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1、幼儿园大班下学期科学教案巧取乒乓球含反思 大班下学期科学教案巧取乒乓球含反思这是优秀的大班科学教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！ 活动目标： 1.利用各种材料，探索取出瓶中乒乓球的不同方法，体验探索的乐趣 2.在操作中感知一种物体有不同的使用方法，提高解决问题的能力 3.能用标记记录探索的过程和结果，并能大胆讲述。 4.发展幼儿的观察、分析能力、动手能力。 活动准备： 幼儿实验材料：把乒乓球放在杯中；筷子、勺子、铁丝、吸管、报纸（小组一份）；幼儿记录单，大记录单记号笔。 活动过程： 一、导入 师：小朋友们，你们看一只乒乓球被管老师不小心掉到了杯子里，你能把乒乓球取出来吗？有什么办法呢
2、？（幼儿相互交流） 二、引导幼儿尝试利用材料取出乒乓球 1、提出问题：那如果手不能直接伸进去，也不能把乒乓球直接倒出来，在杯子不动的情况下，用什么方法可以把乒乓球取出来？（幼儿想办法） 2、介绍材料和记录单。 （1）老师这里有很多的材料，有勺子、筷子、细铁丝、报纸、吸管，请你猜猜哪些可以把乒乓球取出来呢？（幼儿猜测，教师在记录表上记录） （2）到底他们能不能把乒乓球取出来呢？你可以每一种材料都去试一试，然后把你的发现用标记记录在记录单上。 （3）幼儿探索操作 （4）交流探索、记录的结果。谁愿意来说说你的发现。 （5）总结性提问：从记录单上我们可以看出勺子能取出乒乓球，有的铁丝能取出乒乓球，有的
3、报纸却不能取出乒乓球，这又是为什么呢？你是怎么用铁丝取出乒乓球的？解决铁丝取出乒乓球：可以改变形状。 3、探索用细铁丝、报纸把乒乓球取出来。 （1）发散性提问：还有什么更好的办法让细铁丝、吸管、小棒把乒乓球取出来呢？（幼儿自由讲述办法）到底你们说的行不行呢，只有试试看才知道。（第二次操作） （2）幼儿探索用细铁丝、报纸把乒乓球取出来。教师巡回指导，并用数码相机拍下幼儿实验的情况 （3）再次交流探索操作的结果。怎么样，都成功了吗？你这次用了什么把乒乓球取出来的？用了什么方法？ （4）展示照片，看，xx是用什么方法把乒乓球取出来的？ （5）小结：只要我们肯动脑筋，多去尝试，细铁丝、报纸也能把乒乓球取出来。 4、活动延伸： 师：今天，我们是从杯子里取出了乒乓球，如果杯子里掉进去的是铁球呢？在不动杯子子的情况下能用什么方法取出呢呢？我们以后游戏的时候去试一试。 活动反思： 受热膨胀是生活中常见的科学现象，但是幼儿年龄较小，可能见过却不明白其原理甚至说不出原理的名称，所以本节课真正的目标是体验发现的乐趣。 大班下学期科学教案巧取乒乓球含反思这篇文章共2998字。 第 2 页 共 2 页