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1、甘肃小学教师招聘2016年考试真题及答案解析【打印版】-教师考试真题1：坚守高尚情操知荣明耻，严于律己，以身作则，关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长，作风正派廉洁奉公，这体现了新时期职业道德规范的()。单项选择题A、身正为范B、为人师表C、爱岗敬业D、教书育人2：德育目标确定了培养人的总体规格和要求，但必须落实到（）上。单项选择题A、德育内容B、德育规律C、德育原则D、德育方法3：根据新知识与原有认知结构的关系，知识的学习可分为：上位学习、下位学习和。单项选择题A、并列结合学习B、命题学习C、概念学习D、符号学习4：教师的表率作用主要体现在（）。单项选择题A、言行一致B、衣着整洁C、个人魅
2、力D、举止端庄5：集体教育和个体教育相结合的德育原则是下列哪位教育家的成功教育经验?（）单项选择题A、马卡连柯B、加里宁C、乌申斯基D、赞科夫6：根据柯尔伯格的观点，道德推理的最高阶段是（）。单项选择题A、惩罚与服从定向阶段B、寻求认可定向阶段C、遵守法规和秩序定向阶段D、原则或良心定向阶段7：下列作品属于巴尔扎克代表作的是()。单项选择题A、包法利夫人B、红与黑C、人间喜剧D、雾都孤儿8：下列策略中，不属于精细加工策略的是（）。单项选择题A、缩减和编歌诀B、谐音联想法C、关键词法D、利用表格9：下列学生的表现中，不属于心理健康问题的是（）单项选择题A、过分依赖B、吸烟C、认为生活没有乐趣D、
3、一到考试就有不适应反应10：一般情况下，（）程度的动机激起水平最有利于学习效果的提高。单项选择题A、高等B、中等C、一般D、低等11：教育心理学界普遍认为，西方第一本教育心理学出版于（）。单项选择题A、1903年B、1913年C、1914年D、1900年12：（）是每个学生必须遵守的最基本的日常课堂行为准则。单项选择题A、课堂纪律B、学生守则C、课堂常规D、班级日常规范13：汉语拼音的学习干扰英语音标的学习，这种迁移属于（）单项选择题A、逆向迁移B、负迁移C、垂直迁移D、一般迁移14：音乐欣赏的关键是（）。单项选择题A、听B、唱C、想D、说15：结构主义教学观认为，掌握学科基本结构的教学原则有
4、（）。多项选择题A、鼓励原则B、动机原则C、结构原则D、程序原则E、强化原则16：最稳定、最重要的学习动机是（）。单项选择题A、内部学习动机B、自我提高内驱力C、附属内驱力D、认知内驱力17：“拔苗助长”违背了人发展的（）。单项选择题A、平衡性B、顺序性C、互补性D、个别差异性18：在民族地区和边远贫困地区工作的教师享有（）津贴。单项选择题A、特殊岗位补助B、生活补助C、艰苦贫困地区补助D、特殊奉献补助19：对于认知和技能领域的学业成就，最常用的教学评价手段是标准化成就测验和（）。单项选择题A、教师自编测验B、非测验性测验C、案卷分析D、谈话20：课堂练习时，专家型教师要求学生作业时安静，并把
5、这看作课堂中最重要的事情。（）判断题对错21：标准化测验比大部分课堂测验更具有随意性。（）判断题对错22：教师可以通过哪些途径影响课堂气氛?（）多项选择题A、接受B、反馈C、输入D、输出23：能够激起有机体的定向行为，并能满足某种需要的外部条件或刺激物称为（）。单项选择题A、需要B、动机C、强化D、诱因24：在日常生活中有些人感到做到奉献就是一种幸福，而不觉得是“牺牲”。这体现的是德育的（）。单项选择题A、政治功能B、生存功能C、发展功能D、享用功能25：课程设计包括两方面：一是课程体系结构整体的编制，二是具体课程的编制。（）判断题对错26：衡量一个教师是否成熟的主要标志是能否自觉地关注()。
6、单项选择题A、生存B、情境C、教材D、学生27：在教学过程中，教师为了让学生掌握知识的本质意义，需要变换知识的呈现方式，其中本质属性保持恒在，而非本质属性可有可无，这在心理学中称为（）。单项选择题A、变式B、比较C、概括D、抽象28：使用PowerPoint制作演示文稿时，如果要插人图片，下列不能完成该项操作的是（）。(2013年下半年)单项选择题A、在PowerPoint菜单栏中选择插入、图片、来自文件、选择路径和文件，点击插入B、复制图片，在PowerPoint编辑页面单击鼠标右键，选择粘贴C、复制图片，在PowerPoint菜单栏中选择编辑、粘贴D、在PowerPoint菜单栏中选择插入
7、、图片、自选图形，选择图片文件29：按照埃里克森人格发展理论，培养儿童信任感的最佳时间是（）单项选择题A、01.5B、23C、612D、121830：学校教育是人类社会发展到一定历史时期的产物。（）判断题对错31：教一学过程的三种过程是（）A学习过程、教学过程和评价/反思过程B学习过程、教学过程和互动过程C学习过程、教学过程和思考过程D学习过程、教学过程和管理过程单项选择题32：技能形成的必要条件是（）。单项选择题A、学校教育B、知识C、迁移D、应用33：研究者根据对改善教育问题的设想，创设某种情境，控制一定条件而进行的一种教育实践活动是（）。单项选择题A、统计法B、实验法C、调查法D、访谈法
8、34：在儿童早期，附属内驱力的作用最为突出。判断题对错35：新型的师生关系要求（）。多项选择题A、以教师为中心B、在人格上，学生与教师是平等的C、以儿童为中心D、在社会道德上，师生关系是相互促进的E、师生关系是一种朋友式的友好帮助的关系36：动机强度与学习效率的关系是()。单项选择题A、倒U型曲线B、U型曲线C、线性关系D、函数关系37：影响迁移的主要因素有（）多项选择题A、原有知识经验B、原有认知结构C、相似性D、共同性E、学习的心向与定势38：某小学语文教师李某，一次在检查作业时，发现学生何某未完成作业，李老师气愤的要求何某抄写课文十遍，到第三天该生还是未完成，李老师更是大发雷霆，当众宣布
9、让该生抄写课文一百遍作为处罚。TS李老师的做法对吗?（）单项选择题A、对B、不对39：20世纪30年代对儿童的道德判断进行系统研究，提出儿童的道德判断是一个从他律到自律的发展过程的心理学家是（）单项选择题A、柯尔伯格B、加涅C、皮亚杰D、布鲁纳40：信度是指测验的（）。单项选择题A、正确性B、可靠性C、真实性D、适合性41：由疲劳、成熟、机体损伤以及其他生理变化所导致的行为变化也属于学习。（）判断题对错42：学生最主要的权利是（）。多项选择题A、人身自由权B、人格尊严权C、受教育权D、隐私权E、肖像权43：米洛岛的阿芙罗蒂德是（）时期的作品。单项选择题A、古希腊B、古埃及C、古印度D、古罗马4
10、4：在我国教育史上，最早把小学教育规定为义务教育的时间是（）年。单项选择题A、1986B、1904C、1922D、194945：教师向学生展示实物等直观教具，或做示范性实验，使学生获得关于事物现象的感性认识，这种教学方法是（）。单项选择题A、参观法B、实验法C、演示法D、练习法46：“龙生龙，凤生凤，老鼠生来会打洞”这一说法属于（）单项选择题A、遗传决定论B、环境决定论C、教育万能论D、发展主体论47：春秋战国时期，促进百家争鸣盛况的形成，并成为我国教育史、文化史上的一个重要里程碑的是（）。单项选择题A、私学B、公学C、国学D、乡学48：人格是与人相互区别的主要方面，其核心是（）单项选择题A、
11、性格B、气质C、能力D、情感49：一位教师走进教室时，刚刚推开虚掩着的教室门，忽然一把扫帚掉了下来，不偏不倚，正好打在教师的讲义夹上，课堂上一片哗然，这分明是学生搞的恶作剧。下列处理方式，最恰当的一项是（）。单项选择题A、老师大发雷霆，立即查找恶作剧的人B、自我解嘲地笑着说：“看来我工作中的问题不少，连扫帚都向我表示不满了。希望你们在课后也给我提提意见，帮助我改进工作吧!”C、认真地说：“我就喜欢接受他人的挑战。”D、稍作整理，批评训斥学生50：素质教育的时代特征是（）。单项选择题A、面向全体学生B、培养学生的创新精神C、促进学生全面发展D、促进学生的个性发展51：真正为课程论建立起心理学基础
12、的人是卢梭。（）判断题对错52：实现教育目的的根本保证是（）A.教育计划B.教育手段C.教育途径D.教学工作单项选择题53：“跳一跳，摘桃子”是讲教学目标的设计应遵循（）。单项选择题A、一般目标和具体目标相结合B、集体目标和个人目标相结合C、难度适中D、便于检测54：复式教学的主要特色是直接教学和学生自学或做作业交替进行。（）判断题对错55：教学具有教育性，这是由洛克最先提出来的。（）判断题对错56：下列古代科技著作中，被誉为“中国17世纪的工艺百科全书”的是（）。单项选择题A、梦溪笔谈B、本草纲目C、农政全书D、天工开物57：教师必须要培养的基本教育能力素养有（）。多项选择题A、语言表达能力
13、B、运用现代化教育技术手段的能力C、了解学生及同学生交往的能力D、组织管理能力E、教育科学研究能力58：下列关于诸子百家的代表人物，阐述错误的是（）。单项选择题A、儒家的代表人物是孔子、孟子、荀子B、道家的代表人物是老子、庄子C、法家的代表人物是墨子、商鞅D、兵家的代表人物是孙武59：发现问题取决于以下因素（）。多项选择题A、智力B、认知过程C、主体活动积极性D、主体的求知欲望E、主体的知识经验60：最早提出教育要适应儿童的年龄阶段，进行德、智、体多方面和谐发展教育的教育思想家是（）。单项选择题A、柏拉图B、亚里士多德C、昆体良D、苏格拉底查看答案1：答案B解析为人师表要求教师坚守高尚情操，知
14、荣明耻，严于律己，以身作则，关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长，作风正派，廉洁奉公。故选B。2：答案A解析德育目标是德育的总体规格要求，具体的德育内容是德育目标的细化。3：答案A解析本题考察第六章知识学习的分类。根据新知识与原有认知结构的关系，知识的学习可分为：上位学习、下位学习和并列结合学习。4：答案A解析教师的表率作用主要表现在言语和行动上教师要做到学为人师，行为示范。5：答案A解析略。6：答案D解析柯尔伯格的道德判断发展的六个阶段为：惩罚与服从定向阶段；相对功利取向阶段；寻求认可定向阶段；遵守法规和秩序定向阶段；社会契约定向阶段；原则或良心定向阶段。其中第六阶段原则或良心定向阶段是最
15、高阶段。7：答案C解析巴尔扎克，法国19世纪批判现实主义文学的伟大代表。其代表作有人间喜剧高老头欧也妮葛朗台等，包法利夫人是福楼拜的作品，红与黑是司汤达的作品，雾都孤儿是狄更斯的作品。8：答案D解析精细加工策略是一种将新学材料与头脑中已有知识联系起来从而增加新信息的意义的深层加工策略，如位置记忆术、缩简和编歌诀、谐音联想法、关键词法、视觉联想、语义联想等。组织策略就是整合所学新知识之间、新旧知识之间的内在联系，形成新的知识结构，如列提纲、利用图形、利用表格等。9：答案B解析依据心理健康的标准，A、C、D三项均属于心理健康问题；B项为问题行为。10：答案B解析一般情况下，中等程度的动机激起水平最
16、有利于学习效果的提高，故选B。11：答案A解析12：答案C解析略。13：答案B解析14：答案A解析【参考答案】A【名师点睛】音乐艺术的一切实践活动都必须依赖于听觉，因此听是音乐欣赏的关键。15：答案B,C,D,E解析掌握学科基本结构的教学原则有动机原则、结构原则、程序原则和强化原则。16：答案D解析认知内驱力是最稳定、最重要的学习动机。17：答案B解析拔苗助长故事的寓意是批评了违背植物生长规律的行为，教学中“拔苗助长”违背了人发展的顺序性。18：答案C解析【参考答案】C【名师点睛】根据中华人民共和国义务教育法第三十一条第三款规定，特殊教育教师享有特殊岗位补助津贴。在民族地区和边远贫困地区工作的
17、教师享有艰苦贫困地区补助津贴。19：答案A解析略。20：答案错误解析题干所指是新教师在课堂练习中的具体做法。21：答案错误解析标准化测验具有更强的计划性，而不是随意性。22：答案A,B,C,D解析现有的研究表明，教师期望通过四种途径影响课堂气氛：接受；反馈；输入；输出。23：答案D解析能够激起有机体的定向行为，并能满足某种需要的外部条件或刺激物称为诱因。24：答案D解析没感觉到奉献是“牺牲”，而感到是一种幸福，一种享受，故应选享用功能。25：答案正确解析略。26：答案D解析能主动自觉地关注学生是教师成熟的重要标态。27：答案A解析28：答案D解析图片和自选图形是同级按钮，不能实现先选图片再选自
18、选图片这一操作。故选D。29：答案A解析30：答案正确解析学校教育是人类社会发展到一定历史时期的产物。31：答案A解析学习与教学的过程：学习过程、教学过程和评价反思过程。32：答案D解析应用是技能形成的必要条件。33：答案B解析教育实验法是研究者根据对改善教育问题的设想，创设某种情境，控制一定条件而进行的一种教育实践活动。通过这种实践活动来探索所设想的某种教育制度、内容、方法或形式的效果，检验其科学的价值。34：答案正确解析35：答案B,D,E解析新型的师生关系要求在人格上，学生与教师是平等的；在社会道德上，师生关系是相互促进的；师生关系是一种朋友式的友好帮助的关系。36：答案A解析学习动机对
19、学习效果具有积极的影响，但是学习动机强度与学习效率并不成正比，而是倒U型曲线关系。故选A。37：答案B,C,E解析38：答案B解析39：答案C解析瑞士著名心理学家皮亚杰早在20世纪30年代对儿童的道德判断进行系统研究，认为儿童的道德发展大致分为两个阶段，在10岁之前，儿童对道德行为的判断主要是依据他人设定的外在标准，称为他律道德。10岁以后，儿童的判断主要是依据自己认可的内在标准，称为自律阶段。(本解析由张恩凯提供)40：答案B解析信度是指测验的可靠性，即某一测验在多次施测后所得到的分数的稳定、一致程度。41：答案错误解析学习引起的行为变化是持久的，而由疲劳等其他生理变化所引起的行为变化是暂时
20、的。42：答案C解析43：答案A解析米洛岛的阿芙罗蒂德又称断臂的维纳斯，是古希腊时期的雕塑作品。44：答案B解析1904年，清颁布了奏定初等小学堂章程，奠定了小学教育在“新学制”中的法律地位，并规定初等小学教育为义务教育。45：答案C解析46：答案A解析47：答案A解析48：答案A解析性格具有直接的社会意义，不同性格特征的社会价值是不一样的。因而，性格便成为人与人相互区别的主要方面，是人格的核心。(本解析由张恩凯提供)49：答案B解析课堂上有些偶发事件使教师处于窘境，查处会拖延时间，不理睬又损害教师威信。在这种情况下，教师可采用幽默法，暂时让自己摆脱窘境。教师面对损害自己的行为以幽默带过，既显
21、示了教师的诙谐大度，又让自己摆脱尴尬境地，还为学生创设了自我教育的氛围。故选B。50：答案B解析在知识经济时代，培养具有创新精神和能力的新一代人才是素质教育的核心。51：答案错误解析真正为课程论建立起心理学基础的人是赫尔巴特。52：答案D解析实现教育目的的根本保证是教学工作。53：答案C解析54：答案正确解析略。55：答案错误解析教学具有教育性，这是由赫尔巴特最先提出来的。56：答案D解析【参考答案】D【名师点睛】天工开物是世界上第一部关于农业和手工业生产的综合性著作，是我国古代一部综合性的科学技术著作，也有人称它是一部百科全书式的著作，其作者是明朝科学家宋应星。外国学者称它为“中国17世纪的工艺百科全书”。57：答案A,B,C,D,E解析基本的教育能力素养有教师的语言表达能力、运用现代化教育技术手段的能力、了解学生及同学生交往的能力、组织管理能力和教育科学研究能力。58：答案C解析【参考答案】C【名师点睛】法家的代表人物是韩非子和商鞅故C项错误。59：答案C,D,E解析个人求知欲望强、活动积极性高、知识经验越丰富就越容易发现问题。60：答案B解析亚里士多德注意到儿童心理发展的自然特点，主张按照儿童心理发展的规律对儿童进行分阶段教育，提倡对学生进行和谐的全面发展的教育。