戏的时机。进入幼儿园之后，只愿意一个人玩玩具、独处，不愿和其他小朋友游戏，那么走出这一步，关键在于老师怎样过渡好他们之间的沟通。用伙伴的角色进行沟通是有效的途径。如老师和他们一起在操场上奔跑、嬉戏，一起扮演小青蛙和小兔子，感受跳跃的快乐，一起在教室里绘画、搭积木，饭后和小朋友一起谈谈大家熟悉的动画片里的角色，如葫芦娃、奥特曼。在共同的生活游戏中逐步拉近了和孩子的距离，也缩短了幼儿与幼儿之间的距离。活动反思：1、环保教
32、育在以前的活动中经常提及，孩子们也有一些零碎的经历。通过认识标志这一活动来加强幼儿的环保意识，养成正确的环保行为，以前从未尝试过。幼儿的新鲜感很强，这对发展幼儿的自主性、积极性很有好处。2、在活动中，老师根据标志具有图案简单、一目了然的特性，为幼儿创设了宽松、自由的学习环境，鼓励和支持幼儿自由讨论，发表见解，使幼儿在获得相关知识的同时，环保行为也得到了发展。3、整个活动经过各环节环环相扣，层次清楚，教育媒体运用恰当，教学效果较好。11小班社会领域教案（环保天使）含反思活动目的：1.对周围的环境产生保护和爱护的感情。2.了解环境污染的现状的现状，知道垃圾污染日益严重。3.能自觉参加保护环境的活动
33、。4.发展幼儿的观察、分析能力、动手能力。5.养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。活动准备：1.知识经历准备：幼儿有将垃圾送到垃圾桶里的经历。2.物质材料准备：生活垃圾污染的视频，环境污染前后的比照图片、小朋友主动捡垃圾的图片。3.环境准备：垃圾分类的图片和标识。活动经过：一、出示图片，导入活动。1.出示环境污染前小河的图片请幼儿观看。小朋友们，图片中都有什么?你喜欢这个地方吗?为什么?可是有一天小河被污染了，你觉得它会变成什么样子?2、出示环境污染后小河的图片请幼儿观看。大家再来看看这幅图片，(教案出自：*教案网)跟我们想的有什么不一样，图片中多了什么?少了什么?你觉得它为什么会变成这样?二
34、、观看视频，激发幼儿保护环境的欲望。1、播放被生活垃圾污染后的环境的视频，请幼儿观看。人们乱仍垃圾，外面的环境发生了哪些变化?刚刚的视频中都有那些地方遭到了污染?2、沟通讨论保护环境的方法既然这么多地方都遭到了污染，如今请小朋友来想一想如何才能让这些地方不被污染，(教案出自：*教案网)以后你如何为保护环境做奉献?三、观看捡垃圾照片，坚定保护环境立场。出示小朋友们在生活中主动捡垃圾的图片，请幼儿观看，让孩子们知道保护环境应该从本身做起，我们所能做的最简单的就是主动捡起身边的垃圾，并能不乱扔垃圾。活动反思：环节的适当调整使游戏情节溶入活动始末，良好的游戏情境创设，准确、有效的活动目的，使幼儿的持续
35、情绪得以激发与维持。活动在第二环节引出垃圾小姐这一角色，从操场环境变脏了为切入口，引导幼儿通过本身考虑并提出解决方案加以施行，结合第一次游戏中发现存在的问题进而有针对性地开展第二次游戏，逐步加大游戏的活动量，最后帮助垃圾小姐清理身上的垃圾，脱去身上的脏衣服，变成一个漂亮、整洁的小姑娘，其与幼儿一起亲亲近热做游戏使活动推向*。此活动通过有针对性地活动内容帮助幼儿练习奔跑的协调能力，体验为社会大集体奉献本人一份气力的喜悦感。12小班社会环保教案（我和瓶子做朋友）一、设计意图瓶子在幼儿的生活中随处可见，我们经常看见幼儿抱瓶子、滚瓶子、推瓶子、踢瓶子等，他们对用各种各样的瓶子玩游戏亲睐有加。同时，我们
36、把废弃的各种瓶子用于游戏，可让幼儿知道废旧物能够再利用的道理，进而增加幼儿对环境保护的意识。因而，我从幼儿的兴趣出发，挖掘出瓶子对幼儿的教育价值和潜能，设计了本次活动。二、活动目的1引导幼儿在各种形式的活动中获得多方面的知识经历，感受玩瓶子所带来的乐趣。2培养幼儿运用已有的知识经历，解决在活动经过中出现的问题的能力。3鼓励幼儿乐于介入操作、游戏等活动，能大方地与同伴和教师交往。4知道废旧物还能够用来玩游戏，初步培养幼儿的环保意识。5乐于介入体育游戏，体验游戏的乐趣。6培养幼儿对体育运动的兴趣喜好。三、活动准备1知识经历准备：A：幼儿已经有过各种玩瓶子的经历。B：学会演唱歌曲（大猫小猫）。2教、
37、学具准备：A：各种透明瓶子人手一个，瓶子上贴14个圆点，瓶盖、珠子若干：纸棍，系有皮筋的彩带若干；自制房子2个。B：背景音乐和歌曲磁带（大猫小猫）。四、活动经过一导入活动，引发幼儿的兴趣。老师：今天天气真好，猫宝宝们，你们想不想跟着妈妈一起做游戏啊？1选瓶：幼儿选择一个喜欢的瓶子做好朋友。2瓶子操：幼儿抱着瓶子没有瓶盖做操：变高、变矮、变胖、变瘦。二引导幼儿和瓶宝宝做各种游戏，启发幼儿运用已有的知识经历，解决在活动经过中出现的问题。1喂瓶宝宝吃豆珠子。引导幼儿先正确点数瓶子上圆点的数量，然后根据圆点的数量往瓶子里投放相应数量的豆子珠子。2盖瓶盖。引导幼儿为瓶子选择适宜的瓶盖盖好，并通过彩色的瓶
38、盖认识一些基本的颜色。3瓶乐会。鼓励幼儿自由摇摆瓶子，初步感悟用力的大小和声音的大小的关系，尝试用瓶子来演奏歌曲（大猫小猫），提高幼儿用力的大小要与歌词相匹配。三游戏活动送瓶宝宝回家。启发幼儿想出各种送瓶宝宝回家的方法，并大胆地尝试游戏，最后把瓶宝宝送回它们的家里。活动小结：选择的活动内容贴近幼儿的生活，符合孩子的年龄特点，整个活动游戏化，符合幼儿身心发展特点，易于幼儿在轻松愉快的气氛中接受。13小班优秀社会教案（路边的小草）活动目的：1.鼓励幼儿能积极介入动手制作，为环保作出本人的努力。2.通过讨论确定保护草地的方法。3.积极的介入活动，大胆的讲出本人的想法。4.培养幼儿乐观开朗的性格。活动
39、准备：小草的种子、草皮、小铲子、数码相机、电视机，杯子水桶等。活动经过：一、帮助孩子回忆昨天的所见。1.你们昨天看到什么？2.那条白白的小路在草地上好看吗？引导幼儿观察电视画面3.有什么好办法让小路不见呢？二、幼儿先分组讨论，然后再进行集体讨论。1.让幼儿沟通本人的意见。2.选择其中的12种办法进行尝试操作。三、带领孩子到草地进行操作1.老师讲述种植的要求。2.和孩子一起将发白的土地松软。3.进行种植活动。4.给小草和周围的树木浇水。14小班社会优秀教案（环保垃圾房的苦恼）一、设计意图在活动室里，每次进行完活动，地上都有垃圾，语言教育屡次，效果不好，我班幼儿非常喜欢绘画，好多能想到的他们都能用
40、绘画的方式表现出来，兴趣是最好的教师，于是我设计了这节刮花课-（垃圾房的苦恼），能够让幼儿在兴趣中了解环境的重要，注意环保。二、教学目的1.教给幼儿刮画的基本技能，并学惯用刮画的形式来反映环保内容。2.通过活动，让幼儿知道环境保护的重要性，教育幼儿要保护环境3.激发幼儿的想象力与创造力。4.培养幼儿与别人共享合作的社会品质及关心别人的情感。5.探索、发现生活中的多样性及特征。三、教学准备1.图片一张、愁眉苦脸的垃圾房磁带、录音机。2.每人一张涂好色的底板纸一张。3.刮画工具人手一套圆珠笔与削尖的塑料管各一根。四、教学经过1通过故事（垃圾房的苦恼）引出课题。教师作高兴状，提问：小朋友，你们看看，
41、教师的脸上是什么表情？高兴今天，教师很高兴，小朋友，你们一定也很高兴，个个脸上都笑咪咪的，可是，你们瞧，它的脸上是什么表情？2教师出示图片图片上是愁眉苦脸的垃圾箱提问：1.这是谁呀？它的脸上是什么表情？不高兴、烦恼2.垃圾房为什么不高兴呢？它有什么烦恼？让我们一起来听听看。3放故事磁带（垃圾房的烦恼）。1.听完故事后提问：小朋友，垃圾房有什么烦恼呀？幼儿讲述2.师：垃圾房有这么多的烦恼，你们有什么好办法帮助它吗？4提出刮画要求，幼儿操作。1.提出刮画师：如今的环境问题有很多，除了垃圾房以外，还有水呀，空气呀，树木，动物，它们也都有同样的烦恼，就是有些人不懂得爱护它们，不懂得保护环境的重要性，那
42、么，让我们一起来帮助它们好不好？今天，就请小朋友用刮画的方法把你想出来的方法，想告诉大家的话画出来，用你们的画告诉大家要保护环境，爱护我们的家园。2.提出刮画要求：师：教师为你们准备好了一张刮画底板和刮画工具，你们就能够用这些东西画出美丽的刮画，内容有很多，一切与环保有关的内容都能够画。5幼儿作画，教师巡回指导放轻松音乐。要求幼儿能运用粗细线条等手段刮出生动的物体形象。6请个别幼儿介绍本人的作品内容。师：如今，小朋友的刮画基本上都完成了，那么，请你讲讲看，你的画要告诉大家什么？请若干幼儿讲述7教师小结。师：今天，小朋友画了这么多好看的画，有的是告诉大家不要乱扔垃圾，有的是教育大家保护花草树木，
43、有的是告诉大家空气污染、水污染的危害，有的是告诉大家人类和动物要做好朋友，这些画都很好看。教师相信，那些不知道保护环境的人看了小朋友的这些画，一定会非常难为情，会改正本人的错误的。六、活动延伸在家里和在外面时，带领家长保护环境。15小班社会环保教案（小鸟哭了）含反思设计意图：有一次，我在下班的路上，看到一位小朋友让妈妈抱着折树枝，看到这一情景，我大脑中立即闪现出：幼儿时期是人一生中成长的奠基时期，及时对孩子们进行环保教育，能够帮助他们了解人与自然的关系，了解人类如今面临的种种环境危机，保护地球，就是保护人类本人的道理。为此，我设计了这一教育活动。教育幼儿从小爱护花草树木，初步建立起保护环境的意
44、识。活动目的：1.初步培养幼儿热爱大自然，保护花草树木的意识。2.发展幼儿的动手操作能力，加深保护花草树木的意识。3.发展幼儿的白话表达能力。4.培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。5.发展走、跑、跳等基本动作及动作的灵敏性、协调性。活动准备：1.活动前让幼儿观察树、鸟、花、草，并请爸妈讲解一些简单的有关它们生长的知识。2.准备课件一、二。3.图画纸，大树、叶子、小鸟成形的、粗头彩笔、胶水等。活动经过：一、观看课件一情景：天空一边乌云，一颗光秃秃的大树，有机只哭叫着的小鸟在树的上方盘旋。边飞边讲：我没有家了，我没有家了。1.看后自由讨论。2.老师启发引导。你们看到了什么？小鸟哭了，为什么？
45、大树为什么没有树叶？幼儿讨论：大树死了，大树被人砍了，树枝被人折了，等等。3、老师进行环保教育。师幼共同讨论树的用处：从根-茎，从茎-叶，从净化大气-防治沙尘暴。师幼共同讨论保护数木、花草的方法。4.再看课件一启发幼儿想一想，小鸟如今没有家了，我们小朋友应该怎么办？小结：教育幼儿要有爱心、同情心，来帮助小鸟建一个新家。二、观看课件二情景：一棵枝叶茂盛的大树上，落满了叽叽喳喳的小鸟，他们在讲：我有新家了！谢谢小朋友们。树的上方有笑眯眯的太阳公公，太阳公公讲：小朋友们，你们做得好！树的下方有美丽的鲜花和绿绿的青草，蜜蜂、蝴蝶在上面飞来飞去的跳着舞。1.通过观看课件二，大大激发了幼儿帮助小鸟建新家的
46、兴趣。2.粘贴大树、小鸟，添画花草、太阳、蝴蝶、蜜蜂等。3.鼓励幼儿大胆自由创作。老师讲明用胶水的方法并巡回指导。活动反思：本教育活动，在教学方法上，我运用了电教手段，采用了拟人手法，把抽象的难以理解的讲教变成了幼儿容易接受的形象详细的动画片，我还给幼儿提供了宽松的有利于感受、表达、创造的环境，如尊重他们的意愿，允许他们自由讨论，自由选择喜欢的颜色进行绘画，自幼创编故事等。找到了幼儿的兴趣需要与社会教育要求之间的结合点，引导幼儿的兴趣，多目的地发展下去，使幼儿的综合素质得到了全面提高。16小班环保教案：水的本领大幼儿园小班环保教案：水的本领大活动背景：重要的角色，我们人渴了要喝水，小动物渴了也要喝水，有些动物是生长在水里的。离开了水小鱼就不能生活，人们就不能生活。所以我们就节约用水，保护水环境。活动：我为小花来浇水活动目的：1、培养幼儿的观察及动手能力，知道植物枯槁了要浇水。2、激发幼儿爱护花草树木的好品德。3、促进幼儿手脚和全身动作的协调性和灵敏性。4、商讨游戏规则，体验合作游戏的快乐。活动准备：瓶子、水(一)、谈话：通过上一节课。我们知道哪些东西是离不开水的?(人、动物、花草树木、小鱼等等)(二)、今天教师就要请小朋友来为我们校园里