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1、精品学习资源中学课内诗歌阅读赏析挑选题及答案1 对“日月之行，如出其中；星汉辉煌，如出其里”句意懂得正确选项（C）A. 日、月的运行，都是从大海里升起又降落；银河辉煌，也似乎是发源于沧海之中B. 日、月朗照大海，星星闪耀，辉映于海面C. 太阳、月亮、星光辉煌的银河，似乎都是从海里升起又落到海里去了一样D. 太阳月亮不停运转、银河辉煌，它们有的没入海底，有的投映到海面2判定正误（对的打“”，错的打“”）“东临碣石，以观沧海”两句开篇点题，交代了观看的方位、地点以及观看的对象（对）“临”字统领全篇，以下十句，都是写海上的景象（错）“水何澹澹，山岛竦峙”两句全景式地描画了大海那种苍茫动荡的气概（对）
2、这首诗前八句是实写，后六句是虚写（错）“水何澹澹”是描写无风时海面水波动荡的样子，“洪波涌起”是描写有风时大海波涛汹涌的壮阔气概（对）这首诗通过写景抒情，借勾画大海吞吐日月、包蕴万千的壮美景象， 表现了诗人开阔的胸襟，抒发了统一中国建功立业的抱负（对）3、王湾次北固山下的分析懂得不恰当的哪一项（B）A、“客路青山外，行舟绿水前；”对偶，写“客路”、“行舟”，字里行间已有人在江南、神驰故里的飘泊之感，与尾联之“乡书”、“归雁”遥相呼应；B、“潮平两岸阔，风正一帆悬；”“两岸阔”与“潮平”，“一帆悬”与“风正”均有因果关系；“风正”是风大之意；C、“海日生残夜，江春入旧年；”说明诗人到江南正是冬末
3、；诗人感到江南不光太阳来得早，似乎春天也来得早；“海日生残夜，江春入旧年”两句历来脍灸人口；D、“乡书何处达？归雁洛阳边；”与首联呼应，表达了诗人触景生情，怀有无法抑制的思乡之情；欢迎下载精品学习资源4以下对诗句懂得分析不正确的哪一项（A） A诗题“次北固山下”中的“次”是“游玩”的意思，说明诗人写诗的地点； B首联先写“客路”后写“行舟”，神驰故里的漂泊羁旅之情，显露与字里行间； C这是一首五言律诗；诗的颔联颈联对仗特别工整，这时候律诗的一个重要特点；D尾联的“乡书”“归雁”让人感受到一种淡淡的乡思愁绪；5 对这首诗语句的解说，不恰当的哪一项（D）A. “次北固山下”的“次”是“停靠”的意思
4、；北固山在镇江北边，三面临江；B. “客路”即“旅途”；第一句指明白作者要去的路途，其次句交代了乘舟而来的情形；C. “潮平”指潮水上涨，水与岸平；“风正”指风向既顺，风力又不猛；D.“归雁洛阳边”意即我想学北归的大雁，回到家乡洛阳；6、关于这首诗的赏析，不恰当的哪一项（D）A. 这首诗以对偶句开头，既不同一般，又工整明艳，“青山”、“绿水”给人眼明心亮的感觉；B. 三、四两句进一步把人带到一种和平宁谧的环境里，平野开阔，大江直流，波平浪静，显得天地宽敞，更使人胸襟开朗；C. 五、六两句写海上红日冲破早晨前的黑暗，江边春意赶走垂尽的旧腊残冬，不仅意象精妙，仍包蕴一种生活哲理，突现了新生事物的强
5、大生命力；D. 最终一联抒发了作客他乡的深深愁绪，可知前面六句所写明艳的江南景色，都是为最终一联作反衬的；7、品读本诗，找出以下说法中不正确的一项（D）A. 首联先写“客路”，后写“行舟”，写出了人在他乡、神驰故里的漂泊羁旅之情；B. 诵读颔联时应当使用上扬的语调，表达诗句平野开阔、大江直流的宏天气概；C. 颈联妙在作者无意说理，却通过拟人手法，在描写景物和节令之中，包蕴着一种自然的理趣；欢迎下载精品学习资源D. 尾联紧承颈联，抒发了诗人即将回到家乡的欢快、兴奋的心情；8 对钱塘湖春行的赏析不正确的哪一项（D）A. 开头两句写诗人行径孤山寺和贾亭时所看到的山光水色，勾画出西湖早春的轮廓；B.
6、三四两句从莺、燕的动态中，把春天的活力，大自然从秋冬沉睡中清醒过来的春意生动地描画了出来；C. 五六两句写骑马游春的人们，包括诗人自己；以人们的感受写西湖的春景；D. 结尾两句详写湖东的白沙堤，在绿杨荫里，更是美不胜收；9. 对钱塘湖春行的赏析不正确的哪一项（C）A. 这是一首七言律诗；它描画了刚刚披上春装的西湖生意盎然的景色，抒写了作者对西湖美好春光的宠爱；B. 三、四句中，诗人抓住了“争”、“啄”这两个极具表现力的词语，勾画、渲染了一幅早莺争向暖树、新燕啄泥衔草的动态画面；C. 五、六两句，作者看到的是一派繁花盛开、花团锦簇的漂亮景象，而浅浅的小草，翠绿如茵，刚刚能将马蹄埋没；D. 结尾处
7、写诗人来到绿树成荫的白沙堤上，这里的景色美不胜收，让人久久不忍离去，他不禁发出“最爱”这样的称赞；10. 以下对钱塘湖春行的赏析，不恰当的哪一项（C）A. 这首诗到处紧扣环境和季节的特点，用精确而极富表现力的词句，恰到好处地描画了西湖春日美景，抒发了诗人欢快的心情B. 莺是春的歌手，燕是春的使者，它们富于季节的敏锐，成为春天的象征诗人善于选取典型景物，在莺歌燕舞的动态中呈现春的活力C. 诗人很讲究炼字，在颈联中巧用“乱”、“迷”、“没”等字，客观真实地再现了姹紫嫣红、草长莺飞的西湖暮春的盛景D. 全诗在结构上很有特色，以“孤山寺”起，以“白沙堤”终，从点到面，又由面到点，章法变化，条理井然11
8、. 对天净沙秋思赏析有误的哪一项（C）欢迎下载精品学习资源A. “小桥流水人家”一句，出现一派清雅、安适的景象，与沦落异乡的游子相映，使“断肠人”更添悲愁；B. “夕阳西下”一句，将前面九个独立事物统一到一幅画面中，有一种凄凉之美；C. 全篇没有一句直接抒情，但正所谓“一切景语皆情语”，作品因此更加动人；D. 这首小令仅用 28 个字，生动地表现出一个长期漂泊他乡的游子孤寂愁苦的心情；12. 对天净沙秋思这首曲的赏析，不恰当的哪一项（A）A. 这首曲的题目叫“秋思”，“秋思”的意思是“秋天的摸索”；B. “枯藤”句中的“枯藤”、“老树”是最有特点性的秋景，给人以萧条、孤寂、悲凉的感觉；C. “
9、小桥”一句读来令人亲切，可认真想去，却更增加了“断肠人”的愁绪；D. “断肠人”句中的“断肠人”是一位“离人”，“天际”即“极远的地方”；13. 对天净沙秋思的赏析，不恰当的哪一项（B）A. 前三句十八个字，写了九种景物，有静有动、有声有色，而加在名词前的定语就表达了诗人对那些景物的特殊感受；B. 这首小令，写景由近到远，感情抒发由浅入深，开头一句“枯藤老树昏鸦”是诗眼；C. 这是一幅秋景图，又是一幅奇妙的秋思图；图中有景有人，人和景都是经过作者细心挑选的，最能表现“秋思”；D. 这首小令用极有限的字句，塑造了极丰富的意象；人与物结合，情与景交融，有一种动人心魄的力气；14 对春望的赏析有误的
10、哪一项（ A）A、“岱宗夫如何”一句运用拟人手法，把泰山比作顶天立地的大丈夫；B、“造化钟神秀”一句是说泰山是天地间一切奇妙秀丽的结晶；钟是集合的意思，一个钟字将大自然写的特别有情；C、“齐鲁青未了”是说在齐鲁大地上都能看到泰山的青色，以距离之远来烘托泰山之高，别出心裁的写出了自己的体验；欢迎下载精品学习资源D、“会当凌绝顶”中，会当是唐人的口语，意思是“肯定要”，从中可以看出诗人不怕困难，勇于攀登绝顶的雄心和气概；15. 以下对诗歌春望懂得有误的哪一项 AA；国破山河在，城春草木深；这是写望中所见：国都残缺不堪，山河并没有被破坏；春天降落到长安城，因长期无人办理导致乱草丛生；这一联在写景中表
11、达了诗人对眼前美景遭到破坏以后的扫兴之情；B；感时花溅泪，恨别鸟惊心；这一联以“感时”一语承上，以“恨别”一语启下，表达了诗人感时伤世的感情；C；烽火连三月，家书抵万金；这两句的意思是说：自开春以来战火愈烧愈 炽，因而跟家人难通音信；诗人用“抵万金”来形容家书的宝贵，表达了他对妻子儿女的剧烈想念；D；白头搔更短，浑欲不胜簪；“白头”是写实，“白头”而又稀疏到“不胜簪”的地步，其苍老之态可以想见，这是忧国、伤时、思家所致；16 对望岳分析不准确的哪一项（C）A、“齐鲁青未了”是说泰山广大，青青之色，绵延不绝，齐鲁大地都能望见；B、“造化钟神秀”中的“造化”指大自然、天地，“钟”是集合的意思；C、
12、“阴阳割昏晓”中的阴阳指山的南面和北面，这句是说泰山高大，使山高山北景色有别，判如昏晓；D、这首诗首联写远望，颔联写近观，颈联从小处着笔细看，尾联写望岳产生的联想；17 下面对杜甫诗歌望岳解读有误的哪一项（D） 岱宗夫如何？齐鲁青未了；造化钟神秀，阴阳割昏晓； 荡胸生层云，决眦入归鸟；会当凌绝顶，一览众山小；A 全诗没有一个“望”字，但句句写向岳而望；距离是自远而近，从朝至暮，并由望岳悬想将来的登岳；字里行间布满着青年杜甫那种蓬蓬勃勃的朝气；B 首句“岱宗夫如何？齐鲁青未了；”写乍一望见泰山时，兴奋得不知怎样形容才好的那种揣摩劲和赞叹仰慕之情；C“造化钟神秀，阴阳割昏晓”两句，写近望中所见泰山
13、的奇妙秀丽和雄伟高大的形象，“钟”字，将大自然写得特有乐趣；“割”字用在这里，特别奇欢迎下载精品学习资源险传神；由于山高，天色的一昏一晓判割于山的阴、阳面，所以说“割昏晓”；表达了诗人杜甫那种“语不惊人死不休”的创作作风；D 最终两句“会当凌绝顶，一览众山小”，写诗人登上泰山绝顶的感受，抒写了诗人杜甫不怕困难、敢于攀登绝顶、俯视一切的雄心和气概；18 对陶渊明归园田居的懂得不恰当的一句（C）A、“种豆南山下，草盛豆苗稀”交代了劳动的地点、内容和豆苗的生长情 况；“种豆南山下”是平淡之语，“带月荷锄归”是幽美的，两者相互衬托， 完善而又和谐；B、“晨兴理荒秽，带月荷锄归”二句，写早出晚归，辛勤劳
14、动；荒秽，指各种野草；C、“道狭草木长，夕露沾我衣”承“荷锄归”，写回家途中穿草而行，露沾衣湿；“种豆南山下”和“夕露沾我衣”，用语虽平淡自然，却将归隐的艰巨写得极为详细；D、“衣沾不足惜，但使原无违”二句，抒发感情；说明躲开官场的志趣，抒发作者不愿与统治者同流合污的高尚情操；19 对下面这首诗解说或赏析不当的哪一项（）A这首诗写的是田园劳作之乐，表现的是归隐田园的遁世思想；作者陶渊明， 又名陶潜，字元亮，西晋闻名诗人；“世外桃源”就出自其作品桃花源 记；B“种豆南山下”平淡之语，“带月荷锄归”幽美之句；前句实，后句虚；全诗在平淡与幽美，实景与虚景的相互补衬下相映生辉，柔如完善；C“带月荷锄归
15、”，劳作归来的诗人虽然独自一身，却有一轮明月陪伴，月下的诗人，肩扛一把锄头，穿行在齐腰深的草丛里，这是一幅多么美好的月夜归耕图最！其中布满着诗人心情的开心的归隐的骄傲；D“但使愿无违”中“愿”包蕴着诗人不想在那污浊的现实世界里失去自我， 要隐居归耕，不与世俗同流合污的抱负；20 以下对这首诗的懂得和分析，不恰当的两项是（A）（C）（ 4分）A、首联写作者出访，已经过了属国的居延这一地方；一个“单”字，写出了他出访的孤独与无奈；B、颔联借用比如，写自己像飘飞的蓬草一样出了汉塞，像北归的大雁一样进入胡天，显得形象而生动；C、颈联中，“孤烟”、“长河”、“落日”，写出了大漠景色的单调与荒；“直”“圆
16、”写出了边塞人民不惧生活艰苦，奋勇向前以圆美好愿望的豪情斗志；欢迎下载精品学习资源D、尾联意思是说在萧关遇到巡逻侦察的骑兵，才知道都护仍在很远的燕然山；至此，并未交待“出访”终止，给人留下想象回味的余地；E、全诗叙事与写景相结合，而重点在于写景，为读者呈现了一幅画面宏大， 意境开阔，景色壮美的塞外风光图；21 对这首诗的懂得和分析不恰当的哪一项（B）A. 首二句交待此行目的、到达地点和作诗缘由，“欲问边”，是出访的目的；B. 颔联是诗人借蓬草自况，写飘零之感；古诗中说到蓬草，大多是自叹身世；由“归雁”一词知道，这次出访边塞的时间是秋天；C. 颈联中，诗人以传神的笔墨刻画了奇妙壮美的塞外风光；“
17、大漠孤烟直， 长河落日圆”，笔力苍劲，意境雄浑，视野开阔，被王国维赞为“千古壮丽” 的名句；D. 本诗通过写诗人出访塞上的旅程以及旅程中所见的塞外风光，表达了诗人由于被排挤而孤独、孤寂、哀痛、飘零的孤寂心情；诗中既反映了边塞生活， 同时也显露出作者对都护的称赞；22、以下说法不正确的哪一项（A、C）A本诗以大漠、秋天为背景，以征蓬、归燕、孤烟、长河、落日为对象，组成一幅塞外风光图，意境奇妙，气概博大；B颔联写途中所见，既是叙事，也是写景，更在叙事写景中传达出诗人孤独惆怅的内心情感；C颈联描写边塞奇妙壮美的风光；诵读时应当使用急促的节奏，低沉、悲凉的语调，表现劲拔、坚决之美和苍茫之感；D尾联写行
18、至萧关，探马来报，都护逐杀敌军，已到了最前线；语透雄豪，既见军情紧急，又见诗人对战事的关怀23 对渡荆门送别这首诗赏析不正确的项是（C）A这是一首五言律诗，中间两联不仅对仗工整，而且写得逼真如画，有如一幅长江出峡渡荆门长轴山水图；B颔联两句，写出江水奔腾直泻的气概，景中也隐藏着诗人欢快开朗的心表和青春的蓬勃朝气；C尾联写家乡之水依依不舍地一路送李白远行，既点明白题目，又示意了家乡人的深情厚谊；欢迎下载精品学习资源D全诗情形交融，想象奇妙，显露了诗人豪迈的气概和浪漫的情怀；24、杜牧赤壁分析不当的一项（ B）A、作者并不从正面写赤壁之战的过程及其在政治上的后果，而是反说其事， 并以两位美女的命运
19、来反映赤壁之战对东吴政治军事形势的重大影响；B、“折戟沉沙铁未销”，是说折断的兵器埋没在沙土中仍没有锈蚀；由于该兵器埋入沙土的岁月不久，时间不长；C、“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”，是用假设的口气说的；假如当时的天气、风向不给周郎以便利，赤壁之战就有可能被曹操取胜，那么“二乔” 就可能被关在铜雀台了；D、赤壁是东汉末年周瑜大败曹操的地方，在今湖北蒲圻西北长江南岸，但诗人所咏之赤壁并非此处，而是湖北黄冈的赤鼻矶，故说此诗虽为咏史诗，其实也是借题发挥；25、文天祥过零丁洋分析不当的一项（C）A、首联写了个人和国家的两件事：一是在他21 岁时，明经入仕，因科举而走入仕途；二是在国家危险存亡关头，
20、起兵勤王抗元；B、颔联把个人命运与山河命运紧密相连，个人浮沉紧系着祖国的安危；C、颈联上句追忆当年兵败福建时，忧念国事的心情，下句写目前不幸被俘的孤独境况；诗歌很奇妙地借惶恐滩和零丁洋两个地名，写出了形势的险恶和境况的危苦，抒发陷入绝境的沉痛心情；D、尾联直抒胸臆，说明自已以死明志的决心，是千古传诵的名句；26 对水调歌头赏析不正确的哪一项（A）A这首词上阕写词人对天下宫阙的憧憬对人间生活的宠爱，下阕写词人在月下对亲人的怀念和祝愿，自始至终布满着乐观向中上、积极奋进的心情；B“不应有恨，何事长向别时圆”这一句，抒发想念亲人的感情，表面看来， 似乎是对月有怨恨之意，其实是写亲人不能团圆的惆怅；C
21、“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”，这句话从人到月，从古到今，对自然和社会作了高度概括，很有哲理意味；D全词情形交融，意境豪爽阔大，描写虚实结合，布满了丰富的想象和浪漫的情致，具有剧烈的艺术感染力；27 选出对陶渊明饮酒赏析有误的哪一项（B）A、开头四句道出了自己的心境和生活的真谛；其中“心远”二字是这首诗的思想内容之关键，它说明一切自然乐趣都是由于自己的心灵超脱世俗才能感受到的；B、“此中有真意，欲辨已忘言”，实际上是说，由于诗人眼中的景色是如此的漂亮，因此让人只顾得上去细细观看，却遗忘了用语言表达出来；C、“采菊东篱下，悠闲见南山”，一句中的“悠闲”写出了作者那种恬淡、欢迎下载精品
22、学习资源闲适；对生活无所求的心情；而“望”字就很好地表达出诗人看到山不是有为之，而是在采菊之间无意中山的形象映入眼帘；D、饮酒是一首五言律诗，共二十首，本诗是其中最出名的第五首，写出了诗人在观赏自然景物中所体会到的一种特有的生活乐趣与美的享受；28 对下面诗歌懂得不当的哪一项（C）A诗歌通过对眼前景物的叙写，说明白“心远地自偏”的道理；B诗歌的前四句从哲理的高度表达了诗人的人生态度，后六句写诗人从自然的观赏中得到美的享受的哲理的启发；C晋宋隐逸之风万千，作者陶渊明便是晋宁隐士的代表之一；诗中反映了诗人超脱尘世，隐居山野的隐士生活，突出了其“境”与“心”皆“静”的特点；D“此中有真意”的“此中”
23、，指的是幽美淡远的“景”和悠闲得意之“情”；29 对下面这首诗歌懂得分析有误的哪一项（A ）A. “结庐在人境，而无车马喧”写诗人虽身居闹市，但门庭冷落，表现出诗人的孤独与孤寂； B“心远地自偏”意思是指心远离官场和世俗，自然觉得住的地方偏僻了；C“采菊东篱下，悠闲见南山”中的“见”字，写出了诗人看到南山美景时的随便与自然，表现出了诗人悠闲恬适的心境； D“此中有真意”中的“真意”与归园田居（其三）中“衣沾不足惜， 但使愿无违”的“愿”指的都是自然之趣和人生真谛；30 选出对行路难赏析有误的哪一项（A）A、“停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然；”中“停、投、拔、顾”四个连续动作，形象地表现出了诗人
24、在酒宴时，即将离开伴侣而产生的无限依恋之情， 连平常号称“酒仙”的他难以豪饮而醉；B、“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”，诗人巧用典故“吕尚垂钓”“伊尹乘舟日边”说明自己虽然有着决意和无奈，但并没有就此消沉，想到政治上也曾尽坎坷的吕尚和伊尹，他们的经受又增强了诗人的信心和信念；C、“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，诗人信任尽管前路障碍重重，但总有一天会乘长风破万里浪，挂上云帆，横渡沧海，到达抱负彼岸，实现自己的远大抱负；D、李白这首诗跳荡纵横，一波三折，剧烈地表达了诗人苦闷彷徨，抑郁不安，但又不甘孤寂，勇往直前的起伏变化的思想历程，让人们剧烈地感受到诗人的倔强、自信，执著地追求抱负的强大精神
25、力气；32 对下面这首诗懂得有误的哪一项（D）A“行路难”是乐府古题，多咏叹世路艰巨及贫困孤苦的境况；欢迎下载精品学习资源B李白写了一组行路难，本诗选自该组诗的第一首，抒发了诗人在悲愤中不乏豪迈气概，在失意中仍怀期望的情怀；C诗的一二句以夸张的笔法，营造出欢快的宴饮气氛；三四句写出了诗人的精神苦闷时，美味佳酿也难以下咽，与第一二句形成剧烈反差，衬托出诗人内心的悲苦；D全诗构思奇妙，诗人将自己的期望和扫兴、奋勉和抑郁，急遽地迭相交替、变换，恰到好处地反映了自己由期望到扫兴的心路历程；33 以下对行路难赏析不正确的哪一项（C） A诗的前四句写伴侣出于对李白的深厚友情，设宴为之饯行；B. 诗的前四句
26、中“停、投、拔、顾”四个动作，形象地显示了作者内心的苦闷，感情的激荡变化，反映作者积极处世；C. 诗中反映了封建统治者对人才的压抑，作者的苦闷，反映作者消极处世；D诗人用“冰塞川”、“雪满山”象征人生道路上的艰巨险阻；34 对茅屋为秋风所破歌中的诗句懂得不正确的哪一项（ ）A南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼懂得：这句话说明南村的儿童思想素养不高；B布衾多年准似铁，妖儿恶卧踏里裂；懂得：布衾多年未换，以致被子冰冷似铁，说明家境贫寒，娇儿睡相不好，多少也与“布衾冷似铁”有关C自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻懂得：前一句写作者自“安史之乱”以来，由于心系家国，早已不能熟睡；后一句一语双关；“长夜”既
27、是实指当天的情形，又暗指处在风雨飘摇中的国 家；“何由彻”，意味深长，写出了诗人深深地叹息：沉重的空难啊，什么时候才是终点？D何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足懂得：这两句表达了诗人甘愿为了天下穷苦人牺牲自己的愿望；35 对茅屋为秋风所破歌赏析有误的哪一项（B） A、这首诗从表达方式上看是记叙、描写、抒情相结合；欢迎下载精品学习资源B、“南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼；”写出我对群童的厌恶之情；C、“自经丧乱少睡眠”中的“丧乱”的意思是“战乱”指安史之乱；D、“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜；”是一个抒情句，抒发作者虽身处漏雨屋舍仍关怀天下百姓疾苦的思想感情36 下面对望江南赏析有
28、误的哪一项（A）A、“梳洗罢”才“独倚望江楼”，说明她细心装扮，是为了时刻预备心上人的归来，“女为悦已者容”，一个“独”字，写出了妇女只期望一个人悄悄等待想念的人归来的心态；B、“斜晖脉脉水悠悠”表面上是写水，实际上也是喻望穿秋水的眼神那每天不知疲惫地注目的眼神；C、这首词写一女子登楼眺望，希望归人的情形，表现了她扫兴和怅惘的情怀；D、温庭筠的这首小词一洗常见的浓艳风格，写得清爽淡雅，空灵秀丽，而又淳朴自然；后人评判说：“绝不着力，而款款深深，低徘不尽”；37 对下面诗词懂得有误的哪一项（C）A这首词表现了一位因心爱的人远行而独处深闺的女子的生活状况和内心情感；B这是一首风格清爽、明快的词，全
29、词多用白描、直叙的手法，情感表达含蓄、细腻；C本词就时间而言，从早晨写到黄昏；就人物内心情感而言，从扫兴写到了期望以至最终的“肠断”；D最终一句“肠断白蘋洲”说明她把视线从“千帆”“斜晖”和“江水”那里收回来，集中在“白蘋洲”，那是她起初同爱人分手的地方，更是她因相思而愁肠寸断的地方；38对渔家傲秋思这首词懂得不正确的哪一项（D）D写夜深霜重之时传来的悲凉哀怨的羌笛之声，更加重了征人的愁思；A. 词的上片描写边塞秋色，以一“异”字统领全部景物特点，突出了塞下秋景与中原的不同；B. “千嶂里，长烟落日孤城闭”一方面描写迥异域内地的特殊景色，表现边塞的悲凉，同时也反映了战事吃紧、戒备森严的特别背景
30、；欢迎下载精品学习资源C. “浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”是全词的核心，下面提示了戍边将士想念家乡却又不甘无功而返的冲突心理；D. “羌管悠悠霜满地”写出了将士们苦中作乐，夜深霜重之时仍在军营中奏乐欢闹的场面；39 对渔家傲秋思赏析不恰当的哪一项（D）A、从“塞下”、“霜”等词语可以看出，这首词写出了我国北方秋季的景物特点；B. 这首词既表达将士的爱国之心，又显露出想念家乡和亲人的感情；C.“衡阳雁去”是说“大雁向衡阳飞去”而非“大雁从衡阳飞走了”；D.这首词感情悲观而消极，表达了鲜明的反战、厌战心情；40 对这首词分析不恰当的哪一项（C）A. 词的上阙写的是“落日孤城”的边塞景象；B.
31、词的下闻表现了将士们在艰苦抗敌的同时怀念家乡的心情；C.“人不寐”三字突出地反映当时孤城危险的战况；D. 这首词基调悲壮，意境开阔，风格和“苏辛”相像；41 下面对这首词的懂得，不恰当的哪一项（D）A. “塞下秋来风景异”中的“异”字，写出了边塞秋天的景物与江南一带不同；B. “千嶂里”中的“千嶂”是指很多像壁障一样并列的山峰； C“浊酒一杯家万里”形象地写出了戍守边关的将士们的思乡之情； D“羌管悠悠霜满地”写出了边关虽冰冷，但有羌管鸣奏，生活并不艰苦；41 江城子密州出猎（ 1）下面对该词的懂得品尝有误的哪一项：（2 分） CA. 此词是苏轼的第一首最具豪爽风格的作品，表现他决心抗击辽、夏
32、入侵的爱国壮志；自此，他树起了“自是一家”的旗帜，提高了词品，扩大了词的界 境；B. 开篇着一“聊”一“狂”两字，更见作者的潇洒豪爽，也模糊透露出怨愤之情；再用一个“卷”字，写出众多人马像疾风一样驰骋山冈的壮丽的出猎场 面；欢迎下载精品学习资源C. 用典故是古诗词创作常用艺术手法之一，用典故能含蓄委婉地表情达意；词中下阕采纳冯唐持节赦免魏尚的典故，表达了作者期望朝廷悯恤年老，免去罪名的愿望；D. 结尾三句卒章显志，说明作者想要驰骋沙场、为国杀敌、一展宏图的剧烈愿望和远大的志向，其耿耿忠心溢于言表，凸显了坚强威猛的英雄气概；（2） ）、对江城子密州出猎的赏析有误的哪一项（B）（ 3 分）A. “
33、千骑卷平冈”形象地写出出猎的人很多，气概很大；B. “亲射虎，看孙郎”说明词人已功成名就，对孙权有藐视之意； C.“酒酣胸胆尚开张”是说词人饮酒到尽兴之时，更觉心胸开阔、壮志满怀；D. 这首词表面写的是一次出猎，实就表达了词人报效国家的志向和豪迈气概；（ 3） . 对这首词赏析正确的哪一项（C）A. 词的上片“老夫擎苍”三句，不仅写出了打猎时威猛的阵容，而且突出了作者少年的豪情；B. 词的上片“卷平冈”一语，极言行走之快，可见出猎者心情昂扬，精神抖擞；C. 词的下片作者以冯唐自喻，表达了自己企望为国御敌立功的壮志；D. 词的上片以记叙为主，语言风格粗犷、豪爽；词的下片以抒情为主，语言格调婉约、
34、纤柔；（ 4） . 对这首词的赏析不恰当的哪一项（ 2 分） D A. 起句“老夫聊发少年狂”的“狂”字贯穿全篇，统摄全词，写出了作者的豪情壮志；B. 结句“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”是写作者为抗击西北的敌人，要把弓拉得如圆月一样去参与战役；C. “为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎”是写为回报人们倾城而出观看太守狩猎的盛情，作者要像当年的孙权那样，亲自挽弓射虎；D. “酒酣胸胆尚开张；鬓微霜，又何妨！”是写作者特别在意自己的衰老，慨叹报国无门；42（1）对武陵春懂得和观赏不正确的哪一项2 分C欢迎下载精品学习资源A. 首句“尘香”二字写落花已化为尘土，显露出词人对美好事物遭受摧残的惋惜之情
35、；B. “欲语”而泪先夺眶而出，写出词人有难以抑制的满腹忧愁和伤痛，具有感人心弦的艺术魅力；C. “春尚好”“泛轻舟”用词轻松，节奏明快，恰到好处地表现了词人随遇而安的欢快之情；D. 词作最终两句将哀愁比作可承载可触摸的实体，来写“愁”之浓之重，既形象生动又自然稳妥；（2） ）下面对李清照武陵春的赏析，表述有错误的哪一项（B） 武陵春李清照风住尘香花已尽，日晚倦梳头；物是人非事事休，欲语泪先流；闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟；只恐双溪舴艋舟，载不动、很多愁；A上阕由景引入，再写为事，表现词人无限的苦闷；B下阕看到词人如此哀痛，靠近的人也深感担忧，一“闻说双溪春尚好”立刻告知她，总想让她兴奋；可词人
36、心中的悲愁挥之不去，痛楚是太大了，哀愁是太深了，岂是泛舟一游所能消释？所以在未游之前，就又已经预料到愁重舟 轻，不能承载了；与李后主虞美人的“雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改”有异曲同工之妙；C“只恐双溪舴艋舟，载不动、很多愁”，愁本是无形之物，只可意会，难以捉摸；词人把它写活了，可以用“舴艋”来载，而且仍怕愁太重，小船载不 动，就愁又显得更有重量了；再联系前句的“轻”字，似乎仍可看到这小船在重愁堆挤下被渐渐压向水面之状，让读者读了无不为之担忧；D本词是词人避乱金华时所作；她历尽乱离之苦，加上心爱的丈夫已病故，所以词情极为悲戚；整首词构思新奇，想象丰富，境域极高，通过暮春景物描 写，勾画出词人内心的
37、无限悲苦；“载不动，很多愁”成为中国历史上最重的愁绪；这愁苦是中国古典文学中的绝唱；43 破阵子.为陈同甫赋壮词以寄之（ 1）对这首词内容懂得不当的哪一项（C）；（ 2 分）A. 上阕中“八百里分麾下炙”一句描画了将士们饱餐烤牛肉的喧闹场面；欢迎下载精品学习资源B. 下阕中“马作的卢飞速”一句表现了将士们勇往直前、势不行挡的锐气；C. 全词刻画了一个虽人近暮年，仍雄姿英发，亲自领兵上阵杀敌的英雄形象；D. 全词反映了作者期望完成抗金大业却壮志难酬的现实；（ 2）对这首词赏析不当的哪一项（ A）；（ 3 分）A. “沙场秋点兵”一句写阅兵场景，“秋”字为阅兵场景增加了悲凉之气；B. “了却君王天
38、下事，赢得生前身后名”一句呼应题目，是作者与陈同甫的共勉之词；C. 词的上下阕一般会“换意”，但这首词却突破传统，词意上下贯穿，呈现了一幅战争场景，甚为特殊；D. “可怜”两字凸显词中人物的情感变化，从前九句的壮怀猛烈陡然变为末句的黯然伤神，波澜起伏，言近意远，实为大家手笔；（3） ）下边对本首词懂得赏析有误的哪一项 D A这首词描写了看剑、闻角、分炙、奏乐、点兵、杀敌等多种军营生活；B这首词呈现了醉态、梦境、往事、抱负和现实等多层面的人生境域； C这首词前九句追忆往事，豪情满怀；结尾一句，词意陡转，点出抱负与现实、期望与扫兴等多重冲突； D这首词胜利地运用了“八百里”、“五十弦”、“沙场”、
39、“的卢”、“霹雳”等多个历史典故；44. 对蒹葭这首诗的解说，不正确的哪一项BA. 三个诗节的首句反复咏叹蒹葭的茂密繁密的状态，突出景物特点，渲染气氛；B. “白露为霜”句是写黄昏白露凝聚为霜的情形；“白露未已”句是写翌日早晨霜露尚未完全消散的情形；C. 三个诗节的第六句互为补充，分别从漫长、坎坷、曲折三个角度表现道路的艰巨阻隔；D. 三个诗节的最终一句，是写意中人所处位置的变换：从水中心到岸边， 再到水中沙滩；45. 对蒹葭的赏析，不正确的哪一项 D A. 此诗用芦苇、霜露、秋水等自然意象组成一幅清秋晨景图，并覆盖着一种凄清的气氛；欢迎下载精品学习资源B. 古诗中，“水”意象是离愁的载体，因
40、而“秋水”意象既实指自然景观，又特指主人公凄婉惆怅的情感；C. 该诗所描画的是秋季的景色，表达出寥廓凄清的特点；通过该特点衬托出主人公因热闹追求而不行得的惆怅心情；D. “溯洄从之”“溯游从之”两句在三个诗节中的重复，表现出主人公对意中人不行阻遏的渴慕和锲而不舍的追求，突出了他迎难而上的决心；46. 对蒹葭赏析错误的哪一项 AA. 这首诗以眼前所见景物起兴，既点出深秋季节一片萧条，又衬托出诗人凄婉的感情；B. “伊人”可以懂得为诗人所追求的人；诗人对意中人布满了爱悦之情， 热闹地追求，然而可望不行即，始终求之不得，诗人心中布满了惆怅；C. “白露为霜”、“白露未晞”、“白露未已”以及“道阻且长
41、”、“道阻且跻”、“道阻且右”等意思相同，这种重章叠句的表达方法加强了诗歌的感情颜色；D. 第一章的韵脚是“苍”“霜”“方”“长”“央”，即第一句入韵，其余是偶句押韵，奇句不押韵；47. 对以下诗句懂得分析不正确的哪一项（A）A. “关关雎鸠，在河之洲”两句运用比如手法，说明淑女、君子在河滩幽会，营造一种寂静的氛围；B. “参差荇菜，左右流之”两句反复使用，增强了诗歌的节奏感，也反映了古代民歌的特色；C. “悠哉悠哉，辗转反侧”以行动来反映君子的深深思恋，特别生动形象；D.“寤寐逑之”中的“寤”和“寐”分别指醒来和睡着，可见君子思恋之苦；48 对山坡羊潼关怀古懂得分析有误的哪一项（D）A这是一首元代散曲，“山坡羊”是曲牌名，“潼关怀古”是曲的标题；B“山河表里潼关路”一句勾画出潼关外有黄河，内有华山，山河雄壮、地势险要的特点；C曲中的“聚”字给予静止的峰峦以动感，“怒”字就生动地表现了波涛汹涌澎湃的气概；欢迎下载精品学习资源D作者在曲中表现了深深的伤感悲愤之情，他伤感悲愤的最主要的缘由是“宫阙万间都做了土”；欢迎下载