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1、小班语言优质教案（乐乐熊）含反思（小班语言优质教案（乐乐熊）含反思）这是优秀的小班语言教案文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班语言优质教案（乐乐熊）含反思！【活动目的】1、阅读故事（乐乐熊），学习从封面开场一页一页地翻阅图书。2、通过观察图片上乐乐熊的表情、动作，学惯用较完好的语句加以描绘。3、感悟故事中打败大灰狼的方法，懂得帮助别人很快乐。4、通太多种阅读手段理解图画书内容，了解故事，感受故事诙谐诙谐的情节。5、通过参加适当的拟声词去感受图画书的诙谐、诙谐。【教学重难点】重点：观察画面，大胆表达乐乐熊使用小花伞的有关情节，提高观察能力和表达能力。难点：通过说说演演故事中的有趣
2、情节，体验帮助别人的快乐。【活动准备】1、（乐乐熊）的图书若干。2、视频、电视机。【活动经过】一、观察封面，知道故事名称，知道要有序地翻阅图书：1、封面上有谁？他在干什么？2、乐乐熊是个能干的孩子，你们想知道乐乐熊会做些什么事情吗？我们一页一页地翻书，一起来看看这本好看的图书（乐乐熊）。二、师生一起阅读图书，理解故事内容：引导幼儿尝试根据图片上乐乐熊的动作用语言描绘。老师根据每幅图画设问：出示图一：提问：乐乐熊在干什么？你从哪里看出来的呢？熊猫和乐乐熊好似在讲什么？(*)引导幼儿观察图片中角色的表情特征并进行推理。设计意图：进行简单的猜想、讲述，能够进行思维训练。出示图二：1瞧：火辣辣的太阳出
3、来啦，乐乐熊怎么了？他做了什么事？火辣辣的太阳出来啦，乐乐熊热的满头大汗，于是他用小花伞挡住了火辣辣的太阳。设计意图：激发幼儿仔细观察乐乐熊的表情和动作并大胆讲述。2乐乐熊热得满头大汗，数一数，头上又流下几滴汗呢？设计意图：浸透数数的教育。3我们也一起来撑起小花伞挡挡太阳吧！做撑伞的动作，知道伞能够遮太阳。设计意图：动作的模拟让幼儿对小花伞有更深入的认识。出示图三：1乐乐熊撑着小花伞走呀走，来到了哪里？如今乐乐熊在干什么？乐乐熊碰到了问题啦，这个？就是表示有问题了？设计意图：通过画面上的？留给幼儿想象考虑和空间，这个空白点留给幼儿想象考虑和空间。2那我们来帮帮小熊，想个好办法？设计意图：通过幼
4、儿的讲述拓展幼儿的想象能力。出示图四：1乐乐熊手里拿了什么？它是怎么过河的？设计意图：引导幼儿运用语言表达乐乐熊聪明过河的情节。2老师小结：乐乐熊撑开小花伞，把它当成了小船，坐在小船里漂呀漂。安全地渡过了河，小花伞真巧妙！就像一艘小船。出示图五：1教师边讲述边提问：救命呀，救命呀！谁在叫救命呀？乐乐熊跑过去一看，原来大灰狼在欺负小兔呀。乐乐熊很生气！请小朋友看一看、找一找，乐乐熊在干什么？图片上还有什么？设计意图：能够引导幼儿进入情境，观察并模拟乐乐熊的表情和动作，还可告诉幼儿符号的含义：乐乐熊气得火冒三丈、怒火冲天。2根据故事的高潮部分老师小结：乐乐熊来到草地上，听到小兔的呼喊声，原来是大灰
5、狼在欺负小兔，就火冒三丈地挥伞冲上去，大灰狼被打得四脚朝天。乐乐熊的小花伞救下了小兔，他们高兴得手舞足蹈，真是太棒了！设计意图：在故事的小结中浸透情感社会性教育，让孩子和乐乐熊一起体验帮助别人后的快乐。三、完好阅读。1、如今我们一起来欣赏这个好听的故事吧！2、配上背景音乐，引导幼儿和老师一起完好阅读。活动反思：本活动结合了辅助教具课件深深的吸引孩子的注意力，在整个经过中幼儿的兴趣被激发了。幼儿能大胆的讲，想象力得到很好的发挥。动静搭配合理，幼儿得到综合性的发展。本活动提高了幼儿的动手动脑能力。但是在活动经过中我发现有些幼儿的语言表达能力较弱，连贯性不够，还需要进一步加强。小班语言优质教案（乐乐熊）含反思这篇文章共4662字。（小班教案（小小手）含反思）：小班教案（小小手）含反思适用于小班的语言主题教学活动当中，让幼儿喜欢跟着教师和小朋友一起表演儿歌，知道本人的小手本领大，样样事情都会做，发展幼儿手部动作的灵敏性，快来看看幼儿园小班（小小手）含反思教案吧。（小班教案（苹果树）含反思）：小班教案（苹果树）含反思适用于小班的语言主题教学活动当中，让幼儿体验与同伴相互帮助带来的快乐，在模拟小动物摘苹果的经过中理解故事，并能用较连贯的语言讲述小动物们摘苹果的简单经过，能平静地倾听别人的发言，并积极考虑，体验文学活动的乐趣，快来看看幼儿园小班（苹果树）含反思教案吧。