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1、01 我们的民族小学第一课时目标课时目标：SWBAT: 1、认识生字表 （一）中第一课 4 个生字，生字表（二）中第一课 12 个生字；2、正确读写词语表中第一课生词；课时重点：1、识字会认会读：傣、昌、昂、跤；会写会组词：坪、坝、戴、招、蝴、蝶、孔、雀、舞、铜、粗、尾；识词：坪坝、穿戴、打扮、欢唱、招呼、飘扬、敬礼、蝴蝶、好奇、孔雀舞、游戏、招引、热闹、古老、铜钟、粗壮、凤尾竹、洁白、摇晃；2、通过对课文词句的学习及通读课文，了解民族小学学生幸福的学习生活，并在老师指导下划分自然段，了解文章结构。评估课时评估：1、抽查学生上黑板写出生字词，抽查学生对生字进行组词；2、让学生读出词语表中第一课
2、的生词。模范答案：坪（平地的意思） ：草坪、坪坝、停机坪坝：大坝、水坝戴：爱戴、穿戴（注意笔画、笔顺）招：招呼、招手蝴蝶（注意虫字旁）孔：孔雀、毛孔雀：麻雀、黄雀（注意区分“省”字）舞：舞蹈、舞动（注意笔画、笔顺）铜：铜像、青铜粗：粗心、粗壮尾：尾巴、虎头蛇尾其他材料：作业：1、抄生词（ 19X1） ，写在练习簿1；2、带田字本听写本，下午听写；教案部分老师做什么？学生做什么？要用的材料开课3min 你如何陈述接下来要教授哪些内容？你如何陈述接下来将如何教授这些内容？你如何陈述接下来要教授的内容很重要？你如何将接下来这堂课的内容与之前的知识联系起来？你如何调动学生的积极性和兴趣？各位同学， 在
3、开始上课前老师想请一位同学来当老师的课代表。 有哪位同学愿意当老师的小助手呢？我们今天开始上第一节新课我们的民族小学昨天大家已经回家预习了课文，现在老师来抽查学生预习情况，圈生字学生竞选课代表拿出课本，翻开课文。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 1 页，共 4 页 - - - - - - - - - - 新知识介绍1 （I Do ）10min 在你的支持下，学生如何练习目标中涉及的所有知识点以便他们进一步完全吸收新的知识点？你如何保证学生有各种机会练习，这些练习由易到难逐步升级？你怎样 /
4、何时监督学生的表现来检测学生是否听懂？你如何处理错误理解？你如何清楚陈述对学生行为的期望并树立榜样？为什么学生会完全投入这一过程？一人一句朗读课文，谁来读第一句？ 谁来找出第一自然段中的生字？Ta 找得对不对？ 坪坝就是平地的意思。那坪字还可以组成哪些词语？很好， 【板书学生答案】 【提醒学生在双行线本上做笔记】第二句，谁来大声地朗读一遍？打扮就是早上起床梳梳头，洗洗脸，穿好衣服就是打扮，或者表演化妆etc. 欢唱是什么意思？（欢快地唱歌）打招呼大家都懂了，这里要注意“招”字是生字。 找个同学来组词？飘扬就是随着风展开飘起来。敬礼是一个动作，怎么做？很好，现在让大家来齐读一下生字和词语认识完生
5、字之后， 我们再来齐读一遍第一自然段。大家读得很整齐，但是注意尽量不要拖音，要有感情有节奏地朗读。学生朗读第一句。同学举手起来找出第一自然段中的生字同学举手组词X2 学生做笔记。学生朗读第二句。学生猜测“欢唱”的意思。学生举手组词X2 学生做出敬礼的动作。学生照板书齐读。学生齐读。指导练习（We Do ）20min 学生如何独立练习目标中涉及的知识点以使他们在课堂评估之前已消化了他们吸收的知识点？你何时 / 怎样插手去支持独立练习？你怎样纠正错误或延伸练习？你如何清楚陈述对学生行为的期望并树立榜样？为什么学生会完全投入这一过程？精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - -
6、 - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 2 页，共 4 页 - - - - - - - - - - 接下来我们继续一人一句读完二三自然段，这一次我们来开火车【老师每一句正音，同时板书生字】注意好奇的好字是多音字。 老师已经把这两段的生字抄在黑板上了，大家要注意，蝴蝶两个字的边旁/ 部首是什么？【指板书】孔雀的孔字，哪位同学可以组词？雀字呢？【提醒学生做笔记】 舞字笔画比较多， 大家注意老师的板书。下面请一位同学上台试着写一下“舞”字。有哪位同学可以组词？最后一段我们来请一位同学起来为大家朗读。学生举手 / 老师点名 在这个自然段中， 第一句话是我们这篇课文的中心
7、句， 大家拿出笔， 在这句话下面画上横线： “这就是我们的. 民族小学”。CFU 古老是什么意思啊？铜钟就是用铜铸造的钟，粗壮就是很粗很壮的意思，凤尾竹是一种植物洁白是什么意思啊？摇晃是一个什么样的动作，请同学起来示范一下。那上面这些生字，我们来开火车组词。【老师板书】学生开火车。学生回答：虫字旁。学生组词：孔子、毛孔学生组词：麻雀、黄雀学生上台写“舞”字学生组词：舞蹈、舞动学生举手朗读。学生回答课文中心句是哪一句。学生回答：很老很老的意思。学生回答：很白很干净的意思。学生起立示范“摇晃” 。学生开火车组词： 铜像、青铜，粗心、粗壮，尾巴、虎头蛇尾。独立练习（You Do）8mins 学生如何
8、独立练习目标中涉及的知识点以使他们在课堂评估之前已消化了他们吸收的知识点？你何时 / 怎样插手去支持独立练习？你怎样纠正错误或延伸练习？你如何清楚陈述对学生行为的期望并树立榜样？为什么学生会完全投入这一过程？这节课我们学习了第一课我们的民族小学 ，认识了这些生字，并学习用这些生字组词。 现在老师想考考大家的记忆能力，给大家 3 分钟时间再看一看这些生字和词语，3 分钟之后老师就擦掉黑板，写出拼音，看下谁还记得这些生字词怎么写。题目：坪坝、蝴蝶、铜钟、招呼、孔雀舞、凤尾竹、穿戴学生 X3上台写生字 & 组词精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师
9、归纳 - - - - - - - - - -第 3 页，共 4 页 - - - - - - - - - - 结课2min 学生如何总结并陈述他们所学到的主要内容？学生为什么会完全投入这一过程？许多同学还不是很会写这些生字，没关系，今天中午放学，每个同学抄写P165 第一课的生词， 每个生词各抄一行， 抄在语文课练习簿上。 完成作业后， 在作业最后面画上一个表格【示范】 。下午午写课下课前，课代表帮老师收齐作业。必须要完成啊，不要第一天做语文作业就被老师留堂。CFU作业内容【写在黑板上】学生记下语文作业。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 4 页，共 4 页 - - - - - - - - - -