《三年级上册科学课件-2.3《压缩空气》教科版 (共9张PPT).PPTX》由会员分享，可在线阅读，更多相关《三年级上册科学课件-2.3《压缩空气》教科版 (共9张PPT).PPTX（9页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
压缩空气猜一猜1.用两个相同的注射器，分别抽进同样多（达到同一刻度）的水和空气，然后堵住注射器管口，将活塞向下压，观察会发生什么变化。2.把你的初始刻度、预测画下来，并说说你的理由。（用横线表示）做一做3.进行上面的实验，记下初始的刻度，堵住注射器管口，慢慢用力向下压活塞，然后松手。记录你的观察结果。（用不同颜色的横线表示）描述现象：1.刻度的变化 。2.力的感受。做一做4.慢慢用力向上拉注射器活塞，然后松手，你又发现了什么?（用不同颜色的横线表示预测、实测活塞位置）5.重复做几次上面的实验。描述现象：1.刻度的变化。2.力的感受。填一填6.观察记录单上画出向下挤压和向上拉伸时，管内水和空气占据空间的变化情况。填写“实验现象说明”。描述现象：1.刻度的变化。2.力的感受。观察汇总表，说说我的解释组号12345678910下压空气下压水上拉空气上拉水在实验中，你观察到了什么现象?你怎么解释?1.颗粒数量2.颗粒间隙3.颗粒分布拓 展拓展 通过今天的实验证实空气确实占据空间，并且空气的空间可被压缩。