《2022年《百分数整理与复习》教学设计.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年《百分数整理与复习》教学设计.pdf（5页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、1 百分数的复习教学设计责任学校：浦贝乡中心小学责任教师：侯平兴【复习内容】学科 数学六 年级 上 册第 九 单元第 7 课人教 版【教材分析】新人教版六年级上册第八单元“百分数”这一单元主要包括百分数的意义和写法，百分数和分数、小数的互化以及用百分数解决问题等内容，是在学生学习了整数，小数，特别是分数概念和用分数解决实际问题的基础上进行教学的，同分数有着密切的关系。在 总复习时，应将复习重点放在百分数的应用方面，同时要注重与分数乘除法问题的对比，分析百分数问题与分数乘除法解决问题在解题思路上的一致性，加强知识间的联系，深化学生对知识之间内在联系的理解，促进学生原有认知结构的优化。通 过总复习
2、，既可以帮助学生构建合理的知识体系，也可借助解决生活中的实际问题培养学生应用数学的意识。【教学目标】1、通过对百分数知识的归纳和整理，巩固所学的知识，加深对百分数意义的理解，感受百分数在生活中的应用，并运用所学知识解决百分数问题。2、在百分数知识的迁移与综合运用中使学生经历一个整理信息、利用信息的过程，培养学生分析、综合、比较、抽象、概括等初步逻辑思维能力。使学生体会到数学的价值。3、在百分数复习的过程提升数学思考。发展学生思维，激发起进一步学习的兴趣。4、使学生形成积极的学习情感，养成良好的学习习惯。【教学重点难点】重点： 1、掌握百分数的意义，以及与分数、小数之间的联系。2、理解百分数应用
3、题的解题思路，找准量和率之间的对应关系是教学中的重点。难点：找准量和率之间的对应关系。【教学准备】多媒体课件【教学过程】教学内容及教师活动学生活动设计意图一、复习铺垫、激趣导入1、你能从下面的句子中说出百分数吗？（1） 、褒贬参半；（2） 、十二分满意；自由说说指名说通过找百分数，激发学生对本单元的知识复习的兴趣精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 1 页，共 5 页 - - - - - - - - - - 2 （3） 、三天打渔两天晒网；2、揭题明标1、谈话引入：同学们学会的知识真多啊！那今天
4、我们将这些知识进行整理和复习，大家愿意好好地表现吗？（板书课题：百分数的复习）2、质疑明标：读了课题，你认为这节课应该复习会哪些知识？（板书：1、意义和运用； 2、解决百分数问题。 ）二、知识整理建构网络（一） 、梳理、再现知识1、说出百分数的意义？2、百分数和分数之间有什么联系？有什么区别？ 3、百分数怎样化成分数 ? 4、百分数怎样化成小数 ? 5、小数怎样化成百分数？6、分数怎样化成百分数？7、填表小数0.6 1.25 百分数55% 分数838332328、填空（1） 、图中阴影部分用分数表示是( )，用百分数表示是（） ，写作 ( )，读作( )，表示( ) 。（2） 、命中率 =（）
5、 ；出勤率 =（） ；发芽率 =（） ；合格率 =（） ；出粉率 =（） ；成活率 =（） ；齐读课题指名说指名说学生反馈独立完成指名汇报独立完成指名汇报指名说征求意见，体现民主。明确复习的内容及目标引导学生对所学的百分数知识进行简单有效地梳理，再现知识，初步构建知识网络在梳理、再现知识的过程中穿插解题的练习，让学生把方法及时得到巩固，培养学生思维的灵活性，提高学生解决问题的策略意识。（二） 、交流完善、优化结构1、根据所给的问题或条件写出数量关系。（1） 、现在每月用水比原来节约了百分之几？数量关系：（）（2） 、今年学生数比去年增加了5% 。求今年学生独立填空以填空和回答问题的形式对所学的
6、知识和精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 2 页，共 5 页 - - - - - - - - - - 3 数？数量关系：（）2、从以上数量关系你发现了什么？引导下说出：（1） 、分率的对应量 单位 1 的量=分率（2） 、单位 1 的量 分率=分率的对应量3、什么是变化幅度？求这类题需要注意什么？（引导下说出：）变化幅度是指“增加、减少或节约百分之几”？求这类题需要注意先假设其中的一个量为具体数。指名说同桌讨论齐读同桌讨论在 老 师 的 引导下说方法进行归纳，减轻难度，适合小学高段学生的心理和
7、接受能力。三、专项训练、巩固知识1、填空：（1） 、把 6.4%化成小数，先把百分号去掉，然后把6.4的小数点向（）移动（）位是（） 。（2） 、624=（）=（ ） ： （）=（）=（ ）% 填分数填小数（3） 、小麦的出粉率是85%,用 200 千克小麦磨出面粉( )千克。（4） 、一个盐场海水的含盐率是3%,用 160 吨海水可以制出（）千克盐。（5） 、国江家用 600 千克水稻碾出420 千克大米，求水稻的出米率是（） 。2、判断：（ 1 ）、 因 为54=80% ， 所 以54米 =80% 米。( ) （2） 、在 0.8 的后面添上一个“ %”，原数就缩小了100倍。（）（3）
8、、1-0.8%=0.2 。( ) （4） 、分母是 100的分数叫做百分数。( ) 独立完成指名汇报集体订正独立完成指名汇报集体订正本 部分通 过学生 独立解 题，指 名汇报 ，集体 订正， 加强了 对本单 元基础 知识的 巩固运 用，加 深了对 本单元 一些学 习方法 的运用和记忆。四、综合训练融会贯通（一） 、填空：1、今年的小麦比去年增产25%，今年小麦产量是去年的( )%。2、某厂七月份的产值为120 万元，以后每一个月都比前一个月增产 10%，这个厂九月份的产值是( )万元。3、用 200 粒种子作发芽试验，结果有4 粒没有发芽，发芽率是 ( )%。独立完成指名汇报集体订正本 部分通
9、 过学生 独立解 题，指 名汇报 ，集体 订正， 加强了 对本单 元拓精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 3 页，共 5 页 - - - - - - - - - - 4 4、甲数比乙数少 20%，乙数就比甲数多( )%。（二） 、只列式不计算：1、60 千克是 150 千克的百分之几？2、18 米比 20 米少百分之几？3、20 比 16 多百分之几？4、比一个数的80%多 12 的数是 45.6。求这个数是多少？（三） 、解决问题1、一个工厂原来每件产品的成本是44 元，由于采用了新工艺，现
10、在每件产品的成本是37.4 元，降低了多少百分之几？2、一个工厂原来每件产品的成本是44 元，由于采用了新工艺，现在每件产品的成本比原来降低了15%。（1） 、降低了多少元？（2） 、现在每件产品的成本是多少元？3、一个工厂由于采用了新工艺，现在每件产品的成本是 37.4 元，比原来降低了15%。原来每件产品的成本是多少元？4、一个电视机厂前年生产电视机8000 台，去年比前年增产 10%。去年生产电视机多少台？5、一堆煤用去20%，剩下的比用去的多12 吨，这堆煤有多少吨？独立完成指名汇报集体订正独立完成指名汇报集体订正展 知识的 巩固运 用，加 深了对 本单元 一些解 决问题 方法的 运
11、用 和 记忆。五、总结评价拓展延伸1、通过这节课的学习，你有什么收获？你对自己的表现满意吗？ 2、知识拓展：用学到的知识去解决生活中的实际问题。回顾小结汇报收获自我评价课后延伸通 过 回 顾小 结， 汇 报收获 和 自 我 评价 ， 课 后 延伸 ，让学 生更牢 固的记 住所复习的知识。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 4 页，共 5 页 - - - - - - - - - - 5 板书设计：百分数的整理与复习（1） 、分率的对应量 单位 1 的量=分率（2） 、单位 1 的量 分率=分率的对应量教学反思精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 5 页，共 5 页 - - - - - - - - - -