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1、教科版小学科学四年级上册第四单元第二课教科版小学科学四年级上册第四单元第二课测量一分钟呼吸的次数测量一分钟呼吸的次数温馨提示：温馨提示： 1. 1. 从吸入到呼出算一次呼吸。从吸入到呼出算一次呼吸。 2. 2. 不要故意控制呼吸不要故意控制呼吸。 3. 3. 记下数据，积极汇报记下数据，积极汇报1. 1. 第一次测量：第一次测量：平静时平静时一分钟的呼吸次数。一分钟的呼吸次数。2. 2. 第二次测量：第二次测量：跳动一会儿后跳动一会儿后一分钟的呼吸次数。一分钟的呼吸次数。注意：注意：如果身体不好就不要运动，可以观察别人运动时的状态！如果身体不好就不要运动，可以观察别人运动时的状态！统计人统计人
2、平静状态平静状态跳动一会儿后跳动一会儿后12345 运动前后呼吸记录表运动前后呼吸记录表为什么呢？为什么呢？1.装一袋空气 2.袋口紧贴脸上别漏 气，呼吸6-8次。3.静静地等待汇报注意：感到难受马上停下来，不比时间长，要比不漏气！新鲜的空气新鲜的空气呼吸一次的空气呼吸一次的空气呼吸多次的空气呼吸多次的空气实验要求：实验要求：1、同时移开一点盖子，把三根点燃的木、同时移开一点盖子，把三根点燃的木棒一起放入集气瓶棒一起放入集气瓶ABCABC中。中。2、仔细观察发生的现象，说明了什么？、仔细观察发生的现象，说明了什么？澄清石灰水即为氢氧化钙的澄清水溶液，呈碱性，是常见的化学试剂之一。澄清石灰水可以
3、用于检验二氧化碳，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊。实验要求：实验要求：1、每组每组1 1号和号和2 2号合作通入新鲜空气，号合作通入新鲜空气，3 3号号和和4 4号合作通入呼吸多次的空气。号合作通入呼吸多次的空气。2、观察比较两瓶中的澄清石灰水，说明了观察比较两瓶中的澄清石灰水，说明了什么？什么？A A瓶中通入瓶中通入新鲜的空气新鲜的空气B B瓶中通入呼瓶中通入呼吸多次的空气吸多次的空气一般情况下人体一般情况下人体吸进去吸进去的和的和呼出来呼出来的气体成分的比较的气体成分的比较气气 体体氮气氮气氧气氧气二氧化碳二氧化碳其他气体其他气体吸进人体的气体吸进人体的气体78210.030.97呼出体外的气体呼出体外的气体781642 多了多了3.973.97 多了多了1.031.03一次呼吸之后变化一次呼吸之后变化 不变不变 少了少了5 5科学家研究成果科学家研究成果dn我们发现了：我们发现了：氧气氧气二氧化碳二氧化碳 气体交换 人的呼吸其实就是把（ ）等气体吸收进血液，把（ ）等气体排出体外的过程，实际上是在不断进行着 。为什么运动后呼吸会加快？为什么运动后呼吸会加快？鼻腔气管支气管肺 咽喉 人体呼吸系统横膈膜呼吸道 肺活量：是指一次尽力吸气后，再尽力呼出的气体总量。 肺活量越大，呼吸能力越强。 经常运动，会增大我们的肺活量，获得更多的氧气。肺 活 量 测 量