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1、2019-2020学年九年级语文上册 第五单元 19 捕蛇者说（第1课时）导学案 苏教版班级： 姓名： 【学习目标】1.了解“说”的特点。2.理解本文衬托、对比写法。3.掌握本文的词语。4.认识柳宗元同情人民，痛恨苛敛的思想感情。【学习重点】1.积累重点实词含义。2.认识柳宗元同情人民，痛恨苛敛的思想感情。【学习过程】一、课前预习（一）相关链接：【作者简介】【写作背景】（二）知识预习1、字音、字形、字义。2、反复诵读课文。二、课堂探究（一）作者简介。 公元773819年），唐代杰出的文学家。早年曾在朝中作官，政治上有抱负，有理想。唐顺宗永贞元年（公元805年），王叔文执掌朝政，采取了一些改革政
2、治的措施，如取消巧立名目的额外赋税，查办贪官污吏等等，史称“永贞革新”。柳宗元积极参加这次革新，是核心人物之一，被任命为礼部员外郎（官阶相当于副司长）这年他32岁。这次革新很快就遭到失败。王叔文被杀，参与者都被惩处，柳宗元被贬为永州（今湖南零陵）司马。十年后，柳宗元又被贬到更荒远的柳州（今广西柳州）任刺史。最后死在柳州，死时才46岁。捕蛇者说是柳宗元被贬到永州时写的。 是古代的一种文体。这种文章往往带有杂文、杂感的性质，或因事发论，或抒发感触，行文较为自由灵活。“说以感动为先”（李善），文中蕴含着感情，这是“说”的一大特点。捕蛇者说中就蕴含着柳宗元当时的悲愤之情。这篇文章在写法上独具特色，我们在学习时要注意研究这点。（二）听读课文。（三）正音。啮（）腊（）挛（）踠（）瘘（）疠（）当（）其租入 嗣（）几（）死者数（）矣莅（）蹙（）殚（）踣（）死者相藉（）曩（）隳（）恂（）缶（）谨食（）之 熙（）以俟（）夫（）（四）朗读课文。 叫三四名同学分别朗读课文。读前提出要求：字音正确、句读分明。三、课堂训练：补充习题“随文练习”部分。【课外拓展】1.背诵课文。2.背诵翻译、解释。3.默读、理解课文。教后记：