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1、精品学习资源单 元 备 课课题第三单元1、学习古诗，结合图文懂得内容；教2、朗读，背诵课文，懂得句子；学总3、培育同学喜爱大自然的情感，明白动物尾巴的特点；目4、熟悉 54 个生字，其中会写 18 个字，学会笔画和偏旁；标5、培育同学喜爱阅读的好习惯；本单元教材内容包括静夜思、小小的船、阳光、影子、比尾巴和语文园地三，在语文园地三里面有个口语交际“这样做不好”，本单元以生活常识为主题，让同学从课文中识字、写字和练习朗读，并且明白一些生活小常识，增加同学的生活学问，丰富同学的学问层面；静夜思语言凝练，感情真挚，意境深远；背景图是诗句内容的形象反映，可帮忙同学懂得古诗，进入诗句描画的情境；小小的船
2、是一教 篇韵文；语言美丽，形象生动；韵文中形象的比如，神奇的想象，易于激材 发儿童朗读的爱好，驱遣他们的想象；阳光以抒情的笔调，诗一般的解 语言，描画了阳光给万物带来的生气和漂亮；课文插图形象明艳，语言简读 洁流畅，富有童真童趣，贴近儿童生活，能引起孩子们感受阳光的剧烈愿望，生发对大自然无限喜爱和珍爱的思想感情；影子 - 一这一课以简洁、生动、形象的语言，向孩子们介绍了影子和人总是“形影不离”这一重要特点，读起来亲切上口，活泼俏皮，特别符合儿童的年龄特点；比尾巴 - 本篇短文通过三问三答的对话方式，介绍了六种动物尾巴的特点；全文读来琅琅上口，简明易懂，富有儿童乐趣；语文园地三这个园地有四项内容
3、，分别是数笔画填空、看图读词语、读字涂色和背儿 歌；1、静夜思教案重点是朗读、背诵古诗和认字2、小小的船是朗读、背诵课文和识字写字；懂得诗的第一句话；3、阳光懂得“河面闪着阳光，小河就像长长的锦缎了”这句话，教案重点重点是识字、写字和练习朗读；难点4影子是懂得课文内容，熟悉生字、写字、朗读和背诵课文；5、比尾巴这一课的重点是识字、写字和朗读，难点是读好文中的问句；6、语文园地三是复习字词；欢迎下载精品学习资源课时支配 静 夜思 阳光比尾巴1 课 时 小 小 的 船2课时2 课时影子2 课时2 课时语文园地三3 课时课 型新 授课 题6、静夜思教案时间共 1 课时 第 1 课时备 课祝阳镇整 理
4、张焕明1、熟悉本课 10 个生字，会写“目、耳、头、 M”四个字，熟悉两个偏旁“亠、攵”；教案目标2、朗读古诗，背诵古诗；通过看图和诵读，明白古诗的意思，体会诗人的思乡之情；3、把自己看到的夜空说给同学听，培育观看与说话的才能；教案重点朗读古诗和认字；教案难点背诵古诗；教案预备挂图、小黑板、头饰、布置同学观看晴朗的夜空；教 学 过 程复 备欢迎下载精品学习资源一、创设情形，激趣导入1、沟通观看晴朗夜空的内容和感受；同学们观看了晴朗的夜空，现在请你们在四人小组中说精妙的夜空；a小组沟通； b推选代表或自荐上台说一说；让大家也感受 c出示课文插图“我会说”； 播放插图中小女孩观看天空时的录音：在一
5、个晴朗的夜空，我来到小溪边的草地上，观看那晴朗的夜空；我抬头观察蓝蓝的天空中，有很多星星一闪一闪亮晶晶的，仍观察弯弯的月亮一会儿躲进云里，一会儿又跳出来；真美 .2、引入新课：静夜思； 板书二、初读古诗 出示古诗 1、看课文听录音或老师范读； 感知课文 2、读课文，要求读准字音； a自读课文，让同学找出后鼻音的字，多读几遍；b指名读、评议；三、认记生字1、同学在文中找诞生字，作上记号，读一读；2、认读生字；a. 出示； an、ang，指同学认读，留意后鼻韵母的读音；b. 认读生字； 自读，小组开火车读，看哪组读得准，留意“床、光、望、乡”及“静”的读音；c. 嬉戏：“运西瓜”； 课件演示或把西
6、瓜图贴在黑板上，每个西瓜背面都有一个生字西瓜丰收了，让我们帮忙把西瓜搬上车，运到城里去吧. 不过，教 学 过 程复 备欢迎下载精品学习资源每个西瓜后面都有一个生字，要想方法记住它，可以用组词、说一句话、找相近的字进行比较等方法；四、精读古诗1、自读古诗，小组争论、沟通自己的感受；2、全班沟通；3、朗读、背诵古诗，体会诗人的情感； a指名同学朗读，评议；标出朗读节奏及重点词；如：床前明月光，疑是地上霜；举头望明月，低头思家乡；b配乐朗读； c师生共同背诵；师引读每句的前两个字，同学补充，齐背诵； 背诵时也要留意节奏）过渡：我们知道这首诗是李白写的，现在谁想扮演李白做可以做做动作；指名同学上台背诵
7、； 戴上头饰 其他同学评点 ；全班齐背； 配乐五、指导写字1、观看田字格中的字； a观看“目、耳”在田字格中的位置，留意这两个字的宽度； b 指同学说一说再书空；c 同学书写后展现、评议；2、同学观看“头、来”两个字在田字格中的位置；六、扩展活动同学沟通各自会背的古诗；七、作业布置：背诵古诗；床前明月光，夜疑是地上霜；静板书思举头望明月，设低头思家乡；计教学反思欢迎下载精品学习资源课 型新 授课 题7、小小的船教案时间共 2 课时 第 1 课时备 课祝阳镇整 理张焕明欢迎下载精品学习资源教案目标1、熟悉 9 个生字，会写“见、白、田、电” 4 个生字，熟悉 2 个偏旁“舟、门”；欢迎下载精品学
8、习资源教案重点朗读，背诵课文和识字；通过诵读，感受诗歌的意境，激发同学喜爱大自然，初步树立人与自然和欢迎下载精品学习资源教案难点谐相处的意识；欢迎下载精品学习资源教案预备幻灯片，字词卡， 多媒体课件；欢迎下载精品学习资源一、激趣导入教 学 过 程复 备欢迎下载精品学习资源1、播放小星星的歌，同学跟唱；2、出示课件或晴朗夜空图； 星星一闪一闪的，不出示文字3、谈谈自己看后的感觉； 激起同学对羌妙夜空的憧憬 4、引入新课，出示课文；二、初读课文，认读生字1、看课文，听录音； 配乐朗读 2、自读课文，要求读准字音，读通课文；3、检查生字读音情形； 留意前、后鼻韵母 an、ing以及平翘舌音 z、zh
9、 的精确读音 a. 课件演示或用彩色笔标出“弯、船，看、闪、蓝”，让同学发觉它们音节的异同；b. 认读生字，读准字音； c区分“只、坐”的音节，读准“星”字；吐嬉戏摘星星； 配乐把九个生字分别写在九颗星星的背面，并粘在描画夜空 的黑板上，让同学上台摘星星，摘到后带全班同学认读生字， 再用这个生字组词、说句子或用动作表示； 依据同学酌回答， 相机出示“舟、门”这两个偏旁，并用图示让同学感知，以便 于同学懂得带有这两个偏旁的字的字义 三、读读、想想、说说1、学习第 1-2 句；a指名同学读， 同学依据自己的懂得进行朗读 评议；b自读、想像画面；c集体读，边读边想“小小的船”指的是什么，并懂得“两欢
10、迎下载精品学习资源教 学 过 程复 备头尖”的意思； d指导有感情地朗读；2、学习第 3 4 句；晴朗的夜空多美呀，月儿弯弯像小船也来到了月亮上面，这时她会说什么呢 .a. 同学绽开想像自由说；b. 集体沟通、汇报； c小组合作学习第 3-4 句；小组为单位朗读、沟通；老师指导朗读，留意停顿和重音；小船尖尖惹人爱；小作者看着看着，似乎自己；3、有感情朗读全文，想像一下晴朗夜空的漂亮，再说一说；四、布置作业把这首儿歌读给爸爸、妈妈或邻居听，让他们评评你读得好不好；朗读提示：小小的船弯弯的月儿小小的船， 小小的船两头尖；我在小小的船里坐，只观察闪闪的星星蓝蓝的天；板书设计教学反思欢迎下载精品学习资
11、源课 型新 授课 题7、小小的船教案时间共 2 课时第 2 课时备 课祝阳镇整 理张焕明欢迎下载精品学习资源教案目标1、看懂图意；有感情地朗读课文、背诵课文；2、感受晴朗夜空的漂亮，培育同学喜爱大自然的情感；欢迎下载精品学习资源教案重点朗读，背诵课文和识字；欢迎下载精品学习资源教案难点通过诵读，感受诗歌的意境，激发同学喜爱大自然，初步树立人与自然和谐相处的意识；欢迎下载精品学习资源教案预备幻灯片，字词卡， 多媒体课件；教 学 过 程复 备一、复习导入认读本课生字词；二、指导背诵1、播放小小的船歌曲；同学们知道这是什么歌曲吗.想学会这首歌，必需记住歌词，你们有信心吗. 2、自读课文后，指名同学说
12、一说，填一填；出示：（）月儿（）， （）船（）尖；我在（）坐，只观察（）；3、指名同学背诵、评议；集体背诵；4、表演儿歌这是一首意境美丽的儿歌，你想用什么样的形式再现儿歌的美 .可以找自己的伙伴商议商议，待会儿看哪些同学表演得最棒；a. 找小伙伴商议如何朗读； 不拘形式，可全组参与表朗读b. 以小组为单位展现；欢迎下载精品学习资源欢迎下载精品学习资源三、指导书写教 学 过 程复 备欢迎下载精品学习资源1、同学观看、争论，沟通“白、田、电”三个字的书写； 字要写的宽一些，“电”中的“口”要稍扁一些；2、书空；3、老师范写，同学临写；4、展现同学的作业；5、同学自行观看“见”字并临写；四、练习说句
13、子1、我会说；a. 出示：弯弯的月亮像（）；圆圆的月儿像（）；蓝蓝的天空像（）；雪白的云朵像（）；闪闪的星星像（）；b. 同桌互说； c指同学说一说、评议；2、扩展练习；a. 老师简笔画或用图片：圆圆的西瓜、碧绿的荷叶、细细的柳枝、孔雀五彩的尾巴，让同学说一说带“像”的句 子；b. 谁能用“像 ”说一句话呢？ 五、实践活动；晴朗的夜空多美啊！请你留意观看，动手把那精妙的夜空画下来；六、作业布置：板小小的船书设小小闪闪的星星蓝蓝的天的两船头 尖计把“白、田、电”每个字带拼音写两行；弯弯的月儿教学反思欢迎下载精品学习资源课 型新 授课 题8、阳光教案时间共 2 课时 第 1 课时备 课祝阳镇整 理
14、张焕明欢迎下载精品学习资源教案目标1、熟悉 12 个生字，会写“也、长、山、出” 4 个字；2、2、熟悉 2 个笔画“ L、一”和 1 个偏旁“阝”；欢迎下载精品学习资源教案重点朗读课文和识字；教案难点懂得课文最终一段的意思；1、表现阳光洒向大地的摄影作品，小黑板，生字卡片；欢迎下载精品学习资源教案预备2、布置同学课前观看阳光，感受阳光；教 学 过 程复 备欢迎下载精品学习资源一、激趣导入1、出示课文插图：太阳从连绵起伏的群山背后冉冉升起晶晶；你们看，红红的太阳照亮了什么地方. 同学自由说 2、板书课题，学习“阳”字，熟悉“口”旁；二、初读课文1、听课文录音 配乐 ；2、指 5 名同学逐段试读
15、课文，评议；3、同桌读； 能读准字音，读通课文就给同桌画上一个红太阳三、识字这些生字娃娃排着队走遍了阳光照耀的第一个角落；现在我们看看，它们藏在什么地方.1、同学在文中圈画生字，读一读；2、同桌互读生字卡片；3、沟通：哪个生字最难记 .给小伴侣们提个醒；嬉戏：登山看日出； 课件演示：老师自下而上点击，屏幕逐个显现生字，同学认读比比谁 哪组 最先到达山顶 四、学习课外 14 自然段1、习第一自然段； a读句子，说说你读懂了什么，仍有什么不明白的；运用电教手段演示“阳光像金子”的录像，给同学增加感性熟悉；懂得“洒遍”一词；b指导朗读；2、学习 2、3、4 自然段；欢迎下载精品学习资源教 学 过 程
16、复 备a老师范读； b小组自读后，挑选大家喜爱的段落进行学习、争论、沟通；c汇报、展现、质疑；随机出示句子： 田里的禾苗，绿了；山上的小树，高了；田里的禾苗，由于有了阳光，更绿了；山上的小树，因为有了阳光，更高了；小组派代表说说对句子的懂得，其他同学可以补充； 课件演示：图一，田里的禾苗绿了；图二，田里的禾苗，由于有了阳光，更绿了；懂得“更绿”一词；用相同方法懂得“更高”一词； 小组派代表朗读，其他组可以竞争朗读，评议；指导朗读；河面闪着阳光，小河就像长长的锦缎了；小组代表说说对这句话的懂得；课件演示；让同学感受河面上波光粼粼、像绿色锦缎般漂亮；仍像什么 .汇报、评议，指导朗读；早晨，我拉开窗
17、帘，阳光就跳进了我的家；指小组读，说说为什么喜爱这句话； 着重懂得“跳进” 一词课件演示插图，观看小女孩的表情，感受阳光的美好；指导朗读；谁也捉不住阳光，阳光是大家的；齐读句子；小组派代表质疑解疑； 重点懂得“捉不住、大家的” 指导朗读；五、有感情地朗读 14 自然段六、扩展练习说说阳光可爱吗 .为什么 .欢迎下载精品学习资源板书也、长、山、出设计教学反思8、阳光（在田字格中书写）欢迎下载精品学习资源课 型新 授课 题8、阳光教案时间共 2 课时第 2 课时备 课祝阳镇整 理张焕明欢迎下载精品学习资源教案目标1、正确、流利地朗读课文；背诵课文；2、感受阳光的美好与珍贵，培育喜爱大自然的情感；欢
18、迎下载精品学习资源教案重点朗读课文和识字；教案难点懂得课文最终一段的意思；1、表现阳光洒向大地的摄影作品，小黑板，生字卡片；欢迎下载精品学习资源教案预备2、布置同学课前观看阳光，感受阳光；教 学 过 程复 备欢迎下载精品学习资源一、复习引入1、认读生字词；2、有感情地朗读课文 l 一 4 自然段；二、学习最终一自然段1、指同学朗读，评议；2、小组争论：说说你对这句话的懂得；沟通、评议；三、感情朗读课文、背诵课文1、齐读课文，留意有感情； 配乐2、评比朗读能手； 老师与各小组的一个代表参与 3、背诵全文； a出示课文插图，老师指插图，指导背诵；b想像画面，同桌互背，指正；集体背诵；四、表演唱七色
19、光太阳 太阳，给我们带来七色光荣，照得我们心灵的花朵漂亮可爱；今日我们成长在阳光下，明天我们去制造七彩世界；来 来来来来来来来来来来来来来来来来来来来. 七色光，七色光， 太阳的光荣，我们带着七彩梦，走向将来. 七色光，七色光，太阳欢迎下载精品学习资源教 学 过 程复 备的光荣，我们带着七彩梦，走向将来 .五、指导写字1、出示“我会写”同学观看后，自由说怎样才能写好这些字，其他同学补充；同学示范写、评议；2、展现同学作业，点评；六、“读读说说”1、开火车认读带有“日”字旁的字；2 、老师随便点击一个字，同学组词，比比谁是“组词大王”；七、扩展活动画一幅画，表现阳光的美好；八、作业布置：1、 写
20、 出 带 有 下 列 偏 旁 的 字 各 三 个 ；日 （） 、 （） 、 （）火 （）、 （）、 （）2、组词；像 （ ） 拉 （ ） 长 （） 早 （ ） 野 （ ） 金 （） 、有感情背诵课文；板8、阳光书禾苗更绿阳光让 小树更高设比金子更珍贵河面像锦缎计教学反思欢迎下载精品学习资源课 型新 授课 题9、影子教案时间共 2 课时 第 1 课时备 课祝阳镇整 理张焕明欢迎下载精品学习资源教案目标3、熟悉 11 个生字，会写“飞、马、鸟” 3 个字；4、熟悉 1 个笔画“”和 5 个偏旁“彡、虫、犭、宀、亏”；欢迎下载精品学习资源教案重点练习朗读、认字；教案难点懂得句子；找一个阳光辉煌的日子
21、，师生共同在操场上做“踩影子”的嬉戏，让同学欢迎下载精品学习资源教案预备观看自己和同学影子的变化；教 学 过 程复 备欢迎下载精品学习资源一、谈话导入，激发爱好1、观看课前“踩影子”的嬉戏录像，说说你是怎么做的， 或看到了什么；2、出示课题：影子；读课题，留意轻声的读法；3、有一个小伴侣叫京京，他也和你们一样做踩影子的游戏，看着这个字，说说怎么记住“影”字； 京京在太阳底下玩，那三撇就像他的影子 ；4、熟悉偏旁：三撇儿“彡”；二、学习课文1、初读课文，读准字音；a. 借助拼音，自己小声地读一读课文，把要求会认的字圈起来；b. 借助拼音，把要求会认的字读一读，特殊留意读准前、后鼻音和翘舌音的字跟
22、、着、朋； c同桌对读，相互正音； d开火车读，检查读音，共同正音；e自己读一读课文，把课文读流利； 2、细读课文，学习字词句，懂得课文；a. 读课文，想一想，课文这两小节分别写哪其次幅图 幅图. 第一小节写第一幅图；其次小节写其次幅图；）b. 小组合作学习：看图读文，说说你读懂了什么； c大组沟通，在沟通的过程中看课件演示，懂得太阳光和影子的关系；明白为什么影子有时在前，有时在后，有时在左，有时又在右；通过课件演示、观看，同学各抒己见，得出结论：京京背着太阳，影子在前；面对太阳，影于在后；太阳在他的左边，欢迎下载精品学习资源教 学 过 程复 备影子在右；太阳在右，影子在左；看着图说一说：影子
23、在前，影子在后，影子在左，影子在右； 懂得“前、后、左、右” d质疑、释疑；再读课文，想想仍有什么不明白的地方，提出来问同学； 如：为什么说影子就像一条小黑狗.它指谁 . 发动大家动脑筋解决问题；在沟通之中学习“黑狗、经常，跟着、它、伴侣”这几个词，懂得影于和黑狗有相像的地方；颜色黑，经常跟着主人转，特别亲热；“它”指影子，影子陪我上学、放学， 就像我的好伴侣；e朗读课文，背诵课文；自己读读课文，想方法登记来；边读边做动作，加深对课文的记忆，看课件，老师引读课文，指导背诵；同学自己背诵课文后，背给同桌听，会背的奖给自己一颗星 ；f 动动脑筋，学习认字；声学习新偏旁“小、犭、宀、厂”，跟老师说一
24、说偏旁名称；找一找带有这几个偏旁的字：常、狗、它、友，说一说怎么记住这些字；同学依据画面说脱怎么记住“黑”字； 图上画着一个倒翻的墨水瓶，从瓶口流出四滴墨汁 读词说句认字：用“跟着、伴侣”分别各说一句话； 辨字、认字：贴上三个头饰， 男孩、女孩、动物的头 老师一个个指过去说：“他、她、它都是我们的好伴侣， 到底是哪个 t6 呢.谁能从这儿找字贴上去 .”三、布置作业1、把生字读给家长听，把课文背绐你的好伴侣听；2、连续观看，在哪儿能看到影子；板书设计教学反思欢迎下载精品学习资源课 型新 授课 题9、影子教案时间共 2 课时第 2 课时备 课祝阳镇整 理张焕明欢迎下载精品学习资源教案目标1、 正
25、 确 流 利 地 朗 读 课 文 ； 背 诵 课 文 ；2、熟悉有关影子的一些现象，激发观看自然的爱好；欢迎下载精品学习资源教案重点练习朗读、认字；教案难点懂得句子；找一个阳光辉煌的日子，师生共同在操场上做“踩影子”的嬉戏，让同学欢迎下载精品学习资源教案预备观看自己和同学影子的变化；教 学 过 程复 备欢迎下载精品学习资源一、复习导入1、自由读一读课文，再现课文中的生字；2、开火车认字、词：影、前、后、常、它、跟着、黑狗、伴侣；3、会背课文的同学站起来，背背课文；二、观看说话1 、 说给 同桌 听： 我的 前面 是 ， 我的后面 是，我的左面是 ，我的右面是 ；2、大组沟通：谁情愿讲给大家听，
26、自己站起来说一说；3、任凭选一个字， 前、后、左、右 开火车说说你四周的同学；三、指导写字1、复习“飞、鸟、马”；a. 看图，图上画着什么呀 . 鸟在天上飞，马在地上跑 仍记得这三个字吗 .b. 大家一起读一读；2、复习笔画，学写“飞”字； a看到“飞”字，你觉得它像什么 . 翅膀 b第一笔应当写什么 .复习：横折弯钩“ .帖”；想一想，哪一个字有这个笔画 . 丸c. 比较“飞”和“九”的“ .帖”有什么不一样；d看老师写“飞”字，跟老师书空，观看字在田字格的位置；e描红，仿写；欢迎下载精品学习资源教 学 过 程复 备3、学习新笔画，学写“马、鸟这两个字； a熟悉新笔画：竖折折钩，跟老师书空，
27、一笔写成；b. 观看这两个字的笔画，你发觉了什么. 如：都有这个笔画；“鸟”的一点像“眼睛“）c. 按笔顺书空；d. 描红“马、鸟”； e沟通在田字格写这两个字要留意哪些笔画；四、练习1、加一笔，变新字；口（）十（）乌（）木（）兔 （）二（2、选字填空，再读一读）；鸟（ 1） （）儿在天 上飞马；（2）（）儿在地上跑五、作业布置：向爸爸妈妈说我的前面是（），我的后面是（），我的左边是（），我的右边是（）；9影子前左后右板书设计教学反思课 型新 授课 题10、比尾巴欢迎下载精品学习资源教案时间共 2 课时第 1 课时备 课祝阳镇整 理张焕明欢迎下载精品学习资源教案目标1、熟悉 12 个生字，会写
28、“云、公、车” 3 个字；熟悉 1 个笔画和 3 个偏旁“矢、八、鸟”；欢迎下载精品学习资源教案重点练习朗读和认字是本课教案重点；教案难点读好问句是教案难点；教案预备图片生字卡片欢迎下载精品学习资源一、激趣导入，学习生字教 学 过 程复 备欢迎下载精品学习资源1、今日，动物园里可喧闹了，小动物们要开展“比尾巴” 的活动，邀请每个小伴侣都去参与，大家情愿吗.让我们都当一名裁判员，去看看它们怎样比尾巴；2、要当好裁判员，就得熟悉动物； 出示六种小动物的挂图 小组里说一说，你熟悉这些小动物吗.适时出示：猴子、兔子、松鼠、公鸡、鸭子、孔雀这几种动物名称的词卡；以小组 为单位，借助拼音读词认字； 留意“
29、猴、松、鼠、雀”这几个字的读音 a开火车认读词语，留意正音； b开展嬉戏，认词，懂得词义：把图和词卡发到同学的手中，做找伴侣的嬉戏，图和词一一对应；全班同学跟着做嬉戏 的小伴侣一起说，一起读； 如：拿松鼠图的小伴侣说：“我是小松鼠；”拿词卡的同学将卡片和图靠在一起读“松鼠”c从六个词中找出要求会认的字； 猴、松、鼠、公、鸭，其中新认的偏旁“八、鸟”用红笔写d熟悉两个偏旁“八、鸟”； e以小组为单位，争论争论怎么记住这五个字；想想谁的方法好，告知班级小伴侣；3、看图，说说这些动物的尾巴有什么不一样； 同学畅所欲言4、出示课题，读一读；小组争论怎么记住“比尾巴”这三个字，相互沟通，把好方法说给大家
30、听；过渡：小动物们知道我们要参与它们的活动，可兴奋了；我们来读读课文，看看小动物们是怎么比尾巴的；教 学 过 程复 备欢迎下载精品学习资源二、学文识字1、初读课文，读准字音，初步感知课文内容； 同学自由读，同桌对读，相互正音 过渡；小动物们分成两组比尾巴，你们想先参与哪一组的活动呢 . 以多数同学的看法为主 2、细读课文，学习字词句； 可以先学一、二小节，也可以先学三、四小节 a. 学习一、二小节；采纳赛读形式朗读课文； 同桌对读；分组赛读；男女生对读；自愿请伴侣对读 边赛读边进行评议， 是否读精确，是否有感恃，长句子读得好不好 老师适时进行点拨、指导；说说“猴子、兔子、松鼠”的尾巴有什么用处
31、，在说的过程中懂得“长、短、一把伞”，再说说它们的尾巴像什么；b. 识记“把、短”这两个字；学习偏旁“矢”，想方法记一记；利用偏旁和部件认“短、把”这两个字；三、背诵课文一、二小节1、刚才你们课文读得很不错；老师也和你们一起读好吗.请你们看着图；老师问，你们答； 师读第一节，生读其次节 2、依据上面的方法读，男生问，女生答；同桌一个问一个答；四、布置作业自己读读课文第三、四小节，留意把音读准；10 比尾巴板猴子长公鸡弯书设兔子短鸭子扁计松鼠 伞孔雀 好看教学反思课 型新 授课 题10、比尾巴欢迎下载精品学习资源教案时间共 2 课时 第 2 课时备 课祝阳镇整 理张焕明欢迎下载精品学习资源教案目
32、标1 、 正 确 、 流 利 地 朗 读 课 文 ， 背 诵 课 文 ， 学 习 朗 读 问 句 ；2、明白一些动物尾巴的特点；欢迎下载精品学习资源教案重点练习朗读和认字是本课教案重点；教案难点读好问句是教案难点；教案预备图片生字卡片欢迎下载精品学习资源一、复习导入教 学 过 程复 备欢迎下载精品学习资源1、谈话引人：仍记得我们上节课到动物园参与动物比尾巴的活动吗 .谁来给小动物找找尾巴，帮它们把尾巴贴上去；再说一说：尾巴；2、我们一起来读一读第一、二小节，再背一背； 过渡：其次组的小动物们等着我们去当裁判呢 .二、学习课文第三，四小节1、找伴侣对读课文三、四小节；留意读准音，读流利；2、展现
33、读：哪一对小伴侣情愿站起来读给大家听. 多请几对同学上台展现 3、比较评议，哪对小伴侣读得最好，好在哪里；4、小组争论：为什么说孔雀的尾巴最好看. 如：孔雀的尾巴似乎一把五彩的大扇子；公鸡的尾巴弯弯的，也有颜色，但没有孔雀尾巴的美；鸭子的尾巴扁扁的，也不羌 在同学的讨 l论中认“扁、最”这两个字，沟通记这两个字的方法；三、 完成课后第三题1、听音导人：请听， 播放几种动物的叫声 出示课后作业第三题：哪些小动物的尾巴不见啦 .看书告知老师；动物们可焦急了，你们说，该怎么办呢 .2、动手画画，给动物加尾巴； 请一个同学到黑板前来完成，其余的同学画在书上 3、师生共同讲评作业：用实物投影仪把同学的作
34、业投上屏幕上讲评，或讲评黑板上的作业；教 学 过 程复 备欢迎下载精品学习资源四、指导写字1、学习写“车”；a. 同 学们 个个 都是 杰出 的裁 判员记得这 个字吗 .（出示“车” b. 复习“车”，口头组词； c学习新笔画“上”；我们成功地完成了任务，现在我们该乘车回家了； d看老师在田字格写字：观看“上”是第几笔，哪几笔压线e同学书空后，描红，仿写；2、习写“云”；a出示“云”；这个字读什么 .你们见过哪几种云 . b写这个字应当从哪写到哪 . 从上到下 c自己描一描，写一写； 请两个同学板演 3、学习写“公”；a. 巩固识字：同学们在哪儿见过“公”字. 公园、公共汽车、办公室 b. 观
35、看田字格：哪几个笔画的起笔靠近竖中线. 其次笔和第三笔 c老师范字，同学书空；d同学描红，练习写字；老师巡察，个别辅导；五、巩固练习同桌对读会认的字，互背课文；六、扩展活动1、展现自己收集的小动物的图片，说说它们的尾巴有什么特点；尾巴像剪刀；板10比尾巴大象和肥猪、跑马和小兔（比鼻子比快慢）书设谁的鼻子短？是谁跑得慢？大象鼻子长；马儿跑得快；2、赛读活动：续编问与答； 如：谁的尾巴弯 .谁的尾巴扁.谁的尾巴像剪刀 .锦鸡的尾巴弯，鸽子的尾巴扁，燕予的谁的鼻子长？是谁跑得快？计小猪的鼻子短；小兔跑得慢；教学反思课 型新 授课 题语文园地三欢迎下载精品学习资源教案时间共 3 课时 第 1 课时备
36、课祝阳镇整 理张焕明教案目标1、能正确数出学过字的笔画数，井按笔画数填写；教案重点能正确使用量词；教案难点能正确使用量词；挂图、纸做大转盘、词语卡片、字卡、纸做花瓶及红花、同学预备彩色欢迎下载精品学习资源教案预备笔；一、我会填教 学 过 程复 备欢迎下载精品学习资源1、出示“子、头、长、火”并把花瓶、红花贴在黑板上； 分别写上“三画、四画、五画” ；a集体认读；指同学说说：题目要我们干什么. b齐读：“我会填”； 板书2、同学填写后，沟通填写方法； 勉励同学善于想方法， 增强其成就感 二、看看读读1、课件演示文中插图或出示挂图； 不显现文字 2、观看图画，说说图意或编一个小故事； 同学自由发言
37、 3、读词； 依据同学发言，随机显现文字：白云、木船、小河、野花 a. 齐读；b. 自读：一只小狗 一条小河 一朵白云 两只鸭子 一条木船 几朵野花c. 对口令； 甲说数量词，乙说事物名称 4、小组争论：把图中的事物连起来说一说，比比哪组说得好；教 学 过 程复 备欢迎下载精品学习资源a小组争论；b汇报沟通；如：蓝蓝的天上飘着一朵白云，一条弯弯的小河上停着一条小木船，两只鸭子在水中快乐地游来游去；草地上盛开着几朵野花，一只可爱的小狗在草地上欢蹦乱跳，兴奋地汪汪直叫，多美的一幅画呀三、巩固练习：说一说.一画一水几小鸡一阳光几鱼一几手星星几房子四、扩展练习出示“读读背背”中的插图或看文中的插图，用
38、上数量词表示图中的事物；五（）星星一 山一同学两书板几小鸟一 画四 房子一飞机三书树一水设计教学反思课 型新 授课 题语文园地三教案时间共 3 课时第 2 课时备 课祝阳镇整 理张焕明欢迎下载精品学习资源教案目标1 、 复 习巩 固 学 过 的 字 ； 逐 渐 养 成 正 确 使 用 量 词 的 语 言 习 惯；2、正确、流利地朗读、背诵儿歌，知道看太阳，辨别方向的方法；欢迎下载精品学习资源教案重点能正确使用量词；教案难点能正确使用量词；挂图、纸做大转盘、词语卡片、字卡、纸做花瓶及红花、同学预备彩色欢迎下载精品学习资源教案预备笔；教 学 过 程复 备欢迎下载精品学习资源一、读读画画1、按顺时针方向或逆时针方向指同学认读；2、观看图，你们发觉了什么 . 同学自由说出示相应颜色的“扌、足、艹”）3、按要求涂上颜色，并分类认读；4、嬉戏：给每个字编号，如图，共14 个号，号码位置固定，转盘上的字随转盘转动，停止后，用编号所指的字组词， 说句子或背儿歌、古涛；说明：a. 用纸条写好 114 个号，密封后分发到同学手中；b. 转盘停止后，依据编号按要求作答；