小学音乐《大树桩你有几岁》教案(共3页).doc

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1、精选优质文档-倾情为你奉上小学音乐大树桩你有几岁教案目标:1、通过学唱大树桩你有几岁感受三拍子歌曲特点,并能用欢快而富有弹性的声音演唱全曲。2、认识顿音记号和它的表现作用。重点:能用明亮而富有弹性的歌声表现活泼、俏皮的情趣。教学难点:认识并学会四三拍的节奏型和顿音记号。教学准备:课件、打击乐器、头饰教学过程:一. 情景导入师:同学们,今天我是你们的导游,我要带领我们三一班的同学到大自然中去旅游,背好背包,我们现在就出发吧!(课件播放歌曲小白船)1、同学们随音乐做律动。2、课件出示大树桩的图片。师:大家看,光头强又砍伐了一棵大树。(学生回答)教师借机对学生进行思想教育:现在砍伐现象严重,破坏了生

2、态环境,我们在砍伐的同时,不要忘了植树造林。师:你们还有什么想问大树桩的吗?(学生答“想问大树桩有多少岁”)师:我们怎么能知道树的年龄呢?(学生回答)师小结:从大树砍伐后留下的树桩断面上,常常可以看到一圈圈疏密不同的纹饰,这就是树木的年轮,数一数大树横断面上有多少个圈,就知道这棵树生长了多少年。下面就让我们一起来学一首好听的歌曲大树桩你有几岁。二. 新歌教学1、初次聆听。(播放歌曲大树桩你有几岁)师:大家听完这首歌,能听出这首歌是几拍子的吗?生:四三拍。师:四三拍的强弱规律是什么?生:强弱弱。师:你们能用手打出拍子吗?让我们打着拍子再听一遍歌曲吧!3、认识几种力度记号。(课件出示) 顿音记号

3、黑三角,小又小,唱得轻巧短又跳P 力度记号 弱,在唱的时候适度的轻一点。 自由延长记号 表示下面对应的音或词要唱的再长一些。4、学唱曲谱。师:同学们,我们认识了这几种记号,下面就让我们来唱唱吧!教师弹琴,学生轻哼旋律,5、朗读歌词。教师带学生按节奏读歌词,边读边用手拍节奏。6、学唱歌词。学生随琴唱歌词,教师对难点句重点教唱。7、分组、男女生、师生进行对唱。8、有感情的演唱。演唱时注意几种力度记号的唱法。四、为歌曲伴奏师:同学们,下面请大家用打击乐为这首歌曲伴奏吧!学生用不同的打击乐为歌曲伴奏。五、拓展延伸同学们,大自然是我们美好的家园,还有好多奥妙等待我们去探索发现,美丽的大自然需要我们共同的爱护。专心-专注-专业

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