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1、【形体基本功教案】 形体舞基本功 形体基本功教案一、制定本大纲的依据形体是一切行为艺术的基础，是人类起源、发展的重要标志之一。当原始人尚无语言，只能靠喊叫、手势、动作表达原始思想感情，通过模拟与实践学习生存能力时，形体动作已经具备了语言交流的功能。 对戏剧影视导演专业而言，形体更是一门必不可少的专业课程，为了使学生能够在戏剧舞台上更充分的表现自己所塑造的角色，达到身心合一的境界，我们的形体课程，必须按照艺术的发展规律和时代的进步不断的充实和完善，为学生的表演打下坚实的基础。 二、课程性质与教育目标表导演专业的形体课是基础课之一，它要求学生更加全面地、综合地、多元化地通晓和掌握肢体动作语言，如，
2、舞蹈、武术、戏曲等，要将多种艺术形式中丰富多彩的肢体动作语汇有选择地教授学生，使学生能够具备“全”、“通”、“杂”的舞台综合应用能力。 形体课的教学目标是通过对学生身体的全方位训练，增强对自身形体语言的感受、展现、表达、创造及适应能力，最终将所学内容轻松、自如、准确地运用到不同风格、不同体裁的戏剧、影视的人物创造中去。 三、本课程的教学内容、基本要求及各阶段所要解决的问题教学内容形体形态训练芭蕾舞基础训练毯子功技巧训练形体语言训练教学基本要求首先让学生充分了解形体形、神、劲、律的理论基础知识。其次是从改变学生原有不正确的体态开始，通过训练学生身体的柔韧性、灵活性、协调性的过程中解决体态问题，同
3、时加强综合素质训练，使学生身体各部位具备一定的支配能力。 各阶段所要解决的问题本阶段重点是塑形训练，改变和纠正学生自身在长期生活中养成的不良及不正确的肢体习惯。运用芭蕾舞训练中的舒展、挺拔、控制等的训练方法，解决形体训练的初级肢体感知、形体气质及信念感问题。通过毯子功进行技能、技巧训练全面提高形体素质，增强灵敏性，使学生掌握相应的基本功，为下一学期形体训练打下良好的基础。形体语言训练，培养用肢体动作掌控音乐节奏的能力，塑造有表现力的形体姿态。适应戏剧影视表演专业化的要求。 四、教学时数的分配章节内容学时1基础理论形体表演的基础X2形体基本素质训练X3芭蕾舞基础训练X4毯子功训练X5形体语言训练X小计X五、课程考核及评分标准课程考试总成绩为100分，考试采取录像的方式。 1、学生应按时出席听课，缺席一次课扣除10分，无故旷课超过五次，将取消考试资格。 2、期中交流汇报与平时出勤相结合，占期末总评成绩的40%。 3、期末考试平时出勤相结合，占期末总评成绩的60%。 第 3 页 共 3 页