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小老鼠学画画课后反思1、引导幼儿观察画面时更多的是教师用手势去引导幼儿观察，不应该着急，应留给幼儿一些时间让他们去观察、想象和表达。2、教师应关注到每一个幼儿的个体差异，有的环节我的目光更多地停留在最先回答问题、大胆表达的幼儿，而忽视了没有发言的幼儿，在以后的教学中我会要求自己再多一份耐心、多一份细心，尽可能地关注到每个孩子。3、绘本的第一张跨页作为重点观察画面，活动后我反思到可以让幼儿大胆猜想“小老鼠想干什么”？我想孩子们应该对此会展开丰富的想象的。4、本次活动，孩子们参与活动的积极性比较高，语言表达能力也较好。我想，最后一个实验让孩子们亲手尝试，亲身体验一下，效果可能会更好。5、游戏前应为幼儿提出要求，如“站到颜料桶后面排成一队”等，还要考虑到游戏的空间、道具的设计以及教师和幼儿的站位等细节。