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1、202*年国学经典诵读比赛方案202*年国学经典诵读比赛方案202*年国学经典诵读比赛方案一、指导思想：为了营造浓厚的读书氛围，传承和弘扬中华传统文化，让学生们在诵读中潜移默化地熏陶道德思想，在诵读中自然而然地养成一些文明礼仪，在实践中慢慢地体味经典的人文营养，在实践中净化自己的道德心灵。我校特举办以“书香溢满校园，读书伴我成长”为主题的“国学经典”诵读比赛。二、活动主题：“书香溢满校园，读书伴我成长”三、参赛对象：七、八年级四、活动流程：1、领导致辞2、学生倡议3、国学经典诵读比赛4、颁奖五、比赛的办法和形式1、参赛形式：以班级为单位参加比赛，内容丰富，形式多样，具有艺术性，突出国学经典教育
2、性、高雅性。2、参考作品：中华国学经典诵读系列：论语、大学、三字经、弟子规、千字文和古代诗词等。3、全校分七、八两个年级组进行比赛。六、评分标准：1、精神面貌好，班级人数齐全，缺一人扣一分（20）2、普通话标准，诵读流畅，语速、语调恰当，停顿合理（40）3、诵读形式丰富，感情处理得当，富有表现力、感染力（30）4、诵读时间：4-6分钟（10）七、要求1.舞台背景、道具以简练、明快为主，不能过于复杂和铺张，如需要配音或配乐的，要自备卡带或CD碟；配乐抽签决定顺序后拷贝在政教处徐主任处。2.服装、道具要求自备，能够切合国学内容特点；3.各参赛班级自行安排好上、下场更换布景道具的工作人员；4.各班级
3、于10月25日前报节目名单到政教处。七、评委：魏乃孔杨文斌马廷湖包录明郁积荣王妍琼毛万红薛玉琴钱春铧庄瑞娟韵菊香甘培芳八、奖励方法：每个年级评出一等奖1名，二等奖1名，三等奖1名，优秀组织奖1名。九、后勤工作安排：（1）奖状准备、评分表、统计：胡荣红王连清王梅（2）场地秩序维护：王玉宝、值周教师十、主持：马星琼范永福学生二人十一、场地布置及音响组：团委十二、放音：马天明永登七中教导处政教处二0一三年十月十六日扩展阅读：202*年上期中华经典诵读比赛方案石洲乡学校中华经典诵读比赛活动方案一、活动意义：中国的经典文化博大精深，有很多传世佳作，它们内涵深刻，言简意丰，也包含很多哲理。经典是人类智慧的
4、结晶，通过开展中华经典诵读活动，使学生在记忆力最好的时候，以最便捷的方式获得中华经典的基本修养，受到中华传统文化的熏陶，传承中华文化，提高文化底蕴，同时亦是启迪人类智慧的久经历史考验的教科书。学生背诵经典能开阔视野、丰富知识、陶冶情操。有利于弘扬祖国优秀的传统文化，培养民族自信心和自豪感。进一步依托“读书明理”、“读书做人”，强化素质教育。二、活动主题：诵读中华经典，传承优秀文化三、时间安排：5月21日下午13:50学生入场，14:00准时开始。（上午三、四节课请相关老师布置好场地和音响。）四、工作人员：1、总策划：教务处、刘志勤2、主持人：刘志勤、陈娜3、评委：曾祥文钟小明曾书明戴诗勇尹卫刚
5、戴冬辉李小明魏长卿李洪友唐祁亮4、记分、统分：廖海苟何品辉5、准备场地(包括舞台背景)：尹卫刚戴诗勇曾书明曾文广戴辉霞唐立明6、音乐播放：戴辉霞唐立明7、座位安排、纪律维持：叶华英、班主任8、准备奖品、摄影：曾文广五、参赛要求：1、每班认真训练一个参赛节目，要求全班三分之二以上的学生参加比赛。2、诵读时间：510分钟。3、诵读内容：不限，可以是课内中华经典内容，也可以是课外中华优秀散文、诗歌、诗文等。作品要求主题鲜明进步，内容健康真实，感染力强，有利于弘扬中华传统文化，体现积极向上的时代精神。4、要求在朗诵的形式上进行创新，例如可播放背景音乐、融入舞蹈艺术、背景特殊渲染、采用适当道具等，以创造
6、良好的欣赏情境，获取最佳的艺术效果。5、诵读要求脱稿，语音清晰准确、抑扬顿挫、情感丰富、表情达意、仪表得体大方、具有感染力。六、评选方法及细则：1、满分为100分，去掉一个最高分和一个最低分，求平均分。2、计分细则及要求：见附表。七、奖项设置：1、分小低组（13年级）、小高组（46年级）、初中组（79年级）三组进行评分比赛。（其中学前班表演一个节目）。2、设立奖项：一等奖：3名（各组1名，分别颁发奖金100元和奖状）二等奖：4名（小低、初中组1名，小高组2名，分别颁发奖金60元和奖状）优秀组织奖：3名（各组1名，颁发奖状）获奖班级还将根据文明班级评比方案进行相应的加分奖励:一等奖：8分、二等奖
7、：5分、优秀组织奖：3分八、有关注意事项：1、请各班班主任按要求认真选择好内容，语文老师在技术等方面协助班主任做好学生的赛前训练。2、参赛报名表请于5月10日前交到教务处，以便学校做好前期准备工作。石洲乡学校202*年4月28日附件1：石洲乡学校中华经典诵读比赛评分表参赛班级组别诵读内容评价内容评价标准单项得分朗读内容1、作品主题鲜明突出，符合要求，内容积极向上，文10分质兼美。10分1、吐字清晰，声音响亮。5分普通话水平2、正确把握朗诵节奏。5分15分3、发音标准，语音面貌较好。5分1、参赛者感情饱满真挚，表达自然，能正确把握作品朗读水平内涵并通过语音的变化反映出来。20分40分2、参赛者声情并茂，朗诵富有韵味和表现力,能与观众产生共鸣。20分1、参赛者衣着得体，与诵读内容相协调。5分现场效果35分2、参赛者精神饱满，姿态得体大方，动作表情自然流畅。10分3、朗诵形式富有创意,融入了其他的表现形式，整体效果较好。20分总得分评委第 5 页 共 5 页