2022年《爱迪生救妈妈》教学设计2.docx

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1、精品学习资源爱迪生救妈妈教案设计张金霞教案目标:1. 正确、流利朗读课文;激发同学主动观看,摸索,发觉身边的科学的意识;2. 从爱迪生想出的方法中领悟他的聪慧,爱动脑、多动手、善于发觉的意识;教案重点在朗读中感悟,用上积存的词句说说爱迪生救妈妈的方法,领悟爱迪生的聪慧可爱;教案预备:老师:制作课件;查找资料当代小创造家的资料;教案过程: 导入今日,请大家看一小段电影,看得认真点,待会我可有问题要问;(播放爱迪生用镜子反光救妈妈的视频;)说说你看到了什么情形?我有个疑问:那个行为很粗暴、像疯子一样的是什么人,他在做什么?板书课题;强调“迪”的笔顺;读课题,他小小年纪就救了妈妈,多么了不得啊,再读

2、课题;我仍有一问,他要救妈妈,他的妈妈怎么了,请同学进行轮读竞赛,大家自由认真听, 并找一找妈妈病情危险的句子;精读课文;(一)妈妈病重 1指名汇报沟通:一天,妈妈突然肚子痛,疼得在床上直打滚;指名读;引导读出妈妈疼得厉害;请同学想象,读文的时候似乎看到了什么?指名说,并朗读“一天,妈妈突然肚子痛,疼得在床上直打滚;” 齐读;2. 看到脸色惨白,额头冒汗、浑身乏力,痛楚呻吟的妈妈,大家急得团团转;(出示:大家急得团团转;)同样的意思,可以用不同的词语来表达,试试看,这一句仍可以怎么说;欢迎下载精品学习资源指名回答;请大家把以上两句连起来读一读;再体会,可怜的疼得打滚的妈妈;3. 请看“大家急得

3、团团转;”这急得都有谁啊?认真读一读课文2 到 4 自然段,找一找,画一画;(二)众人着急;指名回答同学找出人物及其表现;医生;医生不顾四周,迟疑了片刻,说:“房间里光线太暗,没法做手术;”爸爸说:“那就多点几盏油灯;”医生仍是摇头,连连说不行;引导同学通过再现情形及感情朗读,体会“环顾四周、迟疑了片刻、摇头、连连”的意思,为懂得下文“中意”打下伏笔;爸爸;A 爸爸赶忙骑马到几十里外去请医生;生:从中你知道了什么?把这两句读出来:“爸爸赶忙骑马到几十里外去请医生;太阳快落山的时候,医生最终来了;”(通过多次指名朗读及评判,引导同学读出爸爸急,路途远,天色已晚,就医条件差,众人着急万分;)为懂得

4、下文故事的进展做铺垫;B 爸爸一见又急又气,斥责道:“什么时候了,仍胡闹!” 懂得“道”有说的意思;引导同学观看感叹号,再有感情地读,齐读;懂得“斥责”(用严格的语言指责别人的错误或罪行,偏重于严格指责;责骂;严格的、放纵的指责或辱骂;)体会爸爸内心的感情,指导读这一句;引导:爸爸急什么?气的又是什么?指名说,并反复有感情地读:“什么时候了,仍胡闹!” 齐读:“爸爸又急又气,C爸爸的斥责可真让爱迪生委屈啊,读一读爱迪生说得话; 爱迪生委屈地说:“我没胡闹,我想出方法了;不信您瞧!”指名说委屈的事,读爱迪生委屈地说:“我没胡闹,我想出方法了;不信您瞧!” 分角色读:爸爸一见又急又气,斥责道:“什

5、么时候了,仍胡闹!”爱迪生委屈地说:“我没胡闹,我想出方法了;不信您瞧!”欢迎下载精品学习资源爱迪生;A 引导:仍有谁急啊?你从哪儿看出来;突然,爱迪生一溜烟似的奔出大门;不一会儿,他回来了,捧着一面明晃晃的大镜子, 身后仍跟着好几个小男孩,每个人都捧着一面大镜子;你从哪些词知道爱迪生特别急:突然,一溜烟、奔、不一会儿;B 读一读,比一比看看你喜爱哪个句子;(1) )突然,爱迪生一溜烟似的奔出大门;(2) )突然,爱迪生奔出大门;说说为什么喜爱这一句,读一读;多人指读;C爱迪生呀爱迪生你为什么这么急啊:指名说;(三)智救妈妈引导生这么急,是由于他想出了救妈妈的方法;找一找他想到了什么方法;爱迪

6、生让小伙伴们站在点燃的油灯旁边,由于镜子把光聚在一起,病床上一下子亮堂起来了;反复读,读出爱迪生方法的妙处,读出大家心里燃起的期望,读出大家心里的亮堂;引导:此刻大家仍着急吗?医生也露出了中意的笑容;引导:从前仍迟疑、摇头、连连说不行的医生为什么这么中意?医生怎么想的,你又是怎么想的;通过沟通让同学体会爱迪生的聪慧;引导:的确如大家所说,爱迪生特别有聪慧,手术终止后医生恳切地夸奖爱迪生了;请读最终一段;爸爸又有什么表现呢?爸爸豁然开朗;想一想,说一说,用上前面学过的词,比如“委屈”“斥责”;爸爸豁然开朗,说:“儿子;”除了医生、爸爸,仍有谁会夸奖爱迪生,小组合作称赞爱迪生的聪慧,请留意试着说清晰谁怎样说;()说:“;” 反思与启示欢迎下载精品学习资源想一想,爱迪生这么聪慧,源自于总结是啊,只有去观看,去摸索,去发觉身边也有大科学,也能像爱迪生一样解决身边的难题;我们小伴侣中间也有很多的小创造家;请看资料老师总结:走近小创造家的身边,我们发觉她们的过人之处:只是善于从身边的小事入手,勤摸索、勤钻研,勇于去探究、去实践;也跟爱迪生一样因爱生发聪慧,用爱转变着世界;(老师寄语:亲爱的同学们,也让我们像这些小伙伴们一样,带着你的爱心,去观看, 去摸索,去发觉身边的科学吧;)板书设计:30爱迪生救妈妈镜子昏暗亮堂欢迎下载

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