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1、重庆中学教师招聘2020年考试真题及答案解析【word打印版】-教师考试真题1：课堂心理气氛主要有三种类型：积极的、消极的与（）单项选择题A、沉默的B、对抗的C、安静的D、活跃的2：学习迁移也称训练迁移，是指一种学习对（）。单项选择题A、另一种学习的影响B、对活动的影响C、对记忆的促进D、对智力的影响3：与新相比，专家型教师的课时计划简洁、灵活并具有（）。单项选择题A、预见性B、系统性C、结构性D、实效性4：提出心理健康教育的非指示性原则的心理学家是（）。单项选择题A、潘菽B、维果茨基C、罗杰斯D、马斯洛5：教育是个体发展的物质前提。（）判断题对错6：社会观察学习理论的代表人物是（）。单项选择
2、题A、斯金纳B、加涅C、托尔曼D、班杜拉7：将学业成功或失败归因于个人内部的不稳定因素，指的是归因于（）单项选择题A、能力B、努力C、运气D、任务难度8：被形象地比喻为“帮助少年起飞”的教育阶段是（）。单项选择题A、小学教育B、初中教育C、高中教育D、大学教育9：影响问题解决的主观因素主要是（）。单项选择题A、问题的呈现方式B、问题的具体性C、问题息的多少D、知识结构10：课程有广义、狭义之分，我们所研究的课程是狭义的。（）判断题对错11：注意的功能有（）多项选择题A、调节和监督功能B、维持功能C、抑制功能D、选择功能E、启动功能12：影响人的发展的因素很多，其中（）是生理前提和物质基础。单项
3、选择题A、环境B、遗传素质C、教育D、个体的主观能动性13：“态度”与“欣赏”属于价值内化五等级中的哪个等级（）单项选择题A、接受B、反应C、形成价值观念D、价值体系个性化14：教师应充当的角色有（）。多项选择题A、学习的指导者B、班集体活动的领导者C、行为规范的示范者D、心理保健者E、教育科研人员15：2008年我国重新修订过的中小学教师职业道德文件名称是（）单项选择题A、中小学教师职业道德要求(试行草案)B、中小学教师守则C、中小学教师职业道德规范D、中小学教师职业道德规范(试行)16：人的各种心理疾病和躯体症状也都是通过系统学习而获得的，或者说是由于不适当的学习所造成的，因此，只要改变强
4、化模式，所有异常行为都能得到纠正。这是（）的观点。单项选择题A、人本主义B、精神分析学派C、行为主义D、认知心理学17：人们以一定的方式的共同活动为基础而结合起来的联合体是_。单项选择题A、阶层B、阶段C、集团D、群体18：动作技能形成过程的第一阶段是（）单项选择题A、联系形成阶段B、认知阶段C、自动化阶段D、熟练阶段19：最早提出“学校文化”这一概念的是美国学者泰勒。（）判断题对错20：按照研究的性质，教学研究方法可以分为（）多项选择题A、现状研究B、差异研究C、因果研究D、发展研究21：调节策略属于学习策略的（）。单项选择题A、认知策略B、提问策略C、元认知策略D、资源管理策略22：通过综
5、合归纳获得意义的学习是下位学习。（）判断题对错23：受教育者申诉制度和教师申诉制度都不属于行政渠道的教育法律救济制度。（）判断题对错24：根据操作技能形成过程中的动作特点，可将操作技能的形成分为操作定向、操作模仿、操作整合和操作熟练四个阶段。（）判断题对错25：下面不属于健康的一项是（）。单项选择题A、身体健康B、心理健康C、社会适应D、智力超常26：选择和运用教学方法的基本依据有（）多项选择题A、教学目的和任务B、课程性质与教材特点C、学生特点D、教学条件E、教师自身特点27：对单一的研究对象的变化过程进行深入剖析的研究方法，被称为（）单项选择题A、观察法B、个案研究法C、调查法D、实验法2
6、8：一个争强好胜的学生和另一个个性软弱的学生在一起很可能感到更自在。这在非正式学生群体形成的主要影响因素中属于（）单项选择题A、类似性因素B、空间因素C、需要的互补性D、仪表29：教师义务的实质是教师的职责（）单项选择题A、在行为上的体现B、在意志上的体现C、在信念上的体现D、在意识上的体现30：经常思考“如何教好这节课”等这样一些问题的教师，这时其发展很可能处于（）阶段。单项选择题A、关注生存B、关注情境C、关注学生D、关注自我31：元认知的实质是个人对认知活动的自我意识和（）。单项选择题A、自我控制B、自我认知C、自我指导D、自我学习32：数学学习由数字运算到字母运算的转化中包含（）单项选
7、择题A、自下而上的迁移B、自上而下的迁移C、平行迁移D、逆向迁移33：认为教师在教育过程中只能起到辅助的作用的代表人物是（）单项选择题A、杜威B、斯滕豪斯C、赫尔巴特D、夸美纽斯34：假如背一段文字，从头到尾记10遍就记住了，那么根据“过度学习”原理，记（）最高效、最经济。单项选择题A、20遍B、15遍C、12遍D、25遍35：“教育不应再限于学校的围墙之内”是一种（）思潮的体现。单项选择题A、制度化教育B、非制度化教育C、形式化教育D、非形式化教育36：对学生新型学习能力的指导主要包括（）多项选择题A、信息能力指导B、自主学习指导C、合作学习指导D、探究学习指导37：教学设计常用模式（）多项
8、选择题A、内容模式B、系统分析模式C、目标模式D、过程模式E、手段模式38：教育目的为受教育者指明了（）。多项选择题A、发展方向B、发展原则C、发展结果D、发展速度E、发展阶段39：一个国家的教育制度是这个国家政治制度的具体体现。以下实行中央与地方合作教育制度的国家是（）单项选择题A、加拿大B、美国C、法国D、英国40：以下属于早期迁移理论的是（）多项选择题A、形式训练说B、相同要素说C、概括化理论D、经验类化理论E、认知结构迁移理论41：盛唐时期仕女画家张萱的代表作品是（）。单项选择题A、女史箴图B、观音图C、虢国夫人游春图D、宫中图42：（）是师德的灵魂。没有爱就没有教育。教师必须关心爱护
9、全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生的良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。单项选择题A、关爱学生B、爱岗敬业C、教书育人D、关心集体43：教师不直接将学习内容提供给学生，而是为学生创设问题情境，引导学生去探究和发现新知识和问题的方法是（）。单项选择题A、讲授法B、发现法C、掌握学习法D、头脑风暴法44：根据迁移过程中所需的内在心理机制的不同而进行划分，迁移可分为（）。单项选择题A、正迁移和负迁移B、水平迁移和垂直迁移C、一般迁移与具体迁移D、同化性迁移、顺应性迁移与重组性迁移45：学生文化的基本特征是（）多项选择题A、差异性B、非正式性C、过渡性D、
10、多样性E、互补性46：教师在教育教学活动中确定目标、建立班集体、制定和贯彻规章制度、维持班级纪律、组织班级活动、协调人际关系等，这是教师在履行（）的角色。单项选择题A、课程开发者B、心理医生C、管理者D、传道者47：课堂中的三类力量是积极力量、消极力量和（）单项选择题A、中性力量B、斗争力量C、敌视力量D、团结力量48：学记中提出的“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”，反映的教学原作是（）转自单项选择题A、直观性原则B、启发性原则C、激励性原则D、巩固性原则49：现代教学方法改革与发展的趋势主要表现在（）多项选择题A、以心理学的研究成果作为主要基础和前提B、现代教学方法的发展与教学实验紧密结合C、
11、从系统整体的观点研究教学方法理论D、把研究学生的学习、培养学生的自学能力放在突出位置50：信息技术课堂教学是由组织、认识、情意、评价四项活动组成的。（）判断题对错51：领会知识是教学过程的中心环节。（）判断题对错52：教师应享有哪些基本权利（）多项选择题A、教育教学权B、学术研究权C、学生管理权D、报酬待遇权E、进修培训权53：“若圣与仁，则吾岂敢!抑为之不厌，诲人不倦，则可谓云尔已矣。”结合当前教师自身实践，下列对孔子这段话的理解，正确的是（）。单项选择题A、教师要努力学习永不满足，对学生要勤奋教导，不辞辛劳B、教师要讲究教学方法，善于启发学生的心智，不厌其烦地去教导学生C、这段文字充分说明
12、教师以身作则的必要性和重要性D、教师要用仁者之心去爱护学生、关心学生54：课程文件的三个层次是（）。单项选择题A、教学计划教学大纲教科书B、课程计划课程标准教科书C、课程计划课程标准教学大纲D、课程标准教学大纲教科书55：（）的经验类化理论强调概括化的经验或原理在迁移中的作用。单项选择题A、奥苏伯尔B、桑代克C、贾德D、格式塔心理学56：“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”处在态度形成的（）阶段单项选择题A、从众B、服从C、认同D、内化57：苏霍姆林斯基建构学生集体的经验与理论，比西方国家“学生自治”的经验与理论更成熟。()判断题对错58：在感觉记忆中，信息主要以（）形式存储。单项选择题A、
13、语义B、概念体系C、图式D、视象和声象59：贯穿中小学教师职业道德规范的核心和灵魂是（）。单项选择题A、爱与责任B、权利和义务C、鼓励和赞美D、职责和要求60：教学活动中，师生之间对相互传递信息或影响的工具、设备、媒体的科学运用是（）单项选择题A、教学媒体B、教学手段C、教学技术D、教学条件查看答案1：答案B解析根据学生在课堂上表现出来的注意状态、情感状态、意志状态、定势状态与思维状态，可将课堂心理气氛分成积极的、消极的与对抗的三种类型。2：答案A解析3：答案A解析4：答案C解析非指示性原则是美国人本主义心理学家罗杰斯提出的。所谓非指示性，意味着以非指示性的形式实现对受教育者的“指示”，在心理
14、健康教育中非指示性原则比早期的指示性辅导更具科学性。5：答案错误解析6：答案D解析【解析】斯金纳是操作性条件作用论的代表人物；加涅提出了学习层次分类和学习结果分类的理论；托尔曼提出了有关学习的认识地图理论；班杜拉是社会观察学习理论的代表人物。7：答案B解析系统暂无解析8：答案B解析教育的不同阶段中，初中教育被形象地比喻为“帮助少年起飞”的教育阶段。9：答案D解析10：答案错误解析11：答案A,B,D解析12：答案B解析影响人的发展的因素有很多，遗传素质是生理前提和物质基础。13：答案B解析14：答案A,B,C,D,E解析【解析】教师要充当多种角色。15：答案C解析2008年修订的中学教师职业道
15、德的文件是中小学教师职业道德规范。16：答案C解析17：答案D解析18：答案B解析19：答案错误解析最早提出“学校文化”的是美国学者华勒。20：答案A,B,C解析21：答案C解析学习策略分为认知策略、元认知策略和资源管理策略，其中元认知策略又包括计划策略、监测策略和调节策略。22：答案错误解析通过综合归纳获得意义的学习是上位学习。23：答案错误解析法律救济的途径是指相对人的合法权益受到损害时，请求救济的渠道和方式。从一般意义上讲，教育法律救济主要有：教师申诉制度、受教育者申诉制度、行政复议、行政诉讼、行政赔偿和民事诉讼。因此，本题的观点是错的。24：答案正确解析略。25：答案D解析D26：答案
16、A,B,C,D,E解析27：答案B解析28：答案C解析学生双方的需要及对方的期望构成互补关系时，较易组织在一起。29：答案A解析30：答案B解析31：答案A解析32：答案A解析数学学习中，一般先学习数字运算，再学习字母运算。属于自下而上的垂直迁移和正迁移。因此，本题选择A选项。33：答案A解析34：答案B解析35：答案B解析非制度化教育的典型表征即“教育不应再限于学校的围墙之内”。36：答案A,B,C,D解析对学生新型学习能力的指导主要包括信息能力指导、自主学习指导、合作学习指导、探究学习指导等四个方面。(本解析由张恩凯提供)37：答案B,C,D解析38：答案A,C解析教育目的对受教育者的作用
17、主要是为其指明了发展方向和发展结果。39：答案D解析D法国的教育行政管理体制是中央集权制的典型，美国和联邦德国都是实行教育分权管理的国家，英国和日本就是中央与地方共同合作制。40：答案A,B,C,D解析41：答案C解析【参考答案】C【名师点睛】唐代画家张萱以善绘贵族仕女、宫苑鞍马著称，其代表作品有捣练图虢国夫人游春图。42：答案A解析关爱学生是师德的灵魂。没有爱就没有教育。教师必须关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生的良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。43：答案B解析发现教学，也称启发式教学，一般经历四个阶段，题干中提到的为学生创设问题情境
18、是发现教学的第一步。44：答案D解析略。45：答案B,C,D,E解析46：答案C解析教师履行管理者角色，需要肩负起教育教学管理的职责，包括确定目标、建立班集体、制定和贯彻规章制度、维持班级纪律、组织班级活动、协调人际关系等。47：答案A解析课堂中的三类力量对教学产生很大的影响，积极的力量增进学生的学习，消极力量干扰学生的学习，中性力量不增进也不干扰学生的学习。所以教师要重视中性力量，并加以诱导，从而转化为积极的状态。48：答案B解析49：答案A,B,C,D解析50：答案正确解析51：答案正确解析52：答案A,B,C,D,E解析53：答案A解析孔子说：“如果说到圣与仁，那我怎么敢当!不过(向圣与仁的方向)努力而不感到厌烦地做，教诲别人也从不感觉疲倦，则可以这样说的。”仁与不仁，其基础在于好学不好学，而学习需要身体力行，作为教师，更要做到永无止境地学习。54：答案A解析课程文件的三个层次是教学计划、教学大纲、教科书。55：答案C解析贾德提出了经验类化理论。56：答案D解析57：答案错误解析58：答案D解析感觉记忆中各种感觉信息在感觉寄存器中以其特有的形式继续保存一段时间并起作用，这些存储形式就是视觉表象和声音表象，称视象和声象。59：答案A解析爱与责任是贯穿中小学教师职业道德规范的核心和灵魂。60：答案C解析