《2022年小学数学四级下册用字母表示数教学设计.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年小学数学四级下册用字母表示数教学设计.pdf（5页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、北师大版小学数学四年级下册用字母表示数教学设计授课教师：华志丽砀山县关帝庙镇明德小学20XX年 3 月 2 日精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 1 页，共 5 页 - - - - - - - - - - 小学数学四年级下册用字母表示数教学设计课型：新授课教学目标：知识与技能让学生理解和掌握用字母表示数的方法，知道含有字母的式子既可以表示数、数量，也可以表示数量关系。过程与方法探索用字母表示数的过程，发展抽象概括能力。情感态度与价值观让学生初步感受用字母表示数的作用和优点，渗透符合化思想和体验
2、符号的简洁美。教学重点：会用字母表示数量关系。教学难点：理解含有字母的式子的意义教具准备：多媒体课件：英语字母歌、数青蛙歌等；扑克牌若干教学方法：教法创设情境、引导探究。学法发现、对比、体验、尝试教学过程：一、激情导入今天老师带来一首同学们比较熟悉的儿歌字母歌，大家可以一起跟着唱！【多媒体播放】真棒！大家的声音真洪亮！那谁来告诉老师，我们的英语里有多少个字母？（一起回答）其实，字母不单在英语中能用到， 实际上，字母在我们数学中也有它独特的作用，大家想知道吗？下面我们就来学习和字母有关的知识。师板书：字母表示数二、学习新课1、用字母表示特定的数同学们玩过扑克牌吗？在扑克牌里有没有我们熟悉的字母呢
3、？谁来说？今天老师把它们带来了，你们知道它们分别代表哪些数吗？师分别出示，学生回答。同时师板书：A=1 J=11 Q=12 K=13 师：我想问一下， A 能代表 2 吗？K 能代表 14 吗？那么大家发现它们在扑克牌里只能代表特定的数，我们把它们叫做字母表示特定的数。师板书：字母可以表示特定的数。2、用字母表示变化的数猜谜语：下面我们来猜个谜语吧！ “游泳顶呱呱，说话顶呱呱，小时没有脚，长大没尾巴，”是什么动物？精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 2 页，共 5 页 - - - - - -
4、- - - - 对！是青蛙。下面我们来做一个数青蛙的接龙游戏吧！师生对歌：老师说一个，谁来接着往下对。师：一只青蛙一张嘴，扑通一声跳下水两只青蛙两张嘴，扑通两声条跳下水师：同学们对的太好了，这样对下去，能对得完吗？（对不完）大家发现其中的规律了吗？假如我们这儿有许多只青蛙，不知道青蛙的具体只数， 那怎么对呢？谁能把这首对不完的儿歌用一句话给说出来呢？试试看。学生回答。师评价 ：他用了一个字母： n 只青蛙 n 张嘴，扑通 n 声跳下水。很好！大家想还有没有别的概括方法。大家知道我们的英语里有26 个字母，你们试着用另一个字母说一个和别人不一样的给你们的同桌听一听。我们就用刚才那个同学说的一句来
5、概括这首歌。谁来告诉老师，这里字母n表示多少只青蛙，多少张嘴？（n 可以表示任何一个数）师：看来用字母可以表示任意一个数。师板书：字母可以表示变化的数。3、用字母表示数量关系下面同学们来欣赏刚才那首没有对完的一首歌，大家欣赏。多媒体播放：儿歌数青蛙引导学生回答： 1 只青蛙（）条腿2 只青蛙（）条腿3 只青蛙（）条腿100 只青蛙（）条腿师：算的真快！大家说青蛙的腿数和青蛙的只数有什么关系？（青蛙的腿数是青蛙的只数的 4 倍）师：青蛙的只数我们可以用字母n 来表示，那谁能用含有字母的式子来表示这种关系？（ n4 ）师：同学们说的真好！孩子们知道了用字母可以表示数量，还知道了用含有字母的式子来表
6、示数量关系。4、自学简写规律【多媒体展示】出示阅读：当数字与字母相乘和字母与字母相乘时，乘号可以简写成小圆点或省略不写，数字通常写在字母的前面。师：从刚才的自学中，你得到了那些信息？（学生回答）师： 大家学的真认真，下面我们来做个小练习， 看看大家是不是真的学会了？【多媒体展示】省略乘号，写出下面各式4 x b = b x 5 = a x c = 1 x d = m x m = 集体订正。三、趣味练习1、猜年龄精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 3 页，共 5 页 - - - - - - -
7、- - - 师：我们共同学习了半节课了，想知道老师的一个秘密吗？猜一猜老师多大了？师生互动。学生年龄： 10 3 15 20 8 17 a 老师年龄： 36 29 41 46 ？ a 26 师：当你们的年龄为100 岁时，老师就 126 岁了，老师一定要努力活到126岁，到时候和你们这帮老朋友见见面。师：刚才我们知道了a 可以表示一个不断变化的数，那么以你的生活经验，在这里 a 表示 500 行吗？（不行，因为人活不到500 岁）看来用字母表示数时，有时是有一定的范围的，要符合生活实际。2、接长龙师生互动。师：伸出 1 只手， 5 根手指头生：伸出 2 只手， 10 根手指头师：伸出 n 只手
8、，根手指头。3、火眼金睛师出示，生判断。b x 2 可以写成 b2 （）1t 写作 t （）4 x 4 可以写成 4 . 4 （） a + 5 可以写成 5a （）a7 写作 7a （）四、课堂小结师提问：通过这节课的学习，我们学会了什么？有什么收获？师介绍：第一个用字母表示数的人法国数学家韦达，他是第一个系统地用字母表示数的人， 从而引出大量的数学发现， 因此他被誉为 “西方的代数学之父”。同学们，你们是不是也想成为想数学家韦达那样的人呢？那老师就送给你们一个成功的秘诀， 就是 A=X+Y+Z ，这是伟大的科学家爱因斯坦提出来的，意思是，希望同学们带着这个成功的秘诀好好学习，用自己的聪明、智
9、慧不断的去发现、去探索，从而走向成功！五、板书设计：用字母表示数用字母表示特定的数： A=1 J=11 Q=12 K=13 用字母表示变化的数： n 用字母表示数量关系 : n3 a+26精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 4 页，共 5 页 - - - - - - - - - - 评测练习1、省略乘号，写出下面各式4 x b = b x 5 = a x c = 1 x d = m x m = 2、你能用字母表示以前学过的运算律吗？加法交换律：加法结合律：乘法结合律：乘法交换律：乘法分配律：3、试着填一填：1 只青蛙 1 张嘴， 2 只眼睛4 条腿；2 只青蛙 2 张嘴，只眼睛条腿；3 只青蛙 3 张嘴，只眼睛条腿；（）只青蛙（）张嘴，（）只眼睛（）条腿。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 5 页，共 5 页 - - - - - - - - - -