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1、广西2017年小学教师招聘考试真题及答案解析【word打印版】-教师考试真题1：只能进行自我中心思维的儿童，其认知发展处于（）单项选择题A、前运算阶段B、感知运动阶段C、具体运算阶段D、形式运算阶段2：小学生李某多次违反学校管理制度。对于李某学校可以采取的管教方式是（）。单项选择题A、收容教养B、强制劝退C、开除学籍D、批评教育3：甲、乙、丙、丁四人在一起讨论本部门年终奖的发放情况。甲：今年我们部门人人都有年终奖。乙：如果甲得到了年终奖，那么丙就没有得到。丙：甲得到了年终奖。丁：我们部门有人没有得到年终奖。已知四人中只有一人说假话，由此可以推出（）。单项选择题A、甲得了年终奖B、乙没有得年终奖
2、C、丙得了年终奖D、丁没有年终奖4：素质教育的重点是培养学生的创新精神和（）。单项选择题A、认识能力B、交往能力C、合作精神D、实践能力5：范例教学法的创造者是德国教育家（）单项选择题A、第斯多惠B、瓦根舍因C、赫尔巴特D、韦特海默6：用自己的话来表述问题的结构，从而形成解决问题的途径是（）。单项选择题A、形成问题的表征B、知识技能的调用C、解题成果的评价D、旧题表述的重复7：下列不属于职业权利的是（）。单项选择题A、生存权利B、教育权C、专业发展权D、参与管理权8：在学习一份书面材料中，记忆效果最好的位置往往是（）。多项选择题A、结尾部分B、都一样C、开始部分D、中间部分E、不一定9：俗语“
3、人心不同，各如其面”说明了儿童身心发展具有（）单项选择题A、顺序性B、不平衡性C、阶段性D、个别差异性10：在资源管理器的文件夹窗口中，带“+”的文件夹图标表示该文件夹（）。单项选择题A、是根目录B、包含文件C、包含子文件夹D、包含更多的文件和子文件夹11：约束群体内成员的行为准则称为（）单项选择题A、群体气氛B、群体压力C、群体凝聚力D、群体规范12：下列属于意义学习的条件的是（）。多项选择题A、材料本身必须具有逻辑意义B、学习者认知结构必须具有能够同化新知识的适当的认知结构?C、学习者必须具有积极主动地将新知识与认知结构中的适当知识加以联系的倾向性，并使两者相互作用D、学习材料要高于学习者
4、的能力范围13：研究课题来源于问题，所以，教育实践中的所有问题都可以作为研究课题。判断题对错14：教师的个人效能感随教师教龄的增长呈现出（）。单项选择题A、上升趋势B、下降趋势C、先升后降趋势D、先降后升趋势15：群体对每个成员的吸引力，就是（）。单项选择题A、群体凝聚力B、群体规范C、课堂气氛D、群体压力16：道德两难故事法的创始人是（）。单项选择题A、皮亚杰B、弗洛伊德C、班杜拉D、柯尔伯格17：依从阶段的行为具有哪些特点?（）多项选择题A、盲目性B、被动性C、不稳定D、随情境的变化而变化18：我国教育目的的基本特征有别于其他社会制度，概括起来有以下哪几方面?（）多项选择题A、社会主义制度
5、下的学生都可以获得全面发展B、以马克思主义的全面发展学说为指导思想C、教育目的有鲜明的政治方向D、优越的社会制度保证教育的极高的社会效益E、坚持全面发展与个性发展的统一19：从课程功能的角度，可以把课程分为工具性课程、知识性课程、技能性课程和（）。单项选择题A、程序性课程B、练习性课程C、地方性课程D、实践性课程20：研究表明，学习的熟练程度达到150%时，记忆效果最好。（）判断题对错21：孟子是中国古代内发论的代表人物。（）判断题对错22：运用练习法就是让学生多做各种类型的试题。（）判断题对错23：认知结构迁移理论认为任何有意义的学习都是在原有学习的基础上进行的。有意义的学习中一定有迁移，这
6、个理论的提出者是（）单项选择题A、奥苏伯尔B、陆钦斯C、桑代克D、贾德24：教必有法，但无定法，贵在得法。（）判断题对错25：根据迁移的影响效果不同，可以将其划分为水平迁移和垂直迁移。（）判断题对错26：布卢姆等人在其教育目标分类系统中将教学目标分为()。多项选择题A、认知B、情感C、动作技能D、思想目标27：1924年我国第一本教育心理学教科书出版，它的作者是（）。单项选择题A、陶行知B、廖世承C、潘菽D、蔡元培28：教育心理学研究的核心内容是（）单项选择题A、教学过程B、学习过程C、评价过程D、反思过程29：“建国君民，教学为先”，这句话揭示了教育的重要性和（）。单项选择题A、教育与政治的
7、关系B、教育与人的关系C、教育与经济的关系D、教育与社区的关系30：在学与教的过程中，有效传递的主要信息是（）。单项选择题A、教学过程B、教学手段C、教学内容D、教学媒体31：下列说法不正确的是（）。单项选择题A、“科学之父”是爱迪生B、“物理学之父”是阿基米德C、“数学大师”是毕达哥拉斯D、“自然哲学大师”是亚里士多德32：形成性评价的基本思想是采取平凡的反馈和根据每个学生的需要因人而异地进行评价。（）判断题对错33：影响迁移的主要因素有（）多项选择题A、原有知识经验B、原有认知结构C、相似性D、共同性E、学习的心向与定势34：认知过程是学生借以获得信息、做出计划和解决问题的学习过程。（）判
8、断题对错35：师范大学学制研究小组于1981年在其附属中小学开始进行的学制实验是（）。单项选择题A、六三制B、双轨制C、分支型D、五四制36：中国漫长的封建社会，教育活动的主要指向为（）。单项选择题A、发展个体功能B、改造社会功能C、政治伦理功能D、发展经济功能37：心理学家戴维斯在实验中，将被试者分两组学习射箭。甲组受到详细指导-演示如何站立、握弓、放箭；乙组自行尝试，未受严格指导。经18次练习，甲组射中率为65%，乙组射中率为45%。这一实验结果表明，在动作技能的学习过程中（）因素很重要。单项选择题A、指导B、发现C、练习D、反馈38：第二次世界大战以来出现的著名教育家及其论著有（）。多项
9、选择题A、布鲁纳的教育过程B、杜威的民主主义与教育C、布卢姆的教育目标分类学D、卢梭的爱弥儿E、赞科夫的教学与发展39：当代教师素质能力的集中体现是（）。单项选择题A、教师的个人修养B、教师的专业素养C、教师的个性品质D、师生关系40：构成教育活动的基本要素是（）。单项选择题A、教师、学生、教材B、教师、学生、教学内容C、教育者、受教育者、教育内容D、教育者、受教育者、教育环境41：v概念的结构包括（）。多项选择题A、概念名称B、概念定义C、概念应用D、概念特征E、概念实例42：根据迁移内容的不同抽象与概括水平进行划分，可以分为（）。单项选择题A、水平迁移和垂直迁移B、正迁移与负迁移C、一般迁
10、移与具体迁移D、同化性迁移、顺应迁移和重组性迁移43：在我国教育史上，最早把小学教育规定为义务教育的时间是（）年。单项选择题A、1986B、1904C、1922D、194944：小红被打过几次针之后，远远看见穿白衣服的人就会出现躲避反应，这是一种（）。单项选择题A、无条件反射B、非条件反射C、条件反射D、生来的反射45：实施小学德育的出发点和检验小学德育是否达标的质量标准是（）。单项选择题A、小学德育目标B、小学德育的内容C、小学德育的原则D、小学德育的方法46：教育目的与培养目标是（）的关系。单项选择题A、特殊与普遍B、普遍与特殊C、包含与被包含D、综合与个性47：班级越大，情感纽带的力量就
11、越强。（）判断题对错48：学习需要的主观体验形式是学习者的学习愿望或学习意向，它包括（）等。多项选择题A、学习的兴趣B、爱好C、努力D、学习的信念49：各科教学普遍采用的一种教学方法是（）。单项选择题A、讲解法B、练习C、演示法D、课堂50：信度是指测验的（）。单项选择题A、正确性B、可靠性C、真实性D、适合性51：就一个测验的优劣而言，最为重要的指标是（）o单项选择题A、信度B、效度C、区分度D、难度52：根据桑代克的学习律，一个已形成的可以改变的联结，若加以应用就会使这个联结增强，属于（）。单项选择题A、准备律B、练习律C、失用律D、效果律53：一般而言，过度学习的程度达到一定程度时，效果
12、较好，这个程度经研究为（）。单项选择题A、100%B、80%C、150%D、200%54：学生在学习体操过程中，各种动作要素之间的协调性较差，常有多余动作，这是什么性质的问题?（）单项选择题A、动作幅度B、动作结构C、动作力量D、动作速度55：少先队学生社团的组织原则是“自我发起、自我管理、自我评价”。（）判断题对错56：教师劳动手段的特殊性，决定了教师劳动具有（）特点。单项选择题A、示范性B、长期性C、复杂性D、创造性57：一个人一生发展的基础时期，也是生长发育最旺盛、变化最快、可塑性最强、接受教育最佳的时期是（）单项选择题A、少年期B、青年期C、学龄初期D、幼儿期58：衡量一个测验能否测量
13、出所要测量的特征或品质的指标被称为（）单项选择题A、效度B、区分度C、信度D、难度59：从历史上各民族的图腾崇拜来看，图腾是某种社会组织或个人的象征物。在此基础上形成的图腾制度，是规范人行为层次的社会组织系统。正如英国学者里弗斯所说，图腾制度是一种社会组织制度。拉德克利夫也认为图腾制度为有关社会提供了一种基本的组织原则。图腾制度是图腾文化的一个方面，它不仅是一种社会组织制度，而且是最早的社会组织制度。这段文字接下来可能介绍的是（）。单项选择题A、图腾制度是一种社会组织制度B、图腾文化的产生C、图腾制度的发展D、图腾制度是最早的社会组织制度的原因60：教育心理学小学研究的对象是小学教育中教与学及
14、其环境相互作用的心理活动及其规律。（）判断题对错查看答案1：答案A解析2：答案D解析中华人民共和国义务教育法第二十七条规定，对违反学校管理制度的学生，学校应当予以批评教育，不得开除。3：答案A解析甲的说法与乙和丁两人的说法都矛盾，由“已知四人中只有一人说假话”可知甲的话为假乙、丙、丁三人的话均为真。由乙、丙的话可以推出。甲得到了年终奖，丙没有得到年终奖而乙和丁不确定。故本题选A。4：答案D解析5：答案B解析6：答案B解析知识技能的调用是用已有的知识对问题进行表述。7：答案A解析【参考答案】A【名师点睛】教师的生存权属于一般公民权利。B、C、D三项均属于教师的职业权利。8：答案A,C解析中间部分
15、受前摄抑制和倒摄抑制影响，一般效果不好。9：答案D解析10：答案C解析在资源管理器的文件夹窗口中，带“+”的文件夹图标表示该文件夹包含子文件夹。11：答案D解析群体规范是影响和约束群体及成员行为的行为准则。12：答案A,B,C解析A属于意义学习的客观条件，B、C属于意义学习的主观条件。13：答案错误解析课题来源于问题，但并不是每一个问题都值得研究，都可以成为课题。衡量一个问题是否成为课题应从以下几个方面考虑：第一，问题必须有研究意义。第二，问题必须有科学性。第三，问题必须明确具体。第四，问题要新颖。第五，问题要有可行性。因此，将所有的教育实践问题归为课题的研究对象是错误的。14：答案A解析教师
16、的个人效能感随着教师教龄的增长而呈现出上升趋势。15：答案A解析群体凝聚力指群体成员之间互相吸引、接纳，同时愿意留在群体中的程度，也就是群体对成员的内在吸引力。16：答案D解析17：答案A,B,C,D解析略。18：答案B,C,E解析我国教育目的是建立在马克思关于人的全面发展学说基础上的，其基本精神为：培养社会主义的建设者和接班人，坚持政治思想道德素质与科学文化知识能力的统一；要求学生德智体美劳全面发展，坚持脑力和体力两方面的和谐发展；强调学生个性发展，培养学生的创造精神和实践能力。19：答案D解析从课程功能的角度，可以把课程分为工具性课程、知识性课程、技能性课程和实践性课程。20：答案正确解析
17、21：答案正确解析略。22：答案错误解析23：答案A解析美国教育心理学家奥苏贝尔曾提出认知结构理论，认为任何有意义的学习都是在原有学习的基础之上进行的，有意义的学习中一定有迁移。(本解析由张恩凯提供)24：答案正确解析25：答案错误解析根据迁移内容的不同抽象与概括水平，可以将其划分为水平迁移和垂直迁移。26：答案A,B,C解析略27：答案B解析我国的教育心理学最初是从西方引进的，1924年廖世承编写了我国第一本教育心理学教科书。28：答案B解析学习过程，它指学生在教学情境中，通过与教师、同学以及教学信息的相互作用获得知识、技能和态度的过程。学习过程是教育心理学研究的核心内容，如学习的实质、条件
18、、动机、迁移以及不同种类学习的特点等。29：答案A解析我国古代思想家、教育家把教育看作治国安民的工具，提出“建国君民，教学为先”，主张通过培养统治人才和化民成俗的工作，达到“治国”、“平天下”的目的。30：答案C解析31：答案A解析【参考答案】A【名师点睛】奴隶社会科学技术发展的高峰在古希腊，涌现了一大批自然哲学家。其中有：“科学之父”泰勒斯，“物理学之父”阿基米德，“数学大师”毕达哥拉斯，“自然哲学大师”亚里士多德，“几何学大师”欧几里得。32：答案正确解析33：答案B,C,E解析34：答案错误解析认知过程是一个心理过程，在这个过程中学生借以获得信息、做出计划和解决问题。35：答案D解析由小
19、学教育学制的历史发展可知北京师范大学学制研究小组于1981年在其附属中小学开始进行的是五四制实验。36：答案C解析中国古代社会尤其是封建社会，教育活动的主要指向为政治伦理功能。37：答案A解析38：答案A,C,E解析略。39：答案B解析当代教师素质能力集中体现是教师的专业素养。40：答案C解析教育者、受教育者、教育内容是构成教育活动的基本要素。41：答案A,B,D,E解析念的结构包括概念名称、概念定义、概念特征、概念实例。42：答案A解析根据迁移内容的不同抽象与概括水平进行划分，可以分为水平迁移和垂直迁移。根据迁移内容不同进行划分，可以分为一般迁移与具体迁移。根据迁移过程中所需的内在心理机制的
20、不同进行划分，可以分为同化性迁移、顺应性迁移和重组性迁移。因此本题的正确答案为A。43：答案B解析1904年，清颁布了奏定初等小学堂章程，奠定了小学教育在“新学制”中的法律地位，并规定初等小学教育为义务教育。44：答案C解析条件反射是人和动物后天获得的经过学习才会的反射。小红在被打过几次针之后，只要看到白衣人就躲避，是一种条件反射的体现。45：答案A解析小学德育目标是实施小学德育的出发点，也是检验小学德育是否达标的质量标准。46：答案B解析教育目的与培养目标是普遍与特殊的关系。47：答案错误解析班级越大，情感纽带的力量就越弱。48：答案A,B,D解析学习需要的主观体验形式包括学习的兴趣、爱好和
21、学习的信念等。49：答案B解析操练和练习指学生在教师指导下巩固和运用知识、掌握技能和技巧。这是各科教学普遍采用的一种教学方法。50：答案B解析信度是指测验的可靠性，即某一测验在多次施测后所得到的分数的稳定、一致程度。51：答案B解析就一个测验的优劣而言，效度是一个比信度更为重要的指标，因为一个低效度的测验，即使具有很好的信度，也不能获得有用的资料。52：答案B解析桑代克提出了学习的三条原则，即学习律，包括准备律、练习律和效果律。其中练习律包括应用律和失用律。一个已形成的可以改变的联结，若加以应用就会使这个联结增强，属于练习律中的应用律。失用律是指一个已形成的可以改变的联结，若不加以应用就会使这
22、个联结减弱。53：答案C解析研究表明，学习的熟练程度达到150%时，记忆效果最好。54：答案B解析学生学习体操的过程属于操作模仿。由操作模仿阶段的动作特点可知应为动作结构。55：答案正确解析56：答案A解析教师劳动手段的特殊性，决定了教师劳动具有示范性特点。57：答案C解析58：答案A解析A效度是指测验的正确性，即一个测验正确测量了其所要测量的东西的程度，而信度是指测验的可靠性。59：答案D解析【参考答案】D【名师点睛】根据文中“图腾制度是图腾文化的一个方面，它不仅是一种社会组织制度，而且是最早的社会组织制度”可以推知文章接下来要介绍的是图腾制度是最早的社会组织制度的原因。故本题正确答案为D。60：答案正确解析略。