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1、幼儿园小班科学优秀教案罐子的声音含反思 小班科学优秀教案罐子的声音含反思这是优秀的小班科学教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班科学优秀教案罐子的声音含反思！ 活动目标： 1、让幼儿在听听玩玩的过程中，让罐子发出好听的声音。 2、引导幼儿辨别不同的物体发出不同的声音，发展听觉能力。 3、在活动中，引导幼儿仔细观察发现现象，并能以实证研究科学现象。 4、激发幼儿对科学活动的兴趣。 活动准备： 装有核桃、红豆、米的罐子若干、空罐子若干、幸福拍手歌、标记牌、黑板、 桌子三张、椅子分三组摆好。 活动过程： 一、听一听摇一摇 1、老师出示一个空易拉罐，摇一摇，问：“这个罐子里有东西吗?
2、”“你怎么知道没有东西的?”(没听到声音) 2、老师转身在罐子里放进一个核桃，摇一摇：“现在里面有东西吗?”“为什么?”;本文.来源：屈，老，师.教案网; (有声音所以有东西) 二、听一听猜一猜 1、老师请幼儿用耳朵找到一个有东西的罐子玩一玩。 2、为自己的罐子找声音相同的朋友，教师根据罐子的声音把幼儿分成三组坐下。 3、让幼儿了解每个罐子中的材料。 教师：我在罐子里放了三种东西(米宝宝、红豆宝宝、核桃宝宝)，出示标记牌，依次认识核桃、米、红豆标记牌。 请你猜猜哪个罐子里是核桃宝宝?(米、红豆)感知不同的物体发出不同声音。 三、听一听玩一玩 红绿灯游戏： 1、幼儿了解游戏规则：看标记牌，轮流摇自己的罐子。 2、教师清唱幸福拍手歌，幼儿根据教师出示的标记牌依次摇罐子演奏。 3、听音乐看标记牌摇罐子演奏。 四、延伸探究活动 听听想想，罐子里没声音就代表没物品吗?出示装有纸的罐子，摇一摇，没声音，为什么? 活动反思： 本节课，幼儿对活动很感兴趣，学习积极性很高，课堂气氛活跃，能充分调动他们动手，动脑和动口的能力，提高了他们的观察力和听觉能力。能达到教学目的。 小班科学优秀教案罐子的声音含反思这篇文章共2031字。 第 3 页 共 3 页