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1、国学经典诵读比赛方案国学经典诵读比赛方案与经典同行与圣贤相约武南镇中畦中学国学经典诵读比赛方案为进一步贯彻落实关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干意见，将弘扬民族精神教育与现代公民素质培养有机整合，传承国学经典文化，濡养具有深厚文化内涵的一代新人，“博观而约取，厚积而薄发”，以促进其终身发展，积极营造浓郁的书香氛围，根据凉州区教育局关于在全区中小学生中开展国学经典诵读活动的通知精神，结合我校实际，特开展以“与经典同行，与圣贤相约”为主题的国学经典诵读比赛。活动具体安排如下。一、活动要求相关教师鼓励学生参与本次活动，认真组织班级学生训练，为学生朗诵材料内容把关，做好学生的训练工作。二、比
2、赛内容以老子、道德经、易经、大学、中庸、论语、黄帝内经、三字经、弟子规等儒家经典为核心的优秀古诗文古诗词等经典名篇为内容。三、组织机构组长:吴琦副组长:李学祥赵延智张俊组员:全体教职工主持人：年刚胡文华记分员、算分员：赵芸李梅奖状：苏积琪音响：陈军德照相、摄像：丁翠华刘佳会场布置：卜增彦评委：待定四、参赛人员全校同学全员参与。五、比赛时间、地点6月2日（周三）下午，学校观礼台。六、比赛要求1.各班先初赛，后推荐一名同学参加学校复赛。2.时限：35分钟。3.诵读要求：形式不拘，可使用音乐、服饰、舞蹈等艺术表现形式。4.朗诵要求语音清晰准确、抑扬顿挫、情感丰富、表情达意。5.扮装、道具、音带等，由
3、各班自行设计、准备。6.复赛学生名单于比赛前一天早晨报送学校团总支。7.比赛次序于赛前抽签决定。七、评分标准：1、服装整齐统一、精神面貌好（20）2、普通话标准，诵读流畅，语速、语调恰当，停顿合理（30）3、诵读形式丰富，感情处理得当，富有表现力、感染力（40）4、诵读时间：35分钟（10）八、评奖方法设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。武南镇中畦中学团总支202*年5月27日武南镇中畦中学国学经典诵读比赛方案武南镇中畦中学团总支202*年5月27日扩展阅读：国学经典朗诵比赛方案国学经典诵读活动方案一、目的与意义：了解中华传统文化经典，接受人文精神熏陶。“国学”博大精深，国学所蕴涵的关于人本
4、的关怀、人性的向善，关于民族和国家的向心、凝聚和责任，关于坚忍、刻苦、拼搏和进取等文化精神实质。通过诵读活动帮助学生了解中华传统文化经典，接受传统文化和人文精神熏陶。培养孩子的读书兴趣，提升了语文能力。在指认式诵读中使低年级学生扩大了识字量，在吟诵表演中让中、高年级学生更加感受到祖国语言的博大精深。激发学习、读书的兴趣，逐步使学生能出口成章、引经据典，提升学生的语文能力。加强学生思想道德建设。通过“国学经典诵读”教育教给学生做人的道理，提高学生的自身修养；在学生心灵中不断地产生潜移默化的作用，渐渐地陶冶其性情，开启其智慧，让经典诵读为孩子的一生提供营养。二、国学教育目标：塑造良好品德，奠定优雅
5、人格；激发读书兴趣，培养良好习惯；增强语文能力，夯实文化功底。三、经典诵读内容诵读三字经及小学生必背古诗前20首四、措施与要求“诵读”即为“出声的读”，达到“熟读自然成诵”的理想境界。为了使活动能更好的展开，提出如下要求：1.保证诵读时间。每周一、三、五早读时间及每周的阅读课为诵读时间，天天坚持。开展课前一吟，熟读成诵的活动。为减轻学生背诵古诗的负担，教师要提倡见缝插针，积少成多的诵读方法，各班要把以往课前一支歌换为一首诗，开展“课前一吟”活动，做到“读而常吟之”，“学而时习之”。2.根据诵读内容与诵读量，划分每天的诵读量，制定计划，根据计划诵读并且要与学生一起诵读。学生在一周内反复诵读，并记忆。看谁读得好，记得牢，鼓励学生多诵多背。班级内定期开展古诗文诵读或背诵比赛，激发学生诵读的激情。3.布置家庭作业时，可以加入诵读内容。4.教师要天天抽查学生，动员学生互动检查；表扬先进，鼓励后进。五、活动流程1.班主任致辞2.诵读展示3.投票评奖4.班主任对本次活动做总结5、宽容的评价，评价原则是：只鼓励、不批评。注重激发学生诵读的兴趣，采取激励措施，开展多种多样的活动，如竞赛、知识问答、表演等，充分发挥学生们的积极性和创造性，让学生从中发现乐趣、得到赞许、获得激励。第 4 页 共 4 页