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1、鸟1、小黑妮儿会干活，自个叼泥来作窝。、小黑妮儿会干活，自个叼泥来作窝。 唧唧唧，唱起歌，飞来飞去把虫捉。唧唧唧，唱起歌，飞来飞去把虫捉。 （打一动物）（打一动物）2、小小身体本领高，尖嘴爱给树开刀，、小小身体本领高，尖嘴爱给树开刀， 树木害虫被吃掉，绿化造林立功劳。树木害虫被吃掉，绿化造林立功劳。 (打一动物打一动物) 燕子燕子啄木鸟啄木鸟创设情境 观察鸟的特征:探究活动探究活动各种各样的鸟各种各样的鸟.注意观察她们的共同特征注意观察她们的共同特征1、小组内共同探究、分工明确。、小组内共同探究、分工明确。2、认真完成观察记录单。、认真完成观察记录单。3、注意课堂纪律。、注意课堂纪律。我的观察
2、记录我的观察记录鸟的名称鸟的名称特征特征共同特征共同特征鸟的特征鸟的特征:鸟的共同特征鸟的共同特征:身体表面有身体表面有羽毛羽毛, 卵生卵生。喜鹊喜鹊啄木鸟啄木鸟鸽子鸽子鹰鹰极乐鸟极乐鸟蜂鸟蜂鸟海鹦百灵森莺山雀鹦鹉燕子大雁不会飞的鸟鸵鸟鸵鸟鸬鹚鸬鹚 企鹅企鹅鹭鹭鹤鹤 纽纽西西兰兰秧秧鸡鸡 我们应该怎样对待我们的朋友我们应该怎样对待我们的朋友 -鸟呢？鸟呢？ 拓展延伸资料卡 我国是世界上鸟类资源最为丰富的国家之一。据统计，我国现有鸟类1200多种，约占世界鸟类种数的14%。但是，一些不法分子非法猎杀、捕捉、收购、出售和走私野生鸟类，破坏鸟类的行为时有发生，这严重破坏了鸟类资源。为了拯救和保护鸟类，我国自1982年开始，每年都开展“爱鸟周”宣传活动，随后，又相继颁布了中华人民共和国野生动物保护法等一系列法律法规，使得900多种鸟类受到法律保护。 画一画，比一比，看看谁画的鸟更生动更形象。拓展活动 查阅资料 了解哪些特点有利于鸟的飞翔。