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1、新民2017年小学教师招聘考试真题及答案解析【打印版】-教师考试真题1：“人的发展是由人的本能决定的，后天的环境和教育只起加速或延缓的作用”，这一观点的代表人物是（）。多项选择题A、英国的高尔登B、美国的霍尔C、美国的华生D、美国的吴伟士2：20世纪30年代对儿童的道德判断进行系统研究，提出儿童的道德判断是一个从他律到自律的发展过程的心理学家是（）单项选择题A、柯尔伯格B、加涅C、皮亚杰D、布鲁纳3：学科课程标准(教学大纲)的构成要素有本文部分和（）。单项选择题A、后记部分B、原则部分C、说明部分D、序言部分4：从儿童心理发展的特征看，小学生记忆的主要方式是（）。单项选择题A、符号记忆B、抽象
2、记忆C、命题记忆D、形象记忆5：学校教育依照特定教学目标组织教学的过程中，起关键作用的是教学内容。（）判断题对错6：教学要受学生心理发展水平和认知特点的制约，依据这一规律所提出的教学原则是（）。单项选择题A、启发性原则B、直观性原则C、巩固性原则D、循序渐进原则7：德育原则是进行德育必须遵循的（）。单项选择题A、德育原理B、德育规律C、基本要求D、具体途径8：问题的三个基本成分()。多项选择题A、起始状态B、中间状态C、目标状态D、存在的限制或障碍E、答案9：在教育工作中要做到循序渐进，这是因为（）。单项选择题A、学生只有机械记忆的能力B、教师的知识、能力是不一样的C、教育活动中要遵循人的身心
3、发展的一般规律D、教育活动完全受到人的遗传素质的制约10：班队活动的最基本原则是()。单项选择题A、教育性原则B、自主性原则C、针对性原则D、多样性原则11：教学目标的表述，必须具有外显性、可操作性和可检测性的特点。（）判断题对错12：科举制度创立于（）。单项选择题A、隋朝B、唐朝C、北宋D、明朝13：学习动机按其内容的社会意义，可分为高尚的学习动机和低级的学习动机。（）判断题对错14：多种感官参与学习能有效地增强记忆。（）判断题对错15：若需计算Excel某工作表中A1、B1、Cl单元格的数据之和，需使用的计算公式是()。单项选择题A、=COUNT(A1：Cl)B、=SUM(A1：Cl)C、
4、=SUM(A1，Cl)D、=MAX(A1：Cl)16：小学德育具有显著的特点，一是小学德育的基础性，二是小学德育的奠基性。（）判断题对错17：心理学家提出了发展关键期或最佳期的概念，这说明了个体身心发展的（）。单项选择题A、顺序性B、阶段性C、不平衡性D、个别差异性18：德育过程由以下四个相互制约的要素构成（）单项选择题A、知情意行B、教育者受教育者德育内容德育方法C、世界观人生观理想观道德观D、德育目标德育内容德育原则德育方法19：“建国君民，教学为先”，这句话揭示了教育的重要性和（）。单项选择题A、教育与政治的关系B、教育与人的关系C、教育与经济的关系D、教育与社区的关系20：所谓的及时复
5、习，应该是指（）。单项选择题A、在学习结束立刻复习B、一周之后复习C、考试前复习D、当天复习21：提出“让一切男女儿童都受教育”的普及教育思想家是（）。单项选择题A、杜威B、夸美纽斯C、赞可夫D、布鲁纳22：使遗传提供的发展可能性变成现实的是（）单项选择题A、营养B、遗传C、教育D、环境23：惩罚是一种有效的教育措施，体罚作为一种惩罚措施也可适当运用。（）判断题对错24：年轻的教师初登讲台时往往非常紧张，担心自己是否能被学生和领导接受。如果用福勒与布朗提出的生涯关注理论来解释的话，这时教师还处在（）。单项选择题A、关注情境阶段B、关注学生阶段C、关注生存阶段D、关注自我感受阶段25：只能进行自
6、我中心思维的儿童，其认知发展处于（）单项选择题A、前运算阶段B、感知运动阶段C、具体运算阶段D、形式运算阶段26：格塞尔认为人的性本能是推动人的发展的最根本的动因。（）单项选择题A、对B、错27：小学教师的天职是（）。单项选择题A、保障小学生的安全B、做好本职工作C、热爱小学生D、维护学校的声誉28：在心理学上，一般将教师期望的预言效应称之为（）。单项选择题A、罗森塔尔效应B、近因效应C、晕轮效应D、首因效应29：衡量一个班级集体成功与否的重要标志是（）。单项选择题A、班级文化B、组织制度C、凝聚力D、班级管理30：奠定了班级组织理论基础的著作是（）。单项选择题A、论语B、普通教育学C、大教学
7、论D、理想国31：启发既是一种方法，更是一种教学指导思想。（）判断题对错32：插入新幻灯片的快捷命令是（）。单项选择题A、Ctrl+MB、EscC、Ctrl+ZD、Ctrl+C33：教育法律关系的核心就是权利义务关系。（）判断题对错34：应把某一次心理测验的分数当作教学决策与评判儿童的重要依据。（）判断题对错35：小学教育的根本任务就是（）单项选择题A、培养学习兴趣B、形成良好习惯C、发展学生的逻辑思维能力D、打好基础36：对比是同一感受器官接受不同刺激从而使感受性发生变化的现象，可分为（）。多项选择题A、一般对比B、同时对比C、特殊对比D、先后对比37：有的人判断客观事物时不容易受外来因素的
8、影响和干扰，这种认知方式属于（）。单项选择题A、冲动型B、场独立型C、场依存型D、沉思型38：组织教学仅仅是在上课开始时进行的。（）判断题对错39：“教，上所施，下所效也；育，养子使作善也。”对“教育”做此解释的是（）。单项选择题A、许慎B、孔子C、朱熹D、韩愈40：操作者自身的感觉系统提供的感觉反馈是外部反馈。（）判断题对错41：福勒和布朗根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题，把一名新教师成长为一名合格教师的过程按顺序划分的三个阶段是（）。单项选择题A、关注生存关注情境关注学生B、关注学生关注情境关注生存C、关注情境关注学生关注生存D、关注学生关注生存关注情境42：反映一个国家配合政治、
9、经济、科技体制而确定下来的学校办学形式、层次结构、组织管理等相对稳定的运行模式和规定，这是指（）。单项选择题A、教育制度B、学校教育制度C、教育体制D、学校领导制度43：1632年，捷克的著名教育家夸美纽斯写出了()，这是近代最早的一部教育学著作。单项选择题A、大教学论B、学记C、普通教育学D、教育论44：使人格各部分整合和统一起来的核心力量是（）。单项选择题A、自我意识B、自我认知C、性格特征D、能力45：态度是通过遗传继承的。（）判断题对错46：陈老师对自己高标准严要求，真正把自己融人了学校、融人了教育之中。工作以来，除了公假，他从不缺席，几乎不请事假。每每到中心小学或镇参加完会议，他总要
10、赶回学校继续上课或忙于管理学校事务。该教师的行为主要体现了（）。单项选择题A、爱岗敬业的职业道德B、教书育人的职业道德C、关爱学生的职业道德D、终身学习的职业道德47：学习英语单词“house”时，学生将该单词用中文“耗子”来帮助记忆，这是一种（）。多项选择题A、谐音法B、组织策略C、形象联想D、精细加工策略48：由传统教育向终身教育发展的一种新型教育制度是（）。单项选择题A、基础教育B、职业技术教育C、高等教育D、成人教育49：在心理测验中，智力测验属于（）。单项选择题A、认知测验B、人格测验C、兴趣测验D、成就测验50：创造性与智力二者是相互独立的。（）判断题对错51：小学儿重的社会性发展
11、突出表现在（）。多项选择题A、社会性认知B、社会性情感C、社会性行为D、社会性交往52：从“课程计划预期的结果”转向“课程计划实际的结果”的评价模式是（）。单项选择题A、目标评价模式B、目的游离评价模式C、过程评价模式D、成果评价模式53：1868年，俄国教育家乌申斯基出版了（），对当时的心理学发展成果进行了总结，乌申斯基因此被称为“俄罗斯教育心理学的奠基人”。单项选择题A、大教学论B、人是教育的对象C、教育心理学D、教育心理大纲54：人们欣赏名画蒙娜丽莎时，陶醉在“永恒”的微笑中，感到非常愉悦。这种情感属于（）。单项选择题A、道德感B、理智感C、美感D、自豪感55：有的场所任何时候都不应该允
12、许未成年人进入，这符合未成年人保护法对社会保护的基本要求。以下不属于任何时候都不应该允许未成年人进入的场所是()。单项选择题A、营业性歌厅B、正在营业的影剧院C、营业性的酒吧D、营业性舞厅56：教师职业独立和专门化的一个重要标志是设置（）。单项选择题A、师范学校B、国民学校C、职业学校D、初等学校57：发展性评价的主要功能是（）单项选择题A、选拔功能B、甄别功能C、鉴别功能D、激励功能58：教学活动要适合学生的发展水平，防止发生教学低于或高于学生实际程度，要求贯彻（）。单项选择题A、量力性原则B、启发性原则C、因材施教原则D、巩固性原则59：成就动机理论的主要代表人物是马斯洛。（）判断题对错6
13、0：个体动作发展的规律，遵循自上而下、由躯体中心向外围、从大肌肉动作到精细动作的发展规律，这种规律现象说明心理发展具有（）差异性顺序性和定向性不平衡性连续性和阶段性r单项选择题A、差异性B、顺序性和定向性C、不平衡性D、连续性和阶段性查看答案1：答案A,B解析2：答案C解析瑞士著名心理学家皮亚杰早在20世纪30年代对儿童的道德判断进行系统研究，认为儿童的道德发展大致分为两个阶段，在10岁之前，儿童对道德行为的判断主要是依据他人设定的外在标准，称为他律道德。10岁以后，儿童的判断主要是依据自己认可的内在标准，称为自律阶段。(本解析由张恩凯提供)3：答案C解析学科课程标准包括本文部分和说明部分两部
14、分内容。4：答案D解析小学阶段的儿童，各种感知运动图式开始内化为表象或形象模式，用表象符号来代替外界事物；思维受直觉表象的束缚，记忆的主要方式仍是形象记忆。5：答案错误解析学校教育依照特定教学目标组织教学的过程中，起关键作用的是教师。6：答案D解析7：答案C解析对学生进行德育时，必须遵循德育的基本原则，这是德育的基本要求。8：答案A,C,D解析9：答案C解析循序渐进原则是指教学要按照学科的逻辑系统和学生认识发展的顺序进行，使学生系统地掌握知识、基本技能，形成严密的逻辑思维能力。10：答案A解析教育性原则是班队活动的最基本原则。班队活动的教育性原则就是要求在组织和开展班队活动时，要以对学生的教育
15、与发展有积极影响和有力的促进为目的。任何班队活动都要以教育性原则为前提故选A。11：答案正确解析12：答案A解析科举制度创立于隋，盛行于唐，发展于宋，鼎盛于明清，是一种建立在小农经济基础上并与君主专制统治相适应的官员遴选制度，同时也是一种与教育紧密相连的考试制度。故选A。13：答案正确解析略。14：答案正确解析略。15：答案B解析COUNT是计数函数，SUM是求和函数，MAX是最大值函数，计算数据之和应使用求和函数，公式为=SUM(A1：C1)。16：答案正确解析略。17：答案C解析18：答案B解析19：答案A解析我国古代思想家、教育家把教育看作治国安民的工具，提出“建国君民，教学为先”，主张
16、通过培养统治人才和化民成俗的工作，达到“治国”、“平天下”的目的。20：答案A解析学习20分钟之后，遗忘达42%，所以应当在学习结束立刻复习。21：答案B解析夸美纽斯提出了普及教育的民主主张，认为“所有男女青年，不论富贵和贫贱，都应该进学校”。为了实现这一主张，他创制了学校体系，发明了班级授课制。22：答案D解析23：答案错误解析惩罚不等于体罚，所以必须严格避免。24：答案C解析关注生存阶段的教师非常关注自己的生存适应性。题干描述的情况符合关注生存阶段的特征。25：答案A解析26：答案B解析题干讲的是弗洛伊德的观点。27：答案C解析28：答案A解析29：答案C解析凝聚力常常成为衡量一个班级集体
17、成功与否的重要标志。30：答案C解析1632年夸美纽斯出版的大教学论系统地阐述了班级授课制的思想。31：答案错误解析32：答案A解析Ctrl+Z是撤销，Ctrl+C是复制，Esc是退出。33：答案正确解析34：答案错误解析不能把它当作教学决策与评判儿童的重要依据，而应把测验看成是一种检测学生某个特点的工具，它只有与其他信息来源结合在一起，才能充分发挥心理测验的功能。35：答案D解析36：答案B,D解析37：答案B解析38：答案错误解析39：答案A解析许慎在说文解字中对“教育”做此解释。40：答案错误解析是内部反馈。41：答案A解析42：答案C解析考查教育体制的含义。43：答案A解析1632年出
18、版的大教学论是教育学开始形成一门独立学科的标志，该书被认为是近代第一本教育学著作。学记是我国也是世界上第一本专门论述教育问题的著作，普通教育学的作者是德国教育家赫尔巴特，教育论的作者是英国教育家斯宾塞，故选A。44：答案A解析自我意识是使人格各部分整合和统一起来的核心力量。45：答案错误解析态度是通过个体与环境相互作用而形成的，并非天生的。46：答案A解析【参考答案】A【名师点睛】中小学教师职业道德规范(2008年修订)中爱岗敬业的要求：忠诚于人民教育，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。不得敷衍塞责。题干中陈老师的行为主要体现了其
19、爱岗敬业的职业道德。47：答案A,B,C解析由操作技能的定义可知ABC选项均对。48：答案D解析略。49：答案A解析略。50：答案错误解析创造性与智力的关系并非简单的线性关系，二者既有独立性，在某种条件下又具有相关性。51：答案A,D解析小学儿童的社会性发展突出表现在社会性认知与社会性交往两方面。52：答案B解析目的游离评价模式是由美国学者斯克里文提出的一主张把评价的重点从“课程计划预期的结果”转到“课程计划实际的结果”上来。53：答案B解析54：答案C解析美感是人们根据一定的审美标准对自然或社会现象及其在艺术上的表现予以评价时所产生的情感体验。55：答案B解析未成年人保护法第三十六条规定，中小学校园周边不得设置营业性歌舞娱乐场所、互联网上网服务营业场所等不适宜未成年人活动的场所。营业性歌舞厅娱乐场所、互联网上网服务营业场所等不适宜未成年人活动的场所不得允许未成年人进入经营者应当在显著位置设置未成年禁入标志；对难以判明是否已成年的，应当要求其出示身份证件。故选B。56：答案A解析师范学校的设置是教师职业独立和专门化的一个重要标志。57：答案D解析58：答案A解析59：答案错误解析成就动机理论的主要人物是阿特金森，马斯洛是需要层次理论的代表人物。60：答案B解析在正常条件下，心理的发展总是具有一定的方向性和先后顺序。发展是不可逆的，也不可逾越。