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认识物体教学目标教学目标1 1经历直观认识简单几何形体的过程，经历直观认识简单几何形体的过程，能辨认长方体、正方体、圆柱和圆等立体能辨认长方体、正方体、圆柱和圆等立体图形，知道它们的名称。图形，知道它们的名称。2 2经历观察、操作等实践活动，在合作经历观察、操作等实践活动，在合作与交流的过程中，获得积极的经验，感受与交流的过程中，获得积极的经验，感受数学活动的乐趣。数学活动的乐趣。3. 3. 培养学生的观察、操作能力。培养学生的观察、操作能力。长方体、正方体、圆柱、球长方体、正方体、圆柱、球球球圆柱体圆柱体正方体正方体长方体长方体长方体、正方体、圆柱、球长方体、正方体、圆柱、球长方体长方体：是长长方方的，有平平的面；：是长长方方的，有平平的面；正方体正方体：是四四方方的，有平平的面；：是四四方方的，有平平的面；圆柱圆柱：是直直的，上下一样粗细，：是直直的，上下一样粗细， 两头是圆的，平平的；两头是圆的，平平的；球球 ：是圆圆的。：是圆圆的。( )( )个个( )( )个个( )( )个个412( )( )个个4有（）个有（）个有（）个有（）个（）个（）个64（）个6数一数分别有（数一数分别有（ ）个）个动手设计动手设计请同学们利用如下的一些物体，发挥请同学们利用如下的一些物体，发挥自己的想象，动手一个有趣的图形自己的想象，动手一个有趣的图形。