普罗米修斯导学案(共2页).doc

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1、精选优质文档-倾情为你奉上31 普罗米修斯班级: 姓名: 等级: 导读平台1、大声响亮地通读课文第1遍,标上自然段序号,圈出生字词。(1)读准字音,读通句子。(2)通读词语手册,利用字典等工具书并联系上下文理解词语的意思,并给加点的字注上拼音。领袖 吩咐 押(送) 狠心 饶恕 双膝 啄食 喷射 驱寒取暖 2、读课文第2遍,想一想课文主要写了哪几位神,你最喜欢其中的哪一位?为什么? 积累平台3、读课文第3遍,画出自己感受最深的句段并用一两句话谈谈理由。(至少两处)1、认真抄写下列词语,难写的要多写几遍。火种 火焰 驱赶 惩罚 敬佩 造福 违抗 喷射 驱寒取暖 气急败坏 2、抄写句子(注意行文工整

2、,字迹清楚)。普罗米修斯的双手和双脚戴着铁环,被死死地锁在高高的悬崖上。他既不能动弹,也不能睡觉,日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。尽管如此,普罗米修斯就是不向宙斯屈服。 导练平台1、按要求写句子。(1)普罗米修斯的双手和双脚被死死地锁在高高的悬崖上。 (缩句) (2)宙斯用最狠毒的办法惩罚普罗米修斯。普罗米修斯仍不屈服。(用关联词连句子) (3) 普罗米修斯的英雄壮举感动了希腊大英雄赫剌克勒斯。 (改成“被”字句) (4)为人类造福,有什么错? (改为陈述句) 2、 课内阅读。 有一天,著名的大力神赫(h)拉克勒(l)斯经过高加索山,他看到普罗米修斯被锁在悬崖上,心中愤愤不平,便挽(wn)弓搭箭,射死了那只鹫鹰,接着又用石头砸碎了锁链。普罗米修斯这位敢于从天上拿取火种的英雄,终于获得了自由。(1)这段话中的赫拉克勒斯、普罗米修斯都是 神话中的神。(2) “愤愤不平”中的“平”的意思是 ( ) 经常的,普通的 用武力镇压,平压 抑止(怒气) 安定(3)大力神是怎样救普罗米修斯的?找出表示动作的词语写下来。 。(4)文中的破折号表示 。(5)这段话主要写 ,从中可以看出他是一个 的神。专心-专注-专业

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