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1、本科开题报告的格式本科开题报告的格式开题报告是本科毕业论文教学的起点,对最终论文质量高低具有重要影响,但是很多人对开题报告的格式还是不太清楚，下面为大家共享了本科开题报告的格式范文，一起来看看吧！一、文献综述与调研报告：阐述课题研究的现状及发展趋势，本课题研究的意义和价值、参考文献一课题研究的现状及发展趋势牵连犯作为罪数形态理论中的一个重要的范畴，在现今我国刑法理论体系中对其的研究，大多数都是关于牵连犯的概念、特征、判定标准等方面，有广度却是没有深度。关于牵连犯的判定标准，主要有主观讲，客观讲，折衷讲三种观点，其中客观讲中的类型化讲得到了很多学者的支持。而在牵连犯的科刑上，通讲主张择一重罪处罚
2、，但如今也有很多学者主张数罪并罚。这些浅尝辄止的理论研究并不能从根本上解决牵连犯现今陷入的窘境问题。随着刑法理论的发展和研究，牵连犯的本质遭到了很多学者甚至是立法者的质疑。在看现今我国刑法理论界总共构成了两种学讲，一种是牵连犯存在论，一种是牵连犯废除论。主张废除牵连犯的理由一是能够消除如今牵连犯的混论状况，有利于正确的区分一罪与数罪的问题；二是牵连犯罪数的复杂化主要是由于牵连犯的概念造成，废除牵连犯除了能够避免罪数复杂化的问题，还能够避免其与其他罪数理论的区别与竞合的问题；而主张牵连犯存在论的学者则以为，牵连犯是在实践中真实存在的一种现象，不能由于其复杂繁琐等问题就不研究它摒弃它，这反而应该是
3、我们深加研究的根据。除此之外，单纯的将牵连犯的问题以想象竞合犯等罪数理论来处理，是不科学的，二者有明显的本质的区别。在此笔者以为假如废除牵连犯的规定，那么实践中出现了类似牵连犯的现象时，又该作何处理呢？这是一个值得深思的问题，所以笔者赞同牵连犯存在论。二课题研究的意义和价值通过对牵连犯及其处罚原则的研究，能够科学界定牵连犯的概念、特征及其判定标准，进而解决刑法理论上有关牵连犯的分歧问题。例如关于关于牵连犯的概念的界定，能够正确把握牵连犯的归罪问题，区分清楚罪与非罪；关于牵连犯判定标准的界定，深化研究会发现各个学讲各有不充分之处，需要补正。通过研究牵连犯及其处罚原则，为司法实践提供一个明确的标准
4、，在罪与非罪，一罪与数罪的问题上做到有法可依，进而实现罪行相适应与罪刑法定原则，既保护人权又维护了法律的正义。三参考文献1.于志强：（论牵连犯的处断原则），（法制与社会）2015年第5期上2.张小虎：（论牵连犯的典型界标），（中国刑事法杂志）2013年第5期3.冯野光、闫莉：（论牵连犯的内涵、特征及处罚原则），（法学杂志）2012年第3期4.韦加速：（论牵连犯与数罪并罚），（法学研究）2011年第9期中5.郑峦：（牵连犯的认定与处罚研究），中国政法大学硕士论文6.娄永涛：（牵连犯若干问题的考虑），（法制与社会）2011年第1期下7.杨文国：（牵连犯问题研究），中国政法大学硕士论文8.张眉：（牵
5、连犯相关理论研究），中国政法大学硕士论文9.王开武：（牵连犯原理司法适用窘境研究），（社科纵横）2015第2期10.高铭暄、叶良芳：（再论牵连犯），（当代法学）2005年第2期二、主要研究内容，估计解决的难题对所研究问题的范围和现状、水平的介绍以及本文的主体框架、写作提纲一、研究问题的范围和现状本文研究的问题是牵连犯及其处罚原则研究，主要包括牵连犯概念、特征以及判定标准、罪数问题以及存废问题。目前我国刑法理论界，对于牵连犯的研究太过薄弱，固然涉及面很广但是研究的深度却是不够的，而随着其他各国刑法理论的发展，现如今刑法理论界出现两种观点，一种是牵连犯存在论，一种是牵连犯废除论。二、写作提纲一、牵
6、连犯的概述一牵连犯的现状及其发展二牵连犯的存废问题三牵连犯的概念、特征及其判定标准二、牵连犯罪数问题一牵连犯的罪数本质二牵连犯与其他相关罪数三、牵连犯的适用及其处罚原则四、结语三、课题的研究方法、技术道路一研究方法搜集文献资料，将搜集来得文献资料研读，然后进行归纳总结分析，在前人的研究结果上结合自我的理解，对牵连犯及其处罚原则进行进一步研究。二技术道路第一步，通过对搜集的文献资料的初步阅读，了解了牵连犯的现状、发展趋势以及发展经过中出现的窘境，完成了开题报告和写作的提纲。第二步，通过对搜集的文献资料的进一步阅读，并结合司法实践问题，完成论文的初稿第三步，经过反复的修改，以及导师的指导，最终完成
7、定稿。四、研究基础学生对文献资料的收集、整理准备情况、介入学术研究情况、已发表论文情况首先，通过中国知网电子论文搜集了大量的相关论文以及电子期刊，同时还阅读了张明楷教授（刑法学第四版）、周光权教授（刑法总论第二版）、曲新久教授（刑法学第三版）相关内容。其次，通过将搜集来得资料分析总结，归纳整理，加深本人对牵连犯相关理论的理解，进而为论文的写作奠定了写作基础。五、研究计划对研究内容拟定的步骤、进程、时间安排等起讫日期20xx年1月搜集文献资料，进行归纳总结，完成写作提纲与开题报告20xx年2月阅读文献资料，根据写作提纲的框架，完成初稿20xx年3月经导师阅读，结合导师指导意见，并搜索相关司法实践资料，进一步完善论文20xx年4月经过导师的指导，进行了反复的修改，构成定稿20xx年5月根据学校相关规定，申请毕业论文答辩【本科开题报告的格式】