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1、幼儿园小班语言优质教案：小老鼠学画画反思 幼儿园小班语言优质教案：小老鼠学画画反思这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！ 活动目标： 了解基本颜色的名称和相关的各种事物,并乐意大胆想象和表述。 让幼儿尝试叙述故事，发展幼儿的语言能力。 大胆地参与讨论，清楚地表达自己的观点与想法，发展求异思维。 活动准备： PPT、三色的老鼠手套、塑封小物件、视频 活动过程： 一.轻松谈话，引出主题 谈话引出故事主角 二.讲述故事，说说颜色 情境故事，想象表达。 1.出示图1 -小老鼠画了些什么你们认识吗? 小结：小老鼠用红色画了红红的苹果、红红的太阳和红红的糖果三样东西。 2.出示图
2、2 -仔细看看小老鼠用黄色画了什么?等会儿告诉大家。(PPT出示) -隐退PPT，回忆老鼠画的物品。 -还有什么是黄色的呢? 小结：生活中黄色的东西还有很多,留着以后你们慢慢发现。 3.出示图3 -提问：绿色让你想到了什么? 小结：原来绿色真的是让很多人喜欢的颜色。 变变玩玩，巩固认知 1.幼儿掉进颜料桶变成三种颜色中的老鼠。 2.和老鼠哥哥玩玩配对游戏。 3.和朋友玩玩配对游戏。 故事讲述，结束活动： 1.绘本结束故事。 2.黑色延伸探索。 活动反思： 经过两个月与小班的幼儿进行接触，宝贝们天真活泼的样子真让人陶醉，对于本次的教学活动起初是比较惶恐的，太难把握了，所以准备的过程比较漫长一些，
3、也经过了多次的修改和思考。 之于选材： 小班幼儿来园两个月，对幼儿园生活有了一定的了解，但是各方面的能力还有些欠缺，所以在选材上也花费了不少功夫，对绘本小老鼠学画画的第一感觉就是画面颜色很鲜艳，内容很简单，相信幼儿在这些颜色的视觉冲击下，应该是感兴趣的，但是绘本是有红、黄、蓝、绿、紫五种颜色，我想一下子接触五种颜色对幼儿来说肯定有些难度，所以选取了其中红、黄、绿三种颜色，幼儿在生活中也比较常见，应该有一定的了解和认识。 之于幼儿： 幼儿的天性和年龄特点使然，对于大图书的出示幼儿很感兴趣，也能够被其中的情节深深的吸引住，因为刚刚进入幼儿园不久，幼儿在活动中还不能大胆的放开自己，思维也不是很活跃，
4、当我问道“小老鼠可能会画了黄黄的什么”时，幼儿一时间脑子里可能想不到有些什么东西，虽然在课前对物品颜色进行了一些铺垫，但是在真正的问题中，思维被局限了，一个幼儿说“黄黄的树”，接下去几个幼儿都跟着会说“黄黄的树叶”之类的，所以我索性去引导幼儿“那个宝宝是什么组的宝宝?”“噢菠萝是不是黄黄的呀?”在适当的引导之后，幼儿的思维能够回到我想要的答案上。在把图像宝宝送回家这一环节，幼儿很感兴趣，到发现有些幼儿送错了，他们也能够马上反应过来，迫不及待的马上去纠正呢。活动中吸引了幼儿的注意，所以他们也能很好的配合我去完成活动。 之于自身： 因为对于小班的幼儿是初次接触，最怕不能很好的去把握他们，从一开始我就从“兴趣”入手，我相信只要抓住幼儿的兴趣，活动中幼儿的表现一定是可喜的。但是我活动中我有些紧张，一旦听到幼儿的答案不是我想要的，我就会有点不知所措，我想这是很欠缺的，需要更多的锻炼自己。在活动的开始部分用谜语来引出小老鼠，在过程中我有些急，可以再给一点时间给幼儿思考一下。 我相信只要认真去准备，认真去对待，这是最主要的，还需要更多的机会来锻炼自己，努力提高自己各方面的能力和心理素质，提高在教学过程中的随机应变的能力。 幼儿园小班语言优质教案：小老鼠学画画反思这篇文章共4232字。 第 3 页 共 3 页