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1、中学工作总结中学工作总结总结是事后对某一阶段的学习或工作情况作加以回首检查并分析评价的书面材料，他能够提升我们的书面表达能力，快快来写一份总结吧。总结你想好怎么写了吗？下面是我为大家采集的中学工作总结，欢迎大家共享。中学工作总结1一中近几年生源流失严重，由原来的几百人的学校变成如今的缺乏二百人，其中有多方面的原因，当然本身的原因也不可回避，在中心校领导的关心下，一中全体师生的共同努力下，这一学期以来一中发生了可喜的变化：一、精简队伍净化环境在中心校领导的关心指导下，本学期我校精简老师队伍。让部分老师到本镇边远小学支教一年，一些在以往工作中工作态度不端正，教学效果不好的教师在本次调整中调整到小学
2、任教。留在本校的老师兢兢业业恪尽职守，出色的完成了本学科的教学任务，因教职工人数变少，很多同志在完成本人分内的教学任务以后还主动分担了一些学校的后勤工作，清扫卫生是经常能够看到教师和同学们一起奋战的身影，李勇校长更是身先士卒，冲到第一线。本期政教工作重点有二。其一：加强学生的安全教育。其二：净化学校教学环境，往期校园里有社会上闲杂人员出没，本期政教处重点做好门岗值班，杜绝无关人员进出校园，为学生创造一个平静的学习环境，做到大门一关，稳如泰山。本学期也不可避免的有社会上的闲散人员到学校周边出没，李勇校长在学校大门口挂了一面警示牌，并亲身驱逐社会闲散人员。给学生切实创造了一个优良的学习环境。二、精
3、修内功外树形象本学期所有上岗老师，必需要做到按时上下班，不旷课，不旷会，不迟到，不早退，要提早三分钟进班做上课前的准备杜绝踏着铃声进班，要从上课态度上体现新时期的改变态度，认真组织教学，在备、教、辅、改、考。各个环节要做到认真严肃。上自习课时要深化到学生中间，不得在教室里批改作业写教案，不得在教室里接打手机、玩游戏。班主任要提早进班，争取走在学生的前面，学生离校后方可离校。做好留守儿童的思想工作，目前农村中小学生源流失的绝大部分都是留守儿童，做好留守儿童的思想工作也是防辍防流失的有效手段。本校老师在本学期做到了：在校外要维护学校形象，不在校内外打牌，中午不得饮酒，不讲消极言论，尤其不能发布关于
4、学校不良的言论，一经查实，严肃处理。三、精研校本稳步提高本校老师在本学期切实落实做好校本研修，提高本身素养，教务处要落实好：1、日常听评课，听课时教务处领导要参加。2、组织各学科老师在多媒体教室观摩名师视频，并要求各位老师写出观后感，结合视频教学后各科老师推荐本学科一名老师在全校讲授一节公开课，以此并构成惯例。坚持长此以往，老师的素质会有一个稳步提高。四、精打细算俭省节约由于生源变少经费紧张，本学期学校开支方面尽量做到精打细算，俭省节约。不该花的钱一分不花，用于教学的钱一分不省。争取把有限的资金多用于教学。提高教学质量，才能迎来好的发展。五、任重道远轻装前行这个学期结束了，我们获得了一些成绩，
5、校园亮化了干净了，学生的纪律好了，学习的劲头高了，老师愈加敬业了，这些是一个学校基本常态，我们不值得去夸耀去请功，由于我们还有很多缺乏需要一点一点的去克制，宣传好一中精神，用切实的成绩吸引更多优秀的孩子来一中就读才是我们的工作重心。前途漫漫，任重道远，让我们抖擞精神再出发。中学工作总结2作为一名新班主任，没有老老师丰富的带班经历，本人在探索与反思中走过。一年来，喜悦过，冲动过，也悲伤过，失落过。认真的回想一年的点点滴滴，我在教育学生成长，本人也在成长。一、为人师表，率先垂范班级是学校教育、教学工作最基层的组织单位，而班主任则是这个单位的领导者、组织者和管理者，班主任工作是塑造学生灵魂的工作，班
6、主任对创设良好的班集体，全面提高学生素质，陶冶学生情操，培养全面发展的人才，具有举足轻重的地位和作用。在学校里，班主任接触学生的时间最长，开展的教育活动最多，对学生的影响最大，在学生面前本人就是一面镜子、一本书。因而，规范学生的行为，首先要规范本人的行为；提高学生的素质，首先要提高本身的素质。在教育工作中，真正做到为人师表，率先垂范。我作为一名新班主任，在日常工作中，但凡我要求学生做到的，我一定首先带头做好：要求学生讲文明礼貌，我首先做到尊重每一位学生人格，从不挖苦挖苦他们，例如：我经常对他们讲：不管你们以前怎么样，如今来到了九江中学，你们就站在了同一条起跑线上，我不知道你们谁是择校生谁是正取
7、生，我也不想去看，由于我不想让他影响我对你们的看法，如今在我的心中，你们都是平等的，你们每一个都是都很聪明，只要你们努力学习，能够由最后一名变成第一名，但假如你们不努力，一样由第一名变成最后一名，记住：“没有什么不可能发生的；教育他们热爱劳动，如今的学生在家都是饭来张口，衣来伸手，有的连扫把都不会拿，扫地的姿势让人看着难受，所以开学初，天天早上和下午放学后和学生一块清扫环境卫生和教室清洁卫生，先给他们做示范，再手把手的叫他们怎样扫，学生不但对我的唠叨没什么不满，而且是认真的听认真的模拟，不会忘记在示范性高中评估时学生对我讲的一句话教师你好棒，和我们一起干，不是只站在下面指手画脚。每次我都和学生
8、并肩作战，站在高高的窗台上和学生一起擦窗玻璃，“教师小心点，学生一句不经意的关心让我感动万分，就是这样的并肩作战使学生愈加卖力，很多的工作不用我吩咐，他们都做的很好，那段时间还经常清扫卫生到很晚，有时连晚饭都错过了，他们没有任何怨言而且每次清扫完都是很高兴的共享着劳动成果；要求学生养成良好的晚自习学习习惯，我就坚持晚自习坐班两周，天天晚自习按时到教室，静静的看书辅导，渐渐的学生看到眼里记在心里，晚自习不再迟到，自习期间讲话的也逐步减少。这样本人的一言一行已经成了一种无声的教育，同时也博得了学生的爱戴。老师是学生心目中的典范，在全面推进素质教育的今天，作为老师更应提高本身素质，树立职业道德，以高
9、尚的道德风范去影响学生，当好学生健康的指导者和引路人。二、反思中成长“开场时一定要对学生严肃，不要对他们嬉皮笑脸的，否则他们不怕你，以后你就难管了。经历丰富的前辈这样告诉我，感觉有道理。本人一定要在学生中建立起威信，让他们对我言听计从。于是天天都板着面孔走进教室，哪怕走到教室门口还笑着，对学生犯下的错误也是不依不饶。刚开场时，学生确实是小心翼翼，一种成就感让我暗自窃喜。但是随着时间的推移，他们开场有所反叛，个别大胆的学生给我点提示，个别在周记中写，隐隐的我感到有点不对劲，想听听学生的心声，就布置了一篇周记：给班主任讲讲心里话。周记收上来，让我大吃一惊，其中一篇这样写道：教师，我们好怀念军训时的
10、你，那时你天天对我们微笑，看到你的笑容，我们就感觉到本人是九中的学生，所有的辛苦和劳累也都烟飘云散了。而如今你的笑容不知去哪里了，怎么也找不到，你天天黑着脸对我们，固然我们看着怕，但我们的内心却不服气。还有学生写：教师你很漂亮，你笑起来更漂亮，多点微笑吧，不要对我们板着脸。诸如此类，大部分的学生都是反映差不多这样一种意见，有的学生语言更重。看着这些，一开场很冲动，怎么想不通为什么学生就不理解本人的一片苦心，在悲伤与痛心中反思了整整一周，还请教其他的教师，终于明白微笑的作用与魅力。于是专门召开了一次班会课敞开心扉话真情。从此以后我也不再关闭我的笑容，并且发挥微笑的魅力，博得了学生的尊重和爱戴。我
11、想讲：微笑，是一把闪闪发光的金钥匙，能开启德育成功的大门，帮助学生们茁壮成长。三、用真情树立学生的人生观班主任培训上学到：多给学生谈心，了解他们的内心世界。所以我就去找学生谈心，有时一个学生几乎要谈一个晚自习，所以几乎每个晚自习的时间都花在和学生谈心上，时间长了，次数多了，感到只是空洞的话语还不行，还要动情。记得刚开学时和一个学生的谈话：师：，你很热情，很活泼，很有能力，但是假如你能改一改爱动的不良习惯的话，你将会更优秀。生：教师，缺陷也是一种美。师：你真的这样以为？生：是呀，我给你讲个故事吧。一个铁饼原来滚动的速度很快，天天都在快速的滚动，以为本人是最厉害的。忽然有一天不小心撞破了一块，他再
12、也滚动不那么快了，所以他就很悲伤失落。这时有人告诉他，你不妨用另外一种心态去看他。于是他尝试着去做，这时他的速度固然不再那么快，但却看到了路边以前从来没有发现的美景，原来缺陷也是一种美。师：是的，缺陷也是一种美，但你好似把这种缺陷的意义理解错了生：教师，你不用给我讲解大道理，我听得多了，以前的教师比你讲的好的多，你还要再学习学习师：我哑口无言，这样的学生只谈话是不成的，在以后的生活中，我注意观察他的行动，用本人的行动、用事实讲服他、感染他。后来他的改变也确实让我感到欣慰。再有一个学生他打架了，而且诚恳的成认了错误，我没有严厉的批评他，而是给他自信心，仍然让他作班干部，平常还经常的关心个他，我的
13、真诚换得了他对工作的卖力，学习的踏实，还经常找我聊心中的迷茫。有同学告诉我讲他谈恋爱了，我并没有直接问他，告诉他有些事情想同了再给我聊，后来他果然自动来找我谈了。更让我感动的是有一次事情之后，他单独找到我，第一句话讲：教师我终于明白谁对我是真心了。四、学生自主介入，挖掘学生的潜能我经常对学生讲的一句话是：“没有什么不可能发生的，鼓励他们充分发挥本人的优势，挖掘本人的潜能。在班级管理中学生是主体，班主任就应充分体现以学生的存在为前提，以学生的主体性发展为条件和最终目的这一教育目的，所需要一切措施、条件都是为了学生的全面发展和个性张扬而选择设计的，还要让学生能够与老师一起选择、设计和完成多种教育活
14、动，做到主动介入、全体介入和全程介入，做班级的主人，以积极的姿态投入到教育经过之中，充分发挥学生的主体作用，适应新形势的要求。如今的学生自主意识较强，他们是班级的被管理者，也是管理者，一旦他们真正介入管理，班级管理效率将成倍提高，班级的发展将获得强大的原动力，这对于培养学生的主人翁精神、学生的创造性、独立性以及建立民主的师生关系都有着特别重要的意义。我的班是美术音乐综合艺术班，能够讲学生是多才多艺，我这个班主任对艺术却是知之甚少，所以在碰到班级的一些集体活动时就交给学生去做。如：在出墙报时，我只给他们一个思想：我们如今是高中生了，出的墙报要大气，有整体感，有美感。在我提出的思想下，宣传委员组织
15、美术生，筹划，分工，抄写，画画，在他们的共同努力下，我们的墙报在评选中获胜。还有在学校的才艺Show活动中，调动了整个班级同学的积极性，充分发挥每个学生的主体性，介入出谋划策，丰富班级活动内容，在自主介入中提高自主管理能力。还有一点感触就是，学生本人经过努力辛苦换取的胜利，他们会倍感高兴和珍惜！五、建立班级的凝聚力班集体作为学生成长经过中的一个重要组成部分，她是学生成长的摇蓝。实践证实，良好的班集体始终鼓励着学生不断进取，主动、健康地成长，能使得学生心情愉快，愈加积极、轻松，充满激情地投入学习、生活与工作当中去。班主任是班集体的建设者，组织者、领导者，是班级的中心与灵魂。要把班级管好、教好、培
16、养好，要组织好、引导好、协调好同学们的学习、工作、生活，要把一个班级搞活，心向一处看，劲往一处使，建立一个具有很强凝聚力的集体，班主任必须作出相当的努力。要使得组织起来的班级有很强的凝聚力，班主任要给学生制造能体现班级凝聚力的时机，让他们在实践中体会凝聚力的气力。由于我班学生比拟活泼，所以给人的感觉好似有点散。有一次班会公开课，我想这是一次很好的时机，我就毛遂自荐，为学生争取了这次时机，上了（竞争与合作），班会课上学生激情高涨，效果良好。一年的班主任结束了，回想起来是喜忧参半，喜的是获得的成绩，本人的付出有所收获；忧的是固然尽心尽力的去做，仍然还有很多的遗憾和缺乏。我想在以后的工作中还需要加倍
17、的努力，学习。中学工作总结3一、教学思想几年来，我校始终把“以和谐求稳定，以创新求发展，以特色求生存，以管理求质量，以科研求提升。构建品牌学科、品牌老师、品牌学生三位一体的品牌学校。作为学校的奋斗目的和办学思想，以区全面施行素质教育，全面贯彻教育方针为指导，以推进课程改革为突破口，规范办学行为，面向全体学生，面向全体学生的每一个方面，促进学生全面发展，为学生的终生发展奠定坚实的基础，使学校成为区、市教育教学放心校、示范校、品牌校。详细工作目的是：转变教育观念，树立开拓创新意识，初步构成学校、家庭、社会教育一体化的教育形式。强化学校整体育人功能，完成创新型学校的建设，坚持“五育并举方针，在教育教
18、学工作中，遵循课内打基础，课外活动求发展的办学思想，树立养成礼仪规范教育观和课堂体系观，即：从整体入手，全面安排，重在养成教育上，科学安排课程构造形式，创设良好的校内外育人环境，提高学生综合能力，培养学生做人、求知、健体、生活、劳动、交往、助人、创新。整体工作实现“六化，即教学科学化、师资队伍优化、学校管理规范化、校园环境文明化、教学手段当代化、专用教室标准化。造就身心和谐、智能和谐、个性突出、健康向上的创新能力，培养接受终生教育的可持续发展的新型学生。学校教育思想确实立我们主要坚持：第一，育人为本，发展为本。如在评选市区优生优干工作中，坚持德智体全面发展的原则，即：思想品德必须是优秀，学习成
19、绩必须优秀、优良，所有学科不允许有一科不及格，体育要到达国家体育锻炼标准。第二，减轻学生过重的课业负担，成立减负小组，制定减负方案，严格控制学生在校时间，向45分钟要质量。采用学生测评、教务处随机抽样方式第三，以先进教育理论指导学科教学和活动通过政治学习、业务学习自学集体相结合、骨干老师培训、青年老师培训、全体老师继续教育培训等。如对老师进行（心理健康百问）、（素质教育理论与）的培训考核，宣传教育教学改革的新理念新信息以及施行新课程改革新课程标准的基本理论。采取集体学，个人学，参加师校学习和校本学习相结合方式。第四，做好控辍保学工作，制定一系列控辍制度，坚持学生出缺席日报制度，对特困生进行调查
20、摸底，建立档案、帮教记实，学生思想品德合格率已到达98.6%以上，控辍率控制在3下面，违法犯罪率为零，坚持中学生成长记实、思想品德评定工作制度化。二、教学管理1、建制：根据新课改要求并结合学校教学实际，制定了一整套教学管理常规。在备课、上课、辅导、批改、考试等各个教学环节中，对老师都提出了详细规定和要求，使他们有章可循，先后制定了任课老师工作职责，教案检查制度，上课制度，领导老师听课制度，集体备课制度，实验员职责，教研组长职责，作业批改制度，成绩考核评定制度，课外辅导与活动制度，教学工作考评细则等。2、实行教学工作检查月报制经过考核坚持经过考核和终端考核相一致，使评价结果愈加科学，愈加真实，愈
21、加完善，是我校施行特色的教学管理又一新举措。3、充分发挥电教骨干老师作用，成立由各学科代表组成的11人课件开发小组并设专门办公室，为全校教学制作教学软件，提高全体老师电教水平。4、开足开全所有课程，坚持理论联络实际。初三政治、历史、劳技，初一初二劳技实行大课小课穿插上，理论课和课相结合上，小课主要从理论上学，大课主要结合实际观看录象片学校投入资金购买各种教学光盘，组织学习观看，如：劳技课观看“装潢与布置、“家用电器使用和保养、“酒、咖啡、茶的鉴赏、“儿童趣味折纸、“微波炉制作菜肴、“休闲饮品、“时髦放送、“中国植物王国，历史政治课组织学习观看爱国-教育片（英雄儿女）、（校园军魂）、（百年叱咤）
22、对学生进行爱国-、集体主义、理想前途、热爱劳动教育，不仅丰富学生文化知识，而且使学生们从理论和的结合上把握知识，增长动手动脑能力，加强兴趣，开阔视野，丰富生活经历，为校本课程的开设提供了根据。很多学生写下了观后感，心得体会到达了这些课程教育教学目的。5、教学基本功训练的方式灵敏多样如：优秀教案评选，优秀试卷评选，讲课竞赛。开展教学十个一活动。即：一篇优秀教案、一份优秀试卷、一篇优秀论文、一节示范课、一节特色课、一节研讨课、一节标准讲课、一个新教法、一个新学法、一节公开课。6、要请教师撰写专题教学论文和经历体会，改变过去，单纯教学工作。优秀教学论文在全校教育教学经历沟通会上沟通，学校汇总了教育教
23、学论文集锦，供大家在教学中参考借鉴。7、课外活动小组成果展示丰富多彩学校成立体音美、科文、听讲、写作、历史、微机等课外活动小组，有计划、有组织、有内容、有指导老师，每周四下午活动。生物课外小组开展实验操作竞赛，劳技课小组开展小制作小发明作品展，英语听讲小组开展对话短剧等汇报演出会，音乐活动小组在新年联欢会上做了精彩的演出，美术活动小组的作品别具一格，语文活动小组结合“伊拉克战事为话题的校园真实声音集锦又构成了我校教学工作的一个亮点。8、为贯彻法律常识进课堂，书记、校长亲身为初三学生做法制报告，学校坚持依法治校，依法治教，依法执教。9、学校确定每周五为“校园英语日创设校园英语气氛，由副校长赵玉红
24、同志亲身对老师培训辅导，在全校范围对老师进行英语百句的校本培训。目前老师们学习英语积极性空前高涨，为双语教学奠定基础。10、新课改方面新举措，对劳技教材中部分内容进行改革，并结合实际，教会学生烹制简单的菜肴，如：炸茄排、红烧肉、炸牛排、水果撒拉等，学生的能力不断提高，并把握很多生活常识，加强了学生的创新意识。这些改革为新课程理论下的校本课程开发奠定基础。新课改理念下，涌现出一批勇于探索尝试新课改的老师，如政治学科于艳红教师把模拟法庭搬到了课堂上，让学生亲身体验法律与生活的真实联络。音乐学科路俊婷教师让学生真正体会到了音乐课的快乐和美感。学生们能把本人本节课的真实感受谱成了曲，弹奏出来简谱的音乐
25、与电影（音乐之声）英文插曲的有机结合，为开展双语教学拓宽了思路。语文科丰严教师适时标准的英语白话，又使我们听课的教师和领导耳目一新，双语教学的序幕在我校已经徐徐地拉开。一场简单而别致的新年联欢会节目单凝聚了杨宇、路俊婷等教师艺术和智慧的结晶，幽雅别致的一七五中学校标，预示着一七五中学在新课改的理念下会迸发出勃勃的生机。创新型的老师必将会培养出许很多多的具有创新意识的学生。11、新课程理念下，我们对老师评价和对学校的评价有了新的举措，不再是单纯地看教学成绩、升学率，不排名次，不以名次安排考场，而是从师德表现，工作态度，教育思想，学生测评来评价老师的教学质量，从办学思想办学方向，考风考纪，教育教学
26、效果评价本人的学校，以此来执行教学常规，进行教学的综合评价。12、新课程理念下，我们完善了小学科测评方法改革，实行“课堂+单元+开卷成绩的测评方法。让学生通过写论文、写体会来体验学生的乐趣。这种方法使经过考核和终端试卷成绩有机结合，对学生评价更全面、更科学、更符合新课程和素质教育要求。通过改革考试方法、考试内容逐步使学生从记忆知识向把握学习方法、创新思维能力、综合应用知识、分析解决问题能力方面发展，既减轻了学生过重的心理负担，调动了学生的学习积极性，又发挥了考试的鼓励促进作用，当然这方面还应日趋完善，更新。三、老师队伍建设1、学校重视对骨干老师培养。通过校本培训和对他们考核，走出去参加各种培训
27、，使他们在教育教学中带头做公开课、示范课，积极参加科研立项工作，在各自的学科领域内发挥了典型示范作用。中学工作总结4根据县教育局有关会议精神，我校立足实际，精心安排，在学校行政班子大调整和老师调动背景下，克制各种困难，先后召开行政工作会议和全体老师会议、后勤工作人员会议，认真做好开学各项准备工作，使学校各项工作能够迅速步入正轨。现将我校开学工作情况汇报如下：一、开学工作筹备根据县教育局安排，我校老师于8月29日报到，相继召开了行政工作会议和全体老师会议。常务副校长王文清对各线工作做了具体部署，并有日程安排。9月1日学生开学，9月3日正式上课。二、学生报名情况为了确保入学率和稳固率，我校领导包年
28、级、班主任包班级、科任老师包学生的办法层层签定责任状，采取学生流失情况实时报告制度，还组织老师全方位家访，做好学生和家长思想工作。由于措施得力，学生返校准时，报名情况良好。三、学校安全工作根据石教通【XX】40号文件（石门县教育局关于加强期初学校安全工作的通知）精神，继续贯彻“以人为本，预防为主，安全第一方针，切实加强我校安全工作管理，把维护学校稳定和营造良好校园安全环境作为安全工作重点，进一步完善学校安全责任和防备体系，构建综合治理网络体系。1、组建班子，健全预案。真正把“预防为主落实到详细工作中，切实把安全工作列入重要议事日程。成立安全工作领导机构和安全管理办公室，配备了安全检查巡视员，各
29、班级设立了安全员，各岗位确立安全目的管理责任，与各中小学校长签订了安全工作责任状，建立健全安全预案。做到了分工明确，责任到人，提高了消除校园安全隐患，应对突发事件能力。2、排查检修，不留死角。开学前一周总务处对安全隐患和水、电等设施情况进行了彻底排查，并进行了整改。维修教室寝室门窗；维修焊接铁床、寝室前防护栏杆；加高了教学楼前面的所有栏杆加高不锈钢栏杆30cm；(文章转自实用文档频道XX09)维修教学楼、寝室屋面；对锅炉进行了清洗维护。对其他安全问题也进行了认真排查，彻底消除了安全隐患。3、安全教育，警钟长鸣。为了提高师生安全意识、自我防备和自护自救能力，我校以安全主题教育为重点，采取了一系列
30、措施。副校长杨林在老师会上组织学习了（石门县教育局关于加强期初学校安全工作的通知），要求层层签订安全责任状，详细落实各项安全工作。政教处主任覃兵兵在开学第一天，通过广播会就对学生进行入学安全教育。各班主任代表学校与家长签订了（雁池中心学校学生安全管理协议书），并以班会、板报手抄报等形式开展了法律、法规、交通安全常识、安全防备、禁毒、防震、防灾减灾等知识板报宣传，提高师生法律意识、自我保护意识和安全防备意识。学校积极向乡党委政府汇报，并与职能部门联络，加强接送学生车辆排查。建立学生出行台帐，及时向相关职能部门通报，落实道路交通安全包保责任制。4、疾病预防，未雨绸缪。开学前后，组织老师、工友和学生
31、对学校卫生进行了彻底清扫，并对教室、办公室等进行了消毒处理。有针对性制订了秋季流感防控工作方案。配合乡防疫站对学生预防接种情况进行了复核。5、矛盾纠纷，妥善化解。学校利用暑假老师家访、新生入学、转学就读等机会宣讲国家有关教育政策，把矛盾纠纷化解在萌芽状态。三、教材教辅管理1、精心筹划，照章收费。把收费标准及时向老师、家长和学生宣传到位，按上级文件要求收费，自愿部分，无强迫收费行为，无上级规定以外补充材料。设立专门咨询台，向家长解释收费政策和项目等。2、循环教材，使用正常。四、常规管理到位1、各种计划及时。校长室、政教处、教诲处和总务处等职能部门及时制定了工作计划，各教研组、各老师都制定了学科教
32、学计划。2、教学秩序井然。把课表、作息时间表张贴在办公室和教室，老师上课、备课、批改等都已步入正轨，升旗仪式和三操早操、课间操和眼保健操已经正常开展。3、后勤服务到位。总务处、教务处将教学资料、课本、记录本等物品提早采购到位并发放，一切工作有条不紊。阳光采购，监督到位。开学后进生猪71头，共重15011市斤，人民民币112583元。每头猪入栏均有校长、总务主任、出纳、监督员及饲养员到位。商店严把进货质量关，台帐规范，工商部门检查无过失。组织工友提早到岗，做好食堂卫生和消毒工作，采购必备生活物。精心策划，严格要求，师生伙食基本满意。五、检查督办落实从8月29日开场，学校先后接受了县教育局、中心学
33、校以及学校行政督查。督查内容包括校园环境、老师上课和坐班、控流保学、校园安全等各个方面。由于我们思想统一，行动早、落实快，我校秋季开学工作有条有理，一切已步入正轨。中学工作总结5班主任xxxXX年1月16日本学期，七二班本着“做好一个突出、坚持三个抓好、强化五项教育的工作思路，坚持“以提高学生素质为主线，以培养道德品质为重点，以安全教育为依托，以促进全面发展为目的。通过学校各部门的正确指导和全班课任教师的共同努力，使班级学生成绩有初步提高，养成教育初显成效。在全校进行的抽考、月考中，获得了较为满意的成绩，在同年级进行的广播体操比赛中获得年级第一。详细工作如下：一、突出了成绩的提高，培养了好的学
34、习习惯。从社会、家长需要和学生持续发展出发，本学期，我班本着“不让一个学生落伍的思路，重点突出学生成绩的提高和学习态度的转变，教育学生养成良好的学习习惯。通过科任老师的相互配合，通力协作，悉心指导，不断鼓励。班级学生整体成绩均有一定提高，树立了班级的良好形象。二、抓好班委会建设，构成班级有力核心。通过认真挑选班长等人选，组成强有力的班委会，构成学生自我管理组织，为班级开展各项工作提供了强力支撑。三、抓好第二课堂建设，拓展学生知识视野。通过开拓班级学习园地，展示台，演讲比赛，时事论坛，国家大事我知道，字画比赛等形式，引导学生关注生活，关注社会，拓展知识视野，扩大生活范围，为以后融入社会做好铺垫。
35、四、强化了纪律教育，重点规范学生行为。针对七年级起始班学生思想复杂的特点，我班通过强化纪律教育、行为规范教育、团队意识教育，使全班学生统一思想，互相包涵，基本构成了一个团结的班级。五、强化了行为规范教育，端正学生日常表现。针对七年级学生分辨是非能力不强，喜欢模拟的特点，我班从进行（中学生行为规范）教育入手，对学生着装进行了要求，要求学生在日程生活中不要穿奇装异服，不佩戴首饰，不化装入校，不染发、不纹身。始终以阳光健康的形象出入校园。六、强化了团队意识教育，引导学生搞好团结。针对班级学生来自不同的小学，相互“板块化现象明显的特点，我班通过确立共同的目的统一全班学生思想。通过对解决班级学生间发生的
36、摩擦、误会为契机，教育引导学生要学会理解、包涵、原谅、沟通。不要斤斤计较、不要鼠肚鸡肠，不要小题大做，不要捉住不放。要让团结的旗帜在班级飘扬。七、强化了安全教育，引导学生做好自我保护。针对学校处于街道集市，上学放学需要经过交通路口，安全隐患较大的特点，我班除在周二的班级例会上对学生进行安全教育外，天天上学放学还都会对学生进行安全提醒，要求学生注意交通安全、用电安全、用煤气安全、上下楼梯安全、游泳安全、相互游戏安全等各种安全。把安全教育作为班级教育教学的必修课，做到安全警钟长鸣，经常防备。八、强化了心理健康教育，积极培养学生健全人格。针对留守学生容易出现的“自闭心理、“逆反心理、“嫉妒心理、“骄
37、狂心里以及自卑情绪，自大情绪，通过开主题班会，个别心理辅导，集中心理疏通，典型个案分析等形式，引导学生克制上述心理问题，构成健康阳光人格。九、存在问题。学风不够浓厚，学习方法有待提高，学习态度有待端正，行为习惯还需强化，思想需进一步统一，班级管理有待加强。十、下学期工作思路。以提高学生素质为核心，以德育教育激活智育教育、带动体育教育，催化养成教育，促进心理教育。构成以班主任为核心的班级课任老师团队，力争打造一个思想好，成绩棒，品德优，能力强的优秀班级！中学工作总结6一.降低难度，严格要求是做好职教班工作的基本原则。由于职教班学员各方面的素质都比拟低，假如按普通学生那样去要求他们，肯定会使班级工
38、作遭到影响。所以，要做好职教班工作就要把标准降低。但降低标准绝不意味着放松对他们的管理。而是让孩子们跳起来能摘到梨，进而对学员进行严格要求。所谓严格要求是指在降低标准的同时，对学员的学习、生活和娱乐等方面都要进行全方位的严格要求。只要这样才使得班级工作开展得有声有色，收到了良好的教育效果。我们的详细做法是：1.全面进行道德品质教育。无论是班会课、团活动还是其他文体活动时间，我都和学员们在一起活动，从个人如今的打算，谈到本人将来的理想；从今天如何做学生，谈到将来的人生。谈话中我十分侧重一点，那就是潜移默化的教育学员怎样做人，培养他们的良好的道德品质，真正使学员本身素质和文化水平及专业技能等方面成
39、为农村经济建设的有用人才。一年来，学员在校期间没有发生打架斗殴、毁坏公物等严重违纪现象。固然他们的操行还需进行规范，但比刚到职教班时有显著提高，这一点大家是有目共睹的。2.培养学员广泛的兴趣和喜好。学员到职教班来最不感兴趣的是文化课，最不爱上的也是文化课，经多方了解，结合本校实际，先后对职教班课程表进行三次修改，增加了活动课，减少了文化课，而且文化课以基础知识为主、农村使用知识为主的原则，这样学生学习起来有兴趣，爱学了，在此经过中对学员提出严格的要求、严格训练和培养，这是做好职教班工作行之有效的好方法。3.重视双基，取消高难。在文化课的学习方面本着重视双基取消高难的原则，这样使学员既学到丰富的
40、文化知识，又不至于被那些枯燥乏味的东西搞得晕头转向。所以，毕业考试时全体学员的文化课均能及格，有的甚至还很优秀，到达了满分。因而重视双基，取消高难对职教班学员来讲也算是最佳的选择。4.减少文化课，增加活动课，重视专业课。职教班的课程编排包括文化课、专业课和活动课三部分，适当减少文化课，增加活动课，有利于对职教班学员的管理，同时，通过活动课，师生一起活动，有讲有笑，谈笑风生，学员们也很开心，愿意坚持上学，有效的控制了辍学现象。自开学典礼至毕业典礼近一年时间，职教班无一人辍学。当然也有其他原因，后面还要提到。专业课是职教班的特色课，学校十分重视，由富有专业知识和技能的三位老师担任此项工作，学生专心
41、听讲认真记录，亲身实践，把握了所学的养猪、养鸡、养花、种植蔬菜等方面的专业技能，为将来就业奠定了良好的基础。二.把握尺度，严格要求是做好职教班工作的有效手段。要想把职教班的工作做好，合理的把握尺度，并在此基础上进行严格要求是非常关键的。俗话讲的好：没有规矩不成方圆，这里所讲的规矩与我所提到的尺度是一致的。无论是规矩还是尺度都需要有人去操执和把握，只要正确的操执，合理的把握，才能到达成方圆之目的。下面就怎样把握这个尺度谈一谈我的做法，不妥之处请指教。严格贯彻班训、班规，要求学生必须做到：天天出勤，节节上课，科科交作业，课上不讲话。这固然是很简单的规定，但对职教班学员来讲则是难以做到的。所以对学员
42、一方面要严格要求，严格管理，另一方面要根据学员实际，区别情况，分别对待，决不能一概而论，这就是我所讲的把握尺度，严而有格。中学工作总结7为全面贯彻落实县教体局提出的教育教学工作要求，全面提升我校教育教学质量，积极推进素质教育，进一步深化课程改革，本学期，在上级教育主管部门的正确领导和大力支持下，在学区的正确领导下，我部教研工作兢兢业业、扎扎实实的开展着。现将本学期的教学教研工作总结如下：一、加强政治和业务学习，做好教研工作随着新课程改革的深化和发展，对教学管理和教研工作提出了更高的要求。要切实提高课堂授课效率和教学质量，必须加强教研的指导性作用。因而，本学期开场时就召开有教研组组长参加的业务会
43、，学习研究教育局和学校的工作指导思想，学习新课改下的课堂教学的评价标准、老师备课的标准、作业批改的标准等，并要求各组规划出学期的教研设想，为教研活动顺利开展打下良好的基础。二、加强常规教研工作本学期，我部继续深化推进教研工作，继续积极安排校内及校外教研。校内，根据学校要求，坚持“月月有主题、周周有活动。各教研组安排老师认真上课，组织老师积极观课议课。组织老师学习微课制作，并上传微课，积极参加上级主管部门的各种教学论文比赛。校外，组织老师认真走出去观课，回来后认真撰写心得并校内老师沟通。所有工作实实在在的去做，不搞弄虚作假，不断总结经历教训，逐步提高本身的业务素质，以适应新课改下的教学工作。三、
44、积极参加各级各类的教研活动本学期，中学部不仅要请教师苦练内功，还积极参加上级部门的各项教学比赛，胡维菊教师获得合肥市初中英语优质课教学比赛市一等奖?，并将在接下来一轮中角逐省级参赛资格，是xx县仅有的第一人。生物学科黄鑫龙教师，在去年获得两项合肥市教学比赛一等奖的基础上，本学期再次代表xx县参加即将举行的合肥市初中生物优质课评选，数学学科xx教师，在xx县初中数学青年老师综合素质大赛获一等奖，音乐学科张会芝教师在县城片剧烈的预赛中脱颖而出，参加xx县中小学音乐老师基本功合唱指挥专场比赛获县二等奖。周宏平教师参加中青年老师基本功获县三等奖，中学部语文教研组，在参加xx县优秀教研组评选中，顺利通过
45、验收，并报至合肥市教育局。目前，正组织老师参加县电子白板比赛和数学讲课等比赛。同时，本期我部根据县局要求，承办了合肥市“送培送教活动，根据上级要求，认真组织，圆满完成，获得上级领导好评。四、存在的缺乏及今后努力的方向1、加强本身建设和学习，深化班级真正了解教师和学生的需求，变检查为指导和服务，立足本职工作，踏踏实实做好教学教研工作。2、对教师的业务工作指导的不够。对全校老师进行了三次业务检查，检查中仍发现个别教师缺少单元备课、章节备课；详细到每一课时里没有重难点、方法等环节；教学反思内容不正确或者是内容简单，有应付的思想。很多教师上课仍然还是老教法，学生学习的积极性不高，缺乏新课改意识。3、今
46、后努力的方向。加大对老师业务方面的培训和指导，要让教师们指导怎么备课，怎么上课以及如何批改作业；多给教师提供出去学习锻炼的时机，让他们多接触新的事物，新的教学理念，思想上要赶上时代是步伐，使他们思想上乐于接受新事物，主动的去学习和改变本人的工作作风，这样才能到达事半功倍的效果。总之，成绩属于过去，名利莫过阵风，我们将借鉴过去，谋划将来，居安思危，兢兢业业，以真为本，将我部的教学工作踏踏实实地进行下去。中学工作总结8现将过去一年工作总结如下：大概是由于很想对本人刻苦的学生时代有个交待，我把教学看得很重，怎样备好课、上好课一直是我心里的重头戏，任何时候，都不肯懈担一堂课上下来，感觉好的话，整整一天
47、，我都会欢欣鼓舞，反之，则萌生羞见江东父老的沮丧。细细想来，我最在意的是课堂上学生对我的照应程度，为此，我竭力回避那种自讲自话的讲课方式，对唤醒学生积极介入的意识，启发他们独立考虑的自觉，进而点燃他们对语文的兴趣，表现出了由衷的热情：一曰，文本参读。文本参读即是以课文为本，据其内容、体裁选出与之相关的其它篇目，作为导入语、或者作为开阔学生视野的一扇窗户，引入到教学经过中。通常在两种情形下，我比拟偏向此种方式：一是文章中有些讲不清、道不明的东西，分析式的语言又往往表现的力不从心；二是一些老话套话，不讲不行，直讲又淡而无味，不如用其它文本来诠释，反倒能酝酿一种此时无声胜有声的效果，同时也颇符合中国
48、文学含蓄的风度。我个人以为，仅在给学生一个本人看书的由头这一点上，文本参读就很有意义，再往深里讲，文本参读一方面能够省却老师生硬的讲述，转而倚重于学生自在的感悟；另一方面又能够帮助学生准确把握作者的人生境界，理解文章包含的思想感情。我相信坚持这种方式，将打破课内与课外的深重隔膜，让学生嗅到来自外界的驳杂声音，而不只是在经典的背景上辗转反侧。值得欣慰的是，一段时间下来，学生看书的积极性果然在逐步提升，校图书馆借不到的，还请我帮助到大学图书馆去借。二曰，减少概念化内容拉大具象空间。很偶尔的一次，我讲徐志摩，临时改变计划，把其人生颇具人性化色彩的一面和盘端给了学生，没想到，学生反响强烈，还希望我以后多讲这样的内容。我当时很受触动，以前我固然对言必称考试的课文解析语言、以及据高考形式分向考察课文，逐一拷问出所谓终极结论的课文处理办法，不以为然，但毕竟没有明确的反驳办法，关键时刻，是学生提示了我，能够柔情似水，为什么要冷若冰霜？李白的很多诗，是在抒发对壮丽河山的无限热爱，但这绝不是讲诗中蕴含着的只要热爱一种感情，或者还有失意，有失意