《2022年电大学前游戏理论与指f导网络形成性考试试卷.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年电大学前游戏理论与指f导网络形成性考试试卷.docx（6页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、精品学习资源 第 1 题 单项题 运用扫描法进行嬉戏观看通常采纳（）记录观看结果；A.速记B.图画C.文字D.表格 第 2 题 单项题 我国出版了世界上第本介绍七巧板的书籍A.1800 年B.1806 年C.1812 年D.1813 年 第 3 题 单项题 嬉戏观看结果的分析角度包括：社会性进展状况、认知水平特点以及（）；A.嬉戏空间支配；嬉戏时间；嬉戏材料；嬉戏态度；嬉戏主题；B.嬉戏空间支配；嬉戏时间；嬉戏材料；嬉戏主题；C.嬉戏空间支配；嬉戏材料；嬉戏态度；嬉戏主题；D.嬉戏空间支配；嬉戏时间；嬉戏材料；嬉戏态度； 第 4 题 单项题 嬉戏观看对象一般每次宜挑选（）个幼儿.A.1 2B.
2、2 3 C.3 4D.4 5 第 5 题 单项题 欢迎下载精品学习资源规章嬉戏编制的基本要求：（）A.有明确的训练目的；嬉戏要有规章；考虑幼儿的年龄特点 B.有明确的训练目的；嬉戏要好玩味性；考虑幼儿的个体特点C.有明确的训练目的；嬉戏要好玩味性；考虑幼儿的年龄特点D.有明确的消遣目的；嬉戏要好玩味性；考虑幼儿的年龄特点 第 6 题 单项题 嬉戏观看中使用扫描法便于明白和把握以下情形：（）A. 全班幼儿的嬉戏环绕哪些主题，每个幼儿挑选了哪些主题嬉戏、扮演了什么角色、使用了哪些嬉戏材料等；B. 全班幼儿的嬉戏环绕哪些主题，每个幼儿挑选了哪些主题嬉戏、没有扮演了什么角色、使用了哪些嬉戏材料等；C.
3、 全班幼儿的嬉戏环绕哪些主题，每个幼儿没有挑选了哪些主题嬉戏、扮演了什么角色、使用了哪些嬉戏材料等；D. 全班幼儿的嬉戏环绕哪些主题，每个幼儿挑选了哪些主题嬉戏、扮演了什么角色、没有使用哪些嬉戏材料等； 第 7 题 单项题 在嬉戏过程中，观看者一次宜挑选几个幼儿作为观看对象；A.1-2 个B.2-3 个C.3-4 个D.5-6 个 第 8 题 单项题 嬉戏观看中定点法通常采纳（）的记录方法进行；A.符号记忆B.默记C.实况详录D.形象记忆 第 9 题 单项题 嬉戏评判的指标体系是由（）构成的集合体；欢迎下载精品学习资源A. 评判指标、评判对象和评判标准B. 评判指标、指标权重和评判标准C.评判
4、内容、指标权重和评判标准D.评判指标、指标权重和评判目标 第 10 题 单项题 治理玩具的基本要求不包括（）A. 清洁玩具B. 玩具要合理放置，便于幼儿取放C.健全玩具使用的常规D.正确为幼儿介绍新玩具； 第 11 题 多项题 玩具制作的意义是A.为幼儿嬉戏供应了物质基础B.促进幼儿独立性、自信心和动手才能进展的重要手段C.可加深师幼间、亲子间的情感D.为商品玩具的开发供应了基础 第 12 题 多项题 嬉戏观看的意义是A.明白幼儿的正确途径B.有效指导嬉戏的前提C.正确评判嬉戏的依据D.改进嬉戏活动的基础 第 13 题 多项题 怎样制定观看方案A.挑选观看对象B.确定观看内客C.确定行为标准D
5、.记录方式的设计与选用欢迎下载精品学习资源 第 14 题 多项题 自制玩具的特点有A.新奇性B.准时性C.取材的广泛性D.制作的敏捷性 第 15 题 多项题 属于结构嬉戏玩具的是A.交通工具B. 玩水、玩沙、玩雪用的小铲C. 基本几何形体构成的大、中、小型的成套积木D. 金属的、木制的、塑料制的可装拆构造的玩具 第 16 题 多项题 嬉戏观看的意义有：（）A.是明白幼儿的正确途径； B.是有效指导嬉戏的前提；C.是正确评判嬉戏的依据；D.保证幼儿安全的手段；E.是改进嬉戏活动的基础； 第 17 题 多项题 如何整理嬉戏观看结果A.表格型B.文字型C.符号型D.数字型 第 18 题 多项题 从西
6、方各国玩具进展来看，在20 世纪 80 岁月后期出现出以下趋势：A.这些国家不断推出高科技玩具，设计并生产出了很多新产品B.动手动脑的益智性玩具仍是最受欢迎的玩具欢迎下载精品学习资源C.怀旧玩具、复古玩具显现高潮，对传统玩具进行加工创新的新玩具也成为主流D.出租玩具兴起 第 19 题 判定题 观看方案是观看者依据需要对观看目的、内容、过程、记录方式等作出的预先设计与支配；A. 正确B.错误 第 20 题 判定题 中班幼儿嬉戏观看的重点在幼儿使用嬉戏材料方面的情形；A.正确B. 错误 第 21 题 判定题 对嬉戏材料进行观看主要是为了把握幼儿是如何与材料发生相互作用的，幼儿之间怎样通过材料进行交
7、往以及环境的创设对幼儿有何影响等；A.正确B.错误 第 22 题 判定题 运用定点观看记录的方法，有利于观看者明白个别幼儿更全面、翔实的信息，从面为确定其嬉戏进展水平、加强个别指导供应依据；A.正确B.错误 第 23 题 判定题 幼教工作者依据肯定的标准，运用科学的程序和方法，对与幼儿嬉戏相关的条件、目标、过程和成效进行客观描述并作出价值判定的过程；A.正确B.错误 第 24 题 判定题 追踪法也称定点不走人法；A.正确欢迎下载精品学习资源B.错误 第 25 题 判定题 确定观看内容的过程本质是确定把幼儿嬉戏过程中的哪些事物列入观看范畴的过程；A. 正确B. 错误 第 26 题 判定题 老师在实施嬉戏观看之前，必需熟谙幼儿在嬉戏中应当具有什么样的不正常行为；（ ）A. 正确B. 错误 第 27 题 判定题 嬉戏观看扫描法也称为时段定人法，即观看者（主要指老师）对班级全体幼儿平均安排时间，在相等的时间内对每个幼儿轮番进行扫描观看；此方法适合于明白全体幼儿嬉戏的总体情形，一般多用于嬉戏的起始和终止环节；（）A. 正确B. 错误 第 28 题 判定题 嬉戏观看的记录方式受观看目的、内容、观看者自身素养和所在单位物质条件等多方面因素的制约，并与所选用的观看方法紧密联系；A. 正确B. 错误欢迎下载