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1、文档word格式，可根据实际情况编辑修改中学教师心理健康状况的调查与分析龙源期刊网中学教师心理健康状况的调查与分析作者：陈丽江黄晓芸黄丹宇祝嫦吴玉芳来源：中国现代医生2011年第20期摘要目的探讨中学教师的心理健康状况，为有针对性地对中学教师开展心理健康教育和有关部门在制定相关政策时提供依据和参考。方法应用SCL-90量表对东莞市厚街镇325名中学教师的心理健康状况进行调查，并将结果与中国常模对照。结果东莞市厚街镇中学教师的心理健康水平较全国一般水平高，且不同性别、不同教学环境的教师心理健康状况有显著差异。结论社会和学校应重视中学教师的心理健康问题。关键词中学教师；心理健康；症状自评量表（SC
2、L-90）中图分类号文献标识码B文章编号1673-9701（2011）20-09-02AnalysisonMentalHealthofMiddleSchoolTeachersCHENLijiangHUANGXiaoyunHUANGDanyuZHUChangWUYufangHoujieHospitalofDongguanCityinGuangdongProvince，Dongguan523945，ChinaAbstractKeywordsMiddleschoolteachers；Mentalhealth；SCL-90中学教师肩负着培养跨世纪人才的使命，教师的心理健康不仅关系着教学质量，更影响着学生的身心健康和人格发展。因此，开展中学教师心理健康的相关性研究对构建和谐社会有极其深远的意义。本研究应用症状自评量表（SCL-90）为研究工具，进行团体测试，调查厚街镇中学教师的心理健康状况，为提高中学教师素质、有针对性地开展心理健康教育以及有关部门在制定相关政策时提供依据和参考，现分析如下。2精选文档