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1、精品word学习资料可编辑资料- - - - - - - - - - - - - - - -幼儿园春游总结幼儿园春游总结三月,暖风拂面,躲在温室里的小宝宝们也该出动了,走进大自然的怀抱,闻花香、听鸟啼,重要 的是,大自然本身就是一本很好的教科书,与孩子一起走进 大自然,可以使孩子的奇怪心得到满意和释放；同时,也是 孩子和家长靠近、沟通的好机会,也能在这万物灵动、花开 的季节,培育孩子的观看力；一、积极组织、细心策划少年宫幼儿园积极号召全校开展XX 年的春游活动,这也是苹果班孩子们第一次的春日亲子活动,这让孩子们和家长们多少都有点兴奋,苹果班的家委会也紧锣密鼓的成立起来,商量整理后在教室门口张贴
2、出此次春游的倡议书,为了春游的顺当进行,老师、家长们积极组织用实际行动努力为孩子们营造一次欢乐的春游；本次活动是苹果班结合春天的主题活动,组织家长和孩子、老师走出教室、走出幼儿园,去感受春风的轻佛,去领略阳光的暖意,去查找春的脚印；苹果班XX 年春日亲子活动主要内容如下：1 时间： XX年 3 月 27 日早 9： 30 12： 00(2) 地点：西南科技高校新校区(3) 参与者：苹果班全体幼儿、家长、老师(4) 家委会成员职责支配：安全委员负责嘱咐各位家长- - -细心整理 - - - 欢迎下载 - - -第 8 页,共 8 页留意自己的小伴侣安全并帮助完成; 组织委员组织亲子活动有序顺当进
3、行并治理好嬉戏用道具和奖品; 宣扬委员做好活动拍照及活动终止后的总结；(5) 提示家长要留意活动的过程：让孩子观赏美丽的春景,感受春天的变化,增进对春天的熟识; 家长应在整个活动中培育孩子的独立才能; 带领孩子积极参与各项嬉戏,培育孩子的主动性和积极性; 培育孩子的交往才能,家长要做好表率作用 ; 在整个活动中要做好环境爱护；(6) 全班合影留念；(7) 三个亲子互动嬉戏；(8) 老师家长孩子沟通时间；二、准时集合,向欢乐动身三月二十七日早晨,阳光赶走了一周的阴霾,太阳公公暖洋洋的照射着大地；九点钟苹果班的两位老师就早早的等在那里了,大家陆间续续前来集合,九点半家长和孩子们基本都到齐了,家委会
4、的成员们清点人数,给孩子分发安全卫生的小食品,为孩子们贴上写着自己大名和小名的苹果外形的不干胶,这样是便于家长之间能尽快熟识和沟通,究竟大家要一起携手走过三年；主持人匡科宇妈妈建议大家走到宽阔的广场中心进行活动,沿途家长和老师们引导孩子观看四周的景物,如广场中心的大池塘、池塘里的鱼、野鸭和鹅,有几个小伴侣竟然背诵起了咏鹅 ,一路春游,翠柳、桃花、长廊、青青草地,大家很快就集合在广场上,孩子们跳着笑着,一张张可爱天真的小脸,让这个春天都显得格外美丽；家长牵着宝宝的小手自觉的排好队,等待春游活动的正式“开幕” ；第一主持人寄语本次活动主题和目的,然后请班主任夏老师做简短的动员讲话,最终请家委会主任
5、讲话；家长和孩子们的掌声久久回荡在广场上空,业余摄影师们为全班家长、孩子、老师集体留念；幼儿园春游总结 迟日江山丽,春风花草香 ,春分刚过的暖春季节,小 二 班的老师们细心组织了一次春游活动；XX 年 3 月 23 日,我们一家如约参与了此次活动,活动在靠近自然中开展得安全有序,轻松活泼,真正是寓教于乐；给 我们家长和孩子制造了一个亲子体验的机会,给孩子们的家长们也制造了又一个相互熟识和沟通的机会,给老师、家长、孩子制造了一个三方互动的沟通学习机会,甚是难得. 让我们既能兴致盎然的品味大自然的美好景色,也让活动开展得有声有色、可圈可点；活动前几日,我们的老师就把春游信息通过黑板和纸张张贴的方式
6、,将此次活动情形和活动方案告知家长,整个活动方案涵盖了活动目的、时间、地点、预备要求、活动过程以及活动中嬉戏开展说明和规章,让家长能对春游活动有全方位明白和充分预备；从公布的方案内容管中窥豹,我们的老师对小伴侣也是开展了活动前的安全训练哦,真认真. 从而使老师、家长、孩子都对活动能够未雨绸缪,为活动的圆满开展奠定了良好基础；23 日一早,依据活动方案,我们如期来到广场集合,老师们整队结合点名确认后就拉开了此次活动的序幕了 在此过程中发觉,孩子们抬手列队很有范哦. ,第一开头的是三个小班的年级活动,孩子们整齐划一的队列分列两侧,留出中间位置给家长开展接下来的嬉戏,这一支配独具匠心,能最大限度使每
7、一位孩子都保留良好视野,使家长能在孩子们 天真奇怪的 睽睽 凝视下,攒足动力进入嬉戏；第一个嬉戏是三个班每班10 名家长一列纵队,单腿着地,后面的家长依次抬着前面家长的另外一只腿,在老师一声令下后,相伴 孩子们幼稚的 加油 声,看谁先冲过终点；这个竞赛我们小 二 班可是得了第一的哦,噢耶. 其次个嬉戏也是每班10 名家长,围成圆圈单腿着地,另外一只腿相互编在一起,简称 编花篮 吧,看哪个班编在一起后跳的时间最长,最终一个家长嬉戏是三个班家长一起编花篮,看能坚持多长；整个家长嬉戏环节,既调动了家长参与活动的积极性, 也激发了孩子们牛刀小试的炽烈心情,让平常只顾匆忙接送孩子的家长们放缓身心节奏,全
8、心投入嬉戏,自然而然通过嬉戏这一方式来搭建沟通桥梁,渐渐从面熟到相熟吧,嬉戏让家长们为了同一个目标团结协作,很是给了家长很大的交流空间；孩子们稚嫩的 加油 声,简直就是家长拼尽全力的正能量；说是家长嬉戏,其实又岂只是家长嬉戏呢.老师、家长、孩子不都参与其中了吗.幼儿园春游总结4 月 12 日, 阳光明媚, 是一个出游的好日子,小班小伴侣们在爸爸妈妈的带领下一起津津有味的参加了幼儿园的亲子春游活动；由于是亲子活动,活动中家长们特别留意自己的言行举止,做到以身作就,使我们本次活动顺当进行；上午我们一早来到了昆虫馆,家长和孩子在老师和导游的带领下有序的进入场馆参观；一进门,孩子就被水池里欢 腾的鱼儿
9、吸引,津津有味的观看五彩斑斓的鱼穿越在碧波池 里抢食池,激起水花一片片；孩子们自发购买鱼食喂养,开 心的看着鱼游弋,笑声一片；孩子们在老师家长的引导下观 察了竹节虫,娃娃鱼,蜥蜴,各种国家的兔子,增加了孩子 的学问性,直观的引导孩子去发觉昆虫世界的精妙；孩子们 仍在昆虫馆里开展钓鱼竞赛,与爸爸妈妈在一起玩其乐融融；参观昆虫馆后我们仍带家长和孩子一起去新改建的浦东滨江大道游玩,感受上海的心变化,感受世博会到来的欢腾气氛；下午我们来到和平公园里,我们迎着春天的气息,走在小路上,孩子们看到了春天那绿绿的树枝和嫩嫩的青草,也闻到了花儿的芳香,孩子们和爸爸妈妈玩了碰碰车,射击嬉戏,驾驶飞机,浏览了生态动
10、物岛,喂喂小动物；有的家庭进行了放风筝的活动,孩子们在草地上欢乐地追赶着那高飞 的风筝,有的就在一边为爸爸妈妈们的大本事拍手叫好,有 的家庭就进行了划船的活动,当孩子们和爸爸妈妈一起荡漾 在清亮的湖面上时,他们的脸上露出了愉悦的笑脸；最让孩 子们兴奋的要数和爸爸、妈妈之间的互动嬉戏活动,孩子和 家长一起做“抓小鸡”的亲子嬉戏,通过让孩子与家长的互 动,爸爸妈妈和孩子奔跑追赶进行嬉戏,这次春游活动促进 了孩子的交往才能,增加了孩子的生活实践体会,孩子们仍 用自己的方式记录自己见到的昆虫外型,习性和生活的环境, 家长也积极协作督促孩子记录,这次春游活动开展得丰富而 有意义 .几个家长在回来的路上深
11、有感受的说今日的活动特别的有意义, 不仅和孩子们一起游玩了公园,感受了春的美丽, 促进家长和孩子的亲情沟通,老师在组织活动过程中细致周到,在游玩过程中留意和谐家长资源,实行带帮的形式照料了祖辈,使整个集体活动欢乐进行；老师在活动中引导家长去发觉昆虫世界的出色,而不是走马观花,留意孩子的学问积存；这一活动的进行使孩子们不仅感受到了春游的乐趣, 更增进了孩子与家长之间的情感,使家庭之间的亲子关系更为融合 . 家长们也好像回到了童年,玩的意犹未尽 .幼儿园春游总结 春天是一个春暖花开的季节,带着孩子去感受一下春天的多彩和阳光的暖和,是开拓孩子视野和让孩子靠近大自然的好机会； 4 月 17 日我们大班
12、组织了春游活动,考虑到环境的美丽和孩子的安全,我们将地点挑选为幼 儿园对面的小区；让幼儿独立步行、亲身体验、细心观看, 锤炼了幼儿的体能,也增强了幼儿意志力,同时激发幼儿好 奇心和探究欲望；春游前一天,我们将信息告知了家长,以帮忙孩子们为春游做好预备工作；并组织孩子们分了小组,投票选出了各组的组长,争论了春游去应当带些什么,要留意哪些问题, 仍要去观看春天,发觉春天的隐秘；4 月 17 日下午, 孩子们背上小书包, 津津有味的徒步前进,一路上感受着春天的气息,并在老师的提示下,遵守老师的出行要求；来到小区内,孩子们不禁称赞着春风给这个小区带来的无尽魅力；青青的草地,多彩的鲜花,透着清爽气息的绿
13、叶,清清小池,加上生动的小路,木桥篱笆,深深吸引住了孩子,孩子间不断传来赞扬的声音,春天真美,花儿真美丽；平日里孩子熟识的春天里的花,在这里都能找到,金黄色的油菜花,粉嫩的茶花,金灿灿的迎春花,鲜艳的梅花,随风飘舞的樱花,仍有我们包饺子常用到的艾 草孩子们闻闻、摸摸,和美景合影,感受大自然的美；也随之和同伴沟通着自己的体会,大声喊着同伴,我们找到春天的隐秘了；随后,孩子们来到公园休息,和好伴侣们一同共享带来的食物,纵情的吃着,笑着、享受着美味,享受着春光的沐浴,身心得到极大的放松；当然,孩子们没有忘 记查找春天的任务,看看植物伴侣在春天里有哪些变化；最 后,孩子们一起争做 环保小卫士 ,把活动场地四周的垃圾清理洁净；通过春游活动不仅能开阔孩子的视野,增长学问,更能增进师生间的情感；靠近自然、感受生活,让孩子们在与大自然的接触中感受人与自然的和谐,增强环保意识,同时增强孩子爱祖国、爱家乡、爱大自然的美好情感；