《2022年《百分数整理与复习》教学设计.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年《百分数整理与复习》教学设计.docx（8页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -名师精编 优秀教案百分数的复习教学设计【复习内容】责任学校：浦贝乡中心学校 责任老师：侯平兴学科 数学六 年级 上 册第 九 单元第 7 课人教 版【教材分析】新人教版六年级上册第八单元“ 百分数” 这一单元主要包括百分数的意义和写法,百分数和分数、小数的互化以及用 百分数解决问题等内容,是在同学学习了整数, 小数,特殊是分数概念和用分数解决实际问题的 基础上进行教学的,同分数有着亲密的关系；在总复习时,应将复习重点放在百分数的应用方面,同时要留意与分数乘除法问题的对比,分析百分数问题与分数乘除法解决问题在解
2、题思路上的一样 性,加强学问间的联系,深化同学对学问之间内在联系的懂得,促进同学原有认知结构的优化；通 过总复习,既可以帮忙同学构建合理的学问体系,也可借助解决生活中的实际问题培育同学应用数 学的意识；【教学目标】1、通过对百分数学问的归纳和整理,巩固所学的学问,加深对百分数意义的懂得,感受百分数在生活中的应用,并运用所学学问解决百分数问题；2、在百分数学问的迁移与综合运用中使同学经受一个整理信息、利用信息的过程,培育学 生分析、综合、比较、抽象、概括等初步规律思维才能；使同学体会到数学的价值；3、在百分数复习的过程提升数学摸索；进展同学思维,激发起进一步学习的爱好；4、使同学形成积极的学习情
3、感,养成良好的学习习惯；【教学重点难点】重点： 1、把握百分数的意义,以及与分数、小数之间的联系；2、懂得百分数应用题的解题思路,找准量和率之间的对应关系是教学中的重点；难点：找准量和率之间的对应关系；【教学预备】多媒体课件【教学过程】教学内容及老师活动同学活动设计意图一、复习铺垫、激趣导入通过找百分数,1、你能从下面的句子中说出百分数吗？自由说说激发同学对本单元的学问复（1）、褒贬参半；（2）、十二分中意；习的爱好指名说（3）、三天打渔两天晒网；2、揭题明标细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 1 页,共 4 页 - - - - - -
4、- - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案齐读课题征求看法,表达1、谈话引入：同学们学会的学问真多啊！那今日我们将这些学问进行整理和复习,大家情愿好好地表现民主；吗？（板书课题：百分数的复习）指名说明确复习的内2、质疑明标：读了课题,你认为这节课应当复习会容及目标哪些学问？（板书：1、意义和运用； 2、解决百分数问题；）二、学问整理建构网络（一）、梳理、再现学问1、说出百分数的意义？指名说引导同学对所学的百分数知2、百分数和分数之间有什么联系？有什么区分？同学反馈识进行简洁有 3、百分数怎样化成分数 . 效地梳理,再现4、
5、百分数怎样化成小数 . 学问,初步构建5、小数怎样化成百分数？学问网络6、分数怎样化成百分数？独立完成在梳理、再现知7、填表小数0.6 1.25 百分数55% 指名汇报分数3 82 38、填空独立完成识的过程中穿（1）、插解题的练习,图中阴影部分用分数表示是 ,用百分让同学把方法数表示是（）,写作 ,读作 ,指名汇报准时得到巩固,培育同学思维表示 ；指名说的敏捷性,提高（2）、命中率 =（）；出勤率 =（）；同学解决问题发芽率 =（）；合格率 =（）；出粉率 =的策略意识；（）；成活率 =（）；（二）、沟通完善、优化结构1、依据所给的问题或条件写出数量关系；（1）、现在每月用水比原先节省了百分
6、之几？独立填空以填空和回答数量关系：（）问题的形式对（2）、今年同学数比去年增加了5%；求今年同学数？所学的学问和指名说数量关系：（）方法进行归纳,同桌争论2、从以上数量关系你发觉了什么？减轻难度,适合引导下说出：齐读学校高段同学（1）、分率的对应量 单位 1 的量 =分率的心理和接受（2）、单位 1 的量分率 =分率的对应量同桌争论才能；3、什么是变化幅度？求这类题需要留意什么？（引导下说出：）细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 2 页,共 4 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - -
7、- - - - - - - - -名师精编优秀教案求在 老 师 的 引变化幅度是指“ 增加、削减或节省百分之几” ？这类题需要留意先假设其中的一个量为详细数；导下说三、专项训练、巩固学问1、填空：独立完成本 部分通 过 学（1）、把 6.4%化成小数,先把百分号去掉,然后把6.4的小数点向（）移动（）位是（）；（2）、6 24=（）=（ ）：（）=（）=（ ）% 指名汇报生独立解题,指填分数填小数名汇报,集体订（3）、小麦的出粉率是85%,用 200 千克小麦磨出面粉集体订正正,加强了对本 千克；（4）、一个盐场海水的含盐率是3%,用 160 吨海水可以制单 元基础 知 识出（）千克盐；独立完
8、成的巩固运用,加（5）、国江家用 600 千克水稻碾出420 千克大米,求水深 了对本 单 元稻的出米率是（）；一 些学习 方 法2、判定：指名汇报的运用和记忆；（1）、由于4 5=80%,所以4 5米=80%米 ； （2）、在 0.8 的后面添上一个“%” ,原数就缩小了100集体订正倍；（）（3）、1-0 .8%=0.2 ； （4）、分母是 100 的分数叫做百分数； 四、综合训练融会贯穿（一）、填空：1、今年的小麦比去年增产25% ,今年小麦产量是去年的独立完成本 部分通 过 学 %；指名汇报2、某厂七月份的产值为120 万元,以后每一个月都比前一个月增产 10%,这个厂九月份的产值是
9、集体订正生独立解题,指万元；名汇报,集体订3、用 200 粒种子作发芽试验,结果有4 粒没有发芽,独立完成正,加强了对本发芽率是 %；单 元拓展 知 识4、甲数比乙数少 20% ,乙数就比甲数多 %；的巩固运用,加（二）、只列式不运算：深 了对本 单 元1、60 千克是 150 千克的百分之几？指名汇报一 些解决 问 题2、18 米比 20 米少百分之几？集体订正方 法的运 用 和3、20 比 16 多百分之几？4、比一个数的 80%多 12 的数是 45.6；求这个数是多少？独立完成记忆；（三）、解决问题1、一个工厂原先每件产品的成本是44 元,由于采纳了新工艺,现在每件产品的成本是37.4
10、 元,降低了多少百分之几？ 第 3 页,共 4 页 2、一个工厂原先每件产品的成本是44 元,由于采纳了细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -名师精编 优秀教案新工艺,现在每件产品的成本比原先降低了 15%；（1）、降低了多少元？指名汇报（2）、现在每件产品的成本是多少元？3、一个工厂由于采纳了新工艺,现在每件产品的成本是集体订正37.4 元,比原先降低了15%；原先每件产品的成本是多少元？4、一个电视机厂前年生产电视机 8
11、000 台,去年比前年 增产 10%；去年生产电视机多少台？5、一堆煤用去20%,剩下的比用去的多12 吨,这堆煤有多少吨？五、总结评判拓展延长通 过 回 顾1、通过这节课的学习,你有什么收成？你对自己的回忆小结小结,汇报收成汇报收成和自我评判,课表现中意吗？后延长,让同学 2、学问拓展：用学到的学问去解决生活中的实际问自我评判更 坚固的 记 住题；课后延长所复习的学问；板书设计：百分数的整理与复习（1）、分率的对应量 单位 1 的量 =分率（2）、单位 1 的量分率 =分率的对应量教学反思细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 4 页,共 4 页 - - - - - - - - -