《人教部编版九年级下册语文｜课内文言文阅读-复习课件.pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教部编版九年级下册语文｜课内文言文阅读-复习课件.pptx（71页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、( (一一) ) 鱼我所欲也鱼我所欲也 (孟子)1.解释文中加点词语的意思。鱼,我所欲欲()也;熊掌,亦我所欲也。二者不可得兼得兼(),舍鱼而取熊掌者也。生,亦我所欲也;义,亦我所欲也。二者不可得兼,舍生而取义者也。生亦我所欲,所欲有甚甚()于于 ( ) 生 者 , 故 不 为 苟 得苟 得( )也;死亦我所恶恶( ),所恶有甚于死者,故患患( )喜爱的东西喜爱的东西同时获得同时获得超过超过比比苟且取得。这里是苟且偷生的意思苟且取得。这里是苟且偷生的意思讨厌，憎恨讨厌，憎恨祸患，灾难祸患，灾难有所不辟辟( )也。如使如使()人之所欲莫甚于生,则凡可以得生者何不用也何不用也 ( )?使人之所恶莫
2、甚于死者,则凡可以辟患者何不为也?由是则生而有不用也,由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者,所恶有甚 于 死 者 。 非 独非 独 ( ) 贤 者 有 是 心是 心 ()也,人皆有之,贤者能勿丧丧()耳。一 箪箪 ( ) 食 , 一 豆豆( )羹,得之则生,弗得则死。呼尔而与之呼尔而与之( ),行道同同“避避”，躲避，躲避假如，假使假如，假使什么什么(手段手段)不用呢不用呢不单不单,不仅不仅这种心这种心丧失丧失古代盛饭用的圆竹器古代盛饭用的圆竹器古代盛食物的一种容器古代盛食物的一种容器意思是没有礼貌地吆喝着给他意思是没有礼貌地吆喝着给他之人弗受;蹴蹴()尔而与之,乞人不屑不屑 ( )也
3、。万钟万钟()则不辩辩( )礼义而受之,万钟于我何加何加()焉!为宫室之美 、 妻 妾 之 奉奉 ( ) 、 所 识 穷 乏 者 得得 ( )我与与( )?乡乡( )为身死而不受,今为宫室之美为为()之;乡为身死而不受,今为妻妾之奉为之;乡为身死而不受,今为所识穷乏者得我而为之:是亦不可以已已()乎?此之谓失其本心本心 ()。踩踏踩踏认为不值得认为不值得,表示轻视而不肯接受表示轻视而不肯接受优厚的俸禄优厚的俸禄同同“辨辨”，辨别，辨别有什么益处有什么益处侍奉侍奉同同“德德”，感恩、感激，感恩、感激同同“欤欤”,语气词语气词同同“向向”,先前先前,从前从前接受接受停止停止本性。这里指人的羞恶之心
4、本性。这里指人的羞恶之心2.2.重点句子翻译。重点句子翻译。(1)鱼,我所欲也;熊掌,亦我所欲也。 (2)二者不可得兼,舍生而取义者也。 (3)生亦我所欲,所欲有甚于生者,故不为苟得也。 如果这两样东西不能同时得到的话如果这两样东西不能同时得到的话, ,那么我就只那么我就只好牺牲生命而选取道义了。好牺牲生命而选取道义了。鱼鱼, ,是我所喜爱的是我所喜爱的; ;熊掌熊掌, ,也是我所喜爱的。也是我所喜爱的。生命是我所喜爱的生命是我所喜爱的, ,但我所喜爱的还有胜过生命但我所喜爱的还有胜过生命的东西的东西, ,所以我不做苟且偷生的事。所以我不做苟且偷生的事。(4)由是则生而有不用也,由是则可以辟患
5、而有不为也。 (5)是亦不可以已乎?此之谓失其本心。 这种做法不是可以让它停止了吗这种做法不是可以让它停止了吗? ?这就叫作丧失这就叫作丧失了人所固有的羞恶之心。了人所固有的羞恶之心。采用某种手段就能够活命采用某种手段就能够活命, ,可是有的人却不肯采可是有的人却不肯采用用; ;采用某种办法就能够躲避灾祸采用某种办法就能够躲避灾祸, ,可是有的人可是有的人也不肯采用。也不肯采用。1.1.解释下列加点词语在句子中的意思。解释下列加点词语在句子中的意思。(1)二者不可得兼兼 (2)所恶有甚甚于死者 (3)蹴蹴尔而与之 同时同时超过超过踩踏踩踏 中考演练 2.2.把下面的句子翻译成现代汉语。把下面的
6、句子翻译成现代汉语。(1)蹴尔而与之,乞人不屑也。 (2)万钟则不辩礼义而受之,万钟于我何加焉! 优厚的俸禄则不辨别是否合乎礼仪就接受了优厚的俸禄则不辨别是否合乎礼仪就接受了, ,优优厚的俸禄对我有什么益处呢厚的俸禄对我有什么益处呢! !用脚踩踏着给别人吃用脚踩踏着给别人吃, ,连乞丐也会因轻视而不肯连乞丐也会因轻视而不肯接受。接受。3.3.下列对文章的分析理解下列对文章的分析理解, ,不正确的一项是不正确的一项是 ( () )A.本文以“鱼”比喻为正义,以“熊掌”比喻为生命。B.“非独贤者有是心也”中的“是心”是指“这种本性”,即“羞恶之心”;用原文句子说就是“所欲有甚于生者,所恶有甚于死者
7、”。C.“此之谓失其本心”该句中的“此”是指“为宫室之美、妻妾之奉、所识穷乏者得我”而受“万钟”。D.“由是则生而有不用也,由是则可以辟患而有不为也”的直接原因是“所欲有甚于生者,所恶有甚于死者”。解析解析: :应是应是“鱼比喻为生命鱼比喻为生命, ,熊掌比喻为正义熊掌比喻为正义”。A A( (二二) ) 唐雎不辱使命唐雎不辱使命(战国策)1.解释文中加点词语的意思。秦王使使()人谓安陵君曰:“寡人欲以以()五百里之地易易()安陵,安陵君其其()许许()寡人!”安陵君曰:“大王加加()惠,以大易小,甚善;虽然,受地于于()先王,愿终守之,弗敢易!”秦王不说。安陵君因使使()唐雎使使()于秦。派
8、，派遣派，派遣用用交换交换表示祈使语气表示祈使语气答应答应施予施予从从派，派遣派，派遣出使出使秦王谓唐雎曰:“寡人以五百里之地易安陵,安陵君不听寡人,何也?且秦灭韩亡魏,而君以五十里之地存者,以君为长者,故不错错()意也。今吾以十倍之地,请广广()于君,而君逆逆 ()寡人者,轻轻()寡人与与()?”唐雎对曰:“否,非若是是 ()也。安陵君受地于先王而守之,虽虽 ( ) 千 里 不 敢 易 也 , 岂岂 ( ) 直直 ()五百里哉?”同同 “措措”增广，扩充增广，扩充违背，不服从违背，不服从轻视，看不起轻视，看不起同同“欤欤”，吗，吗这样这样即使即使哪里哪里只，仅仅只，仅仅秦王怫然怫然()怒,谓
9、唐雎曰:“公亦尝闻天子之怒乎?”唐雎对曰:“臣未尝闻也。”秦王曰:“天子之怒,伏尸百万,流血千里。”唐雎曰:“大王尝闻布衣布衣()之怒乎?”秦王曰:“布衣之怒,亦免冠徒徒()跣跣(),以头抢抢 ()地尔。”唐雎曰:“此庸夫之怒也,非士士 ( ) 之 怒 也 。 夫夫 ()专诸之刺王僚也,彗星袭月;聂政之刺韩傀也,白虹贯贯()日;要离之刺庆忌也,仓鹰击于殿上。此三子者,皆布衣之士也,怀怀( )怒未发,休祲休祲( )愤怒的样子愤怒的样子裸露裸露赤脚赤脚碰，撞碰，撞有胆识有才能的人有胆识有才能的人句首发语词句首发语词,无意义无意义平民平民穿过穿过内心内心吉凶的征兆。这里偏指凶兆吉凶的征兆。这里偏指凶
10、兆降于天,与臣而将四矣。若士必怒,伏尸二人,流血五步,天下缟素缟素(),今日是也。”挺剑而起。秦王色挠挠(),长跪长跪()而谢谢()之曰:“先生坐!何至于此!寡人谕谕()矣:夫韩、魏灭亡,而安陵以五十里之地存者,徒徒()以以()有先生也。”白色丧服白色丧服屈服屈服直身跪着直身跪着道歉道歉明白，懂得明白，懂得只，仅仅只，仅仅因为因为2.2.重点句子翻译。重点句子翻译。(1)寡人欲以五百里之地易安陵,安陵君其许寡人! (2)大王加惠,以大易小,甚善;虽然,受地于先王,愿终守之,弗敢易! 大王施予大王施予( (我我) )恩惠恩惠, ,用大面积的土地来交换小面用大面积的土地来交换小面积的土地积的土地,
11、 ,很好的很好的; ;即使这样即使这样,(,(但我但我) )从先王那里从先王那里接受了接受了( (这片这片) )土地土地, ,希望终生守护着它希望终生守护着它, ,不敢交不敢交换啊换啊! !我想要用方圆五百里的土地来交换安陵国我想要用方圆五百里的土地来交换安陵国( (的土的土地地),),安陵君一定要答应我呀安陵君一定要答应我呀! !(3)且秦灭韩亡魏,而君以五十里之地存者,以君为长者,故不错意也。 (4)布衣之怒,亦免冠徒跣,以头抢地尔。 平民百姓发怒平民百姓发怒, ,也只不过是摘下帽子也只不过是摘下帽子, ,光着脚光着脚, ,用用头撞地罢了。头撞地罢了。况且秦国灭亡了韩国和魏国况且秦国灭亡了
12、韩国和魏国, ,可是可是( (你们你们) )安陵君安陵君凭着方圆五十里的土地幸存下来的原因凭着方圆五十里的土地幸存下来的原因, ,是因为是因为我把安陵君看作我把安陵君看作( (一个忠厚的一个忠厚的) )长者长者, ,所以没有在所以没有在意。意。1.1.解释下列加点词语的意思。解释下列加点词语的意思。(1)故不错错意也 (2)秦王色挠挠 (3)虽虽千里不敢易也 同同“措措”屈服屈服即使即使 中考演练 2.2.把下面的句子翻译成现代汉语。把下面的句子翻译成现代汉语。(1)安陵君受地于先王而守之,虽千里不敢易也,岂直五百里哉? (2)夫韩、魏灭亡,而安陵以五十里之地存者,徒以有先生也。 韩国和魏国灭
13、亡了韩国和魏国灭亡了, ,可是安陵国却凭借着方圆五可是安陵国却凭借着方圆五十里的土地幸存下来的原因十里的土地幸存下来的原因, ,只是因为有先生只是因为有先生( (你这样的人你这样的人) )啊啊! ! 安陵君从先王那里接受了这片土地而守护着它安陵君从先王那里接受了这片土地而守护着它, ,即使是方圆千里的土地也不敢交换即使是方圆千里的土地也不敢交换, ,哪里只是哪里只是( (这区区的这区区的) )方圆五百里的土地方圆五百里的土地( (就可以交换的就可以交换的) )呢呢? ?3.3.下列对原文有关内容的理解下列对原文有关内容的理解, ,不正确的一项是不正确的一项是 ( () )A.文中的唐雎和秦王处
14、于一场尖锐的矛盾冲突当中,本文主要通过对话描写,鲜明地表现了他们各自的性格特点。B.唐雎的机智善辩告诉我们说话要看对象,讲究方式。C.本文最引人注目的是人物的对白,步步紧逼,针锋相对,扣人心弦。D.唐雎出使秦国之前,安陵国凭借五十里的土地幸存下来的原因是秦王敬重安陵君,所以不打安陵国的主意。解析解析: :幸存下来的原因并非是秦王幸存下来的原因并非是秦王“敬重敬重”。D D( (三三) ) 送东阳马生序送东阳马生序宋 濂1.解释文中加点词语的意思。余幼时即嗜学。家贫,无从致致()书以观,每假借假借()于藏书之家,手自笔录,计日以还。天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗弗( )之怠 。 录 毕 , 走
15、走 ( ) 送 之 , 不 敢 稍 逾 约逾 约 ()。以是以是()人多以书假假( )余,余因得遍观群书。既加冠加冠 (),益慕圣贤之道道()。又患患()无硕师硕师( )名人与游,尝趋趋()百里外,从从()乡之先得到得到借借不不跑跑超过约定期限超过约定期限因此因此借借表示年已二十表示年已二十学说学说担心担心学问渊博的老师学问渊博的老师快步走快步走向向达执执()经叩问叩问()。先达德隆望尊德隆望尊 (),门人弟子填填()其室,未尝尝 ()稍稍()降辞色辞色()。余立侍左右,援援( )疑质质( )理,俯身倾倾()耳以请;或遇其叱咄叱咄(),色愈恭,礼愈至至( ),不敢出一言以复复();俟俟()其欣
16、悦,则又请焉。故余虽愚,卒卒()获有所闻。当余之从师也,负箧曳屣负箧曳屣()行深山巨谷中。穷冬穷冬( )烈风,大雪深数尺,足肤皲裂皲裂( )而不知。至舍舍( ) , 四 支支 ( )拿着拿着请教请教道德声望高道德声望高挤满挤满曾曾略微略微言辞和脸色言辞和脸色引、提出引、提出询问询问侧着侧着训斥，呵责训斥，呵责周到周到辩解辩解等待等待终于终于背着书箱背着书箱,拖着鞋子拖着鞋子深冬深冬,隆冬隆冬皮肤因寒冷干燥而开裂皮肤因寒冷干燥而开裂同同“肢肢”，肢体，肢体指客舍指客舍僵 劲僵 劲 ( ) 不 能 动 , 媵 人媵 人( )持汤汤()沃沃 ()灌,以衾衾()拥覆,久而乃和和 ()。寓逆旅逆旅( )
17、,主人日再食食 ( ),无鲜肥滋味之享。同舍生皆被被( )绮绮( )绣绣( ),戴朱缨缨( )宝饰之帽,腰腰( ) 白 玉 之 环 , 左 佩 刀 , 右 备 容 臭容 臭 (),烨然烨然( )若神人;余则缊缊 ( ) 袍 敝敝 ( ) 衣 处 其 间 , 略略 ( )无慕艳慕艳()意,以以()中 有 足 乐 者 , 不 知 口 体 之 奉 不 若 人 也 。僵硬僵硬侍婢。这里指旅舍中的仆役侍婢。这里指旅舍中的仆役热水热水浇浇被子被子暖暖旅店旅店供养供养, ,给给吃吃同同“披披”,穿着穿着在腰间佩戴在腰间佩戴光彩照人的样子光彩照人的样子乱麻乱麻破破丝毫、一点儿丝毫、一点儿有花纹或图案的丝织品有
18、花纹或图案的丝织品绣花的衣服绣花的衣服系帽的带子系帽的带子香袋香袋羡慕羡慕因为因为盖盖( )余之勤且艰若此。今虽耄老耄老(),未有所成,犹幸预预()君子君子 ( )之列,而承天子之宠光宠光(),缀缀()公卿之后,日侍坐备顾问,四海亦谬称其氏名,况才之过过()于余者乎?今诸生学于太学,县官县官( )日有廪稍廪稍( ) 之 供 , 父 母 岁 有 裘 葛裘 葛 ( )之遗遗(),无冻馁馁()之患矣;坐大厦之下而诵诗书,无奔走之劳矣;有司业、博士为之师,未有问而不告、求而不得者也;凡所宜有之书,皆集于此,不必若余之用在句首表概括用在句首表概括年老年老参与参与这里指有官位的人这里指有官位的人恩宠光耀恩
19、宠光耀跟随跟随超过超过这里指朝廷这里指朝廷公家按时供给的粮食公家按时供给的粮食冬天的皮衣和夏天的葛衣冬天的皮衣和夏天的葛衣给予，赠送给予，赠送饥饿饥饿手录,假诸人假诸人( )而后见也。其业有不精、德有不成者,非天质之卑,则心不若余之专耳,岂他人之过哉?东阳马生君则,在太学已二年,流辈流辈()甚称其贤。余朝京师朝京师(),生 以 乡 人 子 谒谒 ( ) 余 , 撰 长 书 以 为 贽贽( ),辞甚畅达。与之论论辨辨( ),言和而色夷言和而色夷()。自谓少时用心于学甚劳,是可谓善学者矣。其将归见其亲也,余故故 ()道为学之难以告之。谓余勉乡人以学者,余之志也;诋诋()我夸夸()际遇之盛而骄乡人者
20、,岂知予者哉?即即“假之于人假之于人”,向别人借向别人借同辈同辈这里指退休后进京朝见皇帝这里指退休后进京朝见皇帝拜见拜见初次进见尊者时所持的礼物初次进见尊者时所持的礼物议论辩驳。辨议论辩驳。辨,同同“辩辩”言辞谦和言辞谦和,脸色平易脸色平易特地特地诋毁，毁谤诋毁，毁谤夸耀夸耀2.2.重点句子翻译。重点句子翻译。(1)尝趋百里外,从乡之先达执经叩问。 (2)先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色。 (3)余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请。 前辈道德声望高前辈道德声望高, ,向他请教的学生挤满了他的屋向他请教的学生挤满了他的屋子子, ,他从不把言辞和脸色略变得温和一些。他从不把言辞和脸色略变
21、得温和一些。曾经跑到百里以外曾经跑到百里以外, ,拿着经书向同乡有道德有学拿着经书向同乡有道德有学问的前辈请教。问的前辈请教。我站旁边侍候着我站旁边侍候着, ,提出疑难提出疑难, ,询问道理询问道理, ,弯下身子弯下身子, ,侧着耳朵来请教。侧着耳朵来请教。(4)以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。 (5)今虽耄老,未有所成,犹幸预君子之列。 (6)今诸生学于太学,县官日有廪稍之供,父母岁有裘葛之遗,无冻馁之患矣。 现在我虽然年老现在我虽然年老, ,没有什么成就没有什么成就, ,犹且有幸做了犹且有幸做了官。官。因为内心有值得快乐的事因为内心有值得快乐的事, ,不觉得吃的穿的不如不觉得吃的穿的不
22、如人。人。现在学生们在太学中学习现在学生们在太学中学习, ,朝廷每天有按时供给朝廷每天有按时供给的粮食提供的粮食提供, ,父母每年都赠给冬天的皮衣和夏天父母每年都赠给冬天的皮衣和夏天的葛衣的葛衣, ,没有挨饿受冻的忧虑了。没有挨饿受冻的忧虑了。(7)其业有不精、德有不成者,非天质之卑,则心不若余之专耳,岂他人之过哉? (8)谓余勉乡人以学者,余之志也;诋我夸际遇之盛而骄乡人者,岂知予者哉? 说我勉励同乡人学习说我勉励同乡人学习, ,是我的本意啊是我的本意啊; ;诋毁我夸诋毁我夸耀自己的际遇好而在同乡面前表示骄傲耀自己的际遇好而在同乡面前表示骄傲, ,难道是难道是了解我吗了解我吗? ?如果他们的
23、学业还有不精通如果他们的学业还有不精通, ,品德还有没养成的品德还有没养成的, ,如果不是天资低下如果不是天资低下, ,就是用心不像我这样专一罢就是用心不像我这样专一罢了了, ,哪里是别人的过失呢哪里是别人的过失呢? ?1.1.解释下列加点词语在句子中的意思。解释下列加点词语在句子中的意思。(1)无从致致书以观 (2)援疑质质理 (3)腰腰白玉之环 得到得到询问询问用作动词用作动词, ,在腰间佩戴在腰间佩戴 中考演练 2.2.把下面的句子翻译成现代汉语。把下面的句子翻译成现代汉语。(1)以是人多以书假余,余因得遍观群书。 (2)余则缊袍敝衣处其间,略无慕艳意。 我却穿着破旧的衣服我却穿着破旧的
24、衣服, ,生活在他们当中生活在他们当中, ,一点不一点不羡慕他们。羡慕他们。因此因此, ,人家多愿意把书借给我人家多愿意把书借给我, ,我也因此能够看我也因此能够看到各种各样的书。到各种各样的书。3.3.下列对文章的分析理解下列对文章的分析理解, ,不正确的一项是不正确的一项是 ( () )A.本文叙述了作者青少年时求学的艰难和勤奋学习的经历,寄寓了作者对马生的殷切期望。B.第一段重点记叙作者克服学习上“无书”和“无师”的困难,终于能够有所收获的事情。C.第二段从衣、食、住、行四个方面表现求学的艰苦,其中“负箧曳屣行深山巨谷中”一句写出了作者家境的贫寒和借书路途的遥远与险恶。D.在艰苦的学习生
25、活中,作者怡然自乐,对同舍生的豪华生活毫不艳羡,精神上的富足,战胜了物质上的贫困。C C解析解析:“:“负箧曳屣行深山巨谷中负箧曳屣行深山巨谷中”一句写出了作者求一句写出了作者求师的艰难。师的艰难。( (四四) ) 曹刿论战曹刿论战(左传)1.解释文中加点词语的意思。十年春,齐师伐伐( )我。公将战战( ),曹刿请见。其乡人曰:“肉食者肉食者()谋之,又何间间( )焉?”刿曰:“肉食者鄙鄙 ( ),未能远谋。”乃入见。问:“何以以 ( )战?”公曰:“衣食所安安( ),弗弗 ( )敢专专( )也,必以以()分人。”对对()曰:“小惠未遍遍( ),民弗从也。”公曰:“牺牲牺牲( )攻打攻打参与参
26、与目光短浅目光短浅指安身指安身不不独自享有独自享有遍及，普遍遍及，普遍指祭祀用的纯色全体牲畜指祭祀用的纯色全体牲畜迎战迎战这里指当权者这里指当权者凭、靠凭、靠把把回答回答玉帛帛( ),弗敢加加( )也,必以信信()。”对曰:“小信未孚孚(),神弗福福( )也。”公曰:“小大之狱狱 ( ),虽虽( )不能察察( ),必 以 情情 ( ) 。 ” 对 曰 : “ 忠忠()之属属()也。可以可以 ()一战。战则请从从()。”公与之乘,战于长勺。公将鼓鼓()之之 ( )。刿曰:“未可。”齐人三鼓。刿曰:“可矣。”齐师败绩败绩()。公将驰驰 ( ) 之 。 刿 曰 : “ 未 可 。 ” 下 视 其祭祀
27、用的丝织品祭祀用的丝织品虚夸，夸大虚夸，夸大实情实情使信服使信服赐福，保佑赐福，保佑指诉讼事件指诉讼事件即使即使明察明察诚心诚心尽力做好分内的事尽力做好分内的事类类可以凭借可以凭借击鼓进军击鼓进军跟随跟随起补充音节作用起补充音节作用大败大败驱车追赶驱车追赶辙辙( ),登轼轼( )而望之,曰:“可矣。”遂逐逐()齐师。既克既克(),公问其故故( )。对曰:“夫夫()战,勇气也。一鼓作作 ()气,再再( )而衰,三而竭竭()。彼竭我盈盈( ),故克之。夫大国,难测测( )也,惧有伏伏( )焉。吾视其辙乱,望其旗靡靡(),故逐之。”车轮碾出的痕迹车轮碾出的痕迹古代车子前边的横木古代车子前边的横木追击
28、追击,追赶追赶战胜齐军后战胜齐军后原因，缘故原因，缘故句前发语词句前发语词鼓起鼓起第二次第二次穷尽穷尽充满，这里指士气正旺盛充满，这里指士气正旺盛推测，估计推测，估计埋伏埋伏倒下倒下2.2.重点句子翻译。重点句子翻译。(1)其乡人曰：“肉食者谋之,又何间焉?”刿曰：“肉食者鄙,未能远谋。” (2)公曰：“衣食所安,弗敢专也,必以分人。”对曰：“小惠未遍,民弗从也。” 鲁庄公说鲁庄公说:“:“衣食这类用来安身的东西衣食这类用来安身的东西, ,不敢独不敢独自享受自享受, ,一定把它分给身边的大臣。一定把它分给身边的大臣。”曹刿回答曹刿回答说说:“:“这种小恩小惠不能遍及老百姓这种小恩小惠不能遍及老
29、百姓, ,老百姓是老百姓是不会听从您的。不会听从您的。”他的同乡说他的同乡说:“:“当权者自会谋划这件事当权者自会谋划这件事, ,你又何你又何必参与呢必参与呢?”?”曹刿说曹刿说:“:“当权者目光短浅当权者目光短浅, ,不能深不能深谋远虑。谋远虑。”(3)公曰：“牺牲玉帛,弗敢加也,必以信。”对曰：“小信未孚,神弗福也。” 鲁庄公说鲁庄公说:“:“祭祀用的猪牛羊和玉器、丝织品等祭祀用的猪牛羊和玉器、丝织品等祭品祭品, ,我从来不敢夸大数目我从来不敢夸大数目, ,一定按照实情。一定按照实情。”曹刿说曹刿说:“(:“(这只是这只是) )小信用小信用, ,未能让神灵信服未能让神灵信服, ,神神是不会
30、保佑您的。是不会保佑您的。”1.1.解释下列加点词语在句子中的意思。解释下列加点词语在句子中的意思。(1)小惠未遍遍 (2)牺牲牺牲玉帛 (3)齐人三鼓鼓 遍及遍及, ,普遍普遍指祭祀用的纯色全体牲畜指祭祀用的纯色全体牲畜击鼓进军击鼓进军 中考演练 2.2.把下面的句子翻译成现代汉语。把下面的句子翻译成现代汉语。(1)小大之狱,虽不能察,必以情。 (2)夫战,勇气也。一鼓作气,再而衰,三而竭。 作战作战, ,靠的是勇气。第一次击鼓能够鼓起士气靠的是勇气。第一次击鼓能够鼓起士气, ,第二次击鼓士气减弱第二次击鼓士气减弱, ,第三次击鼓士气就穷尽了。第三次击鼓士气就穷尽了。大大小小的诉讼事件大大小
31、小的诉讼事件, ,虽然不能一一明察虽然不能一一明察, ,但一但一定要根据自己的诚心处理。定要根据自己的诚心处理。3.3.下列对文章的分析理解下列对文章的分析理解, ,不正确的一项是不正确的一项是 ( () )A.本文详写曹刿在战前启发鲁庄公认识取信于民的重要性,在作战中准确的掌握战机和详察敌情以及战后论述战争取胜的原因,其余的略写或不写,以此来突出曹刿的形象和本文的中心。B.弱国鲁国战胜大国齐国的历史故事告诉我们,弱者如果抓住机会,也可以战胜强者。C.从曹刿与鲁庄公的对话中,可看出鲁庄公是个政治上缺乏远见,目光短浅,但善于纳谏的君主。D.曹刿分析取胜的原因有两个:一个是“旗靡辙乱”即选择有利于
32、进攻的时机;一个是把握“彼竭我盈”的有利于追击的时机。D D解析解析: :一个是一个是“彼竭我盈彼竭我盈”即选择有利于进攻的时机即选择有利于进攻的时机; ;一个是把握一个是把握“旗靡辙乱旗靡辙乱”的有利于追击的时机。的有利于追击的时机。( (五五) ) 邹忌讽齐王纳谏邹忌讽齐王纳谏(战国策)1.解释文中加点词语的意思。邹忌修修()八尺有余,而形貌昳昳丽丽()。朝服服()衣冠,窥镜窥镜 ( ) , 谓 其 妻 曰 : “ 我 孰 与孰 与 ( )城北徐公美?”其妻曰:“君美甚,徐公何能及及()君也?”城北徐公,齐国之美丽者也。忌不自信信(),而复问其妾曰:“吾孰与徐公美?”妾曰:“徐公何能及君也
33、?”旦日旦日(),客从外来,与坐谈,问之客长长,这里指身高这里指身高光艳美丽光艳美丽穿戴穿戴照镜子照镜子与与相比怎么样相比怎么样,表示比较表示比较比得上比得上相信相信第二天第二天曰 : “ 吾 与 徐 公 孰 美 ? ” 客 曰 : “ 徐 公 不 若不 若()君之美也。”明日明日( )徐公来,孰孰( )视之,自以为不如;窥镜而自视,又弗如远甚远甚()。暮寝寝 ()而思之,曰:“吾妻之美我美我 ( )者,私私()我也;妾之美我者,畏畏()我也;客之美我者,欲有求于我也。”于是入朝见威王,曰:“臣诚诚()知不如徐公美。臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,皆以以()美于于()徐公。今齐地方千
34、里,百二十城,宫妇宫妇( )同同“熟熟”，仔细，仔细差得很远差得很远躺着休息，睡觉躺着休息，睡觉认为我美认为我美偏爱偏爱怕怕的确的确,实在实在不如不如,比不上比不上次日次日,第二天第二天认为认为比比宫里侍妾一类女子宫里侍妾一类女子左右左右( )莫莫()不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之内四境之内()莫不有求于王:由此观之,王之蔽蔽()甚矣。”王曰:“善。”乃下令:“群臣吏民能面刺面刺 ()寡人之过者,受上赏;上书谏寡人者,受中 赏 ; 能 谤 讥谤 讥 ( ) 于 市 朝市 朝( ),闻闻()寡人之耳者,受下赏。”令初下,群臣进谏,门庭若市;数月之后,时时时时( )而间进间进();期年期年()之
35、后,虽虽()欲言,无可进 者 。 燕 、 赵 、 韩 、 魏 闻 之 , 皆 朝 于 齐朝 于 齐()。此所谓战胜于朝廷。君主左右的近侍之臣君主左右的近侍之臣没有谁没有谁全国范围内全国范围内所受的蒙蔽所受的蒙蔽当面指责当面指责指责讥刺指责讥刺指集市、市场等公共场合指集市、市场等公共场合使使听到听到常常，不时常常，不时偶然进谏偶然进谏满一年满一年即使即使到齐国来朝见到齐国来朝见2.2.重点句子翻译。重点句子翻译。(1)吾妻之美我者,私我也;妾之美我者,畏我也;客之美我者,欲有求于我也。 (2)群臣吏民能面刺寡人之过者,受上赏;上书谏寡人者,受中赏;能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。 所有的大臣
36、、官吏、百姓能够当面指责我的过所有的大臣、官吏、百姓能够当面指责我的过错的错的, ,可得上等奖赏可得上等奖赏; ;上书劝谏我的上书劝谏我的, ,可得中等奖可得中等奖赏赏; ;在公众场所指责讥刺在公众场所指责讥刺( (寡人的寡人的) )过失过失, ,并能使并能使我听到的我听到的, ,可得下等奖赏。可得下等奖赏。我的妻子认为我美我的妻子认为我美, ,是偏爱我是偏爱我; ;妾认为我美妾认为我美, ,是害是害怕我怕我; ;客人认为我美客人认为我美, ,是想有求于我。是想有求于我。(3)令初下,群臣进谏,门庭若市;数月之后,时时而间进;期年之后,虽欲言,无可进者。 命令刚下达命令刚下达, ,群臣都来进谏
37、群臣都来进谏, ,宫门、院内像集市宫门、院内像集市一样一样; ;几个月以后几个月以后, ,还不时有人来偶然进谏还不时有人来偶然进谏; ;满一满一年以后年以后, ,即使有人想进谏即使有人想进谏, ,也没有什么可说的了。也没有什么可说的了。1.1.解释下列加点词语在句子中的意思。解释下列加点词语在句子中的意思。(1)朝服服衣冠 (2)吾妻之美美我者 (3)闻闻寡人之耳者 穿戴穿戴认为认为美美使使听到听到 中考演练 2.2.把下面的句子翻译成现代汉语。把下面的句子翻译成现代汉语。(1)我孰与城北徐公美? (2)窥镜而自视,又弗如远甚。 ( (邹忌邹忌) )再照镜子看看自己再照镜子看看自己, ,更觉得
38、远远不如更觉得远远不如( (徐徐公美公美) )。我与城北徐公相比我与城北徐公相比, ,哪一个美哪一个美? ?3.3.下列对文章的分析理解下列对文章的分析理解, ,不正确的一项是不正确的一项是 ( () )A.邹忌欲言劝大事,但却从家庭琐事谈起,这样做的目的是要从心理人情相通的角度,最终达到进谏成功的效果。B.邹忌运用类比推理,由“私臣” “畏臣” “求臣”而被蒙蔽,推知“私王” “畏王” “求王”而亦受蒙蔽,将家事、国事巧妙地联系在一起。C.齐王决定纳谏,谏分三种,赏分三种,不到一年,即使想进言,也没有什么可说的了。D.由于齐王能虚心纳谏,所以齐国不战而胜。解析解析: :一年以后。一年以后。C
39、 C( (六六) ) 陈涉世家陈涉世家司马迁1.解释文中加点词语的意思。陈胜者,阳城人也,字涉。吴广者,阳夏人也,字叔。陈涉少时少时(),尝尝()与人佣耕,辍耕之之( )垄上,怅恨怅恨()久之,曰:“苟苟()富贵,无无()相忘。”佣者笑而而()应曰:“若若 ()为佣耕,何富贵也?”陈涉太息太息()曰:“嗟乎!燕雀燕雀()安知鸿鹄鸿鹄()之志哉!”动词动词,去、往去、往如果如果你你长叹长叹小鸟小鸟,比喻见识短浅的人比喻见识短浅的人天鹅天鹅,比喻有远大抱负的人比喻有远大抱负的人年轻的时候年轻的时候曾经曾经惆怅怨恨惆怅怨恨不要不要连词连词,表修饰关系表修饰关系二世元年七月,发闾左適戍適戍()渔阳,九
40、百人屯屯()大泽乡。陈胜、吴广皆次次()当行当行(),为屯长屯长 ()。会会()天 大 雨 , 道 不 通 , 度度 ( ) 已 失 期失 期 ()。失期,法法()皆斩。陈胜、吴广乃谋曰:“今亡亡()亦死,举大计亦死;等等()死,死国死国()可乎?”陈胜曰:“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也,不当立,当立者乃公子扶苏。扶苏以数数()谏故,上使使 ()外将将()兵。今今()或或 ()闻无罪,二世杀之。百姓多闻强迫去守边强迫去守边停驻停驻编次编次当在征发之列当在征发之列戍守队伍的小头目戍守队伍的小头目适逢适逢, ,恰巧遇到恰巧遇到揣度揣度, ,推测推测误期误期依照法令依照法令逃走逃走同样同样为国事而死
41、为国事而死屡次屡次派派, ,派遣派遣带领带领现在现在不定代词不定代词, ,有的人有的人其贤,未知其死也。项燕为楚将,数有功,爱士卒,楚人怜怜()之。或以为死,或以为亡。今诚诚 ()以吾众诈自称公子扶苏、项燕,为天下唱唱( ),宜宜()多应应()者 。 ” 吴 广 以 为 然 。 乃 行 卜 。 卜 者 知 其 指 意指 意 (),曰:“足下事皆成,有功。然足下卜之鬼乎?”陈胜、吴广喜,念念()鬼,曰:“此教我先威众耳。”乃丹书书()帛曰“陈胜王”,置人所罾罾( )鱼腹中。卒买鱼烹食,得鱼腹中书,固固()以以 ()怪怪()之矣。又间令间令 ()吴广之次所旁丛祠丛祠()中,夜篝火,爱戴爱戴如果如果
42、同同“倡倡”,”,首发首发应当应当响应响应考虑、思索考虑、思索名词用作动词名词用作动词, ,写写鱼网鱼网, ,这里作动词这里作动词, ,指用网捕指用网捕本来本来同同“已已”以以为怪为怪暗使暗使神祠神祠意图意图狐鸣呼曰:“大楚兴,陈胜王。”卒皆夜惊恐。旦日旦日 (),卒中往往语往往语( ),皆指目指目 ( )陈胜。吴广素素()爱人,士卒多为用者。将尉醉,广故数言欲亡,忿恚恚()尉,令辱之,以激怒其众。尉果笞笞( )广。尉剑挺剑挺(),广起,夺而杀尉。陈胜佐佐 ()之,并并()杀两尉。召令徒属曰:“公等遇雨,皆已失期,失期当斩。藉第令毋斩,而 戍 死 者 固 十 六 七 。 且 壮 士 不 死 即
43、 已即 已 (),死即举大名耳,王侯将相宁宁()第二天第二天到处谈论到处谈论指指点点指指点点, ,互相以目示意互相以目示意平时平时恼怒恼怒名词用作动词名词用作动词, ,用鞭、杖或竹板打用鞭、杖或竹板打剑拔出鞘剑拔出鞘帮助帮助一齐一齐就罢了就罢了难道难道有种乎!”徒属皆曰:“敬受命受命( )。”乃 诈 称 公 子 扶 苏 、 项 燕 , 从从 ( ) 民 欲欲 ()也。袒右,称大楚。为为()坛而盟盟(),祭以以()尉首。陈胜自立为将军,吴广为都尉。攻大泽乡,收而改蕲。蕲下下 (),乃令符离人葛婴将兵徇蕲以东。攻铚、酂、苦、柘、谯皆下之。行收兵。比比()至陈,车六七百乘,骑千余,卒数万人。攻陈,陈
44、守令皆不在,独守丞与战谯门中。弗胜,守丞死,乃入据陈。数日,号令召三老、豪杰豪杰()与 皆 来 会 计 事 。 三 老 、 豪 杰 皆 曰 : “ 将 军 身听从听从( (你的你的) )号令号令依从依从愿望愿望动词动词, ,筑筑动词动词, ,盟誓盟誓用用攻下攻下, ,攻克攻克等到等到这里指当地有声望的人这里指当地有声望的人被被()坚坚()执执()锐锐(),伐无道,诛暴秦,复立楚国之社稷,攻宜为王。”陈涉乃立为王,号为张楚。当此时,诸郡县苦秦吏者,皆刑刑()其长吏,杀之以应陈涉。同同“披披”指铁甲指铁甲紧握着紧握着指武器指武器惩罚惩罚2.2.重点句子翻译。重点句子翻译。(1)陈涉少时,尝与人佣耕
45、,辍耕之垄上,怅恨久之,曰：“苟富贵,无相忘。” (2)会天大雨,道不通,度已失期。失期,法皆斩。 适逢天降大雨适逢天降大雨, ,道路不通道路不通, ,估计已经误了期限。估计已经误了期限。误了期限误了期限, ,按照秦朝的法律按照秦朝的法律, ,都要杀头。都要杀头。陈胜年轻的时候陈胜年轻的时候, ,曾经同别人一道被雇佣耕曾经同别人一道被雇佣耕地地,(,(有一次有一次) )停止耕作走到田畔高地上停止耕作走到田畔高地上( (休息休息),),惆怅怨恨了好久惆怅怨恨了好久, ,对同伴说对同伴说:“:“如果有朝一日有如果有朝一日有谁富贵了谁富贵了, ,可不要忘记咱穷哥儿们。可不要忘记咱穷哥儿们。”(3)今
46、诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕,为天下唱,宜多应者。 (4)且壮士不死即已,死即举大名耳,王侯将相宁有种乎! 况且大丈夫不死则罢况且大丈夫不死则罢, ,死就要干出一番大事业啊死就要干出一番大事业啊, ,王侯将相难道有天生的贵种吗王侯将相难道有天生的贵种吗! !现在如果把我们的人冒充公子扶苏和项燕的队现在如果把我们的人冒充公子扶苏和项燕的队伍伍, ,向全国首发号召向全国首发号召, ,应当应当( (有有) )很多响应的人。很多响应的人。1.1.解释下列加点词语在句子中的意思。解释下列加点词语在句子中的意思。(1)九百人屯屯大泽乡 (2)卜者知其指意指意 (3)王侯将相宁宁有种乎 停驻停驻意图意图难道
47、难道 中考演练 2.2.把下面的句子翻译成现代汉语。把下面的句子翻译成现代汉语。(1)乃丹书帛曰:“陈胜王”,置入所罾鱼腹中。 (2)卒皆夜惊恐。旦日,卒中往往语,皆指目陈胜。 (3)数日,号令召三老、豪杰与皆来会计事。 士兵们都一整夜既惊又怕。第二天士兵们都一整夜既惊又怕。第二天, ,大家到处谈大家到处谈论这件事论这件事, ,都指指点点的都指指点点的, ,互相以目示意地看着互相以目示意地看着陈胜。陈胜。就就( (用用) )丹砂丹砂( (在在) )绸子上写绸子上写“陈胜王陈胜王”(”(三个三个字字),(),(再把绸条再把绸条) )放在别人所捕的鱼的肚子里。放在别人所捕的鱼的肚子里。过了几天过了
48、几天,(,(陈胜陈胜) )下令召集当地的乡官和有声望下令召集当地的乡官和有声望的人一起来集会议事。的人一起来集会议事。3.3.下列对文章的分析理解下列对文章的分析理解, ,不正确的一项是不正确的一项是 ( () )A.文章第二段主要记叙了陈胜、吴广起义的原因和策划的经过。B.文章在写作上按事件的发展顺序记事。在记述中,则采取了先因后果的写法。C.陈胜、吴广起义的根本原因是“失期,法皆斩”。D.在陈胜、吴广他们身上,充分地表现了中国古代劳动人民不甘忍受黑暗统治而敢于斗争的英雄气概。解析解析: :根本原因是根本原因是: :天下苦秦久矣。天下苦秦久矣。C C( (七七) ) 出师表出师表诸葛亮1.解
49、释文中加点词语的意思。先帝创业未半而中道崩崩()殂殂 (),今天下三分,益州疲弊疲弊(),此诚诚 ( )危急存亡之秋秋()也。然侍卫之臣不懈于内内(),忠志之士忘身于外外()者,盖追先帝之殊遇殊遇( ),欲报之于陛下也。诚宜开张圣听开张圣听( ),以光光()先帝遗德,恢弘恢弘()志士之气,不宜妄自菲薄妄自菲薄 (),引喻引喻( )古代皇帝死亡古代皇帝死亡死亡死亡贫弱困乏贫弱困乏确实确实,实在实在时候时候朝廷朝廷疆场疆场特殊的礼遇特殊的礼遇 扩大皇上听闻扩大皇上听闻(的范围的范围)。意思是要。意思是要后主广泛听取意见后主广泛听取意见发扬光大发扬光大发扬，扩展发扬，扩展随意地看轻自己随意地看轻自己
50、称引、譬喻称引、譬喻失义失义(),以塞忠谏忠谏()之路也。宫中宫中( )府中府中( ),俱为一体,陟陟( )罚臧臧()否否(),不 宜 异 同不 宜 异 同 ( ) 。 若 有 作 奸 犯 科作 奸 犯 科 ()及为忠善者,宜付有司有司 ()论其刑刑()赏,以昭陛下平明平明()之理理(),不宜偏私,使内外异法内外异法( )也。侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等,此皆良实良实 (),志虑忠纯志虑忠纯(),不合道理不合道理忠诚进谏忠诚进谏指皇宫指皇宫指丞相府指丞相府提拔、晋升提拔、晋升赞扬赞扬批评批评不应该不同不应该不同做奸邪事情做奸邪事情, ,触犯科条触犯科条负责专职的官员负责专职的官员罚罚公平清明