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1、宁夏2016年小学教师招聘考试真题及答案解析【word打印版】-教师考试真题1：职业道德的灵魂和核心是（）。单项选择题A、教师职业道德的基本范畴B、教师职业道德的基本原则C、教师职业道德的基本规范D、老师职业道德的基本修养2：学习“直角三角形是一种特殊的三角形”，这种学习属于（）。单项选择题A、词汇学习B、符号学习C、概念学习D、命题学习3：据记载，我国的小学最早出现于（）。单项选择题A、殷周时期B、秦代C、唐代D、明代4：“人芝兰之室久而不闻其香”是感觉的（）现象。单项选择题A、对比B、适应C、后像D、感受性5：不属于在学科领域的基础上进行知识综合的课程形式是（）。单项选择题A、关联课程B、
2、融合课程C、广域课程D、活动课程6：使用范例教导人多用在德育课和技能操作课的教学中。（）判断题对错7：马克思主义关于人的全面发展的内涵是指（）。单项选择题A、个人在脑力上的自由发展B、德、智、体和谐发展C、个人知识和智力充分、自由地发展D、人的全面发展是指人的劳动能力，即人的体力和智力的全面、和谐、充分的发展，还包括人的道德的发展和人的个性的充分发展8：实现教育目的的根本保证是（）。单项选择题A、教学工作B、教育计划C、教育途径D、教育手段9：依从阶段的行为具有哪些特点?（）多项选择题A、盲目性B、被动性C、不稳定D、随情境的变化而变化10：迁移的关系转换说强调（）。单项选择题A、发展了的心理
3、官能B、学习材料的相似性C、已有经验的概括化D、对情境关系的理解11：教师按一定的教学要求向学生提出问题，要求学生回答，并通过的形式来引导学生获取或巩固知识的方法是（）。单项选择题A、谈话法B、讨论法C、讲授法D、练习法12：学生的学习内容有()。多项选择题A、知识、技能的掌握B、学习策略的掌握C、潜意识的挖掘D、问题解决能力和创造性的发展E、道德品质和健康心理的培养13：世界上最早的师范教育机构诞生于（）。单项选择题A、英国B、法国C、日本D、美国14：学记提出的“杂施而不孙，则坏乱而不修”，()教学原则与其在思想上是一致的。单项选择题A、循序渐进B、巩固性C、因材施教D、直观性15：确定小
4、学课外活动内容和形式的主要依据是学生的（）。单项选择题A、观察力B、记忆力C、兴趣、爱好D、想象力16：下列关于终身教育的说法错误的是（）。单项选择题A、终身教育是指非正规教育B、终身教育这一理念是由法国成人教育家保罗朗格朗最先提出来的C、终身教育具有终身性、全民性、广泛性、灵活性和实用性的特点D、教师和学生都应树立终身学习的理念17：考试后，学生分析考试成败原因，并做出下一步计划和安排，这属于（）单项选择题A、精加工策略B、元认知策略C、组织策略D、复述策略18：在德育工作中，要统一学校、家庭和社会各方面的教育力量，建立“三结合”的教育网络。这主要遵循的德育原则是（）。单项选择题A、导向性原
5、则B、知行统一原则C、教育影响的一致性与连贯性原则D、尊重学生与严格要求学生相结合原则19：村民李某夫妇认为女孩子读书没用，迟迟不让已经7岁的女儿上学读书。李某夫妇的行为违反了（）。单项选择题A、中华人民共和国教育法B、中华人民共和国义务教育法C、中华人民共和国未成年人保护法D、A、B和C20：维果茨基强调（）在认知发展中的作用。单项选择题A、同化B、学习C、社会文化D、成熟21：班主任了解学生的方法有以下哪些（）多项选择题A、观察法：B、谈话法。C、书面材料和学生作品分析法。D、调查访问22：小章原来认为“教学心理”就是研究知识掌握和技能形成的，后来要让他认识到“认识策略”的学习也是教学心理
6、研究的内容之一，这是()。单项选择题A、并列结合学习B、类属学习C、下位学习D、上位学习23：教师组织课堂空间的方法一般有两种，即按领域原则和按（）。单项选择题A、功能B、大小C、用途D、年龄24：制约课程的三大因素是（）单项选择题A、社会、知识和儿童B、课程计划、教学大纲和教科书C、政治、经济和文化D、知识、能力和需要25：在古希腊，最早提出发现法的大教育家是（）。单项选择题A、德谟克利特B、亚里士多德C、柏拉图D、苏格拉底26：综合实践活动课程既体现了学科课程的优点，也体现了活动课程的优点。（）判断题对错27：班级组织的结构主要包括（）。多项选择题A、职权结构B、角色结构C、师生关系结构D
7、、生生关系结构E、直线职能结构28：在学习过程中，学习者采用在主题句下划线的方法帮助学习，这种学习策略属于（）单项选择题A、组织策略B、精细加工策略C、资源管理策略D、复述策略29：标志着我国封建君主专制主义中央集权制度发展到顶峰的事件是（）。单项选择题A、废除议政王大臣会议B、实行文字狱C、设置军机处D、设立厂卫特务机构30：根据材料回答TSE题：一位教师在教学小记这一课时，学生对作者引用旅行家徐霞客的诗句“五岳归来不看山，黄山归来不看岳”产生了质疑：“为什么黄山不在五岳之列?”这位教师并不做正面回答，在学生争议未果的情况下，留下问题(家庭作业)让学生课后去探究，去查询有关资料，写出研究报告
8、。TS这种家庭作业布置体现了新课改的哪些理念?（）不定项选择题多项选择题A、探究性学习B、建构学习知识的过程C、由被动学习转向主动学习D、教师的角色由传授者向引导者转变31：德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程，其进行的一般顺序是（）。单项选择题A、以知为开端，知、情、意、行依次进行B、以情为开端，情、知、意、行依次进行C、以意为开端，意、知、情、行依次进行D、看具体情况，可有多端32：心理咨询与辅导的基本方法是单项选择题A、心理测验B、会谈C、观察法D、自述法33：教育生物起源论和教育心理起源论之所以反科学，是因为它们的共同点都是否定了教育的（）。单项选择题A、阶段性B、社会性C、永
9、恒性D、继承性34：课的类型是由（）课的种类。单项选择题A、教师备课时决定的B、教学任务决定的C、学生的学习过程决定的D、教学的阶段性决定的35：没有惩罚的教育是不完整的教育。判断题对错36：读完一篇文章后，往往对前面的一段内容印象深刻，即出现首因效应，这是因为（）。单项选择题A、没有前摄抑制B、没有倒摄抑制C、仍在短时记忆D、进入长时记忆37：孔子要求“学而时习之”、“温故而知新”，是说在教学中要贯彻（）。单项选择题A、理论联系实际原则B、循序渐进原则C、启发性原则D、巩固性原则38：“十年树木，百年树人”体现的教师职业特点是（）。单项选择题A、复杂性B、长期性C、示范性D、创造性39：把一
10、个问题分解为若干个子问题，设立各种子目标，通过实现一系列的子目标最终达到总目标，人们将这种解决问题的方法称之为（）单项选择题A、目的手段法B、反推法C、简化法D、类比法40：世界上最大的黄土堆积区是（）。单项选择题A、马六甲海峡B、云贵高原C、黄土高原D、安第斯山脉41：教师在对教具和实验进行演示操作的同时，最重要的是必须（）。单项选择题A、讲解操作的要领B、讲解相关的书本知识C、指导学生观察D、激发学生的兴趣42：1924年我国第一本教育心理学教科书出版，它的作者是（）。单项选择题A、陶行知B、廖世承C、潘菽D、蔡元培43：教师要确立现代教育思想观念，最为主要的内容是指（）。多项选择题A、教
11、育观B、人才观C、应试升学观D、教育质量观E、精英教育观44：下列有关文学常识的表述错误的一项是（）。单项选择题A、李清照是我国第一位女词人，其词善用白描手法，自辟蹊径，语言清丽B、柳永为北宋第一个专业词人，著有乐章集C、柳宗元，世称柳河东，曾倡导古文运动，列为“唐宋八大家”之首D、司马光为北宋史学家，主编了我国最大的一部编年体通史资治通鉴45：在Word编辑状态，执行“编辑”菜单中“复制”命令后（）。单项选择题A、插入点所在的段落内容被复制到剪贴板B、选择的内容被复制到插入点处C、光标所在的段落内容被复制到剪贴板D、选择的内容被复制到剪贴板46：小军为了得到父母的奖励而努力学习，这种学习动机
12、是（）。多项选择题A、低级的学习动机B、高尚的学习动机C、外部学习动机D、内部学习动机E、远景的间接性动机47：下列学习中属于符号学习的有（）。多项选择题A、汉字学习B、英语单词学习C、图像、图表学习D、历史事件学习E、一般柱体体积计算公式的学习48：“知子莫如父，知女莫如母。”说明家庭教育比学校教育更具有（）。单项选择题A、先导性B、感染性C、权威性D、针对性49：问题解决的过程包括发现问题、理解问题、提出假设和（）。单项选择题A、思维程序B、调查研究C、检验假设D、论证假设50：首先提出普及教育的思想的教育家及其著作是（）。单项选择题A、杜威的民主主义与教育B、赫尔巴特的普通教育学C、夸美
13、纽斯的大教学论D、昆体良的雄辩术原理51：下列属于学生心理发展的智力差异主要体现在（）多项选择题A、智力表现早晚差异B、智力水平差异C、智力类型差异D、男女智力结构的差异E、文化背景差异52：反映活动的本质特征与内在联系的知识称为（）。单项选择题A、感性知识B、理性知识C、描述性知识D、程序性知识53：如要改变整个幻灯片内容布局时，应该修改（）。单项选择题A、幻灯片母版B、幻灯片C、幻灯片的版式D、幻灯片的背景54：人的生理成熟以具有（）能力为标志。单项选择题A、创造B、学习C、生殖D、思考55：培养学生良好品德的心理学技术包括()。多项选择题A、说服B、角色扮演C、榜样学习D、奖励与惩罚56
14、：根据迁移发生的方式，迁移又可分为（）。单项选择题A、正迁移和负迁移B、积极迁移和消极迁移C、顺向迁移和逆向迁移D、特殊迁移和非特殊迁移57：体育课上，小刚和小明因为好奇将李老师拿来的扩音器弄坏了，李老师看到后并没有直接批评他们，而是给他们讲解了扩音器的原理，满足了他们的好奇心以后才进行处理。这反映了教师劳动的（）特点。单项选择题A、复杂性B、示范性C、创造性D、长期性58：一个测验能测出它所要测量的属性或特点的程度，称为测量的（）。单项选择题A、信度B、难度C、区分度D、效度59：素质教育就是要学生什么都学、什么都学好。判断题对错60：我国教育目的的基本特征有别于其他社会制度，概括起来有以下
15、哪几方面?（）多项选择题A、社会主义制度下的学生都可以获得全面发展B、以马克思主义的全面发展学说为指导思想C、教育目的有鲜明的政治方向D、优越的社会制度保证教育的极高的社会效益E、坚持全面发展与个性发展的统一查看答案1：答案B解析2：答案D解析命题学习指学习由若干概念组成的句子的复合意义，即学习若干概念之间的关系。“直角三角形是一种特殊的三角形”，这句话表述了直角三角形和三角形的关系，因此对它的学习属于命题的学习。3：答案A解析我国的小学产生于殷周时期，西周时期，周天子建立了小学，这是我国最早的小学。4：答案B解析5：答案D解析关联课程、融合课程及广域课程都属于综合课程。6：答案正确解析范例在
16、德育课和技能操作课中发挥重要作用。7：答案D解析所谓人的全面发展是指人的劳动能力，即人的体力和智力的全面、和谐、充分的发展，还包括人的道德的发展和人的个性的充分发展。ABC项表述均不准确。8：答案A解析实现教育目的的根本保证是教学工作。9：答案A,B,C,D解析略。10：答案D解析略。11：答案A解析谈话法也称启发式谈话法，是老师为传授新知识而进行的谈话。一般是由教师根据教学目的提出一系列前后连贯而又富有启发性的问题，引导学生依据已有的经验和知识，或根据对眼前事物的观察，进行积极的思考做_j正确的回答，借以获得新知识。12：答案A,B,D,E解析解析略13：答案B解析1681年，法国“基督教兄
17、弟会”神甫拉萨儿在兰斯创办了世界上第一所师资训练学校，这是世界上最早的师范教育机构。14：答案A解析学记中这句话的意思是指“施教者杂乱无章而不按规律办事，打乱了条理，就不可收拾”，体现了教学中循序渐进的原则。故选A。15：答案C解析16：答案A解析【参考答案】A【名师点睛】A项说法错误。终身教育是人们在一生各阶段当中所受各种教育的总和，是人们所受不同类型教育的统一综合，包括教育体系的各个阶段和各种方式，既有正规教育，又有非正规教育。17：答案B解析18：答案C解析教育影响的一致性与连贯性原则是指进行德育时应当有目的、有计划地对来自各方面的教育影响加以组织、调节，使其相互配合，协调一致，前后连贯
18、地进行，以保障学生的品德能按教育目的的要求发展。题干所述是贯彻这一原则的要求之一。19：答案B解析【参考答案】B【名师点睛】中华人民共和国教育法第十八条第二款规定，适龄儿童、少年的父母或者其他监护人以及有关社会组织和个人有义务使适龄儿童、少年接受并完成规定年限的义务教育。中华人民共和国义务教育法第五条第二款规定，适龄儿童、少年的父母或者其他法定监护人应当依法保证其按时入学接受并完成义务教育。中华人民共和国未成年人保护法第十三条规定，父母或者其他监护人应当尊重未成年人受教育的权利，必须使适龄未成年人依法入学接受并完成义务教育，不得使接受义务教育的未成年人辍学。20：答案C解析维果茨基强调社会文化
19、在认知发展中的作用。为此，他提出了“文化一历史”发展理论。21：答案A,B,C,D解析22：答案B解析23：答案A解析24：答案A解析25：答案D解析苏格拉底在教学法中强调促使学生自己进行思考得出结论，从这个意义上说，苏格拉底最早提出了发现法。26：答案正确解析略。27：答案A,B,C,D解析班级组织的结构主要包括职权结构、角色结构、师生关系结构、生生关系结构。28：答案D解析画线是复述策略，是认知策略的一种。29：答案C解析封建君主专制主义发展到顶峰的标志是雍正帝设置军机处，军机处是一个跪受笔录、上传下达的机构。故选C。30：答案A,B,C,D解析31：答案A解析德育过程是培养学生品德的过程
20、。对学生，实施德育，是滴水穿石之功，不可急于求成。学生品德是由思想、政治、法纪、道德方面的认知、情感、意志、行为等因素构成的，这几个因素简称为知、情、意、行。德育过程的一般顺序可以概括为提高道德认识、陶冶道德情感、锻炼道德意志、培养道德行为习惯。故正确答案为A。32：答案B解析会谈是心理咨询与辅导的基本方法。33：答案B解析生物起源论和心理起源论的根本错误在于没有把握人类教育的社会性。34：答案B解析课的类型是指根据教学任务划分的课的种类。35：答案正确解析惩罚是通过对学生的不健康思想和行为进行否定的评价以引起学生内疚、悔恨的体验，进而纠正学生不良行为的方法。合理的惩罚能引起学生的痛苦体验和认
21、真反思；有助于学生及时终止和纠正自己的不良品德和行为。36：答案A解析37：答案D解析由字面意思可知都是强调复习巩固的，所以说在教学中要贯彻巩固性原则。38：答案B解析“十年树木，百年树人”体现了教师劳动的长期性特点。39：答案A解析目的一手段分析是通过实现一系列的子目标最终达到总目标，以此解决问题。40：答案C解析黄土高原是世界上最大的黄土堆积区。41：答案C解析教师在对教具和实验进行演示操作的同时，最重要的是必须指导学生观察。42：答案B解析我国的教育心理学最初是从西方引进的，1924年廖世承编写了我国第一本教育心理学教科书。43：答案A,B,D解析教师要确立现代教育思想观念，最为主要的内
22、容是指教育观、人才观和教育质量观。44：答案C解析【参考答案】C【名师点睛】列为“唐宋八大家”之首的是韩愈。45：答案D解析略46：答案A,C解析本题是对动机的综合考查。47：答案A,B,C,D解析E项为命题学习的内容。48：答案D解析49：答案C解析50：答案C解析首先提出普及教育的思想家是夸美纽斯及其著作大教学论（本解析由浅间提供）51：答案A,B,C,D解析52：答案B解析53：答案A解析幻灯片母版是具有特殊用途的幻灯片，用来设置演示文稿中所有幻灯片的文本格式。54：答案C解析成熟包括生理心理两方面的成熟，生理成熟的表现是具有生殖能力。55：答案A,B,C,D解析略56：答案D解析根据学
23、习迁移的效果划分，迁移可划分为正迁移和负迁移；根据迁移的顺序划分，迁移可划分为顺向迁移和逆向迁移；根据迁移的水平划分，迁移可划分为垂直迁移和水平迁移；根据迁移的方式划分，迁移可划分为特殊迁移和非特殊迁移。57：答案C解析教育机智可以用四个词语概括：因势利导、随机应变、掌握分寸、对症下药。李老师没有因为小刚和小明弄坏扩音器而直接批评他们，而是因势利导地满足他们的好奇心，给他们讲解扩音器的原理，之后才对他们并坏扩音器这件事进行处理。这在一定程度上体现了教育机智。因此，这反映了教师劳动的创造性特点。58：答案D解析由效度的概念可知。59：答案错误解析这种观点是对素质教育“使学生全面发展”的误解，素质教育强调为学生的发展奠定基础，同时又要发展学生的个性，因而素质教育对学生的要求是合格加特长，这决定了一方面学生必须学习规定的必修课，夯实基础；另一方面，学生还应该学习选修课充分发展自己的特长，形成独特的个性。60：答案B,C,E解析我国教育目的是建立在马克思关于人的全面发展学说基础上的，其基本精神为：培养社会主义的建设者和接班人，坚持政治思想道德素质与科学文化知识能力的统一；要求学生德智体美劳全面发展，坚持脑力和体力两方面的和谐发展；强调学生个性发展，培养学生的创造精神和实践能力。