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1、精品学习资源实际问题与一元一次方程（二）（提高）学问讲解【学习目标】(1) 进一步提高分析实际问题中数量关系的才能，能娴熟找出相等关系并列出方程；(2) 熟识利润，存贷款，数字及方案设计问题的解题思路【要点梳理】要点一、用一元一次方程解决实际问题的一般步骤欢迎下载精品学习资源列方程解应用题的基本思路为：问题分析抽象问题的一般步骤为：审、设、列、解、检验、答 要点诠释：方程求解检验解答由此可得解决此类欢迎下载精品学习资源（1） “审”是指读懂题目，弄清题意，明确哪些是已知量，哪些是未知量，以及它们之间的关系，查找等量关系（2） “设”就是设未知数，一般求什么就设什么为x，但有时也可以间接设未知数
2、（3） “列”就是列方程，即列代数式表示相等关系中的各个量，列出方程，同时留意方程两边是同一类量，单位要统一（4） “解”就是解方程，求出未知数的值（5） “检验”就是指检验方程的解是否符合实际意义，当有不符合的解时，准时指出，舍去即可（6） “答”就是写出答案，留意单位要写清晰要点三、常见列方程解应用题的几种类型（续）1. 利润问题欢迎下载精品学习资源（1） 利润率 = 利润进价100%欢迎下载精品学习资源(2) 标价成本 或进价 1利润率 (3) 实际售价标价 打折率(4) 利润售价成本或进价 成本 利润率留意： “商品利润售价成本”中的右边为正时，是盈利；当右边为负时，就是亏损. 打几折
3、就是按标价的非常之几或百分之几十销售2. 存贷款问题（ 1）利息 =本金利率期数（ 2）本息和（本利和）本金利息本金本金利率 期数本金 1利率 期数 （ 3）实得利息 =利息- 利息税（ 4）利息税 =利息利息税率（ 5）年利率月利率12（ 6）月利率年利率 1123. 数字问题已知各数位上的数字，写出两位数，三位数等这类问题一般设间接未知数，例如：如一个两位数的个位数字为a，十位数字为 b， 就这个两位数可以表示为10b+a 4. 方案问题挑选设计方案的一般步骤：（ 1）运用一元一次方程解应用题的方法求解两种方案值相等的情形欢迎下载精品学习资源（ 2 ）用特别值摸索法挑选方案，取小于（或大于
4、）一元一次方程解的值，比较两种方案的优劣性后下结论【典型例题】类型一、利润问题1. 文星商店以每支4 元的价格进 100 支钢笔，卖出时每支的标价6 元，当卖出一部分钢笔后，剩余的打9 折出售，卖完时商店赢利188 元，其中打 9 折的钢笔有几支 .【答案与解读】解：设打折的钢笔有x 支，就有：6 100- x +690%x 100 4+188解得 x20答：打 9 折的钢笔有 20 支【总结升华】 此题可以采纳列表法分析问题：售价数量售出总价按标价出售6100- x6 100- x剩余的打折出售6 90%x6 90%x此外此题仍可以这样列方程： 6- 4 100- x + 6 0. 9- 4
5、 x 188，这是以利润作为相等关系来构建方程的，其结果一样举一反三：【高清课堂：实际问题与一元一次方程 二 388413摸索与讨论 1】【变式】某种商品的标价为900 元，为了适应市场竞争，店主打出广告：该商品九折出售，并返 100 元现金 . 这样他仍可获得10%的利润率（相对于进货价），问此商品的进货价是多少？（用四舍五入法精确到个位）【答案】解：设此商品的进货价为x 元，依题意，得：900 0.9 -100-x=10%x，欢迎下载精品学习资源得： x= 645 511 x645.欢迎下载精品学习资源答：此商品的进价约为645 元.类型二、存贷款问题2. 某公司从银行贷款20 万元，用来
6、生产某种产品，已知该贷款的年利率为15% 不计复利 ，每个产品成本是3. 2 元，售价是 5 元，应纳税款为销售款的10%假如每年生产10 万个，并把所得利润 利润售价成本应纳税款 用来偿仍贷款，问几年后能一次性仍清 .【答案与解读】解：设 x 年后能一次性仍清贷款，依据题意， 得 5- 3. 2- 5 10% 10x 20+20 15%x 解之，得 x 2答：所以 2 年后能一次性仍清贷款【总结升华】 解答此题利用了类比的数学方法，把贷款与存款相类比，贷款金额相当于存款本金，贷款的年利率相当于存款的年利率，每年产品的利润售价成本应纳税款， 产品的总利润等于本息和欢迎下载精品学习资源举一反三：
7、【高清课堂：实际问题与一元一次方程 二 388413 贷款问题】【变式】小华父母为了预备她上高校时的16000 元学费，在她上初一时参与训练储蓄，预备先存一部分，等她上高校时再贷一部分. 小华父母存的是六年期（年利率为2.88%），上高校贷款的部分准备用8 年时间仍清（年贷款利息率为6.21%），贷款利息的 50%由政府补贴. 假如参与训练储蓄所获得的利息与申请贷款所支出的利息相等，小华父母用了多少钱参加训练储蓄？仍预备贷多少款？【答案】解：设小华父母用x 元参与训练储蓄，依题意，x 2.88%6=16000- x 6.21% 850%,解得 ,x9436 元 16000-9436=6564
8、元.答：小华父母用 9436 元参与训练储蓄，仍预备贷6564 元.类型三、数字问题3. 一个两位数，十位数字比个位数字的4 倍多 1，将这两个数字调换次序所得的数比原数小 63，求原数【答案与解读】解：设这个两位数的个位数字为x，就十位数字为 4x+1 依据题意得： 10 4x+1 +x 10x+ 4x+1 +63，解得 x 2， 4x+1 4 2+1 9，故这个两位数为92 答： 这个两位数是92【总结升华】 在数字问题中应留意：（1）求的是一个两位数，而不是两个数；（2）这类应用题，一般设间接未知数，切勿求出x 就答；（ 3）两位数的表示方法是10 位上的数字乘以 10，把所得的结果和个
9、位数字相加类型四、方案设计问题4. 某牛奶加工厂有鲜奶9 吨，如在市场上直接销售鲜奶，每吨可猎取利润500 元，制成酸奶销售，每吨可猎取利润1200 元；制成奶片销售，每吨可获利润2000 元，该工厂的生产才能是：如制成酸奶，每天可加工3 吨；制成奶片每天可加工1 吨，受人员限制，两种加工方式不行同时进行，受气温条件限制，这批牛奶必需在4 天内全部销售或加工完毕为此，该厂某领导提出了两种可行方案：方案 1：尽可能多的制成奶片，其余直接销售鲜牛奶；方案 2：将一部分制成奶片，其余制成酸奶销售，并恰好4 天完成 你认为挑选哪种方案获利最多，为什么.【答案与解读】解：（ 1）如挑选方案1，依题意，总
10、利润 =2000 元 4+500 元 9-4=10500元（ 2）如挑选方案2设将 x 吨鲜奶制成奶片，就用9- x 吨鲜奶制成酸奶销售，依题意得，x9x4 ，13解得 x1.5 欢迎下载精品学习资源当 x1.5 时， 9x7.5 总利润 =2000 元 1.5+1200 元 7.5=12000 元 1200010500 ，挑选方案 2 较好答：挑选方案 2 获利最多，只要在四天内用7.5 吨鲜奶加工成酸奶，用1.5 吨的鲜奶加工成奶片【总结升华】 假如题目中的数量关系较复杂，常借助列表，画线段图，示意图等手段帮忙我们理顺题目中的数量关系，列出方程例如此题方案2 中，设将 x 吨鲜奶制成奶片，
11、就列表如下：酸奶每吨利润1200吨数9x工效3奶片合计2000x91天数9x3x14从表中能一目了然条件之间的关系，从而，得到等量关系 举一反三：【变式 1】商场出售的 A 型冰箱每台售价 2190 元，每日耗电量为1 度，而 B 型节能冰箱每台售价比 A 型冰箱高出 10%，但每日耗电量却为0.55度现将 A 型冰箱打折出售 打一折欢迎下载精品学习资源后的售价为原价的110 ，问商场将A 型冰箱打几折，消费者买A 型冰箱 10 年的总费用与 B欢迎下载精品学习资源型冰箱 10 年的总费用相当 每年 365 天，每度电按0.40 元运算 【答案】欢迎下载精品学习资源解：设商场A 型冰箱打 x
12、折，依题意，买A 型冰箱需 2190x 元， 10 年的电费是36510欢迎下载精品学习资源10 1 0. 4 元；买B 型冰箱需 2190 1+10% 元， 10 年的电费是 365 10 0. 55 0. 4元，依题意，得：x欢迎下载精品学习资源219010+365 10 10. 4 2190 1+10% +365 10 0. 550. 4欢迎下载精品学习资源解得： x 8答：商场将 A 型冰箱打 8 折出售，消费者买A 型冰箱 10 年的总费用与 B 型冰箱 10 年的总费用相当【变式 2】某市居民生活用电的基本价格为每度0. 40 元，如每月用电量超过a 度，超出部分按基本电价的 70
13、%收费 1 某户五月份用电 84 度，共交电费 30. 72 元，求 a； 2 如该户六月份的电费平均每度0. 36 元，求六月份共用电多少度.应交电费多少元 .【答案】解： 1 依据题意，得0. 40a+0. 40 70% 84- a 30. 72 解得： a 60 2 设该户六月份共用电x 度，因 0. 36 0. 40，所以x 60，于是超出部分电量为 x- 60度，依题意，得：0. 4060+0 . 470% x- 60 0. 36x 解得： x 90所以 0. 36x 0. 36 90 32. 40 元答： 1 a60； 2 该用户六月份共用电90 度，应交电费 32. 40 元欢迎下载精品学习资源欢迎下载